គ្រូបង្រៀនស្រី និងបទពិសោធន៍ដែលមិនធ្លាប់មានពីមុនមករបស់នាង។

សិស្ស​ដែល​ត្រូវ​បាន​សង្ស័យ​ថា​បាន​យក​សម្ភារៈ​សិក្សា​របស់​មិត្ត​រួម​ថ្នាក់​ទៅ​ផ្ទះ​ដើម្បី​ផឹក​ថ្នាំ​សម្លាប់​ស្មៅ ឬ​សិស្ស​ដែល​មាន​អនាម័យ​ខ្លួន​ប្រាណ​មិន​ល្អ​ត្រូវ​បាន​គ្រូ​ស្ដី​បន្ទោស ហើយ​បន្ទាប់​មក​អវត្តមាន​ពេញ​មួយ​សប្តាហ៍... ទាំង​នេះ​ជា​អនុស្សាវរីយ៍​ដែល​អ្នក​គ្រូ ឡេ ធី ង៉ុក លីញ នៃ​សាលា​បឋមសិក្សា និង​មធ្យមសិក្សា ឡេ វ៉ាន់ តាម ឃុំ ដាក់ ប៉ូ ផូ ស្រុក គង់ ជ្រូ ខេត្ត យ៉ាឡាយ នឹង​មិន​អាច​បំភ្លេច​បាន​ឡើយ បន្ទាប់​ពី​បង្រៀន​អស់​រយៈពេល​ជិត ១០ ឆ្នាំ។

ការយំបានថយចុះបន្តិចម្តងៗ។

យោងតាមអ្នកគ្រូ ង៉ុកលីញ នៅពេលដំបូងឡើយ អន្តរកម្មរវាងគាត់និងសិស្សមិនមានប្រសិទ្ធភាពទេ ព្រោះពួកគេមិនយល់ភាសាក្នុងស្រុក ជាពិសេសកុមារដែលទើបតែផ្លាស់ពីថ្នាក់មត្តេយ្យទៅថ្នាក់ទីមួយ។ ពួកគេមិនសូវស្គាល់ភាសាវៀតណាមស្តង់ដារទេ ហើយខ្មាស់អៀន និងរក្សាភាពស្ងប់ស្ងាត់នៅពេលជួបគ្រូ។ លើសពីនេះទៅទៀត ភាពខ្មាស់អៀនរបស់ពួកគេមានន័យថា ពួកគេបានទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមកតែជាភាសារបស់ពួកគេផ្ទាល់ប៉ុណ្ណោះ។

អ្នកស្រី លិញ បានសម្រេចចិត្តរៀនភាសាបាណាដោយខ្លួនឯង ដើម្បីឱ្យគាត់អាចទំនាក់ទំនងបានកាន់តែប្រសើរ និងបង្ហាញព័ត៌មានបានកាន់តែងាយស្រួលដល់កុមារ។ «ខ្ញុំគ្រាន់តែគិតអំពីការបង្រៀនពួកគេ លុះត្រាតែខ្ញុំអាចធ្វើឱ្យពួកគេយល់បាន។ ក្រៅពីការប្រើប្រាស់ភាសាបាណាក្នុងការទំនាក់ទំនង នៅពេលបង្រៀន ខ្ញុំភាគច្រើននិយាយភាសាវៀតណាមស្តង់ដារ ដោយនិយាយពាក្យសាមញ្ញមួយចំនួនឡើងវិញ ដើម្បីឲ្យពួកគេស៊ាំនឹងវាបន្តិចម្តងៗ និងស្គាល់វា ដូចជា៖ សៀវភៅ ប៊ិច សៀវភៅកត់ត្រា អាន... បន្តិចម្តងៗ ជាមួយនឹងការរួមបញ្ចូលគ្នាដែលអាចបត់បែនបាននៃភាសាទាំងពីរ ខ្ញុំ និងកុមារយល់គ្នាទៅវិញទៅមកកាន់តែប្រសើរ។ ពួកគេលែងខ្មាស់អៀនទៀតហើយ ប៉ុន្តែផ្ទុយទៅវិញ ពួកគេដឹងពីរបៀបលេងសើចជាមួយគ្រូ។ ស្នាមញញឹមលេចឡើងញឹកញាប់ជាងមុននៅលើមុខរបស់ពួកគេ ហើយបរិយាកាសថ្នាក់រៀនក៏កាន់តែរីករាយ ដោយគ្មានការយំ និងស្រែកដូចពេលដែលខ្ញុំចាប់ផ្តើមបង្រៀនថ្នាក់ដំបូងឡើយ»។

លោកគ្រូ ឡេ ង៉ុកលីញ និងសិស្សរបស់គាត់

ការយកឈ្នះលើឧបសគ្គភាសាហាក់ដូចជាដំណាក់កាលដ៏លំបាកបានចប់ហើយ ប៉ុន្តែនោះគ្រាន់តែជាការចាប់ផ្តើមប៉ុណ្ណោះ។ ក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការបង្រៀន អ្នកស្រី លីញ បានជួបប្រទះនឹងរឿងរ៉ាវគ្រប់បែបយ៉ាងដែលអ្នកស្រីមិនធ្លាប់ជួបប្រទះពីមុនមក…

ហេតុការណ៍អកុសលជាច្រើនកើតឡើងដោយសារតែរឿងតូចតាច។ ឧទាហរណ៍ នៅក្នុងថ្នាក់រៀន សិស្សម្នាក់បានបាត់សម្ភារៈសិក្សារបស់ពួកគេ។ សិស្សម្នាក់សង្ស័យថាមានសិស្សម្នាក់ទៀតបានបដិសេធថាមិនបានយកសម្ភារៈទាំងនោះទៅជាមួយទេ។ បន្ទាប់មក សិស្សដែលសង្ស័យនោះបានត្រឡប់ទៅផ្ទះវិញ ហើយផឹកថ្នាំសម្លាប់ស្មៅ។ ជាសំណាងល្អ ពួកគេទទួលបានការព្យាបាលទាន់ពេលវេលា ហើយជីវិតរបស់ពួកគេមិនមានគ្រោះថ្នាក់ទេ។

ឬមានសិស្សម្នាក់ដែលមានអនាម័យផ្ទាល់ខ្លួនមិនល្អ ដែលត្រូវបានគ្រូស្ដីបន្ទោស ហើយមានអារម្មណ៍ខ្មាស់អៀននៅចំពោះមុខមិត្តរួមថ្នាក់របស់ពួកគេ បានខកខានសាលារៀនពេញមួយសប្តាហ៍។ គ្រូបានស្វែងរកពួកគេ ប៉ុន្តែរកមិនឃើញទេ ព្រោះពួកគេមិននៅផ្ទះ ប៉ុន្តែស្នាក់នៅក្នុងជំរំឆ្ងាយៗក្នុងវាលស្រែ...

អ្នកស្រី លិញ បានចែករំលែកថា «ដោយយល់អំពីផ្នត់គំនិតនោះ មុននឹងដោះស្រាយអ្វីមួយដែលទាក់ទងនឹងបញ្ហារសើប ខ្ញុំតែងតែគិតដោយប្រុងប្រយ័ត្ន និងពិចារណាលើកត្តាទាំងអស់មុនពេលធ្វើសកម្មភាព ដើម្បីជៀសវាងការប៉ះពាល់អវិជ្ជមានដល់សិស្ស និងជាលទ្ធផលប៉ះពាល់ដល់ការបង្រៀនរបស់ខ្ញុំ»។

ឥឡូវនេះ បន្ទាប់ពីធ្វើការនៅទីនេះអស់រយៈពេលជិតប្រាំបីឆ្នាំ សូម្បីតែរឿងតូចតាចបំផុតក៏នាំមកនូវសុភមង្គលយ៉ាងធំធេងដល់អ្នកស្រី លិញ។ អ្នកស្រី លិញ បានរៀបរាប់ដោយអារម្មណ៍ថា “នៅថ្ងៃទិវាគ្រូបង្រៀនវៀតណាម និងទិវានារីអន្តរជាតិ សិស្សានុសិស្សបានឲ្យខ្ញុំនូវគំនូរ និងផ្កាព្រៃដែលពួកគេបានរើសនៅតាមដងផ្លូវ។ រឿងធម្មតាៗទាំងនេះធ្វើឲ្យខ្ញុំសប្បាយចិត្តយ៉ាងខ្លាំង។ វាមិនមែនជាអំណោយដែលធ្វើឲ្យខ្ញុំញញឹមនោះទេ ប៉ុន្តែជាការពិតដែលថាពួកគេបានបង្ហាញពីការយកចិត្តទុកដាក់ ការស្រលាញ់ និងការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះពួកយើង ដោយចាត់ទុកពួកយើងដូចជាក្រុមគ្រួសារ។ វាមានន័យថាពួកគេបានបើកចិត្តរបស់ពួកគេ ហើយចំណងមិត្តភាពរវាងគ្រូបង្រៀននៅតំបន់ខ្ពង់រាប និងសិស្សជនជាតិភាគតិចកាន់តែច្បាស់ និងរឹងមាំ! បន្ទាប់ពីការខិតខំប្រឹងប្រែង នេះគឺជាថ្នាំបន្សាបដែលលើកកម្លាំងចិត្តខ្ញុំ។ សេចក្តីស្រឡាញ់ និងការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ពួកគេបានយកឈ្នះលើឧបសគ្គភាសា និងការលំបាកក្នុងការរៀនអក្ខរក្រមថ្មី។ ខ្ញុំដឹងគុណយ៉ាងស្ងៀមស្ងាត់ចំពោះការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ពួកគេ!”…

វិជ្ជាជីវៈ​គ្រូបង្រៀន​បាន​ផ្ដល់​ឲ្យ​ខ្ញុំ​នូវ​អ្វីៗ​គ្រប់យ៉ាង។

លោកគ្រូ ង៉ុកលិញ កើត និងធំធាត់នៅក្នុងស្រុកភ្នំមួយក្នុងខេត្តយ៉ាឡាយ គឺស្រុកគង់ជ្រោ។ នៅទីនេះ ប្រជាជនភាគច្រើនជាជនជាតិបាណា ដែលរស់នៅដោយ កសិកម្ម កាប់បំផ្លាញព្រៃឈើ ដាំដុះដំណាំរយៈពេលខ្លីដូចជា ម្ទេស ល្ពៅ ដំឡូងមី និងសណ្តែកជាច្រើនប្រភេទ ដែលបណ្តាលឱ្យមានប្រាក់ចំណូលមិនស្ថិតស្ថេរ។

អ្នកស្រី លិញ បានរៀបរាប់ថា តាំងពីកុមារភាពមក រាល់ពេលដែលគាត់ទៅជាមួយម្តាយរបស់គាត់ទៅភូមិដើម្បីរកស៊ី គាត់តែងតែឃើញក្មេងៗដែលមានអាយុស្របាលគាត់ គ្មានសម្លៀកបំពាក់ មិនអាចទៅសាលារៀន និងខ្វះអាហារគ្រប់គ្រាន់។ ម្តាយរបស់គាត់តែងតែបរិច្ចាគសម្លៀកបំពាក់ចាស់ៗ។ «ដោយឃើញជីវិតលំបាក និងកង្វះការអប់រំទាំងនោះ ខណៈពេលដែលខ្ញុំនៅជាមួយម្តាយខ្ញុំច្រើនដង ខ្ញុំមិនដឹងថាពេលណាទេ ប៉ុន្តែក្តីស្រមៃមិនច្បាស់លាស់មួយក្នុងការក្លាយជាគ្រូបង្រៀនបានចាប់ផ្តើមបង្កើតឡើងនៅក្នុងខ្ញុំ។ នៅពេលដែលខ្ញុំធំឡើង បំណងប្រាថ្នានោះកាន់តែរឹងមាំឡើង»។

កាលនៅវិទ្យាល័យ ក្តីស្រមៃតែមួយគត់របស់នាងគឺការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ និងសិក្សាជំនាញផ្នែកអប់រំ ដែលជំរុញទឹកចិត្តឱ្យលីន ខិតខំសិក្សា និងប្រឡងជាប់ចូលរៀននៅនាយកដ្ឋាន បឋមសិក្សា នៅសាកលវិទ្យាល័យ ក្វីញ៉ុង ដោយជោគជ័យ។ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា ដោយថាមពល និងភាពរីករាយក្នុងវ័យកុមារភាព លីន បានដាក់ពាក្យចូលរៀននៅឃុំដាក់ប៉ូផូ ដែលជាឃុំដាច់ស្រយាលមួយដ៏លំបាកនៅក្នុងស្រុក ដែលនៅឆ្ងាយពីផ្ទះរបស់នាង។

«អាចនិយាយបានថា វិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀនបានផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវអ្វីៗគ្រប់យ៉ាង។ តាំងពីកុមារភាពមក ក្តីស្រមៃនោះបានជំរុញទឹកចិត្ត និងបង្កើតខ្ញុំឱ្យក្លាយជាមនុស្សល្អ ជាមនុស្សមានប្រយោជន៍សម្រាប់គ្រួសារ និងសង្គមរបស់ខ្ញុំ» អ្នកស្រី លីញ បាននិយាយ។ «មុខមាត់ដ៏ស្រស់បំព្រង និងស្នាមញញឹមដ៏រីករាយរបស់សិស្សានុសិស្សរបស់ខ្ញុំ និងគ្រួសារតូចៗដែលយើងកំពុងកសាង គឺជាកម្លាំងចិត្តសម្រាប់ខ្ញុំឱ្យខិតខំបន្ថែមទៀត និងបណ្តុះចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់ខ្ញុំចំពោះការបង្រៀន»។

អ្នកគ្រូ ឡេ ធី ង៉ុកលីញ គឺជាគ្រូបង្រៀនគំរូម្នាក់ក្នុងចំណោមគ្រូបង្រៀនគំរូចំនួន ៦០ នាក់ ដែលបានចូលរួមចំណែកយ៉ាងសំខាន់ក្នុងវិស័យអប់រំ ហើយត្រូវបានផ្តល់កិត្តិយសនៅក្នុងកម្មវិធី "ចែករំលែកជាមួយគ្រូបង្រៀន" ក្នុងឆ្នាំ ២០២៤។ គ្រូបង្រៀនទាំងនេះធ្វើការនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល តំបន់ព្រំដែន និងកោះ... ទោះបីជាប្រឈមមុខនឹងការលំបាក និងកង្វះខាតរាប់មិនអស់ក៏ដោយ ពួកគេនៅតែតស៊ូ និងអត់ធ្មត់ចែករំលែកចំណេះដឹងដល់សិស្សរបស់ពួកគេដោយក្តីស្រឡាញ់ទាំងអស់។

ប្រភព៖ https://phunuvietnam.vn/nu-giao-vien-va-nhung-ky-niem-chua-tung-trai-qua-trong-doi-20241120091322844.htm