ការអភិវឌ្ឍជំនាញឌីជីថលសម្រាប់សិស្ស

នៅក្នុងបរិបទនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលដ៏ខ្លាំងក្លាដែលកំពុងកើតឡើងនៅគ្រប់វិស័យនៃជីវិតសង្គម ការបំពាក់ជំនាញឌីជីថលដល់សិស្សនិស្សិតបានក្លាយជាតម្រូវការបន្ទាន់មួយ។ សាខាសហភាពយុវជន និងសមាគមនិស្សិតនៅទីក្រុងកាន់ថូ បានអនុវត្តគំរូអប់រំជាច្រើនលើចំណេះដឹង និងជំនាញឌីជីថល ដើម្បីជួយសិស្សនិស្សិតប្រើប្រាស់ឧបករណ៍បច្ចេកវិទ្យា និងវេទិកាឌីជីថលប្រកបដោយសុវត្ថិភាព និងប្រសិទ្ធភាព ដែលរួមចំណែកដល់ការបង្កើតជំនាន់ពលរដ្ឋឌីជីថល។

សិស្សានុសិស្សមកពីសាលាបឋមសិក្សា មធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យអន្តរជាតិហ័រប៊ិញ បានឈ្នះរង្វាន់កំពូលៗ ក្នុងការប្រកួតវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាកម្រិតក្រុង សម្រាប់សិស្សមធ្យមសិក្សា ក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ ដែលរៀបចំដោយ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងកឹនថើ។

យោងតាមលោក ង្វៀន ក្វឹក គឿង លេខាធិការសហភាពយុវជន និងជាប្រធាននាយកដ្ឋានជំនាញនៅសាលាបឋមសិក្សា មធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យអន្តរជាតិហ័រប៊ិញ (កៃខេវួដ) ប្រសិនបើសិស្សានុសិស្សត្រូវបានបំពាក់ដោយជំនាញឌីជីថលត្រឹមត្រូវ ពួកគេមិនត្រឹមតែប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យា និងវេទិកាឌីជីថលប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពសម្រាប់ការរៀនសូត្រប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែពួកគេក៏នឹងអភិវឌ្ឍការគិតឡូជីខល និងបណ្តុះទេពកោសល្យរបស់ពួកគេក្នុងវិស័យបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានផងដែរ។ សហភាពយុវជនរបស់សាលាបានរៀបចំការបណ្តុះបណ្តាលលើកម្មវិធីដោយប្រើបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ដើម្បីរចនារូបភាព និងបង្កើត វីដេអូ ។ បានអនុវត្តការប្រកួតប្រជែង "ព័ត៌មានវិទ្យាវ័យក្មេង" និងការប្រកួតប្រជែងច្នៃប្រឌិតសម្រាប់ក្មេងជំទង់ និងកុមារដែលរៀបចំដោយសហភាពយុវជនក្រុង និងនាយកដ្ឋាន និងភ្នាក់ងារផ្សេងៗ... នៅក្នុងខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ២០២៦ សិស្សានុសិស្សមកពីសាលាបានឈ្នះរង្វាន់លេខពីរចំនួន ១ រង្វាន់លេខបីចំនួន ១ និងរង្វាន់លួងលោមចំនួន ១ ក្នុងការប្រកួតប្រជែង STEM ដែលរៀបចំដោយមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក្រុង។

ចាប់ពីខែកុម្ភៈដល់ខែឧសភា ឆ្នាំ២០២៦ សាលាបឋមសិក្សា មធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យអន្តរជាតិហ័រប៊ិញ បានរៀបចំការប្រកួតប្រជែង STEM កម្រិតសាលា ដោយទទួលបានការឆ្លើយតបជាវិជ្ជមានពីសិស្សានុសិស្ស។ លោកង្វៀន ឌឹកមិញ ជាគ្រូបង្រៀនភូមិសាស្ត្រ បាននិយាយថា “ខ្ញុំទទួលបន្ទុកណែនាំសិស្សានុសិស្សក្នុងការរចនាគំរូព្រមានទឹកជំនន់ រួមផ្សំជាមួយផ្ទះអណ្តែតទឹក ដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងការប្រែប្រួលអាកាសធាតុ។ គំរូនេះត្រូវបានរចនាឡើងដោយផ្អែកលើចំណេះដឹង និងជំនាញជាក់ស្តែងពីរូបវិទ្យា គណិតវិទ្យា ភូមិសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា។ ខ្ញុំបានសម្របសម្រួលជាមួយគ្រូបង្រៀនមុខវិជ្ជាពាក់ព័ន្ធ ដើម្បីផ្តល់ដំបូន្មាន និងគាំទ្រដល់សិស្សានុសិស្សក្នុងការបញ្ចប់គម្រោង”។ សិស្សានុសិស្សបានអនុវត្តចំណេះដឹងទ្រឹស្តីដើម្បីរចនាគំរូ STEM ដែលបានជួយកែលម្អជំនាញជាក់ស្តែង និងជំរុញភាពច្នៃប្រឌិត និងសមត្ថភាពស្រាវជ្រាវ វិទ្យាសាស្ត្រ ។ លើសពីនេះ សហភាពយុវជនរបស់សាលាក៏បានសម្របសម្រួលជាមួយសិស្សានុសិស្ស ដើម្បីអនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិម្មិត និងកម្មវិធីសម្រាប់ការរៀនសូត្រ សកម្មភាពក្រៅម៉ោងសិក្សា និងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រផងដែរ។

ក្រៅពីសកម្មភាពសិក្សាទាក់ទងនឹងបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន សាខាសហភាពយុវជននៅក្នុងទីក្រុងរៀបចំសកម្មភាពជាច្រើនដើម្បីគាំទ្រដល់សិស្សានុសិស្សក្នុងការកែលម្អជំនាញឌីជីថលរបស់ពួកគេ។ នៅខែមីនា ឆ្នាំ២០២៦ អង្គភាពទាំង ១១៨ ក្រោមសហភាពយុវជនទីក្រុងនឹងរៀបចំសកម្មភាពមួយដើម្បីគាំទ្រដល់សមាជិកសហជីព និងយុវជនក្នុងការបង្កើនសមត្ថភាពឌីជីថលរបស់ពួកគេ ដូចជា៖ ការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងការប្រើប្រាស់បញ្ញាសិប្បនិម្មិតក្នុងការរៀនសូត្រ ការងារ និងសហគ្រិនភាព។ ការផ្តល់ថ្នាក់កុំព្យូទ័រដោយឥតគិតថ្លៃ។ និងការកសាងគំរូ "លំហឌីជីថលសម្រាប់កុមារ" ចំនួនប្រាំបីនៅក្នុងឃុំជាយក្រុង។ ឧទាហរណ៍ សហភាពយុវជននៃសាលាបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនង (សាកលវិទ្យាល័យ Can Tho) បានបង្កើតក្រុមមួយដើម្បីបណ្តុះបណ្តាលសិស្សជំនាញឌីជីថលនៅក្នុងឃុំ និងសង្កាត់។ ចាប់ពីខែកក្កដា ឆ្នាំ២០២៥ រហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ន ពួកគេបានបណ្តុះបណ្តាលសិស្សជិត ២០០០នាក់លើជំនាញឌីជីថល ដោយគ្របដណ្តប់លើប្រធានបទដូចជាការប្រើប្រាស់បញ្ញាសិប្បនិម្មិតក្នុងការរៀនសូត្រ ការប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមដោយសុវត្ថិភាព និងរបៀបប្រើប្រាស់លក្ខណៈពិសេសនៃកម្មវិធីអនឡាញសម្រាប់ការរៀនសូត្រ និងការកម្សាន្ត។ ឧទាហរណ៍ សហភាពនិស្សិតមហាវិទ្យាល័យ Can Tho បានបង្កើតក្រុមអ្នកស្ម័គ្រចិត្តមួយដើម្បីបង្រៀនវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រដោយឥតគិតថ្លៃ (អនុវត្តជាប្រចាំក្នុងរដូវក្តៅជារៀងរាល់ឆ្នាំ)...

សាខាសហភាពយុវជននៅតាមសាលារៀននានាទូទាំងទីក្រុងបានរៀបចំការណែនាំសម្រាប់សិស្សានុសិស្សអំពីការដំឡើងកម្មវិធី "ធ្វើអំពើល្អ" ដែលដាក់ឱ្យដំណើរការដោយក្រុមប្រឹក្សាសហភាពយុវជនកណ្តាល និងបានអនុវត្តការប្រកួតប្រជែងតាមអ៊ីនធឺណិតជាច្រើនដែលដាក់ឱ្យដំណើរការដោយក្រុមប្រឹក្សាសហភាពយុវជនគ្រប់កម្រិត ដូចជា៖ ជើងឯកភាសាវៀតណាម អូឡាំពិកភាសាអង់គ្លេសតាមអ៊ីនធឺណិត... តាមរយៈសកម្មភាពទាំងនេះ សិស្សានុសិស្សកាន់តែស៊ាំនឹងបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលបន្តិចម្តងៗ និងរៀនពីរបៀបស្វែងរកព័ត៌មានសិក្សា និងព័ត៌មានបានយ៉ាងងាយស្រួល និងត្រឹមត្រូវ។

ក្នុងរយៈពេលខាងមុខ សាខាសហភាពយុវជន និងសមាគមនានារបស់ទីក្រុងនឹងបន្តសម្របសម្រួលជាមួយអង្គភាពផ្សេងទៀត ដើម្បីរៀបចំសកម្មភាព និងចលនាជាច្រើន ដើម្បីបង្កើតឱកាសកាន់តែច្រើនសម្រាប់កុមារក្នុងការទទួលបានបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល អភិវឌ្ឍផ្នត់គំនិតនៃការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាក្នុងការរៀនសូត្រ និងដោះស្រាយបញ្ហាក្នុងជីវិត។

អត្ថបទ និងរូបថត៖ QUOC THAI

ប្រភព៖ https://baocantho.com.vn/phat-trien-nang-luc-so-cho-hoc-sinh-a201821.html