រដ្ឋមន្ត្រី​ស្ត្រី​បាន​សន្មត់

អារម្មណ៍ពី "សភា"

បន្ទាប់ពីការខិតខំប្រឹងប្រែងជាច្រើនរួចមក លោក Tran Le Ha Vy អាចឈរនៅមុខសភា ចែករំលែកទស្សនៈ និងផ្តល់យោបល់ដើម្បីជួយកុមារមានជីវិតកាន់តែប្រសើរឡើង។ នោះហើយជាអ្វីដែលខ្ញុំប្រាថ្នាគ្រប់ពេលវេលា។

មកពីទូទាំងប្រទេស ប្រតិភូកុមារចំនួន ៣០៦ នាក់ ដែលជាសមាជិកក្រុម និងកុមារឆ្នើម បានប្រមូលផ្តុំគ្នានៅក្នុងកម្មវិធី។ នៅក្នុងវ៉ាលីរបស់ពួកគេ គណៈប្រតិភូបានយកគំនិត និងសេចក្តីប្រាថ្នារបស់កុមារក្នុងតំបន់ដែលត្រូវការបញ្ជូន។

នៅក្នុងសម័យប្រជុំ "សភាកុមារ" ហាវី និងមិត្តរបស់នាងអាចបង្ហាញពីសមត្ថភាពរបស់ពួកគេតាមរយៈជុំសម្ភាសន៍បិទជិត។ សកម្មភាពការងារជាក្រុម; បង្កើតឈុតវីដេអូ... ពីទីនេះ មុខធម្មតាត្រូវបានជ្រើសរើសដើម្បីក្លាយជាតំណាងសំខាន់។ បន្ទាប់មក ហាវី និងមិត្តភក្តិរបស់នាងត្រូវបានផ្តល់តួនាទីផ្សេងៗគ្នាជាច្រើន ដើម្បីសាកល្បងមុននឹងស្វែងរកមុខតំណែងរបស់ពួកគេ។

បន្ទាប់ពីឆ្លងកាត់ការសម្ភាសដ៏ឃោឃៅរួចមក ពេលដែលដឹងថានាងត្រូវបានជ្រើសរើសឱ្យធ្វើជារដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងព័ត៌មាន និងសារគមនាគមន៍ នាង ហាវី ផ្ទុះការសប្បាយចិត្ត។ ដើម្បី​បំពេញ​ការ​ទទួល​ខុស​ត្រូវ​របស់​នាង Ha Vy បាន​ចាប់​យក​កម្មវិធី​នេះ​យ៉ាង​ឆាប់​រហ័ស; រៀបចំមាតិកាចាំបាច់; គំនិត; សូមទស្សនាវីដេអូសុន្ទរកថារបស់លោករដ្ឋមន្ត្រីម្តងហើយម្តងទៀត ដើម្បីស្វែងយល់។ អរគុណដែលខ្ញុំអាចបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់ខ្ញុំ ហើយកាន់តែមានទំនុកចិត្ត។

ក្នុងតួនាទីជារដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងព័ត៌មាន និងសារគមនាគមន៍ លោក Tran Le Ha Vy ត្រូវបានសួរដោយប្រតិភូវ័យក្មេង៖ ដំណោះស្រាយក្នុងការគ្រប់គ្រងរូបភាព និងវីដេអូដែលទាក់ទងនឹងខ្លឹមសារអំពើហិង្សាក្នុងសាលានៅលើអ៊ីនធឺណិត។ បញ្ហាគ្រប់គ្រងការផ្សាយពាណិជ្ជកម្មបារីអេឡិចត្រូនិច។ បន្ទាប់ពីឆ្លើយសំណួររបស់ប្រតិភូរដ្ឋសភាវ័យក្មេងមកពីខេត្ត Vinh Phuc ក្នុងសម័យប្រជុំចំអក Ha Vy បានទទួលការអបអរសាទរក្នុងសភា។ នាងមានអារម្មណ៍សប្បាយចិត្ត និងមានមោទនភាពជាងនេះទៅទៀត នៅពេលដែលនាងបានស្នើសុំដំណោះស្រាយ ដើម្បីគ្រប់គ្រងបញ្ហាសំខាន់ៗ ដែលកុមារកំពុងព្រួយបារម្ភនាពេលបច្ចុប្បន្ន។

សមិទ្ធិផលសិក្សាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍

លទ្ធផល​សិក្សា​ល្អ​ជា​លក្ខណៈ​វិនិច្ឆ័យ​ទី​មួយ​សម្រាប់​លោក ហាវី ត្រូវ​បាន​ជ្រើសរើស​ឲ្យ​ចូល​រួម​ក្នុង​សម័យ​ប្រជុំ​រដ្ឋសភា​ចំអក។ តាំងពីរៀនថ្នាក់បឋមសិក្សាដំបូងមក ហាវី បញ្ជាក់ខ្លួនឯងថាជាសិស្សល្អ ឧស្សាហ៍ព្យាយាម ចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងសកម្មភាពដែលសាលា និងថ្នាក់រៀន។ ចូលរៀននៅសាលាមធ្យមសិក្សា ទេពកោសល្យរបស់ ហាវី ក្នុងការធ្វើជាម្ចាស់ផ្ទះ និងបង្ហាញមុខហ្វូងមនុស្សត្រូវបានបង្ហាញតាមរយៈព្រឹត្តិការណ៍ធំៗ និងតូចជាច្រើនរបស់សាលា និងក្នុងតំបន់។ នាង​ត្រូវ​បាន​គេ​ជ្រើស​រើស​ឲ្យ​ធ្វើ​ជា​ពិធីករ​ក្នុង​កម្មវិធី​ជា​ច្រើន​សម្រាប់​កុមារ​នៅ​ស្រុក​បាទី។

ក្នុង​រយៈ​ពេល​៧​ឆ្នាំ​សិក្សា ហាវី តែង​តែ​ទទួល​បាន​ងារ​ជា​សិស្ស​ពូកែ។ ជាពិសេស ហាវី ក៏ទទួលបានលទ្ធផលខ្ពស់ក្នុងការប្រកួតជាច្រើនដូចជា រង្វាន់ទី២ ផ្នែកភាសាចិននៅថ្នាក់ស្រុក និងបានចូលរួមក្នុងការប្រកួតសិស្សពូកែ (ថ្នាក់ខេត្តជាភាសាចិន); រង្វាន់ទីពីរក្នុងការប្រកួតប្រជែងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យថ្នាក់ស្រុកក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2024-2025; រង្វាន់ទី២ ក្នុងការប្រកួតវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាថ្នាក់ខេត្ត សម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យ ឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥; ទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រអនុស្សាវរីយ៍ពីមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្រុក សម្រាប់សិស្សានុសិស្សដែលបានបញ្ចប់ភារកិច្ចរបស់ខ្លួនយ៉ាងល្អក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៣-២០២៤។ មុខ​ក្មេង​ឆ្នើម​ទាំង ១០ របស់ Lao Cai ឆ្នាំ ២០២៤...

Tran Le Ha Vy បាននិយាយថា៖ មុខវិជ្ជាដែលខ្ញុំចូលចិត្តគឺភាសាចិន។ ដើម្បីសិក្សាមុខវិជ្ជានេះឱ្យបានល្អ ខ្ញុំបានចំណាយពេលច្រើនក្នុងការស្តាប់ អាន សរសេរ ស្តាប់ចម្រៀងចិន ដើម្បីអនុវត្តការបញ្ចេញសំឡេង និងបង្កើនវាក្យសព្ទរបស់ខ្ញុំ។ គោលដៅភ្លាមៗរបស់ខ្ញុំគឺត្រូវប្រលងថ្នាក់ភាសាចិននៅវិទ្យាល័យ Lao Cai សម្រាប់ Gifted បន្ទាប់មកក្លាយជានិស្សិតនៅសាកលវិទ្យាល័យភាសាបរទេស (សកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយ)។

ហាវី ក៏បានចែករំលែកដែរថា អាថ៌កំបាំងក្នុងការទទួលបានលទ្ធផលសិក្សាល្អ គឺត្រូវខិតខំ ប្រឹងប្រែង កំណត់គោលដៅឱ្យបានសម្រេចជារៀងរាល់ថ្ងៃ ហើយគោលដៅដែលបានសម្រេចនីមួយៗ វីនឹងគូសវាសដោយអារម្មណ៍មោទនភាព និងសុភមង្គល។

លោក Tran Le Ha Vy បានពន្យល់ថា “ចំណេះដឹងនឹងជាគន្លឹះក្នុងការជួយអ្នកបើកទ្វារទៅកាន់អនាគត។ ដំបូន្មានរបស់ឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំគឺជាការបំផុសគំនិតរបស់ខ្ញុំក្នុងការសិក្សាជារៀងរាល់ថ្ងៃ”។

និយាយអំពីសិស្សវ័យក្មេងរបស់គាត់ Tran Le Ha Vy អ្នកស្រី Bui Thi Hien នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Quang Kim បាននិយាយថា៖ Ha Vy គឺជាសិស្សពូកែ គោរពប្រតិបត្តិ និងជាគំរូក្នុងគ្រប់សកម្មភាពសាលា និងថ្នាក់រៀន។ នេះក៏ជាសិស្សដែលមានទេពកោសល្យសិល្បៈផងដែរ។ សាលាតែងតែបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ខ្ញុំក្នុងការចូលរួមក្នុងសកម្មភាព និងការប្រកួតប្រជែង ដើម្បីលើកកម្ពស់ភាពខ្លាំងរបស់ខ្ញុំ ក៏ដូចជាការអនុវត្តជំនាញ និងចំណេះដឹងរបស់ខ្ញុំ។

ប្រភព៖ https://baolaocai.vn/nu-bo-truong-gia-dinh-post401412.html