
សិស្សជប៉ុនប្រើស្មាតហ្វូនច្រើនជាងការអានសៀវភៅ - រូបថត៖ MAINICHI
លោក Haruo Kimura ប្រធានអ្នកស្រាវជ្រាវនៅវិទ្យាស្ថាន Benesse សម្រាប់ការស្រាវជ្រាវ អប់រំ (ប្រទេសជប៉ុន) បានប្រាប់កាសែត Mainichi ថា "សិស្សសព្វថ្ងៃនេះហាក់ដូចជាចំណាយពេលទំនេរភាគច្រើនរបស់ពួកគេនៅលើទូរស័ព្ទរបស់ពួកគេ ហើយមិនសូវចាប់អារម្មណ៍លើសៀវភៅ" ។
ការស្ទង់មតិនេះធ្វើឡើងដោយវិទ្យាស្ថាន Benesse សហការជាមួយសាកលវិទ្យាល័យតូក្យូ ដែលមានការចូលរួមពីឪពុកម្តាយ និងសិស្សប្រហែល 20,000 គូពីថ្នាក់ទី 1 ដល់ទី 12 ដែលធ្វើឡើងជារៀងរាល់ឆ្នាំចាប់ពីឆ្នាំ 2015 ដល់ឆ្នាំ 2024 ដើម្បីតាមដានទម្លាប់នៃការអាន និងការប្រើប្រាស់ស្មាតហ្វូន។
លទ្ធផលបានបង្ហាញថានៅឆ្នាំ 2024 សិស្ស 52.7% មិនបានអានសៀវភៅទាល់តែសោះ (រួមទាំងសៀវភៅអេឡិចត្រូនិច) ដែលជាការកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំងពី 34.3% ក្នុងឆ្នាំ 2015 ។
អត្រានេះបានកើនឡើងតាមអាយុដែលមាន 33.6% នៃសិស្សនៅថ្នាក់ទី 1-3, 47.7% នៅថ្នាក់ទី 4-6, 59.8% នៅថ្នាក់ទី 7-9 និង 69.8% នៅថ្នាក់ទី 10-12 ។
រយៈពេលអានជាមធ្យមក្នុងមួយថ្ងៃក៏ថយចុះគួរឱ្យកត់សម្គាល់ ជាពិសេសចាប់ពីថ្នាក់ទី 4 ឡើងទៅ វាក៏ថយចុះមកត្រឹម 15.6 នាទីនៅថ្នាក់ទី 4-6 14.1 នាទីនៅវិទ្យាល័យ និង 10.1 នាទីនៅវិទ្យាល័យ។
ផ្ទុយទៅវិញ ការប្រើប្រាស់ស្មាតហ្វូនបានកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំង ពី 33.4 នាទី ទៅ 138.3 នាទីក្នុងមួយថ្ងៃ អាស្រ័យលើអាយុ។ ការស្រាវជ្រាវបានបង្ហាញថា ការប្រើទូរស័ព្ទកាន់តែយូរ ពេលវេលាអានកាន់តែខ្លី ជាពិសេសសិស្សថ្នាក់ទី ៤-៦ និង ៧-៩។
ការស្ទង់មតិក៏បានរកឃើញទំនាក់ទំនងរវាងការអាន និងវាក្យសព្ទផងដែរ។ ជាពិសេស សិស្សដែលអានយូរជាងនេះ ទំនងជាទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់លើការធ្វើតេស្តវាក្យសព្ទ ជាពិសេសនៅថ្នាក់ទី 3, 6, និង 12។
Kimura បានបន្ថែមថា "ឧបករណ៍ឌីជីថលអាចកាន់កាប់ពេលវេលាអាន និងពង្រីកវិសាលភាពនៃសកម្មភាពបញ្ញា។ វាជារឿងសំខាន់ដែលកុមារមានពេលវេលាដើម្បីបង្ហាញអត្ថបទ និងឱកាសដើម្បីស្វែងរក ពិភពលោក ថ្មី មិនថានៅលើក្រដាស ឬឌីជីថល" Kimura បានបន្ថែម។
ការស្ទង់មតិនេះបង្ហាញពីបញ្ហាប្រឈមដ៏សំខាន់នៅក្នុងការអប់រំទំនើប៖ របៀបធ្វើឱ្យមានតុល្យភាពនៃភាពងាយស្រួលនៃឧបករណ៍ឌីជីថលជាមួយនឹងទម្លាប់នៃការអានបែបប្រពៃណី ជួយកុមារឱ្យអភិវឌ្ឍទាំងចំណេះដឹង និងវាក្យសព្ទយ៉ាងទូលំទូលាយ។
ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/nua-so-hoc-sinh-nhat-ban-khong-doc-sach-smartphone-chiem-het-thoi-gian-20251109100424406.htm






Kommentar (0)