| សាស្ត្រាចារ្យមកពីមហាវិទ្យាល័យវិស្វកម្មមេកានិច និងប្រព័ន្ធធារាសាស្ត្រ (ស្តាំបំផុត) ណែនាំនិស្សិតអំពីបទពិសោធន៍វិស្វកម្មអគ្គិសនីក្នុងអំឡុងពេលពិព័រណ៍អាជីពអាល្លឺម៉ង់។ រូបថត៖ H. Yến។ |
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ និស្សិតស្រីជាច្រើននៅតែមានភាពស្ទាក់ស្ទើរ និងមិនប្រាកដប្រជា នៅពេលប្រឈមមុខនឹងជម្រើសថាតើត្រូវបន្តការសិក្សាផ្នែកនេះឬអត់។
អត្ថប្រយោជន៍សម្រាប់ស្ត្រីក្នុងវិស័យ STEM
បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាផ្នែកអេឡិចត្រូនិចឧស្សាហកម្មពីមហាវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាអន្តរជាតិ Lilama 2 (ឃុំឡុងភឿក) អ្នកស្រី ថាយ ធី បាវ ត្រាន់ ត្រូវបានមហាវិទ្យាល័យរក្សាទុក ហើយបច្ចុប្បន្នជាសាស្ត្រាចារ្យនៅក្នុងនាយកដ្ឋានអេឡិចត្រូនិចឧស្សាហកម្ម មហាវិទ្យាល័យវិស្វកម្ម និងបច្ចេកវិទ្យា។ ដោយផ្អែកលើបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួន អ្នកស្រី បាវ ត្រាន់ ជឿជាក់ថាស្ត្រីមានគុណសម្បត្តិពិសេសដែលស័ក្តិសមសម្រាប់វិស័យបច្ចេកទេស។
លោកស្រី ត្រាន់ បានមានប្រសាសន៍ថា «ស្ត្រីច្រើនតែមានភាពហ្មត់ចត់ និងប្រុងប្រយ័ត្នជាងមុនក្នុងការងារ និងការសិក្សារបស់ពួកគេ។ ការប្រុងប្រយ័ត្ន និងភាពហ្មត់ចត់នេះគឺជាកត្តាសំខាន់ៗក្នុងការជួយស្ត្រីឱ្យសម្រេចបានជោគជ័យក្នុងការងារដែលតម្រូវឱ្យមានភាពជាក់លាក់ខ្ពស់»។
លើសពីនេះ បរិយាកាសសិក្សា និងការងារក្នុងវិស័យ STEM ជារឿយៗមានតំណាងស្ត្រីទាប ដែលបង្កើតអត្ថប្រយោជន៍ដោយអចេតនា។ អ្នកស្រី Tran បានសង្កត់ធ្ងន់ថា “ដោយសារតែតំណាងស្ត្រីទាប និស្សិតស្រីនឹងទទួលបានការយកចិត្តទុកដាក់ និងការគាំទ្រកាន់តែច្រើន”។
នៅថ្ងៃទី១០ ខែឧសភា វិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវគ្រប់គ្រងការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយចីរភាព (MSD) សហការជាមួយមជ្ឈមណ្ឌលគាំទ្រនិស្សិតទីក្រុង ហូជីមិញ និងមហាវិទ្យាល័យបច្ចេកទេសកៅថាង បានរៀបចំសន្និសីទឆ្នាំ២០២៥ ស្តីពីស្ត្រី និង STEM។ យោងតាមព័ត៌មានពីសន្និសីទនេះ ស្ត្រីប្រមាណ ៣០% នៅក្នុងប្រទេសវៀតណាមបច្ចុប្បន្នកំពុងចូលរួមក្នុងវិស័យ STEM ដែលជាតួលេខតិចតួចណាស់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សមត្ថភាពរបស់ស្ត្រីមិនទាបជាងបុរសឡើយ។
រឿងនេះត្រូវបានបង្ហាញឱ្យឃើញតាមរយៈដំណើរជីវិតរបស់ បាវ ត្រាន់ ផ្ទាល់។ ក្នុងអំឡុងពេលសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យ នាងគឺជានិស្សិតស្រីតែម្នាក់គត់នៅក្នុងថ្នាក់ដែលមានសមាជិកជាង ២០ នាក់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការពិតនេះបានជួយនាងឱ្យទទួលបានការយកចិត្តទុកដាក់ និងការណែនាំយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ពីគ្រូបង្រៀនរបស់នាង យកឈ្នះលើឧបសគ្គដំបូងៗ ធ្វើសមាហរណកម្មបានល្អ និងពូកែខាងសិក្សា ថែមទាំងមានលទ្ធផលល្អជាងមិត្តរួមថ្នាក់ប្រុសរបស់នាងទៀតផង។
ស្រដៀងគ្នានឹង បាវ ត្រាន់ ដែរ ង្វៀន ធី គីម យ៉េន គឺជាសិស្សស្រីតែម្នាក់គត់នៅក្នុងថ្នាក់រៀនអេឡិចត្រូនិចឧស្សាហកម្ម ថ្នាក់មត្តេយ្យ ១៧ នៅមហាវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាអន្តរជាតិ Lilama 2។ យ៉េន បាននិយាយថា ដោយសារតែកម្មវិធីសិក្សាមានតម្រូវការខ្ពស់ ហើយផ្តោតសំខាន់លើការងារជាក់ស្តែង ដំបូងឡើយ នាងមានអារម្មណ៍ងឿងឆ្ងល់ ច្របូកច្របល់ ពេលខ្លះមានសម្ពាធ និងព្រួយបារម្ភ ក្នុងនាមជាសិស្សស្រីតែម្នាក់គត់នៅក្នុងថ្នាក់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដោយសារតែហេតុផលនេះ ទើបយ៉េន ទទួលបានការគាំទ្រ និងការយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងពីគ្រូ និងមិត្តរួមថ្នាក់របស់នាង។ អរគុណចំពោះរឿងនេះ នាងបានសម្របខ្លួនបន្តិចម្តងៗ កាន់តែមានទំនុកចិត្ត និងចាប់ផ្តើមស្រឡាញ់វិស័យសិក្សារបស់នាង។
អ្នកស្រី ង្វៀន ធី ឌៀម មី ដែលជានិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាផ្នែករដ្ឋបាលបណ្តាញកុំព្យូទ័រនៅមហាវិទ្យាល័យបច្ចេកទេស ដុងណៃ (ត្រឹន បៀន វួដ) ក៏បានចែករំលែកពីគុណសម្បត្តិនៃការសិក្សាផ្នែក STEM ផងដែរ។ យោងតាមអ្នកស្រី និស្សិតស្រីជាច្រើនផ្នែកវិស្វកម្មមិនត្រឹមតែមានចំណង់ចំណូលចិត្តប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងសម្រេចបានលទ្ធផលសិក្សាដែលអាចប្រៀបធៀបទៅនឹងនិស្សិតប្រុសរបស់ពួកគេផងដែរ។ អ្នកស្រី ឌៀម មី ផ្ទាល់គឺជាឧទាហរណ៍ដ៏ល្អមួយ ដោយជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ក្នុងចំណោមនិស្សិតឆ្នើមទាំង ៥ រូបនៅក្នុងវិស័យរបស់នាងនៅមហាវិទ្យាល័យ។
លោកវេជ្ជបណ្ឌិត ហ៊ុយញ អាញប៊ិញ ជាអ្នកចិត្តសាស្រ្ត និងជានាយកមជ្ឈមណ្ឌលណែនាំអាជីពទីក្រុងហូជីមិញ បានបញ្ជាក់ថា សមត្ថភាពរបស់ស្ត្រីក្នុងវិស័យវិស្វកម្មមិនទាបជាងបុរសឡើយ។ លោកវេជ្ជបណ្ឌិត ប៊ិញ បានចង្អុលបង្ហាញពីការពិតដ៏គួរឱ្យកត់សម្គាល់មួយថា “ថ្នាក់ដឹកនាំជាច្រើននៃនាយកដ្ឋានវិស្វកម្ម និងមហាវិទ្យាល័យនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យ គឺជាស្ត្រី”។ លើសពីនេះ ជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍនៃស្វ័យប្រវត្តិកម្ម កម្លាំងពលកម្មរាងកាយលែងជាឧបសគ្គចំពោះការចូលរួមរបស់ស្ត្រីក្នុងវិស័យវិស្វកម្មទៀតហើយ ពីព្រោះ “ស្វ័យប្រវត្តិកម្មបានរំដោះកម្លាំងពលកម្ម”។
ជាពិសេស អាជីវកម្មធំៗមួយចំនួននៅដុងណៃក៏មានទំនោរផ្តល់អាទិភាពដល់ការជួលស្ត្រីសម្រាប់មុខតំណែងបច្ចេកទេសផងដែរ។
កំណត់ឲ្យច្បាស់ពីការលំបាកដែលត្រូវយកឈ្នះ។
ទស្សនៈលើថាតើនិស្សិតស្រីគួរបន្តការសិក្សាផ្នែក STEM ដែរឬទេ កំពុងមានការផ្លាស់ប្តូរជាវិជ្ជមាន។ អ្នកស្រី បាវ ត្រាន់ សង្កេតឃើញថា និស្សិតស្រីកាន់តែច្រើនឡើងៗកំពុងជ្រើសរើសផ្នែកដែលទាក់ទងនឹងវិស្វកម្ម និងស្វែងរកឱកាសការងារយ៉ាងសកម្មនៅក្នុងវិស័យនេះ។ ការផ្លាស់ប្តូរនេះគឺដោយសារតែសង្គមកាន់តែទំនើប ការលុបបំបាត់បន្តិចម្តងៗនៃគំរូយេនឌ័រ និងការកើនឡើងនៃចំនួនស្ត្រីដែលទទួលបានជោគជ័យក្នុងវិស័យវិស្វកម្ម។ លើសពីនេះ ការយកចិត្តទុកដាក់កាន់តែខ្លាំងឡើងចំពោះគោលនយោបាយសមភាពយេនឌ័រក៏រួមចំណែកដល់ការពង្រីកឱកាសការងារសម្រាប់ស្ត្រីផងដែរ។
វិស្វករ និងជាងបច្ចេកទេសស្ត្រីឥឡូវនេះកំពុងរីករាយនឹងបរិយាកាសការងារចម្រុះជាងមុន។ វិស័យដូចជាស្វ័យប្រវត្តិកម្ម និងការរចនាវិស្វកម្មគឺស័ក្តិសមណាស់សម្រាប់ស្ត្រី។ លើសពីនេះ ស្ត្រីក៏អាចធ្វើការក្នុងវិស័យដែលទាក់ទងនឹងអាជីវកម្មដូចជាការលក់ និងការអភិវឌ្ឍផលិតផលក្នុងវិស័យវិស្វកម្ម…
បើទោះបីជាមានគុណសម្បត្តិជាច្រើនក៏ដោយ និស្សិតស្រីដែលកំពុងសិក្សាផ្នែក STEM នៅតែប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាប្រឈមមួយចំនួន។ អ្នកស្រី បាវ ត្រាន់ បានទទួលស្គាល់ថា៖ «គំរូយេនឌ័រនៅតែមាន ដូច្នេះនិស្សិតស្រីត្រូវខិតខំប្រឹងប្រែងបន្ថែមទៀតដើម្បីបញ្ជាក់ពីខ្លួនឯង ថែមទាំងត្រូវខិតខំប្រឹងប្រែងទ្វេដងដើម្បីបង្ហាញសមត្ថភាពរបស់ពួកគេទៀតផង»។
លើសពីនេះ បញ្ហាសុខភាពក៏ជាកត្តាមួយដែលត្រូវពិចារណាផងដែរ។ អ្នកស្រី បាវ ត្រាន់ ជឿជាក់ថា ស្ត្រីស្ថិតក្នុងស្ថានភាពមិនអំណោយផលនៅពេលធ្វើការងារដែលទាមទារកម្លាំងពលកម្មច្រើន។ លើសពីនេះ បរិយាកាសដែលស្ត្រីមិនសូវគ្រប់គ្រងអាចធ្វើឱ្យស្ត្រីមានអារម្មណ៍ឯកោ និងមិនសូវចែករំលែកអារម្មណ៍របស់ពួកគេឡើយ។
ប៊ូយ ធី មិញ អាញ ជានិស្សិតជំនាញផ្នែកស្វ័យប្រវត្តិកម្មនៅមហាវិទ្យាល័យបច្ចេកទេសដុងណៃ បានចែករំលែកការលំបាកមួយទៀត៖ បើគ្មានចំណង់ចំណូលចិត្តពិតប្រាកដចំពោះវិស័យនេះទេ និស្សិតស្រីអាចបាក់ទឹកចិត្តយ៉ាងងាយក្នុងអំឡុងពេលសិក្សារបស់ពួកគេ…
ចំពោះសិស្សស្រីដែលនៅតែមិនទាន់សម្រេចចិត្ត ឌៀម មី ផ្តល់ដំបូន្មាននេះថា៖ «កុំខ្លាចការលំបាក ចូរព្យាយាមឲ្យអស់ពីសមត្ថភាពដើម្បីសម្រេចគោលដៅរបស់អ្នក»។
ដោយផ្អែកលើបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួន អ្នកស្រី មិញអាញ បានសង្កត់ធ្ងន់លើសារៈសំខាន់នៃការស្រាវជ្រាវព័ត៌មានយ៉ាងហ្មត់ចត់អំពីវិស័យសិក្សា និងមុខវិជ្ជានៅក្នុងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីមើលថាតើវាពិតជាសមស្របសម្រាប់អ្នកស្រីឬអត់។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ អ្នកស្រី មិញអាញ ក៏បានណែនាំដល់និស្សិតស្រីឱ្យបំពាក់ខ្លួនជាមួយនឹងចំណេះដឹងផ្នែកឌីជីថល និងបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានឱ្យបានរឹងមាំ ប្រសិនបើពួកគេចង់បន្តការសិក្សាផ្នែក STEM។
ដូចដែលយើងអាចមើលឃើញ បើទោះបីជាមានការរើសអើង និងបញ្ហាប្រឈមនានាដែលនៅសេសសល់ក៏ដោយ ស្ត្រីអាចបន្ត និងទទួលបានជោគជ័យក្នុងវិស័យ STEM ដោយទំនុកចិត្ត។ កត្តាសំខាន់បំផុតគឺចំណង់ចំណូលចិត្ត ការស្រាវជ្រាវយ៉ាងហ្មត់ចត់ និងការលះបង់ដ៏រឹងមាំ។
លេបសមុទ្រ
ប្រភព៖ https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/202507/nu-sinh-tham-gia-khoi-nganh-stem-can-biet-tan-dung-the-manh-2ac16e8/






Kommentar (0)