និស្សិតស្រីស្អាត Nghe An ទទួលបានអាហារូបករណ៍តម្លៃជាង ៨ពាន់លានដុងនៅអាមេរិក

អរគុណចំពោះសមិទ្ធិផលសិក្សាដ៏ឆ្នើមរបស់នាង IELTS 8.0 និងអត្ថបទដ៏រំជួលចិត្តអំពីខ្លួននាង សិស្សស្រី Nguyen Thi Chi Mai ជំនាញគណិតវិទ្យានៅវិទ្យាល័យ Phan Boi Chau សម្រាប់ Gifted ខេត្ត Nghe An បានឈ្នះអាហារូបករណ៍ដែលមានតម្លៃជាង 8 ពាន់លានដុងនៅ Colby College សហរដ្ឋអាមេរិក។

ម៉ៃ​បាន​និយាយ​ថា​នៅ​សាលា​បឋម​សិក្សា​នាង​មិន​ពូកែ​គណិតវិទ្យា​ទេ។ Mai ថែមទាំងបរាជ័យក្នុងការចូលរៀននៅវិទ្យាល័យដែលនាងចង់បាន។ នៅក្នុងថ្នាក់អនុវិទ្យាល័យ សិស្សស្រីរូបនេះបានខិតខំប្រឹងប្រែងពង្រឹងសមត្ថភាពគណិតវិទ្យារបស់នាង ហើយទទួលបានលទ្ធផលល្អប្រសើរជាបណ្តើរៗ ដូចជាការឈ្នះរង្វាន់លេខ 1 ក្នុងកម្មវិធីប្រកួតប្រជែងព័ត៌មានវិទ្យាខេត្ត Nghe An ឆ្នាំ 2020 ជាដើម។ បន្ទាប់មក Mai បានប្រឡងជាប់ថ្នាក់ឯកទេសគណិតវិទ្យានៃវិទ្យាល័យ Phan Boi Chau សម្រាប់អំណោយ ខេត្ត Nghe An។ "ខ្ញុំធ្លាប់មិនចូលចិត្តគណិតវិទ្យា ព្រោះខ្ញុំមិនទាន់រកឃើញភាពស្រស់ស្អាត"។ នៅវិទ្យាល័យ ខ្ញុំដឹងថាគណិតវិទ្យាអាចអនុវត្តបានច្រើនមុខ និងពន្យល់បញ្ហាជាច្រើនក្នុងជីវិត។ ពេលរៀនគណិតវិទ្យា ខ្ញុំតែងតែសួរសំណួរ ស្វែងរកប្រភពនៃបញ្ហា ជាជាងប្រើរូបមន្តស្ងួតដើម្បីដោះស្រាយលំហាត់។

ង្វៀន ធីជីម៉ៃ

NVCC

ក្នុង​អំឡុង​ពេល​សិក្សា​នៅ​វិទ្យាល័យ Mai បាន​បង្ហាញ​ពី​សមត្ថភាព​ពូកែ​ខាង​គណិតវិទ្យា។ សិស្សស្រីបានឈ្នះរង្វាន់ជាបន្តបន្ទាប់ដូចជា៖ រង្វាន់ទីពីរក្នុងកម្មវិធី Olympiad គណិតវិទ្យារបស់សិស្សឆ្នាំ 2022 រង្វាន់ទីពីរក្នុងការប្រកួតគណិតវិទ្យាសិស្សពូកែថ្នាក់ជាតិឆ្នាំ 2024... ក្នុងខែកក្កដា ឆ្នាំ 2023 Mai មានឱកាសចូលរួមក្នុងកម្មវិធី PiMA Summer Camp (Projects in Mathematics and Applications) ដែលជាគម្រោងមិនរកប្រាក់ចំណេញក្នុងផ្នែក វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ ប្រចាំឆ្នាំរបស់សាកលវិទ្យាល័យ Chi Mathematics ។ នៅទីនេះ Mai បានរៀនចំណេះដឹងកម្រិតសាកលវិទ្យាល័យដូចជា៖ គណិតវិទ្យាអនុវត្ត ពត៌មានវិទ្យា ជីវវិទ្យា... និងបានចូលរួមក្នុងការស្រាវជ្រាវអំពីជីវព័ត៌មានវិទ្យា (Bioinformatics គឺជាមុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រដែលប្រើបច្ចេកវិទ្យាពីគណិតវិទ្យាអនុវត្ត ពត៌មានវិទ្យា ជីវគីមី ... ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាជីវវិទ្យា)។

ក្រៅពីពូកែគណិតវិទ្យា ម៉ៃក៏ចេះភាសាអង់គ្លេសដែរ។

NVCC

"សមាជិកក្រុមរបស់ខ្ញុំ និងខ្ញុំបានចូលរួមនៅក្នុងគម្រោងស្រាវជ្រាវ Bulk RNA-Sequencing Quantification (អនុវត្តវិធីសាស្ត្រស្ថិតិ និងការគណនាដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាពសមាមាត្របរិមាណនៃម៉ូលេគុល mRNA នៅក្នុងប្រតិចារិក)។ សមាជិកក្រុមរបស់ខ្ញុំ និងខ្ញុំបានទទួលការណែនាំពីនិស្សិតបណ្ឌិតនៅសាកលវិទ្យាល័យ Yale, Caltech (វិទ្យាស្ថានបច្ចេកវិទ្យាកាលីហ្វ័រញ៉ា) គម្រោង Rutgers បានបញ្ចប់ការសិក្សានេះ។ រាងកាយរបស់មនុស្សដើម្បីជួយក្នុងដំណើរការផ្ទៀងផ្ទាត់ប្រសិទ្ធភាពនៃឱសថ...”, Mai បានចែករំលែក។ Mai បាននិយាយថា គម្រោងនេះគឺជាចំណុចលេចធ្លោមួយក្នុងការដាក់ពាក្យសុំអាហារូបករណ៍ទៅសិក្សានៅបរទេស។ លើសពីនេះ និស្សិតស្រីរូបនេះក៏បានសរសេរអត្ថបទចំនួនពីរលើប្រធានបទម្តាយរបស់នាង ស្មារតីស្ទូឌីយោរបស់ប្រជាជនក្នុងខេត្ត Nghe An និងការដុតនំ។ ការបង្ហាញពីបុគ្គលិកលក្ខណៈ និងចរិតលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួនរបស់នាងនៅក្នុងអត្ថបទទាំងពីរនេះបានជួយឱ្យកម្មវិធីសិក្សានៅបរទេសរបស់ Mai ត្រូវបានទទួលយក។ ក្រៅ​ពី​ពូកែ​គណិតវិទ្យា សិស្ស​ស្រី​ក៏​ចេះ​ភាសា​អង់គ្លេស​ដែរ។ ម៉ៃ​បាន​និយាយ​ថា នាង​បាន​រៀន​ពី​ការ​បង្រៀន​របស់​ជីដូន​ជា​សាស្ត្រាចារ្យ​ភាសា​អង់គ្លេស​តាំង​ពី​នាង​នៅ​ក្មេង។ ការរៀនភាសាបរទេសរបស់សិស្សស្រីគឺមានលក្ខណៈធម្មជាតិ ដោយគ្មានសម្ពាធ ហើយត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងរយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ។ សិស្សស្រីរូបនេះក៏បានស្តាប់តន្ត្រី និងមើលភាពយន្តពីប្រទេសនានាដូចជា អង់គ្លេស អាមេរិក... ជាប្រចាំ ដើម្បីពង្រឹងជំនាញ និងជំនាញភាសាបរទេសរបស់នាងបន្ថែមទៀត។ នៅ​ថ្នាក់​ទី 8 Mai បាន​ទទួល​ IELTS 7.5 និង 8.0 ក្នុង​ខែ​តុលា ឆ្នាំ 2023។

Mai មានឱកាសចូលរួម PiMA Summer Camp ក្នុងឆ្នាំ 2023

NVCC

ដើម្បីសម្រាលសម្ពាធក្នុងការសិក្សា ម៉ៃក៏បានស្រាវជ្រាវ និងបើកហាងនំប៉័ងតាមអនឡាញ លក់របស់របរដូចជា panna cotta, mousse, tiramisu... លើសពីនេះនិស្សិតស្រីរូបនេះក៏ស្រលាញ់ក្រុម Chillies ផងដែរ។ ដោយបានណែនាំ Mai នៅ PiMA Summer Camp លោក Nguyen Trung Nghia និស្សិត PhD ផ្នែកគណិតវិទ្យានៅសាកលវិទ្យាល័យ Rutgers (USA) បានបញ្ចេញមតិថា៖ “នៅឆ្នាំ 2023 ខ្ញុំមានឱកាសចូលរួមក្នុងការជ្រើសរើស និងណែនាំ Maii ដោយផ្ទាល់នៅ PiMA Summer Camp ។ អ្នកគឺជាអ្នកបោះជំរុំមួយរូបក្នុងចំណោមអ្នកបោះជំរុំមួយចំនួនដែលតែងតែចំណាយពេលមុនថ្នាក់នីមួយៗ ដើម្បីពិនិត្យមើលចំណេះដឹងពីអ៊ីនធឺណិត និងសៀវភៅសិក្សា។ សមត្ថភាព​សិក្សា​ដោយ​ខ្លួន​ឯង​របស់ Mai សិស្ស​ស្រី​រូប​នេះ​មាន​ភាព​រួសរាយ​រាក់ទាក់ និង​អាច​ទាក់​ទង​បាន​គ្រប់​គ្នា ខ្ញុំ​ជឿ​ថា Mai នឹង​ទទួល​បាន​ជោគជ័យ​ខ្លាំង​នៅ​ថ្ងៃ​អនាគត»។

Thanhnien.vn

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/nu-sinh-nghe-an-xinh-dep-nhan-hoc-bong-tri-gia-hon-8-ti-dong-tai-my-185240716140040535.htm