ទិដ្ឋភាពសន្និសីទ។ (រូបថត៖ Thu Hoai/VNA)
នៅឆ្នាំ 2030 ជ្រើសរើស សាកលវិទ្យាល័យ ចំនួន 15-20 ដែលមានសមត្ថភាព កេរ្តិ៍ឈ្មោះ និងភាពខ្លាំងក្នុងការស្រាវជ្រាវ កម្មវិធី ការបង្កើតថ្មី និងការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងវិស័យបច្ចេកវិទ្យាជាអាទិភាព ដើម្បីវិនិយោគ និងអភិវឌ្ឍទៅជាអង្គភាពស្រាវជ្រាវខ្លាំង។ រួមទាំងការវិនិយោគដ៏រឹងមាំ និងពិសេស យន្តការឆ្នើមក្នុងការអភិវឌ្ឍសាកលវិទ្យាល័យឥស្សរជនយ៉ាងតិច 2 តាមគំរូនៃសាកលវិទ្យាល័យស្រាវជ្រាវលំដាប់អន្តរជាតិ។
គោលដៅនៅឆ្នាំ 2035 គឺដើម្បីអភិវឌ្ឍគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា 25-30 ទៅជាអង្គភាពស្រាវជ្រាវខ្លាំង។ នឹងមានសាកលវិទ្យាល័យស្រាវជ្រាវលំដាប់អន្តរជាតិ 3-5 ។
នេះជាគោលដៅមួយក្នុងចំណោមគោលដៅដែលបានលើកឡើងក្នុងសេចក្តីព្រាងគម្រោងអភិវឌ្ឍន៍សាកលវិទ្យាល័យទៅជាអង្គភាពស្រាវជ្រាវរឹងមាំ រួមបញ្ចូលគ្នាយ៉ាងជិតស្និទ្ធនូវការស្រាវជ្រាវ ការដាក់ពាក្យ និងការបណ្តុះបណ្តាលឆ្នាំ២០៣៥ ដែលប្រកាសដោយ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក្នុងសន្និសីទវិទ្យាសាស្ត្រស្តីពីការអភិវឌ្ឍន៍សាកលវិទ្យាល័យទៅជាអង្គភាពស្រាវជ្រាវរឹងមាំ ការតភ្ជាប់ការស្រាវជ្រាវ ការដាក់ពាក្យ និងការបណ្តុះបណ្តាល ដែលធ្វើឡើងនៅរសៀលថ្ងៃទី៧ ខែសីហា នៅទីក្រុងហូជីមិញ។
គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាដែលជាអង្គភាពស្រាវជ្រាវដ៏រឹងមាំនឹងដើរតួយ៉ាងសំខាន់ក្នុងប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីនៃ វិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា ការច្នៃប្រឌិត និងការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់។
គម្រោងនេះតម្រូវឱ្យគ្រឹះស្ថានទាំងនេះមានការកើនឡើងជាមធ្យម 12% នៅក្នុងចំនួននៃការបោះពុម្ពផ្សាយវិទ្យាសាស្ត្រនៅក្នុងទស្សនាវដ្តីអន្តរជាតិដ៏មានកិត្យានុភាព និងការកើនឡើង 20-22% នៃចំនួនប៉ាតង់ដែលបានចុះបញ្ជី និងផ្តល់ជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ ដើម្បីបង្កើតក្រុមស្រាវជ្រាវខ្លាំងយ៉ាងហោចណាស់ 50 ក្រុម ដែលក្នុងនោះយ៉ាងហោចណាស់ 30 ក្រុមត្រូវតែឈានដល់ស្តង់ដារអន្តរជាតិក្នុងវិស័យបច្ចេកវិទ្យាយុទ្ធសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ និងវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រសំខាន់ៗផ្សេងទៀត។
ទន្ទឹមនឹងនោះ គម្រោងនេះទាមទារនូវឧបករណ៍និមួយៗដើម្បីទាក់ទាញអ្នកជំនាញ និងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដ៏ឆ្នើមចំនួន 20 នាក់ ទាំងជនជាតិវៀតណាមនៅក្រៅប្រទេស និងជនបរទេសឱ្យចូលរួមក្នុងការស្រាវជ្រាវ និងបង្រៀនវិទ្យាសាស្ត្រ។ គោលដៅទាំងនេះនឹងកើនឡើងក្នុងកំឡុងឆ្នាំ 2030-2035។
ដំណោះស្រាយជាច្រើនត្រូវបានស្នើឡើងនៅក្នុងសេចក្តីព្រាងគម្រោងអភិវឌ្ឍន៍គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាទៅជាអង្គភាពស្រាវជ្រាវដ៏រឹងមាំ រួមមានៈ យន្តការសហប្រតិបត្តិការសាលារៀន-រដ្ឋ-សហគ្រាស ភាពជាដៃគូសាធារណៈ-ឯកជន។ គោលនយោបាយរបកគំហើញក្នុងការទាក់ទាញទេពកោសល្យ; បទប្បញ្ញត្តិដ៏ល្អឥតខ្ចោះលើសេវាកម្មវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និងនវានុវត្តន៍នៅក្នុងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា ដើម្បីលើកកម្ពស់សាលារៀនឱ្យចូលរួមក្នុងទីផ្សារវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា (ការប្រឹក្សា ការផ្ទេរបច្ចេកវិទ្យា ការបង្កើតអាជីវកម្មបង្វិល។ល។)។
ទន្ទឹមនឹងនោះ គម្រោងក៏គាំទ្រការកែលម្អសមត្ថភាពស្រាវជ្រាវ ការច្នៃប្រឌិត ការតភ្ជាប់ និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអភិវឌ្ឍន៍សម្រាប់គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា ដែលជាមុខវិជ្ជាស្រាវជ្រាវខ្លាំង។ ពង្រឹងសកម្មភាពសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិក្នុងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ ការផ្ទេរបច្ចេកវិទ្យា ការច្នៃប្រឌិត និងការបណ្តុះបណ្តាល។
ថ្លែងមតិក្នុងសិក្ខាសាលា អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Van Phuc បានឲ្យដឹងថា គម្រោងនេះគឺជាខ្លឹមសារសំខាន់មួយ សំដៅអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៥៧-NQ/TW ចុះថ្ងៃទី ២២ ខែធ្នូ ឆ្នាំ ២០២៤ របស់ការិយាល័យនយោបាយស្តីពី “របកគំហើញក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា នវានុវត្តន៍ និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលជាតិ”។
ដូច្នេះ អង្គភាពដែលតាក់តែងគម្រោងនេះ ត្រូវបន្តស្រាវជ្រាវ និងកែលម្អ ដោយឈរលើការស្តាប់មតិយោបល់ពីសាលា និងអ្នកជំនាញ ដើម្បីមានយន្តការ គោលនយោបាយ និងដំណោះស្រាយប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពសម្រាប់ការអនុវត្ត។
ក្នុងចំណោមនោះ អង្គភាពត្រូវបញ្ជាក់ពីលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យរបស់ស្ថាប័នអប់រំជាមុខវិជ្ជាស្រាវជ្រាវខ្លាំង។ ការវាយតម្លៃមិនត្រឹមតែផ្អែកលើសូចនាករនៃការបោះពុម្ពផ្សាយបែបវិទ្យាសាស្ត្រប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវតែរួមបញ្ចូលទិដ្ឋភាពផ្សេងទៀតជាច្រើនដូចជា៖ ការដាក់ពាក្យ ការផ្ទេរ និងការធ្វើពាណិជ្ជកម្មនៃលទ្ធផលស្រាវជ្រាវ។
បន្ថែមពីលើយន្តការជាក់លាក់សម្រាប់សាលារៀនមួយចំនួនដើម្បីក្លាយជាអង្គភាពស្រាវជ្រាវដ៏រឹងមាំ គម្រោងក៏ត្រូវស្នើសុំគោលនយោបាយទូទៅសម្រាប់គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាដើម្បីអភិវឌ្ឍយ៉ាងខ្លាំង។
ទន្ទឹមនឹងនោះ ក្រុមប្រឹក្សាពង្រាងគម្រោងអាចពិនិត្យ និងបង្កើនចំនួនគោលដៅនៃសាកលវិទ្យាល័យដែលបានជ្រើសរើសសម្រាប់ការវិនិយោគ និងការអភិវឌ្ឍន៍ទៅជាអង្គភាពស្រាវជ្រាវខ្លាំង។
យោងតាមអនុរដ្ឋមន្ត្រី លោក Nguyen Van Phuc គម្រោងចាំបាច់ត្រូវស្នើដំណោះស្រាយដើម្បីទាក់ទាញអ្នកប៉ិនប្រសប់ជាមួយនឹងយន្តការឆ្នើមក្នុងការកសាង និងអភិវឌ្ឍក្រុមស្រាវជ្រាវនៅក្នុងសាលារៀន។
ទន្ទឹមនឹងនោះ គម្រោងត្រូវផ្តោតលើបញ្ហានៃការវិនិយោគលើគ្រឿងបរិក្ខារ។ យន្តការ និងធនធានហិរញ្ញវត្ថុសម្រាប់សកម្មភាពវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា។ ជាពិសេស គម្រោងត្រូវមានដំណោះស្រាយ ដើម្បីអនុវត្តយន្តការកិច្ចសហប្រតិបត្តិការរវាងសាលារៀន រដ្ឋ និងសហគ្រាសប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។
ព្រោះតាមស្មារតីនៃសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ៥៧ រដ្ឋនឹងផ្តល់អាទិភាពដល់ការគាំទ្រការវិនិយោគសម្រាប់វត្ថុសំខាន់ៗ។ យ៉ាងណាក៏ដោយ ដើម្បីឲ្យផលិតផលបណ្តុះបណ្តាល និងស្រាវជ្រាវឆ្លើយតបទីផ្សារ តួនាទីរបស់សហគ្រាសមានសារៈសំខាន់។/.
ប្រភព៖ https://baolangson.vn/phat-trien-co-so-giao-duc-dai-hoc-thanh-chu-the-nghien-cuu-manh-5055468.html
Kommentar (0)