នារសៀលថ្ងៃទី ២១ ខែកក្កដា នៅទីស្នាក់ការថ្មី (ឃុំ Long Ho) លោកស្រី Nguyen Thi Quyen Thanh - សមាជិកគណៈកម្មាធិការបក្សខេត្ត អនុប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្តបានអញ្ជើញជាអធិបតី និងធ្វើការជាមួយ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (GD-DT) ដើម្បីស្វែងយល់អំពីស្ថានភាពប្រតិបត្តិការបន្ទាប់ពីការច្របាច់បញ្ចូលគ្នា។
លោកស្រី Nguyen Thi Quyen Thanh - សមាជិកគណៈកម្មាធិការបក្សខេត្ត អនុប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត បានអញ្ជើញជាអធិបតីក្នុងកិច្ចប្រជុំការងារជាមួយមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ |
នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំនេះ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានរាយការណ៍អំពីវឌ្ឍនភាពនៃការរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធឡើងវិញ ការរៀបចំបុគ្គលិក និងការអនុវត្តការងារសំខាន់ៗ។ បច្ចុប្បន្ននេះ វិស័យទាំងមូលមានបុគ្គលិកជិត 42,000 នាក់ គ្រប់គ្រងស្ថាប័នអប់រំចំនួន 1,316 ដែលមានសិស្សជិត 728,000 នាក់។
ថ្នាក់ដឹកនាំមន្ទីរអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាល បានចាត់តាំងមុខតំណែង ដឹកនាំនាយកដ្ឋានជំនាញ អនុវត្តការគ្រប់គ្រងទ្រព្យសកម្ម គ្រប់គ្រងនាយកដ្ឋានវិជ្ជាជីវៈ ចេញសេចក្តីសម្រេចបង្កើតអង្គភាពសេវាសាធារណៈចំនួន ១៣១ និងទន្ទឹមនឹងនោះ ចាត់វិធានការត្រៀមសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាថ្មី។
លើសពីនេះទៀតការងារចុះឈ្មោះចូលរៀននៅដើមឆ្នាំសិក្សាត្រូវបានបញ្ចប់តាមកាលវិភាគ។ ការបំប្លែងឌីជីថល ការធ្វើឌីជីថលនៃទិន្នន័យសិស្ស និងការភ្ជាប់កម្មវិធីគ្រប់គ្រងត្រូវបានអនុវត្តស្របគ្នា។
នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក៏បានចង្អុលបង្ហាញពីការលំបាកក្នុងការគ្រប់គ្រងទ្រព្យសម្បត្តិ។ ឯកសាររដ្ឋបាល; ការបើកប្រាក់ខែចុងខែកក្កដា នៅអង្គភាពមួយចំនួន...
ដើម្បីជម្នះការលំបាកជាបណ្តើរៗ នាពេលខាងមុខ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្តបាននិយាយថា ខ្លួននឹងផ្តោតលើស្ថិរភាពរចនាសម្ព័ន្ធ ចាត់តាំងថ្នាក់ដឹកនាំ ការបែងចែកបុគ្គលិក និងរៀបចំសម្ភារៈសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាថ្មី។ ទន្ទឹមនឹងនោះ នឹងជំរុញការបណ្ដុះបណ្ដាលគ្រូបង្រៀន លើកកំពស់ការបង្រៀនភាសាជនជាតិ មូលដ្ឋានទិន្នន័យពេញលេញ ធ្វើវិញ្ញាបនបត្រឌីជីថល កំណែទម្រង់ការគ្រប់គ្រង និងអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាក្នុងការគ្រប់គ្រង។
មន្ទីរអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាល ណែនាំឲ្យគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត ឆាប់ចេញឯកសារណែនាំរួម ស្តីពីសិទ្ធិអំណាចតែងតាំងនាយកសាលា និងអនុប្រធានស្ថាប័នអប់រំ ក្រោមការគ្រប់គ្រងរបស់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនឃុំ...
ព័ត៌មាន និងរូបថត៖ CAO HUYEN
ប្រភព៖ https://baovinhlong.com.vn/thoi-su/202507/pho-chu-tich-ubnd-tinh-nguyen-thi-quyen-thanh-lam-viec-voi-so-giao-duc-va-dao-tao-ddd304d/
Kommentar (0)