និស្សិត Fulbright ដែលបានបរាជ័យក្នុងសាលាពេទ្យ ហើយងាកមករកការអភិរក្សស្ថាបត្យកម្ម

Fulbright - រូបថត ១.

Hoang Yen គឺជាបេក្ខជនម្នាក់ក្នុងចំណោមបេក្ខជនដែលឈ្នះអាហារូបករណ៍ Fulbright នៅឆ្នាំនេះ - រូបថត៖ NVCC

ដរាបណាអ្នកហ៊ានធ្វើវា យ៉ាងហោចណាស់ប្រសិនបើអ្នកដាក់ពាក្យសុំអាហារូបករណ៍ អ្នកនៅតែមានឱកាស 50% ក្នុងការប្រលង។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកភ័យពេកហើយមិនដាក់ពាក្យ នោះឱកាសរបស់អ្នកនឹងមាន 0 ។ ដូច្នេះគ្រាន់តែជឿជាក់លើខ្លួនឯង ហើយដាក់ពាក្យសុំអាហារូបករណ៍ដែលអ្នកកំពុងចង់បាន។

ក្នុងចំណោមបញ្ជីឈ្មោះយុវជនដែលឈ្នះអាហារូបករណ៍ Fulbright នៅឆ្នាំនេះ លោក Nguyen Hoang Yen បានជ្រើសរើសផ្លូវមិនធម្មតា ដោយសិក្សាផ្នែកអភិរក្សស្ថាបត្យកម្មនៅសាកលវិទ្យាល័យ Pennsylvania ដែលជាសាលា Ivy League ដ៏ល្បីល្បាញនៅសហរដ្ឋអាមេរិក។

ចំណុចរបត់នៃការជ្រើសរើសមេខុស

* ចូរចាប់ផ្តើមរឿងពីថ្ងៃដែលអ្នក "បរាជ័យក្នុងសាលាពេទ្យ" ដែលជាជម្រើសដែលស្តាប់ទៅផ្ទុយពីមុខវិជ្ជាបច្ចុប្បន្នរបស់អ្នក?

- ថ្ងៃដែលខ្ញុំប្រលងចូលសាលាពេទ្យដំបូង ហាក់បីដូចជាចុងបញ្ចប់នៃពិភពលោក។ ប៉ុន្តែឥឡូវក្រឡេកមើលទៅក្រោយ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាសំណាងដែលខ្ញុំមិនបានរៀនពេទ្យ ព្រោះខ្ញុំផ្ទាល់មិនបានគិតថាវាជាមុខវិជ្ជាដែលត្រឹមត្រូវសម្រាប់ខ្ញុំទេ។ នៅពេលនោះ ថ្នាំមិនមែនជាជម្រើសផ្ទាល់ខ្លួនទេ ប៉ុន្តែជាជម្រើសពីគ្រួសាររបស់ខ្ញុំ ដោយគិតថាការធ្វើជាគ្រូពេទ្យប្រាកដជាមិនធ្វើឱ្យខ្ញុំក្រ។

នៅឆ្នាំនោះ ខ្ញុំបានប្រឡងជាប់ជំនាញវិស្វកម្មសំណង់ស៊ីវិល (ប្លុក A) នៅសាកលវិទ្យាល័យស្ថាបត្យកម្មទីក្រុងហូជីមិញ។ បន្ទាប់ពីមួយឆមាស ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថា វិញ្ញាសាធំមិនសមនឹងខ្ញុំទេ។ ខ្ញុំបានសម្រេចចិត្តប្រឡងឡើងវិញ ដើម្បីប្តូរពីសំណង់មកស្ថាបត្យកម្ម។ នៅសាលា ខ្ញុំអាចសង្កេតមើល និងចូលរួមក្នុងវគ្គសិក្សាទូទៅជាមួយសិស្សជំនាញផ្នែកស្ថាបត្យកម្ម និងផែនការ ហើយខ្ញុំពិតជារីករាយណាស់។

ខ្ញុំស្ទាក់ស្ទើរជាច្រើនដង ព្រោះការប្រឡងឡើងវិញត្រូវចំណាយទាំងថវិកា និងពេលវេលា។ ប៉ុន្តែពេលនោះ ខ្ញុំបានគិតថា ប្រសិនបើខ្ញុំវិនិយោគលើការសិក្សាមុខជំនាញនោះ វាត្រូវតែជាចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់ខ្ញុំ ហើយវានឹងជាមុខវិជ្ជាដែលខ្ញុំនឹងសិក្សាពេញមួយជីវិតរបស់ខ្ញុំ។

* ហើយបន្ទាប់មកនៅពេលដែលអ្នកត្រូវបានទទួលយកសម្រាប់អាហារូបករណ៍ Fulbright តើអ្នកប្រាប់រឿងរបស់អ្នកដោយរបៀបណា?

- នៅក្នុងអត្ថបទ ការបរាជ័យផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្តគឺជាព័ត៌មានលម្អិតដែលបង្ហាញពីការភ័ន្តច្រឡំរបស់ខ្ញុំក្នុងដំណើរការតម្រង់ទិសអាជីពនាពេលអនាគតរបស់ខ្ញុំ។ វាបង្ហាញពីកង្វះបទពិសោធន៍ ក៏ដូចជាការជួយជ្រោមជ្រែងពីអ្នកប្រឹក្សាយោបល់អំពីអាជីពសម្រាប់សិស្សនៅវិទ្យាល័យ។ ដូច្នេះហើយ ខ្ញុំគិតថាមិនត្រឹមតែខ្ញុំទេ សិស្សផ្សេងទៀតក៏ត្រូវមានភាពក្លាហាន ដើម្បីសាកល្បងមុខជំនាញផ្សេងៗ រហូតដល់ពួកគេអាចរកឃើញមុខជំនាញដែលសមស្របបំផុត។

ម្យ៉ាងទៀត ការសិក្សាផ្នែកសំណង់ គឺជាការសម្រេចចិត្តបណ្តោះអាសន្នសម្រាប់ខ្ញុំនៅពេលនោះ ព្រោះខ្ញុំបានឆ្លងកាត់ដោយចៃដន្យ។ ខ្ញុំបានព្យាយាមសិក្សា ប៉ុន្តែមានអារម្មណ៍ថាវាមិនសមរម្យ ប៉ុន្តែបន្ទាប់មកខ្ញុំមានសំណាងក្នុងការចូលទៅជិត និងស្វែងរកឧស្សាហកម្មស្ថាបត្យកម្មទេសភាព។

ប្តូរទៅវិស័យសិក្សាថ្មី ខ្ញុំបានរកឃើញថាខ្លួនខ្ញុំងប់ងល់នឹងការវិភាគទិន្នន័យខ្នាតធំ។ ចាប់អារម្មណ៍លើទិដ្ឋភាពផ្សេងៗនៃតំបន់ទីក្រុង ដូចជាសេដ្ឋកិច្ច សង្គម និងប្រជាជន។ ពីទីនោះមក ខ្ញុំអាចស្វែងយល់កាន់តែស៊ីជម្រៅទៅផ្នែកតូចមួយនៅក្នុងវាល ដែលជាការអភិរក្ស។

Fulbright - រូបថត 2 ។

Hoang Yen (គម្របខាងឆ្វេង) អំឡុងពេលនាងកំពុងសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យស្ថាបត្យកម្មទីក្រុងហូជីមិញ - រូបថត៖ NVCC

អនុញ្ញាតឱ្យស្នាដៃប្រវត្តិសាស្ត្ររស់នៅក្នុង "សករាជថ្មី"

* អ្នកបានបញ្ចប់ការសិក្សាជាមួយគម្រោងការអភិរក្សតំបន់ឡឥដ្ឋបុរាណ ម៉ាង ធីត ( វិញឡុង )។ ចុះម៉ង ធីតា ប៉ះអ្នកខ្លាំងម្ល៉េះ?

- បន្ទាប់ពីបានអានអត្ថបទមួយដែលមានចំណងជើងថា "សំណើររុះរើមាត់ឥដ្ឋជាង 2,000 នៅភូមិឥដ្ឋម៉ងថាត" នៅក្នុងកាសែតមួយ ខ្ញុំបានព្យាយាមស្វែងយល់បន្ថែមអំពីតំបន់នេះ និងបានដឹងពីសក្តានុពលនៃការអភិវឌ្ឍន៍ទេសចរណ៍នៅទីនេះ។

ជាមួយនឹងវប្បធម៌ និងសិល្បៈដ៏សម្បូរបែបនៃភូមិឥដ្ឋ បន្ថែមពីលើតម្លៃផលិតកម្មដែលបាត់បង់ ខ្ញុំចង់ថែរក្សាភូមិ តាមរយៈសំណើដើម្បីរៀបចំការបំប្លែងមុខងារសម្រាប់ភូមិ។ វាជារឿងគួរឲ្យអាណិតដែលនឹកស្មានថាបាត់បង់បេតិកភណ្ឌបែបនេះពីផែនទីនៃប្រទេសវៀតណាម។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំមកកាន់ម៉ុងធី។

តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ ការអភិរក្សស្ថាបត្យកម្មគឺជាពាក្យទូលំទូលាយដែលរួមបញ្ចូលការអភិរក្សកម្រិតជាក់លាក់ជាច្រើនដូចជា៖ ការរក្សាសភាពដើម ការស្ដារឡើងវិញ ការជួសជុល... អាស្រ័យលើមាត្រដ្ឋានវាយតម្លៃនៃតម្លៃប្រវត្តិសាស្ត្រ ស្ថាបត្យករ និងបុរាណវិទូនឹងធ្វើការណែនាំអំពីថាតើត្រូវអភិរក្ស ឬជួសជុលអគារ។

សម្រាប់ខ្ញុំផ្ទាល់ ការអភិរក្សមិនមែនគ្រាន់តែជាការស្ដារឡើងវិញដូចការងារអភិរក្សនៅវិហារ Notre Dame (HCMC) នោះទេ។ ការអភិរក្សស្ថាបត្យកម្មគួរតែជាការងារដែលដកដង្ហើមជីវិតថ្មីចូលទៅក្នុងអគារចាស់ផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវមុខងារថ្មីដើម្បីឱ្យពួកគេអាចរស់បានជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍន៍ទីក្រុង។

ហើយវាមិនមែនគ្រាន់តែដាក់វាក្នុងសារមន្ទីរដើម្បីរក្សាប្រវត្តិសាស្ត្រនោះទេ។ ប៉ុន្តែការជួយឱ្យវាមានមុខងារថ្មីដែលមុខងារនេះត្រូវបានដាក់ឱ្យប្រើប្រាស់ក្នុងជីវិតនៃយុគសម័យថ្មីគឺពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ គម្រោង High Line នៅទីក្រុងញូវយ៉ក គឺជាឧទាហរណ៍ជាក់លាក់នៃការផ្លាស់ប្តូរមុខមាត់ទីក្រុងញូវយ៉ក ពីបដិវត្តន៍ឧស្សាហកម្មរហូតដល់បច្ចុប្បន្ន។

* តើមានអ្វីនៅក្នុងវិស័យអភិរក្សស្ថាបត្យកម្មដែលអ្នក "ចាប់យកដោយចំណាប់អារម្មណ៍" ដែលអ្នកចង់សិក្សាឱ្យបានស៊ីជម្រៅនិងទូលំទូលាយ?

- ខ្ញុំគិតថាវិធីសាស្រ្តអភិរក្សតម្រូវឱ្យស្ថាបត្យករមានចំណេះដឹងស៊ីជម្រៅអំពីប្រវត្តិសាស្ត្រវប្បធម៌ក្នុងកម្រិតបច្ចេកទេស ព្រោះការមកបង្កើតគំនិតរចនាលើអគារបុរាណគឺពិបាកជាងការសាងសង់ថ្មី។

លើសពីនេះ ការងារសាងសង់ក្នុងទិសដៅនៃការជួសជុល និងការអភិរក្សជួយកាត់បន្ថយកាកសំណល់សំណង់ ដែលជាមូលហេតុធ្ងន់ធ្ងរមួយនៃការបំពុលបរិស្ថាន។ ក្រៅពីនេះ តម្លៃនៃអគារបុរាណមួយក៏ស្ថិតនៅក្នុងចិត្តមនុស្សនៅជុំវិញនោះដែរ។ ការបាត់បង់អគារដ៏ធំមួយដោយការវាយកម្ទេចហាក់ដូចជាការបាត់បង់ការចងចាំយ៉ាងខ្លាំងក្នុងចិត្តមនុស្ស។

នៅសាកលវិទ្យាល័យ Pennsylvania កម្មវិធីនេះអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកជ្រើសរើសរវាងវិធីសាស្រ្តចំនួនបួន៖ ការអភិរក្សស្ថាបត្យកម្ម ការរចនាអភិរក្ស ការរៀបចំផែនការអភិរក្ស និងបរិស្ថានសាងសង់។ វិធីសាស្រ្តនីមួយៗមានទស្សនៈខុសៗគ្នាពីអ្នកបង្កើតគោលនយោបាយ ទៅកាន់អ្នករចនាការអភិរក្ស និងអ្នកគ្រប់គ្រងទីក្រុងអភិរក្សនាពេលអនាគត។

ខ្ញុំក៏នឹងជួបប្រទះនូវមុខតំណែង និងការងារអភិរក្សផ្សេងៗគ្នា និងបច្ចេកវិទ្យាថ្មីៗក្នុងការអភិរក្ស... លើសពីនេះអ្នកនិពន្ធស្នាដៃដ៏ល្បីល្បាញ The High Line គឺលោក James Corner ក៏ជាសាស្ត្រាចារ្យនៅសាលា ដូច្នេះខ្ញុំពិតជាចង់ជួបគាត់ផ្ទាល់នៅសាលាដើម្បីស្វែងយល់បន្ថែម។

ខ្ញុំសង្ឃឹមថា បន្ទាប់ពីសិក្សារួច ខ្ញុំអាចបំពាក់ខ្លួនឯងនូវចំណេះដឹង និងជំនាញល្អៗ ដើម្បីចូលទៅជិតអគារបុរាណនៅសហរដ្ឋអាមេរិក ជាមួយនឹងការតំរង់ទិសនៃការជួសជុល និងការបង្កើតឡើងវិញ។ តាមរយៈនោះ ខ្ញុំអាចជួយឱ្យរូបរាងទីក្រុងមានភាពទាន់សម័យ និងមិនបាត់បង់លក្ខណៈបុរាណរបស់វា។

"ក្តៅ" គ្រាន់តែជាបណ្តោះអាសន្នប៉ុណ្ណោះ។

* យ៉ាងណាមិញ មេរបស់អ្នកមិនស្ថិតក្នុងក្រុម "ក្តៅ" ងាយស្រួលរកការងារធ្វើ។ តើអ្នកធ្លាប់មានអារម្មណ៍ព្រួយបារម្ភអំពីអនាគត ឬសង្ស័យអំពីផ្លូវដែលអ្នកបានជ្រើសរើសដែរឬទេ?

- ខ្ញុំសិក្សាមុខវិជ្ជានេះដោយគ្រាន់តែមានចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់ខ្ញុំចំពោះការស្រាវជ្រាវដែលផ្តោតលើការអភិរក្ស មិនមែនផ្អែកលើជំនាញ "ក្តៅ" នោះទេ។

ពាក្យ "ក្តៅ" គ្រាន់តែជាបណ្ដោះអាសន្នប៉ុណ្ណោះ ហើយផ្អែកលើទិន្នន័យរបស់និស្សិតជាច្រើនដែលបានដាក់ពាក្យក្នុងឧស្សាហកម្មនេះ។ លិបិក្រមនេះមិនឆ្លុះបញ្ចាំងយ៉ាងត្រឹមត្រូវថាតើអ្នកនឹងមានការងារធ្វើបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា ឬអត់ ហើយក៏មិនឆ្លុះបញ្ចាំងថាតើសិស្សម្នាក់ៗសាកសមនឹងឧស្សាហកម្មនេះឬអត់។

ខ្ញុំគិតថាពេលខ្លះអ្នកអាចត្រូវបានបិទភ្នែកដោយភាពអស្ចារ្យនៃឧស្សាហកម្មនៅក្នុងការសម្រេចចិត្តរបស់អ្នកក្នុងការជ្រើសរើសដ៏សំខាន់មួយ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ អ្នកត្រូវចំណាយពេលច្រើនក្នុងការសម្រេចចិត្តថាតើអ្នកពិតជាចូលចិត្តឧស្សាហកម្មនេះ ឬថាតើវាដោយសារតែការបញ្ចុះបញ្ចូលពីមិត្តជិតស្និទ្ធ ឬដោយសារតែឪពុកម្តាយរបស់អ្នកនិយាយថាមានមីង ឬពូនៅក្នុងឧស្សាហកម្មនេះអាចជួយអ្នកឱ្យទទួលបានការងារ។

ហើយអ្វីដែលសំខាន់បំផុតនោះគឺថាតើអ្នកចូលចិត្តវាគ្រប់គ្រាន់ហើយឬនៅមានចំណង់ចំណូលចិត្តគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីធ្វើឱ្យអ្នកមានស្ថិរភាពក្នុងឧស្សាហកម្មនេះចាប់ពីពេលអ្នកទៅសាលារៀនរហូតដល់អ្នកចាប់ផ្តើមធ្វើការ។

HOANG THI

ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/nu-sinh-fulbright-tung-rot-truong-y-va-cu-re-sang-bao-ton-kien-truc-20250804103555654.htm