រៀនប្រវត្តិសាស្ត្រដោយប្រើការគិតឡូជីខល។
ធី បានសារភាពថា “នៅពេលដែល ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានប្រកាសចម្លើយសម្រាប់ការប្រឡង ដោយដឹងថាខ្ញុំទទួលបានពិន្ទុល្អឥតខ្ចោះចំនួនពីរគឺ ១០ លើមុខវិជ្ជាប្រវត្តិសាស្ត្រ និងភាសាចិន ខ្ញុំមានអារម្មណ៍រីករាយ និងមានមោទនភាពយ៉ាងខ្លាំងដែលបានសម្រេចគោលដៅរបស់ខ្ញុំដោយជោគជ័យ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ លទ្ធផលនេះក៏ស្ថិតនៅក្នុងការរំពឹងទុករបស់ខ្ញុំផងដែរ ពីព្រោះទាំងនេះគឺជាមុខវិជ្ជាទាំងពីរដែលខ្ញុំខ្លាំង ហើយតែងតែមានទំនុកចិត្តថាខ្ញុំនឹងពូកែ”។
សម្រាប់សិស្សជាច្រើន ប្រវត្តិសាស្ត្រច្រើនតែត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងពេលវេលាដ៏វែងឆ្ងាយ និងព្រឹត្តិការណ៍ដ៏អស្ចារ្យដែលពិបាកចងចាំ ប៉ុន្តែសម្រាប់ធី វាគឺជាចំណង់ចំណូលចិត្តដ៏អស្ចារ្យមួយដែលត្រូវបានបញ្ឆេះ និងចិញ្ចឹមបីបាច់តាំងពីឆ្នាំដំបូងៗនៃការរៀនមុខវិជ្ជានេះ។
តាមរយៈទស្សនៈរបស់សិស្សពូកែម្នាក់ ធី បានសារភាពថា “ពេលខ្ញុំជ្រមុជខ្លួនទៅក្នុង ពិភព ប្រវត្តិសាស្ត្រ ខ្ញុំបានដឹងថាវាមិនមែនគ្រាន់តែជាពាក្យសម្ដីស្ងួតៗ ឬលេខត្រជាក់ៗនៃអតីតកាលនោះទេ ប៉ុន្តែជាចរន្តដ៏រស់រវើកមួយដែលព្រឹត្តិការណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រត្រូវបានបញ្ឆេះឡើងវិញ។ ច្រើនជាងគ្រាន់តែជាប្រធានបទមួយ ប្រវត្តិសាស្ត្របានបង្រៀនខ្ញុំនូវមេរៀនដ៏ជ្រាលជ្រៅជាច្រើនអំពីជីវិត អំពីរបៀបដែលប្រទេសជាតិរបស់យើងបានងើបឡើងយ៉ាងរឹងមាំបន្ទាប់ពីការលំបាករាប់មិនអស់ និងអំពីគុណសម្បត្តិដ៏ថ្លៃថ្នូរបស់ប្រជាជនរបស់ខ្លួន។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំឱ្យតម្លៃ និងភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយប្រធានបទនេះច្រើនជាងពេលណាៗទាំងអស់”។
ក្រៅពីសេចក្ដីស្រឡាញ់ចំពោះប្រវត្តិសាស្ត្រ ធី ក៏មានចំណង់ចំណូលចិត្តក្នុងការរៀនភាសាចិន ដែលជាភាសាបរទេសដែលនាងបានរៀនតាំងពីថ្នាក់ទី៦។ ដោយទទួលស្គាល់ពីសមត្ថភាព និងទំនុកចិត្តយ៉ាងខ្លាំងរបស់នាងក្នុងការសម្រេចបានពិន្ទុខ្ពស់ ធី បានជ្រើសរើសភាសាចិនជាមុខវិជ្ជារបស់នាងសម្រាប់ ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យ ។
ធី បានចែករំលែកថា «ខ្ញុំចូលចិត្តរៀនភាសាចិន ពីព្រោះវាមិនត្រឹមតែផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវជំនាញថ្មីមួយដើម្បីកែលម្អខ្លួនឯងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ជា «គន្លឹះ» ដែលជួយខ្ញុំឱ្យបោះជំហានចេញទៅក្នុងពិភពលោកបន្តិចម្តងៗ និងពង្រីកទស្សនៈរបស់ខ្ញុំផងដែរ។ លើសពីនេះ នៅក្នុងបរិបទបច្ចុប្បន្ន ភាសាចិនគឺជាគុណសម្បត្តិប្រកួតប្រជែងដ៏ធំមួយនៅក្នុងទីផ្សារការងារ។ ការស្ទាត់ជំនាញភាសានេះតាំងពីដំបូង គឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏រឹងមាំសម្រាប់អនាគតរបស់ខ្ញុំ»។
មុនពេលចូលរៀនប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៦ មូលដ្ឋានចំណេះដឹងរបស់ធីគឺរឹងមាំណាស់ ដោយសម្រេចបានសមិទ្ធផលជាច្រើនជាប់លាប់។ សមិទ្ធផលគួរឱ្យកត់សម្គាល់រួមមាន រង្វាន់លេខមួយក្នុងការប្រកួតប្រជែងប្រវត្តិសាស្ត្រកម្រិតខេត្តសម្រាប់សិស្សពូកែក្នុងឆ្នាំសិក្សា២០២៥-២០២៦ រង្វាន់លេខពីរក្នុងការប្រកួតប្រជែងប្រវត្តិសាស្ត្រកម្រិតជាតិសម្រាប់សិស្សពូកែក្នុងឆ្នាំសិក្សា២០២៥-២០២៦ និងការប្រឡងជាប់តេស្តជំនាញភាសាចិន HSK 6 (កម្រិតខ្ពស់បំផុតនៃប្រព័ន្ធ HSK 6) ក្នុងឆ្នាំ២០២៦។
លើកកម្ពស់ស្មារតីនៃការសិក្សាដោយខ្លួនឯង
ដើម្បីសម្រេចបាននូវ «ផ្លែឈើផ្អែមល្ហែម» ទាំងនោះ ធី បានបង្កើតវិធីសាស្រ្តសិក្សាបែបវិទ្យាសាស្ត្រសម្រាប់ខ្លួននាងផ្ទាល់។ គោលការណ៍ស្នូលរបស់នាងគឺត្រូវយល់យ៉ាងស៊ីជម្រៅអំពីខ្លឹមសារ រឿងរ៉ាវ និងកត្តាជំរុញនៅពីក្រោយព្រឹត្តិការណ៍នីមួយៗ ដើម្បីបកស្រាយសំណួរទាំងអស់របស់នាង។ នៅពេលអនុវត្តគោលការណ៍នេះទៅលើប្រវត្តិសាស្ត្រ ធី អាចចូលទៅជិតប្រធានបទនេះដោយប្រព័ន្ធ និងឡូជីខល។ វិធីសាស្រ្តសិក្សានេះជួយធីស្រូបយកចំណេះដឹងបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស ភ្ជាប់បញ្ហានានាឱ្យស៊ីសង្វាក់គ្នា និងផ្លាស់ប្តូរការសិក្សាប្រវត្តិសាស្ត្រទៅជាដំណើរស្វែងរកអ្វីដែលមិនស្គាល់ ដោយហេតុនេះរក្សាចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់នាង។
ក្នុងនាមជាសិស្សម្នាក់ដែលបានបន្តការសិក្សាដោយខ្លួនឯងឥតឈប់ឈរពេញមួយឆ្នាំសិក្សានៅវិទ្យាល័យ ធី អះអាងថា ការរួមបញ្ចូលគ្នារវាងការពឹងផ្អែកលើខ្លួនឯង និងបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន បានផ្តល់លទ្ធផលដ៏អស្ចារ្យ។ យោងតាម ធី ការរៀនសូត្រដោយខ្លួនឯងជួយសិស្សឱ្យផ្លាស់ប្តូរពីវិធីសាស្រ្ត "អកម្ម" ទៅជាវិធីសាស្រ្ត "សកម្ម" ដោយលើកកម្ពស់ការគិតដោយឯករាជ្យ និងការគិតរិះគន់ជំនួសឱ្យការទន្ទេញចាំ។
ទន្ទឹមនឹងនេះ បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានបម្រើជាឃ្លាំងចំណេះដឹងដ៏ធំទូលាយ។ នៅពេលណាដែលប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាលំបាក ឬព្រឹត្តិការណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រដ៏ស្មុគស្មាញ ជំនួសឱ្យការកំណត់ត្រឹមតែសៀវភៅសិក្សា ឬឯកសារក្រដាសដែលអាចរកបានយ៉ាងងាយស្រួល ធី តែងតែប្រើប្រាស់អ៊ីនធឺណិតដើម្បីស្វែងរកឯកសារស្រាវជ្រាវ និងវីដេអូឯកសារពីប្រភពដែលមានកេរ្តិ៍ឈ្មោះល្អ ដើម្បីទទួលបានទស្សនៈចម្រុះ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ធី បង្កើនប្រសិទ្ធភាពការចងចាំដោយការបំលែងមេរៀនទៅជាឌីជីថលតាមរយៈផែនទីគំនិត និងកម្មវិធីកត់ចំណាំទំនើបៗ ដើម្បីធ្វើជាម្ចាស់ចំណេះដឹងយ៉ាងឆាប់រហ័ស។
ជាពិសេស នៅពេលសួរអំពីអាថ៌កំបាំងនៃការសម្រេចបានពិន្ទុល្អឥតខ្ចោះនៅក្នុងការប្រឡងដ៏លំបាកនេះ សិស្សដែលទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់បំផុតរូបនេះ បានចែករំលែកមេរៀនដ៏មានតម្លៃមួយ៖ តែងតែកំណត់អត្តសញ្ញាណ និងកែកំហុសរបស់ខ្លួនជានិច្ច។ ធី ជឿជាក់ថា ក្នុងអំឡុងពេលនៃការសិក្សាដោយខ្លួនឯង អ្នករៀនងាយនឹងធ្វើការវិនិច្ឆ័យដោយប្រធានបទ ឬទទួលយកចំណេះដឹងដែលមិនទាន់បានផ្ទៀងផ្ទាត់។ ដើម្បីជៀសវាងការវង្វេង ធី តែងតែធ្វើការយោងឆ្លងគ្នាជាមុន និងផ្ទៀងផ្ទាត់ព័ត៌មានពីប្រភពដែលអាចទុកចិត្តបាន។
«ដំណើរការកែតម្រូវខ្លួនឯងជាបន្តបន្ទាប់នេះមិនត្រឹមតែជួយខ្ញុំកែលម្អការគិតរបស់ខ្ញុំ និងបំពេញចន្លោះប្រហោងចំណេះដឹងបានយ៉ាងឆាប់រហ័សប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវទំនុកចិត្តទាំងស្រុងចំពោះមុខសំណួរនីមួយៗផងដែរ» ធី បាននិយាយដោយស្មោះត្រង់។ អរគុណចំពោះមូលដ្ឋានចំណេះដឹងដ៏រឹងមាំរបស់នាង នាងបានចូលប្រឡងដោយទំនុកចិត្ត។ បន្ថែមពីលើពិន្ទុល្អឥតខ្ចោះពីរគឺ ១០ លើមុខវិជ្ជាប្រវត្តិសាស្ត្រ និងភាសាចិន ធី ទទួលបាន ៨ លើមុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យា និង ៧.២៥ លើមុខវិជ្ជាអក្សរសាស្ត្រ ដែលទទួលបានពិន្ទុសរុប ៣៥.២៥ លើមុខវិជ្ជាទាំងបួន។
បន្ទាប់ពីទទួលបានផ្លែផ្កាពីការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់នាង ធី បានកំណត់យកការអប់រំជាផ្លូវអាជីពនាពេលអនាគតរបស់នាង។ សម្រាប់នាង ការឈរនៅលើវេទិកាមិនត្រឹមតែជាក្តីស្រមៃកាលពីកុមារភាពប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ជាចំណង់ចំណូលចិត្តក្នុងការចែករំលែកចំណេះដឹង និងជម្រុញទឹកចិត្តមនុស្សជំនាន់ក្រោយផងដែរ។ រដូវក្តៅនេះ ធី កំពុងខិតខំកែលម្អជំនាញភាសាបរទេសរបស់នាង ពង្រឹងជំនាញទន់សំខាន់ៗ និងស្រាវជ្រាវជំនាញរបស់នាងយ៉ាងសកម្ម ដើម្បីជៀសវាងអារម្មណ៍តានតឹង និងដើម្បីសម្របខ្លួនបានយ៉ាងឆាប់រហ័សទៅនឹងបរិយាកាសសាកលវិទ្យាល័យ។
ប្រភព៖ https://baotayninh.vn/nu-thu-khoa-dat-cu-dup-diem-10-150957.html
![[រូបភាព] ទិដ្ឋភាពទូទៅនៃការដ្ឋានសាងសង់ស្ថានីយ៍រថភ្លើងក្រោមដីខ្សែទី 5 នៅចំណុចប្រសព្វផ្លូវក្រវ៉ាត់ក្រុងហាណូយលេខ 1។](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/07/03/1783065595682_ndo_br_z7974930852369-100ca093c306e72675f1d3700966a86b-jpg.webp)
