ឪពុកម្តាយមានការខកចិត្តព្រោះពួកគេត្រូវចេញពីធ្វើការនៅម៉ោង ៣ រសៀលដើម្បីទៅយកកូនៗរបស់ពួកគេ។

(កាសែតដានទ្រី) - ដោយសារតែបទប្បញ្ញត្តិថ្មីស្តីពីការសិក្សាពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ សាលារៀននៅខេត្តក្វាងនិញអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សចេញដំណើរនៅម៉ោង ៣:៣០ រសៀល។

អស់រយៈពេលបីសប្តាហ៍កន្លងមកនេះ អ្នកស្រី NTH (កាំផា ខេត្តក្វាងនិញ ) បានទៅទទួល និងទម្លាក់កូនរបស់គាត់ជាប្រចាំចំនួនបួនដងក្នុងមួយថ្ងៃ។ សាលារៀនរបស់កូនគាត់មានកាលវិភាគសិក្សាពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ ដោយថ្ងៃសៅរ៍ឈប់សម្រាក ប៉ុន្តែមិនមានកម្មវិធីស្នាក់នៅទេ។ ដូច្នេះ នៅម៉ោងប្រហែល ១០:៣០ ព្រឹករៀងរាល់ព្រឹក និងម៉ោង ៣:០០ រសៀលរៀងរាល់រសៀល អ្នកស្រី H. ត្រូវសុំការអនុញ្ញាតពីអ្នកគ្រប់គ្រងរបស់គាត់ ដើម្បីចាកចេញពីការងារមុនម៉ោង ដើម្បីទៅទទួលកូនរបស់គាត់។

ការនាំកូនខ្ញុំទៅនិងមកពីសាលារៀនបួនដងក្នុងមួយថ្ងៃគឺជារឿងហត់នឿយណាស់ ប៉ុន្តែរឿងសំខាន់គឺថាគ្មានអង្គការណាមួយអនុញ្ញាតឱ្យបុគ្គលិកឈប់សម្រាកក្នុងអំឡុងពេលម៉ោងធ្វើការដើម្បីទៅយកកូនៗរបស់ពួកគេនោះទេ។ ថ្នាក់លើរបស់ខ្ញុំអាចនឹងយល់ចិត្តរយៈពេលមួយថ្ងៃឬពីរថ្ងៃ ប៉ុន្តែពួកគេមិនអាចយល់ចិត្តជារៀងរហូតបានទេ”។

អ្នកស្រី H បានចែករំលែកថា «ខ្ញុំកំពុងស្វែងរកនរណាម្នាក់ដើម្បីផ្តល់ការដឹកជញ្ជូនជារៀងរាល់ម៉ោង យ៉ាងហោចណាស់ពីរឆ្នាំរហូតដល់កូនរបស់ខ្ញុំមានអាយុគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីជិះកង់ទៅសាលារៀនដោយខ្លួនឯង»។

ឪពុកម្តាយនាំកូនៗទៅសាលារៀននៅថ្ងៃដំបូងនៃឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ (រូបថត៖ ភឿក ទួន)។

លោកស្រី MPT នៅ Dong Trieu ខេត្ត Quang Ninh ក៏ស្ថិតក្នុងស្ថានភាពស្រដៀងគ្នានេះដែរ។ យោងតាមលោកស្រី T. សាលាមធ្យមសិក្សាទាំងអស់នៅក្នុងអតីតស្រុក Dong Trieu មិនមានកន្លែងស្នាក់នៅទេ។ ឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 គឺជាឆ្នាំដំបូងនៃការអនុវត្តប្រព័ន្ធសិក្សាពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ ដូច្នេះសាលារៀនមិនទាន់បានត្រៀមខ្លួនជាមួយនឹងកន្លែងចាំបាច់ដើម្បីរៀបចំសេវាកម្មស្នាក់នៅដើម្បីបំពេញតម្រូវការរបស់ឪពុកម្តាយនៅឡើយទេ។

ជាលទ្ធផល អ្នកស្រី ធី ក៏ត្រូវសុំឱ្យឪពុកម្តាយក្មេករបស់គាត់ទៅទទួល និងទម្លាក់កូនរបស់គាត់បួនដងក្នុងមួយថ្ងៃ។

«ឪពុកម្តាយនៅក្នុងថ្នាក់របស់កូនខ្ញុំទាំងអស់កំពុងត្អូញត្អែរអំពីការរំខានដល់ជីវិតគ្រួសាររបស់ពួកគេ។ កាលពីឆ្នាំមុន កូនៗរបស់ពួកគេបានចូលរៀនត្រឹមតែកន្លះថ្ងៃប៉ុណ្ណោះ ហើយសិក្សានៅផ្ទះរយៈពេលកន្លះថ្ងៃទៀត។ ឆ្នាំនេះ ពួកគេចូលរៀនពីរវគ្គ ហើយការទៅយកកូនៗមានន័យថារៀបចំអាហារដើម្បីឱ្យពួកគេអាចញ៉ាំ និងគេងលក់ បន្ទាប់មកត្រូវសុំជីដូនជីតាឱ្យមកដាស់ពួកគេឱ្យភ្ញាក់ពីដំណេក ដើម្បីឱ្យពួកគេអាចមករៀនទាន់ពេលវេលាសម្រាប់ថ្នាក់ពេលរសៀល»។

អ្នកស្រី ធី. និយាយទាំងខឹងថា «ពេញមួយថ្ងៃខ្ញុំរវល់នាំកូនៗទៅសាលារៀន និងទៅយកពួកគេ ខ្ញុំមិនមានសមត្ថភាពផ្លូវចិត្តដើម្បីធ្វើការទេ»។

យោងតាមការស្ទង់មតិរបស់អ្នកយកព័ត៌មាន Dan Tri សិស្សបឋមសិក្សានៅខេត្ត Quang Ninh ក៏ចាកចេញពីសាលារៀននៅម៉ោង 3:30 រសៀលផងដែរ។ បើប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំសិក្សាមុន សិស្សចាកចេញពីសាលារៀនលឿនជាង 30 នាទី ហើយលែងសិក្សាមុខវិជ្ជាដូចជា ជំនាញជីវិត ការគិតរិះគន់ គណិតវិទ្យា និងភាសាអង់គ្លេសជាមួយអ្នកនិយាយភាសាកំណើតទៀតហើយ។

ឪពុកម្តាយម្នាក់នៅទីក្រុងហាឡុងបាននិយាយថា «សូម្បីតែក្លឹបសិល្បៈ និង កីឡា ក៏ឈប់ដំណើរការដែរ»។

អ្នកយកព័ត៌មានម្នាក់ មកពីកាសែត Dan Tri បានទាក់ទងលោកស្រី Nguyen Thi Thuy ប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Quang Ninh ដើម្បីសាកសួរអំពីបញ្ហានេះ។ លោកស្រី Nguyen Thi Thuy បានបញ្ជាក់ថា សិស្សានុសិស្សត្រូវតែចាកចេញពីសាលារៀននៅម៉ោង 3:30 រសៀល ហើយបានបញ្ជាក់ថា សាលារៀនកំពុងអនុវត្តតាមសារាចរលេខ 4567 របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលណែនាំអំពីការរៀបចំការបង្រៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា 2025-2026។

យោងតាមឯកសារនេះ ចំនួនមេរៀនអតិបរមាដែលសាលារៀនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យបង្រៀនក្នុងមួយថ្ងៃគឺ ៧។ ដូច្នេះ វគ្គរសៀលមិនអាចបញ្ចប់បន្ទាប់ពីម៉ោង ៣:៣០ រសៀល នៅគ្រប់កម្រិតនៃការអប់រំទូទៅបានទេ។

ដូចនៅក្នុងឆ្នាំសិក្សាមុនៗដែរ បន្ទាប់ពីម៉ោង ៣:៣០ រសៀល ប្រសិនបើឪពុកម្តាយចង់បាន សាលាអាចរៀបចំសកម្មភាព អប់រំ ផ្សេងទៀតដូចជា កីឡា សិល្បៈ បំណិនជីវិត ភាសាបរទេសជាដើម។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ យោងតាមគោលការណ៍ណែនាំនៅក្នុងសារាចរលេខ ៤៥៦៧ របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ខ្លឹមសារទាក់ទងនឹងការអប់រំជំនាញជីវិត ការអប់រំហិរញ្ញវត្ថុ ការអប់រំសិល្បៈ ការអប់រំកាយ មុខវិជ្ជា STEM ភាសាបរទេសជាដើម ឥឡូវនេះត្រូវបានចាត់ទុកថាជាផ្នែកមួយនៃកម្មវិធីសិក្សាផ្លូវការសម្រាប់វគ្គទីពីរ។ ដោយសារតែវាលែងជាកម្មវិធីក្រោយម៉ោងសិក្សា សាលារៀនលែងត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យប្រមូលថ្លៃសេវាពីឪពុកម្តាយជាសេវាកម្មដើម្បីគាំទ្រសកម្មភាពអប់រំដូចករណីមុនទៀតហើយ នេះបើយោងតាមការពន្យល់ពីប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

លោកស្រី ង្វៀន ធី ធុយ បានបន្ថែមថា “ជាទូទៅ ថ្លៃសិក្សាវគ្គទីពីរត្រូវបានរ៉ាប់រងដោយថវិការដ្ឋ។ ប្រសិនបើសាលាមិនមានគ្រូបង្រៀន ឬធនធានគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីអនុវត្តសកម្មភាពអប់រំនៃវគ្គទីពីរទេ ពួកគេអាចជួលបុគ្គលិកខាងក្រៅបាន”។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បច្ចុប្បន្ននេះមិនទាន់មានស្តង់ដារសេដ្ឋកិច្ច និងបច្ចេកទេសសម្រាប់ការគណនាថ្លៃសេវាកម្មនៅឡើយទេ ប្រសិនបើត្រូវបានផ្ទេរទៅឲ្យក្រុមហ៊ុនខាងក្រៅ។ យើងកំពុងរង់ចាំសារាចរណែនាំដែលមានគោលការណ៍ និងយន្តការជាក់លាក់ភ្ជាប់មកជាមួយ ដើម្បីធានាបាននូវការអនុលោមតាមបទប្បញ្ញត្តិ។

យោងតាមលោកស្រី ធុយ ក្រសួងក៏កំពុងណែនាំសាលារៀនឱ្យស្ទង់មតិតម្រូវការរបស់សិស្ស ដើម្បីបង្កើតផែនការសម្រាប់ថ្នាក់រៀនពេលរសៀលនៅសាលានីមួយៗ ជាជាងការដាក់កម្មវិធីតែមួយសម្រាប់ខេត្តទាំងមូល។

វិស័យអប់រំខេត្តក្វាងនិញមានគោលបំណងថា បន្ទាប់ពីអនុវត្តគំរូសិក្សាថ្មីពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ សិស្សបឋមសិក្សាទូទាំងខេត្តនឹងលែងមានកិច្ចការផ្ទះ ឬត្រូវយួរកាបូបស្ពាយ និងសៀវភៅទៅផ្ទះទៀតហើយ ចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ តទៅ។

ដូចដែលបានរាយការណ៍ដោយកាសែត Dan Tri ស្ថានភាពសិស្សត្រូវចាកចេញពីសាលារៀននៅម៉ោង 3:30 រសៀលក៏កើតឡើងនៅទីក្រុងហាណូយ និងទីក្រុងហូជីមិញផងដែរ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញបានណែនាំជាបន្ទាន់ដល់សាលារៀនឱ្យរៀបចំមេរៀនទី 8 ដោយធានាថាសិស្សមិនចាំបាច់ចាកចេញមុនម៉ោង 4 រសៀលនោះទេ។ យោងតាមថ្នាក់ដឹកនាំរបស់ក្រសួង បទប្បញ្ញត្តិនៃមេរៀនអតិបរមា 7 ក្នុងមួយថ្ងៃអនុវត្តចំពោះកម្មវិធីសិក្សាជាកាតព្វកិច្ច។

តើ​ថវិកា​សម្រាប់​អនុវត្ត​កាលវិភាគ​សិក្សា​ពីរ​វគ្គ​ក្នុង​មួយថ្ងៃ​មកពីណា?

ទាក់ទងនឹងការផ្តល់មូលនិធិសម្រាប់ការអនុវត្តកាលវិភាគសិក្សាពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃដែលចាប់ផ្តើមពីឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ សារាចរលេខ ៤៥៦៧ ពីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់អំពីប្រភពពីរគឺ ថវិកាក្នុងស្រុក និងការចូលរួមវិភាគទានសង្គម។

ឯកសារនេះបានបញ្ជាក់ថា «ការបែងចែកថវិកាក្នុងស្រុក និងការធ្វើសមាហរណកម្មប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនៃកម្មវិធី គ្រោងការណ៍ និងគម្រោងនានា គឺចាំបាច់ដើម្បីពង្រឹងការវិនិយោគលើហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ ឧបករណ៍បង្រៀន និងមូលនិធិសម្រាប់អនុវត្តការបង្រៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ ការលើកកម្ពស់សង្គមនីយកម្ម ការលើកទឹកចិត្ត និងការបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់អង្គការ និងបុគ្គលក្នុងការចូលរួមចំណែក និងវិនិយោគធនធានក្នុងការអប់រំស្របតាមច្បាប់»។

នៅក្នុងដំណាក់កាលអនុវត្ត ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក៏បានស្នើសុំឱ្យមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត ណែនាំដល់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត ឱ្យដឹកនាំនាយកដ្ឋាន និងស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធ ឱ្យសម្របសម្រួលក្នុងការ «កៀរគរធនធានពីសង្គមទាំងមូល ដើម្បីចូលរួមក្នុងការរៀបចំការបង្រៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ» ដោយធានាថាវាសមស្របទៅនឹងលក្ខខណ្ឌជាក់ស្តែងនៃមូលដ្ឋាននីមួយៗ។

ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ក្រសួងបានសង្កត់ធ្ងន់លើសារៈសំខាន់នៃការលើកកម្ពស់សង្គមភាវូបនីយកម្ម ដោយលើកទឹកចិត្ត និងបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់អង្គការ និងបុគ្គលក្នុងការចូលរួមចំណែក និងវិនិយោគធនធានក្នុងការអប់រំ ដើម្បីគាំទ្រដល់ការរៀបចំការបង្រៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ ដោយធានាបាននូវភាពជាក់ស្តែង ប្រសិទ្ធភាព តម្លាភាព និងភាពបើកចំហ។

ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/giao-duc/phu-huynh-buc-xuc-vi-phai-bo-viec-tu-3h-chieu-di-don-con-20250915010039440.htm