ឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រី៖ គោលនយោបាយអប់រំសម្រាប់ជនជាតិភាគតិច និងតំបន់ភ្នំគឺមានលក្ខណៈទូលំទូលាយ។

ឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រី Le Thanh Long បានបញ្ជាក់ថា គោលនយោបាយរបស់បក្ស និងរដ្ឋលើវិស័យអប់រំនៅជនជាតិភាគតិច និងតំបន់ភ្នំគឺមានលក្ខណៈទូលំទូលាយ។ ក្នុងពេលដំណាលគ្នា យើងរីករាយនឹងគោលនយោបាយពីរក្រុម៖ មួយគឺជាពិសេសសម្រាប់ជនជាតិភាគតិច និងតំបន់ភ្នំ។ មួយទៀតគឺគោលនយោបាយអប់រំទូទៅ។

នាព្រឹកថ្ងៃទី២៦ ខែសីហា នៅវិមានរដ្ឋសភា ក្រុមប្រឹក្សាជនជាតិបានសម្របសម្រួលជាមួយគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងសង្គម ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងក្រសួងជនជាតិ និងសាសនា ដើម្បីរៀបចំសិក្ខាសាលាថ្នាក់ជាតិស្តីពី "ការច្នៃប្រឌិត និងការលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលជនជាតិភាគតិច និងតំបន់ភ្នំ៖ ស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ន បញ្ហាប្រឈម និងដំណោះស្រាយ"។

ឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រី Le Thanh Long ធ្វើជាសហប្រធានសិក្ខាសាលាថ្នាក់ជាតិ “ការច្នៃប្រឌិត និងការកែលម្អគុណភាព អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៅតំបន់ជនជាតិភាគតិច និងតំបន់ភ្នំ៖ ស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ន បញ្ហាប្រឈម និងដំណោះស្រាយ” - រូបថត៖ VGP/Duc Tuan

នេះជាបញ្ហាយុទ្ធសាស្ត្រ ទាក់ទងផ្ទាល់ទៅនឹងបុព្វហេតុនៃការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាព ធានានូវយុត្តិធម៌សង្គម និងរក្សាបាននូវឯកភាពជាតិដ៏អស្ចារ្យរបស់ប្រទេសយើង។

ការកសាងសេចក្តីសម្រេចចិត្តរបស់ រដ្ឋសភា ស្តីពីកម្មវិធីគោលដៅជាតិ ស្តីពីទំនើបកម្ម និងការលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល

អនុប្រធានរដ្ឋសភាវៀតណាម លោក Vu Hong Thanh ឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រី Le Thanh Long ប្រធានក្រុមប្រឹក្សាជនជាតិភាគតិច Lam Van Man ប្រធានគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងសង្គមនៃរដ្ឋសភា លោក Nguyen Dac Vinh រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son និងអនុរដ្ឋមន្ត្រីអចិន្ត្រៃយ៍នៃជនជាតិ និងសាសនា Ho Van Nen ធ្វើជាសហប្រធានសិក្ខាសាលា។

អញ្ជើញចូលរួមផងដែរមានសមាជិកគណៈកម្មាធិការមជ្ឈិមបក្ស ថ្នាក់ដឹកនាំគណៈកម្មាធិការរដ្ឋសភា និងក្រសួងស្ថាប័ននានា។ តំណាងថ្នាក់ដឹកនាំក្រសួង សាខា ភ្នាក់ងារកណ្តាល និងមូលដ្ឋាន អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ និងគ្រូបង្រៀន។

អនុប្រធានរដ្ឋសភា លោក Vu Hong Thanh បានកត់សម្គាល់ថា អនុសាសន៍ និងដំណោះស្រាយចាំបាច់ត្រូវផ្សាភ្ជាប់ជាមួយបរិបទដែលរដ្ឋសភាពិចារណា និងសម្រេចគោលនយោបាយសំខាន់ៗជាច្រើនទាក់ទិននឹងវិស័យនេះក្នុងសម័យប្រជុំលើកទី១០នាពេលខាងមុខ - រូបថត៖ VGP/Duc Tuan

អនុប្រធានរដ្ឋសភាវៀតណាម លោក Vu Hong Thanh បានមានប្រសាសន៍ថា សិក្ខាសាលានេះគឺជាឱកាសសម្រាប់ភាគីនានាដើម្បីស្នើឡើងនូវគំនិតផ្តួចផ្តើមគំនិត និងដំណោះស្រាយដែលអាចសម្រេចបាន ដើម្បីជំនះការលំបាក និងចំណុចខ្វះខាតនាពេលបច្ចុប្បន្ន។

អនុប្រធានរដ្ឋសភាបានកត់សម្គាល់ថា អនុសាសន៍ និងដំណោះស្រាយចាំបាច់ត្រូវតែផ្សារភ្ជាប់ទៅនឹងបរិបទដែលរដ្ឋសភាត្រៀមនឹងពិចារណា និងសម្រេចលើគោលនយោបាយសំខាន់ៗជាច្រើនទាក់ទងនឹងវិស័យនេះក្នុងសម័យប្រជុំលើកទី១០នាពេលខាងមុខ ដូចជា៖ សេចក្តីព្រាងច្បាប់ វិសោធនកម្ម និងបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួននៃច្បាប់ស្តីពីការអប់រំ សេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សា (វិសោធនកម្ម) និងសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីវិជ្ជាជីវៈ (វិសោធនកម្ម)។ ពិនិត្យរបាយការណ៍របស់រដ្ឋាភិបាលស្តីពីការសង្ខេបដំណាក់កាលទី ១ (២០២១ - ២០២៥) នៃកម្មវិធីគោលដៅជាតិស្តីពីការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចសង្គមនៅតំបន់ជនជាតិភាគតិច និងតំបន់ភ្នំ សំណើរភារកិច្ច ដំណោះស្រាយ និងថវិកាសម្រាប់ដំណាក់កាលទី២ (២០២៦ - ២០៣០) នៃកម្មវិធី។ ជាពិសេស ស្នើ បង្កើត និងផ្សព្វផ្សាយសេចក្តីសម្រេចចិត្តរបស់រដ្ឋសភា ស្តីពីកម្មវិធីគោលដៅជាតិ ស្តីពីទំនើបកម្ម និងការលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

ប្រធានក្រុមប្រឹក្សាជនជាតិលោក Lam Van Man បានមានប្រសាសន៍ថា ត្រូវតែមានដំណោះស្រាយស៊ីសង្វាក់គ្នា និងទូលំទូលាយជាច្រើន ជាពិសេសលើគោលនយោបាយ និងច្បាប់ ដើម្បីលើកកម្ពស់គុណភាព និងប្រសិទ្ធភាពនៃសកម្មភាពអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល រួមចំណែកកសាង និងអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្ស ជាពិសេសធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់សម្រាប់តម្រូវការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចសង្គមដ៏ទូលំទូលាយរបស់ជនជាតិភាគតិច ការពារតំបន់ភ្នំ និងតំបន់សំខាន់ៗ។

គណៈប្រតិភូថ្លែងមតិនៅសិក្ខាសាលា - រូបថត៖ VGP/Duc Tuan

នៅក្នុងសិក្ខាសាលា គណៈប្រតិភូបានផ្តោតទៅលើការវាយតម្លៃស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ននៃគោលនយោបាយ និងច្បាប់ស្តីពីការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលនៅតំបន់ជនជាតិភាគតិច និងតំបន់ភ្នំ។ និងលទ្ធផលនៃការអនុវត្តគោលនយោបាយ និងច្បាប់ស្តីពីការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលនៅតំបន់ជនជាតិភាគតិច និងតំបន់ភ្នំ។

ទន្ទឹមនឹងនោះ ស្នើដំណោះស្រាយដើម្បីលុបបំបាត់ការលំបាក និងឧបសគ្គក្នុងការអនុវត្តនាពេលថ្មីៗនេះ ឆ្ពោះទៅរកការទទួលបានការអប់រំប្រកបដោយសមធម៌សម្រាប់ជនជាតិភាគតិច និងតំបន់ភ្នំ។ បន្តកែលម្អគោលនយោបាយ និងច្បាប់ ដើម្បីលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៅជនជាតិភាគតិច និងតំបន់ភ្នំ...

កែលម្អគុណភាពបន្តិចម្តងៗ មិនទាបជាងស្តង់ដារទូទៅទេ។

ថ្លែងមតិនៅចុងបញ្ចប់នៃសិក្ខាសាលា ឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រី Le Thanh Long បានចាត់ទុកថា នេះជាសិក្ខាសាលាដ៏មានសារសំខាន់ណាស់ ដោយបានពិភាក្សាអំពីបញ្ហាទាក់ទិននឹងនវានុវត្តន៍ និងលើកកំពស់គុណភាពអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៅតំបន់ជនជាតិភាគតិច និងតំបន់ភ្នំ។

ឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រីបញ្ជាក់ថា គោលនយោបាយរបស់បក្ស និងរដ្ឋលើវិស័យអប់រំនៅជនជាតិភាគតិច និងតំបន់ភ្នំគឺមានលក្ខណៈទូលំទូលាយ។ ក្នុងពេលដំណាលគ្នា យើងរីករាយនឹងគោលនយោបាយពីរក្រុម៖ មួយគឺជាពិសេសសម្រាប់ជនជាតិភាគតិច និងតំបន់ភ្នំ។ មួយទៀតគឺគោលនយោបាយអប់រំទូទៅ។

ឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រីបានអះអាងថា គោលនយោបាយរបស់បក្ស និងរដ្ឋលើវិស័យអប់រំនៅជនជាតិភាគតិច និងតំបន់ភ្នំគឺមានលក្ខណៈទូលំទូលាយ - រូបថត៖ VGP/Duc Tuan

ទស្សនៈស្របគ្នារបស់បក្ស និងរដ្ឋគឺបង្កើតឱកាសស្មើៗគ្នាសម្រាប់សិស្សានុសិស្សនៅតំបន់ជួបការលំបាកក្នុងការទទួលបានការអប់រំ ទន្ទឹមនឹងនោះរៀបចំយន្តការជាក់លាក់ដើម្បីលើកកំពស់គុណភាពជាបណ្តើរៗ មិនទាបជាងស្តង់ដារទូទៅឡើយ។

ឥឡូវនេះគោលការណ៍នេះគ្របដណ្តប់សិស្ស គ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងអប់រំ។ ពីការវិនិយោគលើគ្រឿងបរិក្ខារ ដើម្បីគាំទ្រគោលនយោបាយ។ ប្រព័ន្ធសាលារៀនបានទទួលការយកចិត្តទុកដាក់លើការវិនិយោគ។ ឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រីបានលើកឡើងពីតួលេខដែលបង្ហាញថា នៅឆ្នាំ២០២៥ តំបន់ជនជាតិភាគតិចនឹងមានសាលារៀនជាង ២ម៉ឺនសាលា កើនឡើង ១.៥០០សាលា បើធៀបនឹងឆ្នាំ ២០១៥ ក្នុងនោះសាលាបង្រៀនជនជាតិភាគតិចចំនួន ១០៩ បានកើនឡើង។ សាលាបណ្ដុះបណ្ដាលជាច្រើនបានទទួលអត្រាបញ្ចប់ការសិក្សា 100% ។ អត្រាសរុបគឺទាបជាងមធ្យមភាគជាតិត្រឹមតែ 1-1.5% ប៉ុណ្ណោះ។ ប្រហែល 60% នៃសិស្សសាលាបានឆ្លងកាត់ការប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យ។ ទាំងនេះគឺជាលទ្ធផលជាក់ស្តែង ដែលបង្ហាញពីកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងវិនិយោគ និងគោលនយោបាយក្នុងទិសដៅត្រឹមត្រូវ។

ក្រៅ​ពី​សមិទ្ធផល​នៅ​មាន​កម្រិត​និង​ការ​លំបាក។ ឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រី គូសបញ្ជាក់ថា បណ្តាញសាលារៀនមិនស្មើភាពគ្នា គុណភាពអប់រំមិនស្មើគ្នា អត្រាសិស្សបន្តការសិក្សាក្រោយមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិនៅមានកម្រិតទាប បើធៀបនឹងមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។ សម្ភារៈបរិក្ខារ និងឧបករណ៍បង្រៀននៅមានកង្វះខាត។ ជាទូទៅ សិស្សានុសិស្ស និងគ្រូបង្រៀននៅតាមតំបន់ជនជាតិភាគតិច និងតំបន់ភ្នំនៅតែជួបការលំបាក បើធៀបនឹងតំបន់ផ្សេងទៀតក្នុងប្រទេស។

ពិនិត្យគោលការណ៍

ឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រីបានមានប្រសាសន៍ថា បច្ចុប្បន្នយើងមានគោលនយោបាយមួយចំនួន ដូច្នេះត្រូវពិនិត្យឡើងវិញនូវគោលនយោបាយ ដើម្បីជៀសវាងការចម្លង និងត្រួតស៊ីគ្នា ហើយទន្ទឹមនឹងនោះ វាយតម្លៃដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវគោលនយោបាយដែលបានចេញ ប៉ុន្តែមិនទាន់បានអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ដើម្បីស្វែងរកមូលហេតុ - រូបថត៖ VGP/Duc Tuan

ទាក់ទិននឹងទិសដៅទៅអនាគត លោកឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រីបានមានប្រសាសន៍ថា បច្ចុប្បន្នយើងមានគោលនយោបាយមួយចំនួន ដូច្នេះយើងត្រូវពិនិត្យឡើងវិញនូវគោលនយោបាយ ជៀសវាងការចម្លង និងត្រួតស៊ីគ្នា ហើយវាយតម្លៃដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវគោលនយោបាយដែលបានចេញ ប៉ុន្តែមិនទាន់បានអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ដើម្បីស្វែងរកមូលហេតុ។ ឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រី សួរថា «ចង់វិនិយោគតែមិនមានលុយគ្រប់គ្រាន់ទេ យើងចង់មានគ្រូគ្រប់គ្រាន់ ប៉ុន្តែពេលបញ្ជូនពួកគេទៅតំបន់ខ្ពង់រាប យើងមិនអាចរក្សាបានទេ? យើងមិនអាចបញ្ចុះបញ្ចូលសិស្សឱ្យទៅសាលារៀនបានទេ?»។

គោល​នយោបាយ​ថ្មី​នេះ​ត្រូវ​តែ​មាន​លក្ខណៈ​ពិត​ប្រាកដ។ ឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រីបានមានប្រសាសន៍ថា នាពេលខាងមុខ ការិយាល័យនយោបាយនឹងអនុម័តដំណោះស្រាយលើដំណោះស្រាយជាច្រើនក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល រួមទាំងខ្លឹមសារជាច្រើនទាក់ទងនឹងការវិនិយោគលើវិស័យអប់រំនៅតំបន់ជនជាតិភាគតិច និងតំបន់ភ្នំ។ ឯកឧត្តមឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រីបានលើកឡើងថា យើងនឹងសាងសង់សាលាបណ្ដុះបណ្ដាលនៅតាមព្រំដែនចំនួន ២៤៨ បន្ថែមទៀត ដឹងពីការផ្តល់អាហារថ្ងៃត្រង់ដល់សិស្សានុសិស្សនៅតាមតំបន់មួយចំនួន អនុវត្តច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនដែលទើបតែអនុម័ត ហើយទន្ទឹមនឹងនោះរៀបចំសេចក្តីព្រាងច្បាប់សំខាន់ៗចំនួន ៣ គឺ ច្បាប់ស្តីពីការអប់រំ ច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សា និងច្បាប់ស្តីពីការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ។

ឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រីបានសង្កត់ធ្ងន់ថា ក្រសួង ស្ថាប័ន និងមូលដ្ឋាននឹងទទួលយកសំណើ និងពិនិត្យក្នុងសមត្ថកិច្ចរបស់ខ្លួន ដើម្បីរៀបចំការអនុវត្ត - រូបថត៖ VGP/Duc Tuan

លើសពីនេះ ចាំបាច់ត្រូវគណនា និងរៀបចំផែនការឡើងវិញនូវបណ្តាញសាលារៀនប្រកបដោយវិទ្យាសាស្រ្ត និងសមហេតុផល ជាពិសេសដោយភ្ជាប់ជាមួយរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋានក្នុងកម្រិតពីរ។ លោកឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រីបានមានប្រសាសន៍ថា “កន្លែងណាមានសាលាលើស ហើយកន្លែងណាខ្វះខាត កន្លែងណាមិនមានការធានា យើងគួរពិចារណារៀបចំផែនការឡើងវិញ កន្លែងណាខ្វះខាត យើងនឹងសាងសង់ថ្មី ហើយកន្លែងណាដែលមានស្រាប់ យើងនឹងលើកកំពស់សាលារៀនទាំងនោះឲ្យមានប្រព័ន្ធសាលារៀនស្របតាមតម្រូវការ”។ បន្តលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំតាមរយៈការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូ; ជាពិសេសជំរុញការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ដោយចាត់ទុកថា នេះជាការជំរុញដ៏សំខាន់មួយ ក្នុងការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអប់រំនៅក្នុងតំបន់ជួបការលំបាក។

ឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រីបានសង្កត់ធ្ងន់ថា ក្រសួង ស្ថាប័ន និងមូលដ្ឋាននឹងស្រូបយកសំណើ និងពិនិត្យក្នុងសមត្ថកិច្ចរបស់ខ្លួន ដើម្បីរៀបចំការអនុវត្ត។

ប្រភព៖ VGP

ប្រភព៖ https://phunuvietnam.vn/pho-thu-tuong-chinh-sach-giao-duc-vung-dong-bao-dan-toc-thieu-so-mien-nui-tuong-doi-toan-dien-20250826173654639.htm