បន្ទាប់ពី 20 ឆ្នាំនៃការអនុវត្តគោលនយោបាយស្វ័យភាពសម្រាប់អង្គការស្រាវជ្រាវ វិទ្យាសាស្ត្រ និង បច្ចេកវិទ្យា វានៅតែជារឿងឈឺក្បាលសម្រាប់វិទ្យាស្ថាន នៅពេលដែលពេញមួយឆ្នាំ ពួកគេគ្រាន់តែខ្វល់ខ្វាយជាមួយ "ការរត់ជុំវិញ" ដើម្បីស្វែងរកប្រធានបទគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបើកប្រាក់បៀវត្សរ៍ទៀងទាត់សម្រាប់បុគ្គលិករបស់ពួកគេ។ សម្រាប់ហេតុផលនោះការទាមទារផលិតផល "ទម្លាយ" គឺមិនប្រាកដប្រជាទេ។
នៅពេលស្តាប់អ្នកយកព័ត៌មាន Dan Viet លើកយកបញ្ហាដើម្បីចែករំលែកបំណងប្រាថ្នា អនុសាសន៍ និងសំណើរបស់ពួកគេ បន្ទាប់ពី ការិយាល័យនយោបាយ បានចេញសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ 57-NQ/TW ស្តីពីរបកគំហើញក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ការបង្កើតថ្មី និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រជាច្រើនក្នុងវិស័យកសិកម្មបានបើកចំហចិត្តរបស់ពួកគេ។ ភារកិច្ច ដំណោះស្រាយ និងខ្លឹមសារដែលមានចែងក្នុងដំណោះស្រាយលេខ ៥៧ គឺពិតជាអ្វីដែលអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដែលបានចំណាយជីវិតធ្វើការជាមួយនឹងអង្ករ និងដំឡូង តែងតែប្រាថ្នាចង់បានទាំងថ្ងៃទាំងយប់។
20 ឆ្នាំនៃការអនុវត្តស្វ័យភាព និងការទទួលខុសត្រូវដោយខ្លួនឯង៖ ជោគវាសនារបស់វិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវកាន់តែអាប់អួរ។
ក្នុងបទសម្ភាសន៍ជាមួយលោក Dan Viet លោកសាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Le Huy Ham អតីតនាយកវិទ្យាស្ថាន កសិកម្មហ្សែន ប្រធានមហាវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាកសិកម្ម សាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា (សាកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយ) បានទទួលស្គាល់ថា នាពេលថ្មីៗនេះ វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាបានជួបប្រទះការលំបាកជាច្រើន។ គោលនយោបាយនៃការបង្កើតយន្តការស្វ័យភាព និងការទទួលខុសត្រូវដោយខ្លួនឯងសម្រាប់អង្គការវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាសាធារណៈដែលមានចែងក្នុងក្រឹត្យលេខ ១១៥ នៃឆ្នាំ ២០០៥ ដោយសារតែការបកស្រាយផ្សេងៗគ្នាក្នុងទស្សនវិស័យគ្រប់គ្រងនីមួយៗ ប្រៀបបាននឹង "កណ្តាប់ដៃ" ដែលរារាំងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាពីការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងពិតប្រាកដទៅតាមលក្ខណៈពិតរបស់វា។
ក្រឹត្យលេខ 115 ស្តីពីស្វ័យភាព និងការទទួលខុសត្រូវដោយខ្លួនឯង អនុញ្ញាតឱ្យគ្រឹះស្ថានស្រាវជ្រាវ និងអភិវឌ្ឍន៍ (R&D) មានស្វ័យភាពលើធនធានមនុស្ស ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ ហិរញ្ញវត្ថុ និងអង្គការ។ បន្ទាប់ពីការអនុវត្តជិត 20 ឆ្នាំ គោលនយោបាយនេះបានបង្ហាញពីភាពមិនគ្រប់គ្រាន់របស់ខ្លួនកាន់តែខ្លាំងឡើង។ ប្រហែលជាកត្តាជាច្រើនមិនត្រូវបានគេពិចារណាឱ្យបានហ្មត់ចត់ក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃគោលនយោបាយនេះទេ ពោលគឺ i) ធនធានមនុស្សរបស់យើងត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយយោងទៅតាមច្បាប់ស្តីពីមន្ត្រីរាជការ និងបុគ្គលិកសាធារណៈ។ គ្មានគ្រឹះស្ថាន R&D ណាអាចបណ្តេញ ជ្រើសរើស ឬតែងតាំងបុគ្គលិកតាមវិធីផ្សេងបានទេ។
ទីមួយ ទាក់ទងនឹងហិរញ្ញវត្ថុ នៅពេលដេញថ្លៃសម្រាប់កិច្ចការមួយ ថវិកាត្រូវបានបែងចែកទៅជាកាក់នីមួយៗដោយភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រង។ មិនមានកន្លែងសម្រាប់ស្វ័យភាពហិរញ្ញវត្ថុនៅទីនេះទេ។ ក្រសួងជាច្រើនមិនផ្តល់មូលនិធិសម្រាប់សកម្មភាពទៀងទាត់ទេ ដូច្នេះពួកគេក៏មិនមានស្វ័យភាពនៅទីនេះដែរ។
ទីពីរ ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ ទ្រព្យសកម្ម កម្មសិទ្ធិបញ្ញា... ត្រូវបានគ្រប់គ្រងទៅតាមច្បាប់ដែលត្រូវគ្នា ហើយមិនអាចធ្វើបានផ្សេងទៀតឡើយ។
ទីបី ទាក់ទងនឹងស្វ័យភាពក្នុងទិសដៅស្រាវជ្រាវ វាស្តាប់ទៅសមហេតុសមផល ប៉ុន្តែជាចំណុចខ្សោយបំផុតនៃបទប្បញ្ញត្តិនេះ ពីព្រោះកន្លែង R&D នៅកម្រិតណាមួយនៃវិទ្យាស្ថាន មជ្ឈមណ្ឌល ឬនាយកដ្ឋានត្រូវបានបង្កើតឡើងជាមួយនឹងមុខងារ និងភារកិច្ចជាក់លាក់មួយ (កិច្ចការនយោបាយ - ដូចដែលយើងតែងតែនិយាយ) ហើយត្រូវតែទទួលបានមូលនិធិពីថវិការដ្ឋដើម្បីអនុវត្ត។ ឥឡូវនេះ យើងទាមទារឱ្យកន្លែង R&D មានស្វ័យភាពក្នុងទិសដៅស្រាវជ្រាវ ដើម្បីកុំឱ្យពឹងផ្អែកលើថវិកា បន្ទាប់មកយើងបានបំបែកពួកគេដោយមើលមិនឃើញពីកិច្ចការនយោបាយដែលបានចាត់តាំង។ បង្កើតកត្តាត្រួតស៊ីគ្នាយ៉ាងសកម្ម រំខានដល់ប្រព័ន្ធស្រាវជ្រាវដែលមិនទាន់មានវិន័យខ្លាំង។ មានតំបន់ដែលវិទ្យាស្ថាន/សាលារៀនជាច្រើនប្រកួតប្រជែងដើម្បីប្រញាប់ប្រញាល់ចូល មានតំបន់ដែលត្រូវបានទុកចោល ទោះបីជាចាំបាច់ក៏ដោយ។ ការចាត់ចែងកិច្ចការដើមគឺគ្មានសុពលភាព។
សាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត ឡឺ ហ៊ុយ ហាំ អតីតនាយកវិទ្យាស្ថានហ្សែនកសិកម្ម ប្រធានមហាវិទ្យាល័យបច្ចេកទេសកសិកម្ម សាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា (VNU) មានប្រសាសន៍ថា ក្រឹត្យលេខ ១១៥ នៃឆ្នាំ ២០០៥ ស្តីពីស្វ័យភាព និងការទទួលខុសត្រូវលើខ្លួនឯងគឺដូចជា “កណ្តាប់ដៃ” ដែលធ្វើឱ្យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាមិនអភិវឌ្ឍទៅតាមលក្ខណៈពិតរបស់វា។ រូបថត៖ មិញង៉ុក
គ្រឹះស្ថាន R&D ទាំងនេះគួរតែមានប្រភពមូលនិធិទៀងទាត់ដែលមានស្ថេរភាព ដើម្បីបន្តការចាត់តាំងរបស់រដ្ឋ។ ប្រសិនបើកិច្ចការនោះក្លាយទៅជាមិនចាំបាច់ ពួកគេគួរតែត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរ បញ្ចូលចូលគ្នា ឬរំលាយតាមរយៈការវាយតម្លៃគោលបំណងដោយទីភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រង និងក្រុមប្រឹក្សាវិជ្ជាជីវៈ។ ប្រសិនបើថ្នាក់ដឹកនាំនៃគ្រឹះស្ថានស្រាវជ្រាវ និងអភិវឌ្ឍន៍ មិនបានបំពេញកិច្ចការដែលបានកំណត់ទេ ពួកគេគួរតែត្រូវបានបណ្តេញចេញ។ មានតែពេលនោះទេដែលយើងអាចមានប្រព័ន្ធវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាដែលមានសុខភាពល្អ។
ការប្រៀបធៀបស្វ័យភាពនៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រជាមួយ "កិច្ចសន្យាទី 10" ក្នុងវិស័យកសិកម្មគឺប្រហែលជាមិនសមហេតុផលទេ។ ដោយសារតែកិច្ចសន្យាលេខ 10 ក្នុងវិស័យកសិកម្មត្រូវបាន "អនុវត្តដោយសម្ងាត់" ដោយកសិករ និងអ្នកដឹកនាំមូលដ្ឋាននៅកន្លែងជាច្រើនអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ ហើយបន្ទាប់មកបានសង្ខេបទៅជាដំណោះស្រាយ 100 ដ៏ល្បីល្បាញ (កិច្ចសន្យា 10) ។ តាមពិត "កិច្ចសន្យាលេខ ១០" ក្នុងវិស័យកសិកម្មត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរសម្រាប់ញើស និងទឹកភ្នែករបស់កសិករ និងអាជីពនយោបាយរបស់ថ្នាក់ដឹកនាំមូលដ្ឋានជាច្រើន ហើយត្រូវបានដកចេញពីការពិតនៃជីវិតផលិតកម្មរបស់កសិករ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលវាបានជួយសង្គ្រោះប្រទេសទាំងមូលពីភាពក្រីក្រនៅក្នុងទសវត្សរ៍ទី 80 និង 90 នៃសតវត្សទីចុងក្រោយ។ ការអនុវត្តបទពិសោធន៍នេះដោយមេកានិចបាននាំឱ្យមានផលវិបាកមហន្តរាយដូចដែលយើងបានឃើញក្នុងការពិត៖ ប្រព័ន្ធស្រាវជ្រាវត្រូវបានចុះខ្សោយយ៉ាងច្បាស់។ (សាស្ត្រាចារ្យ-ជើងចាស់ ឡឺ ហ៊ុយហម)
វិទ្យាស្ថាននីមួយៗត្រូវបានផ្តល់ប្រាក់ចំនួន 5 ពាន់លានដុងក្នុងមួយឆ្នាំ ប៉ុន្តែប្រាក់ខែរបស់បុគ្គលិកវិទ្យាសាស្ត្រមិនអាចបង់បានទេ ដូច្នេះតើយើងអាចរក្សាមនុស្សដែលមានទេពកោសល្យដោយរបៀបណា?
លោកសាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត ឡឺ ហ៊ុយ ហំ មានប្រសាសន៍ថា ការវាយតម្លៃរបស់សង្គមលើវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាកសិកម្មមិនយុត្តិធម៌ទេ។ ក្នុងទស្សវត្សរ៍ទី 80 និង 90 នៃសតវត្សទីចុងក្រោយ យើងត្រូវនាំចូលអង្ករ បន្ទាប់មកមានអង្ករគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់បរិភោគ និងចាប់ផ្តើមមានអង្ករ និងផលិតផលកសិកម្មសម្រាប់នាំចេញ... នៅឆ្នាំ 2024 តម្លៃនៃការនាំចេញកសិផលនឹងមានជាង 62 ពាន់លានដុល្លារ ដែលធ្វើអោយយើងក្លាយជាប្រទេសនាំចេញកសិផលឈានមុខគេលើពិភពលោក។
ដើម្បីសម្រេចបាននូវលទ្ធផលខាងលើ បន្ថែមពីលើការមានយន្តការគោលនយោបាយត្រឹមត្រូវ ការវិនិយោគ និងថាមវន្តរបស់សហគ្រាស ការរួមវិភាគទាននៃវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាកសិកម្មមិនតូចទេ ការរួមចំណែកទាំងនោះគឺលេចធ្លោ និងមើលឃើញបំផុត។ ត្រូវតែបញ្ជាក់ថា សមិទ្ធិផលនៃវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាកសិកម្មរបស់វៀតណាមនេះគឺពិបាកសម្រាប់ប្រទេសណាមួយក្នុងការប្រៀបធៀប បើប្រៀបធៀបទៅនឹងកម្រិតនៃការវិនិយោគដែលទទួលបាន។
អរគុណចំពោះវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ពូជរុក្ខជាតិ សត្វ ដំណើរការកសិកម្ម និងភាពជឿនលឿនផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកទេសជាច្រើនត្រូវបានអនុវត្ត។ ប្រសិនបើយើងមើលលើប្រធានបទ ឬគម្រោងមួយ យើងប្រហែលជាមិនឃើញលទ្ធផលភ្លាមៗនោះទេ។ ប៉ុន្តែសរុបមក វាពិតជាមានការរីកចម្រើនក្នុងវិស័យកសិកម្ម បើធៀបទៅនឹងឆ្នាំមុនៗ។
ទោះបីជាមានលទ្ធផលទម្លាយជាច្រើនក៏ដោយ ក៏ការវិនិយោគលើវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាកសិកម្មនៅតែមានកម្រិតតិចតួចបំផុត។ មុននឹងបញ្ចូលគ្នាជាមួយក្រសួងធនធានធម្មជាតិ និងបរិស្ថាន ដើម្បីបង្កើតជាក្រសួងកសិកម្ម និងបរិស្ថាន ក្រសួងកសិកម្ម និងអភិវឌ្ឍន៍ជនបទតែម្នាក់ឯង គឺជាក្រសួងដ៏ធំមួយ ដែលមានក្រសួងចំនួន ៥ រួមបញ្ចូលគ្នាគឺ ក្រសួងកសិកម្ម ក្រសួងឧស្សាហកម្មស្បៀង ក្រសួងធនធានទឹក ក្រសួងនេសាទ ក្រសួងរុក្ខាប្រមាញ់។ ក្រសួងកសិកម្ម និងអភិវឌ្ឍន៍ជនបទ មានវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវរហូតដល់ ៦០។ ជារៀងរាល់ឆ្នាំ ក្រសួងនេះត្រូវបានផ្តល់ជំនួយជាង 700 ពាន់លាន រួមទាំងការចំណាយលើប្រាក់បៀវត្សរ៍ និងនៅសល់សម្រាប់ R&D ។ ជាមធ្យម វិទ្យាស្ថាន/មជ្ឈមណ្ឌលនីមួយៗត្រូវបានផ្តល់សិទ្ធិត្រឹមតែ (តាមរយៈការដេញថ្លៃសម្រាប់ប្រធានបទ និងគម្រោង) ប្រហែល 5 ពាន់លាន យ៉ាងច្រើនបំផុត។ កម្រិតនៃការវិនិយោគនេះគឺទាបពេកបើប្រៀបធៀបទៅនឹងកម្រិតដែលត្រូវការសម្រាប់ការវិនិយោគដើម្បីឱ្យមានប្រសិទ្ធភាព។
លោក Lam Ngoc Tuan នាយកសហករណ៍កសិកម្ម Tuan Ngoc (Long Truong Ward ទីក្រុង Thu Duc ទីក្រុងហូជីមិញ) បានបង្កើតដោយជោគជ័យនូវគំរូសេដ្ឋកិច្ចសមូហភាពដោយអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់។ រូបថត៖ Le Giang
ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ប្រាក់ខែសម្រាប់បុគ្គលិកនៅវិទ្យាស្ថាន/មជ្ឈមណ្ឌលត្រូវបានថយចុះជាលំដាប់ វិទ្យាស្ថានជាច្រើនអាចបង់ត្រឹមតែ 50-60% នៃប្រាក់បៀវត្សរ៍ទាបរបស់បុគ្គលិក ដែលនាំឱ្យមានការបណ្ដេញបុគ្គលិកវិទ្យាសាស្ត្រយ៉ាងច្រើន។ ក្នុងចំណោមពួកគេមានបុគ្គលិកល្បីៗមួយចំនួនពួកគេទៅកន្លែងណាក៏អាចរស់បាន។ ចំណែកបុគ្គលិកថ្មីមិនចូលវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវ បុគ្គលិកបញ្ជូនទៅសិក្សានៅបរទេសមិនត្រឡប់មកវិញទេ។ ដើម្បីស្តារកម្លាំងបុគ្គលិកនេះ វាអាចចំណាយពេលពី 10 ទៅ 15 ឆ្នាំ។
វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យារបស់យើងកំពុងផ្លាស់ប្តូរពីការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាសុទ្ធសាធ ទៅជាការបង្កើតបច្ចេកវិទ្យា ហើយនេះគឺជាដំណាក់កាលដ៏សំខាន់បំផុត។ នៅដំណាក់កាលនេះ ហានិភ័យក្នុងការស្រាវជ្រាវនឹងកាន់តែខ្ពស់ កម្រិតនៃការវិនិយោគដែលត្រូវការនឹងកាន់តែធំ យូរអង្វែង និងធ្វើតាមទិសដៅយុទ្ធសាស្ត្រជាក់លាក់មួយ។ ប្រសិនបើយើងមិនវិនិយោគទុនគ្រប់គ្រាន់ និងរៀបចំប្រព័ន្ធឱ្យមានប្រសិទ្ធភាពនោះ មិនត្រឹមតែយើងមិនអាចឈានទៅរកការបង្កើតបច្ចេកវិទ្យាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែការអភិវឌ្ឍន៍កម្មវិធីបច្ចេកវិទ្យាក៏នឹងមានបញ្ហាផងដែរ។ នេះបង្ខំឱ្យយើងសម្រួលប្រព័ន្ធ ជៀសវាងការត្រួតស៊ីគ្នា ចាត់ចែងការងារឱ្យច្បាស់លាស់ និងផ្តល់មូលនិធិប្រតិបត្តិការជាប្រចាំដល់អង្គភាព ដើម្បីពួកគេអាចបន្តការងារនយោបាយរយៈពេលវែង ដែលពួកគេត្រូវបានចាត់តាំងនៅពេលបង្កើត។ ប្រសិនបើការវិនិយោគលើវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាមិនហ្មត់ចត់ ហើយមិនឈានដល់កម្រិតកំណត់នោះ វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យានឹងមិនមានប្រសិទ្ធភាពឡើយ ជាពិសេសក្នុងដំណាក់កាលបច្ចុប្បន្ន។
ជាការពិតណាស់ មូលនិធិតែងតែមកជាមួយការវាយតម្លៃ។ យើងត្រូវតែមានផែនការរយៈពេលខ្លី មធ្យម និងរយៈពេលវែង យ៉ាងហោចណាស់នៅក្នុងក្រុមអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ ឬវិទ្យាស្ថានដែលពួកគេត្រូវតែទទួលបានមូលនិធិសម្រាប់រយៈពេល 5 ឆ្នាំ ដើម្បីអាចបង្កើតផែនការរយៈពេលមធ្យម និងទិសដៅយុទ្ធសាស្ត្ររយៈពេលវែង។ នៅពេលដែលមានថវិកា និងពេលវេលាគ្រប់គ្រាន់ វិទ្យាស្ថានអាចរៀបចំផែនការយុទ្ធសាស្រ្តស្រាវជ្រាវ និងអនុវត្តការបែងចែកវិស័យនៅក្នុងប្រព័ន្ធវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាជាតិ។ បន្ទាប់ពីដំណាក់កាលនីមួយៗ គ្រឿងបរិក្ខារ R&D នឹងត្រូវបានវាយតម្លៃ ប្រសិនបើពួកគេសម្រេចបានលទ្ធផលវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាដែលរំពឹងទុកនោះ ការផ្តល់មូលនិធិនឹងបន្ត ដូច្នេះបង្កើតការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា។
ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រត្រូវតែភ្ជាប់ជាមួយនឹងការបណ្តុះបណ្តាល និងផ្ទុយមកវិញ។
សាស្ត្រាចារ្យ ឡឺ ហ៊ុយ ហម បានអត្ថាធិប្បាយថា៖ ថ្មីៗនេះ យើងបានបញ្ជូនកម្មាភិបាលមួយចំនួនធំទៅសិក្សានៅបរទេសក្រោមកម្មវិធីផ្សេងៗ ប៉ុន្តែភាគច្រើនមិនបានត្រឡប់មកវិញទេ។ មួយផ្នែកដោយសារប្រាក់ខែតិច មួយផ្នែកដោយសារយន្តការគោលនយោបាយមិនបានទាក់ទាញពួកគេមកវិញ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ជារៀងរាល់ឆ្នាំ មនុស្សម្នាក៏ចំណាយប្រាក់រាប់ពាន់លានដុល្លារសម្រាប់កូនៗរបស់ពួកគេទៅសិក្សានៅបរទេសផងដែរ។ នោះគឺជាធនធានដ៏ធំ។ ប្រសិនបើយើងអាចទាក់ទាញកម្លាំងនេះមកវិញ យើងនឹងសន្សំថវិកាបានច្រើន។ ប៉ុន្តែយើងកំពុងធ្វើនេះអន់ណាស់។ យើងត្រូវការយុទ្ធសាស្ត្រដើម្បីទាក់ទាញកម្លាំងនេះមកវិញតាមរយៈយន្តការ គោលនយោបាយ និងលក្ខខណ្ឌការងារ។
កាលពីមុន ធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់សម្រាប់វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាពឹងផ្អែកលើកម្លាំងដែលត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលនៅក្នុងសហភាពសូវៀត និងបណ្តាប្រទេសនៅអឺរ៉ុបខាងកើត ប៉ុន្តែថ្មីៗនេះ ប្រភពនេះស្ទើរតែបាត់ទៅហើយ។ បច្ចុប្បន្ននេះ ក្នុងស្រុកយើងមានសមត្ថភាពផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់លើវិស័យមួយចំនួន ប៉ុន្តែវិធីសាស្ត្របណ្តុះបណ្តាលមិនទាន់សមស្របនៅឡើយ។ នៅប្រទេសផ្សេងទៀត បណ្ឌិត និស្សិតអនុបណ្ឌិត ឬអ្នកហាត់ការក្រោយបណ្ឌិត មិនត្រូវបង់ថ្លៃសិក្សាទេ ប៉ុន្តែត្រូវបានបង់អាហារូបករណ៍ដើម្បីអនុវត្តគម្រោងស្រាវជ្រាវ។ តាមរបៀបនេះ សង្គមបានទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីធនធានមនុស្សវ័យក្មេងដែលមានគុណភាពខ្ពស់ ជាមួយនឹងសេចក្តីប្រាថ្នានៃការអភិវឌ្ឍន៍ ដើម្បីអនុវត្តគោលដៅនៃកម្មវិធីវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា។
សាស្ត្រាចារ្យនៃបណ្ឌិតសភាកសិកម្មជាតិវៀតណាម និងនិស្សិតសិក្សា និងធ្វើការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ។
ទន្ទឹមនឹងនោះ វាបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សសម្រាប់អនាគតដោយវិធីសាស្ត្រ "រៀនដោយធ្វើ" ក្រោមការណែនាំរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រឈានមុខគេ។ នោះជាវិធីសាស្ត្របណ្តុះបណ្តាលដ៏ល្អបំផុត។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅក្នុងប្រទេសរបស់យើង និស្សិតថ្នាក់បណ្ឌិត និងអនុបណ្ឌិត មិនមានប្រាក់ខែ/អាហារូបករណ៍ទេ ត្រូវព្រួយបារម្ភអំពីតម្លៃសិក្សា ហើយកម្រមានប្រធានបទដើម្បីធ្វើការសិក្សាបញ្ចប់ការសិក្សារបស់ពួកគេ ដូច្នេះគុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាលក្រោយឧត្តមគឺមានភាពយឺតយ៉ាវ និងនៅកម្រិតទាប។ ដូច្នេះហើយ គ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលជាច្រើនមិនអាចជ្រើសរើសនិស្សិតថ្នាក់បណ្ឌិត និងអនុបណ្ឌិតបានទេ។
លើសពីនេះទៀត យើងមិនមានប្រព័ន្ធ postdoc ដែលជាទម្រង់នៃការបណ្តុះបណ្តាលដែលពាក់ព័ន្ធនឹងនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាដែលចូលរួមក្នុងបរិយាកាសស្រាវជ្រាវពិតប្រាកដក្រោមការណែនាំរបស់សាស្រ្តាចារ្យឈានមុខគេ - ដែលមានប្រសិទ្ធភាពខ្លាំងនៅក្នុងប្រទេសលោកខាងលិច។ ទម្រង់នៃការបណ្តុះបណ្តាលនេះជួយឱ្យ PhDs វ័យក្មេងអភិវឌ្ឍទៅជា "ភាពចាស់ទុំ" នៅក្នុងបរិយាកាសស្រាវជ្រាវពិតប្រាកដ មុនពេលឈានចូលអាជីពរបស់ពួកគេដោយឯករាជ្យ។ ការបរាជ័យក្នុងការកសាងសាកលវិទ្យាល័យស្រាវជ្រាវខ្លាំងមានន័យថាយើងខកខានឱកាសបណ្តុះបណ្តាលដែលមានគុណភាពខ្ពស់ និងកម្លាំងសាស្ត្រាចារ្យ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា និងនិស្សិតដែលមានសក្តានុពលក្នុងការរួមចំណែកយ៉ាងធំធេងចំពោះវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា។ ការចូលរួមរបស់ពួកគេក៏មានតម្លៃខ្ពស់ក្នុងការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការបង្រៀន និងការបណ្តុះបណ្តាលនៅតាមសាកលវិទ្យាល័យនានា សំដៅឆ្ពោះទៅរកការអនុវត្តសង្គម។ ឧទាហរណ៍ធម្មតាគឺ Larry Page និង Sergey Brin - ស្ថាបនិក Google នៅពេលពួកគេទាំងពីរជានិស្សិតបណ្ឌិតនៅសាកលវិទ្យាល័យ Stanford ក្នុងរដ្ឋកាលីហ្វ័រញ៉ា (សហរដ្ឋអាមេរិក) ។
ម៉្យាងវិញទៀត នៅពេលដែលគ្រូមានទាំងទ្រឹស្តី និងការអនុវត្ត ពេលបង្រៀនក្នុងថ្នាក់ ការបង្រៀននឹងកាន់តែស៊ីជម្រៅ ហ្មត់ចត់ជាង ហើយនឹងណែនាំសិស្សឱ្យកាន់តែមានគុណភាព និងការអនុវត្តជាក់ស្តែង។ នេះខុសពីគ្រូដែលចេះតែពីសៀវភៅ។
និស្សិតដែលត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលក្នុងទិសដៅទាំងការសិក្សា និងការស្រាវជ្រាវ នឹងក្លាយជាអ្នកដែលមានចំណេះដឹងជាក់ស្តែង ហើយបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា ពួកគេនឹងកាត់បន្ថយពេលវេលានៃការចូលរៀនរបស់ពួកគេ ដោយហេតុនេះធ្វើឲ្យគុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាលកាន់តែប្រសើរឡើង។ បច្ចុប្បន្ននេះ សាលារៀនជាច្រើនកំពុងបណ្តុះបណ្តាលសិស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់ ប៉ុន្តែពួកគេត្រូវចំណាយពេលយូរដើម្បីទទួលបាននូវការពិតបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា។ ដូច្នេះ គោលបំណងដើម្បីអភិវឌ្ឍសាកលវិទ្យាល័យស្រាវជ្រាវគឺមានសារៈសំខាន់ណាស់។
ពីការពិតទៅពេលបរទេសមកវៀតណាម គេសួរខ្ញុំថា «បើស្រាវជ្រាវមិនបណ្ដុះបណ្ដាល តើស្រាវជ្រាវត្រង់ណា? បើបណ្ដុះបណ្ដាលមិនស្រាវជ្រាវ តើបណ្ដុះបណ្ដាលអ្វី?
ការរំពឹងទុកចំពោះការសម្រេចចិត្តចំនួន ៣ របស់ការិយាល័យនយោបាយ រដ្ឋសភា រដ្ឋាភិបាល
បើតាមលោកសាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត ឡឺ ហ៊ុយ ហំ អាចបញ្ជាក់បានថា សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៥៧ របស់ការិយាល័យនយោបាយ សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ១៩៣ នៃរដ្ឋសភា និងសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ០៣ របស់រដ្ឋាភិបាល បង្ហាញពីការយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងរបស់បក្ស និងរដ្ឋចំពោះវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ជាពិសេសដោយផ្ទាល់ អគ្គលេខាធិកា To Lam បានផ្តល់នូវទិសដៅយ៉ាងជិតស្និទ្ធលើវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា។ សេចក្តីសម្រេចចិត្តទាំង៣នេះ នឹងនាំវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យារបស់វៀតណាមឆ្ពោះទៅកាន់ជំហានដ៏ធំមួយឆ្ពោះទៅមុខ។
ក្រឡេកទៅមើលរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំកន្លងមកនេះ យើងអាចមើលឃើញយ៉ាងច្បាស់ថា វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាបានបង្ហាញនូវដែនកំណត់ និងបញ្ហាជាច្រើនក្នុងយន្តការហិរញ្ញវត្ថុ ការដេញថ្លៃ ការគ្រប់គ្រង ការបែងចែកទ្រព្យសម្បត្តិដែលបានបង្កើតឡើងក្នុងអំឡុងការស្រាវជ្រាវគម្រោង... កាលពីមុនខ្ញុំតែងតែនិយាយថា "មិនថាយើងដោះស្រាយបញ្ហាច្រើនប៉ុណ្ណា បើគ្មានការចូលរួម និងការណែនាំពីអាជ្ញាធរខ្ពស់បំផុតរបស់ប្រទេស ការិយាល័យនយោបាយ រដ្ឋសភា និងរដ្ឋាភិបាលទេនោះ យើងមិនអាចដោះស្រាយបញ្ហាលំបាក និងបច្ចេកវិទ្យាបានឡើយ"។
ដំណោះស្រាយទាំង 3 ខាងលើមានរបកគំហើញជាច្រើនសម្រាប់វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា។ ក្នុងចំណោមនោះ ការបង្កើនកម្រិតវិនិយោគ កាត់បន្ថយនីតិវិធីរដ្ឋបាល ការបែងចែកថវិកាតាមមូលនិធិ ការបែងចែកការចំណាយ ការគ្រប់គ្រងទ្រព្យសម្បត្តិដែលបង្កើតឡើងពីវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ទ្រព្យសម្បត្តិដែលបានទិញអំឡុងពេលអនុវត្តគម្រោងស្រាវជ្រាវ អនុញ្ញាតឱ្យបង្កើតសហគ្រាស ... គឺជាបទប្បញ្ញត្តិដែល "បើកចំហ" ជាងពេលមុនៗ។
បន្ទាប់មកអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រត្រូវបានបង្កើតឡើងជាសហគ្រាស និងចូលរួមក្នុងសហគ្រាស។ "មនុស្សត្រូវតែរីករាយនឹងផលនៃកម្លាំងពលកម្ម និងការស្រាវជ្រាវរបស់ពួកគេ ដោយហេតុនេះបង្កើតការលើកទឹកចិត្តក្នុងការងារ មិនមែនធ្វើវាដើម្បីចំណាយលើការងារផ្ទះនោះទេ។" ជាមួយនឹងប្រធានបទដូចគ្នា គម្រោង 1 ការស្រាវជ្រាវដើម្បីទទួលយកប្រធានបទតម្រូវឱ្យមានការខិតខំប្រឹងប្រែងមួយ ប៉ុន្តែដើម្បីមករកផលិតផលដែលបានអនុវត្តតម្រូវឱ្យមានការងារយ៉ាងហោចណាស់ 3 ដងបន្ថែមទៀត។ ការអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកវិទ្យាសាស្ត្ររីករាយនឹងផ្លែឈើនៃកម្លាំងពលកម្មរបស់ពួកគេ គឺជាការផ្លាស់ប្តូរដ៏ធំមួយ ដែលនឹងលើកទឹកចិត្តអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រឱ្យមានបំណងចង់បានផលិតផលដែលបានអនុវត្តដែលផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍ដល់សង្គមទាំងមូល រួមទាំងខ្លួនឯងផងដែរ។ ពីទីនេះ ពួកគេនឹងជំរុញការស្រាវជ្រាវអនុវត្ត ផ្តល់អាទិភាពលើសំណើសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវ និងការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាសមស្របទៅនឹងសមត្ថភាពស្រូបទាញរបស់សេដ្ឋកិច្ច និងសហគ្រាសវៀតណាម។
លោកបណ្ឌិត Dao Minh So និងសហការី មកពីវិទ្យាស្ថានវិទ្យាសាស្ត្រកសិកម្មភាគខាងត្បូង (បណ្ឌិតសភាវិទ្យាសាស្ត្រកសិកម្មវៀតណាម) បានចំណាយពេលជិត ១០ឆ្នាំ ស្រាវជ្រាវដើម្បីជ្រើសរើសពូជស្រូវចំនួនបីដោយជោគជ័យ៖ ក្រហម (SR20) ពណ៌ស្វាយ (SR21) និងខ្មៅ (SR22) ដែលសមស្របតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃភាពបរិសុទ្ធ ទិន្នផល ធន់នឹងជំងឺ សមាសភាពអាហារូបត្ថម្ភ។ល។
លោកសាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត ឡឺ ហ៊ុយ ហំ មានប្រសាសន៍ថា ដើម្បីអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តទាំង ៣ ខាងលើប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ទី១ ក្នុងដំណើរការអនុវត្ត យើងត្រូវរក្សា “ស្មារតីបើកចំហនៃដំណោះស្រាយ”។ យើងមិនត្រូវទុកឲ្យ«កំពូលក្ដៅទេ តែខាងក្រោមត្រូវត្រជាក់»។ ប្រសិនបើមានបញ្ហាក្នុងដំណើរការអនុវត្ត ក្រសួង និងសាខាត្រូវធ្វើការសំយោគ រាយការណ៍ និងសុំយោបល់ពីអាជ្ញាធរខ្ពស់បំផុត ដើម្បីធ្វើការកែតម្រូវ។
ទី២ វិទ្យាសាស្ត្រនិងបច្ចេកវិទ្យាតែងតែមានការអភិវឌ្ឍ ខណៈដែលយើងនៅតែ«រៀនធ្វើវិទ្យាសាស្ត្រ»។ កាលពីជាង ៣០ឆ្នាំមុន វៀតណាមជាប្រទេសដែលមានប្រព័ន្ធកសិកម្មថយក្រោយ។ វាមិនមែនរហូតដល់ទសវត្សរ៍ទី 90 នៃសតវត្សចុងក្រោយនេះទេ ដែលប្រព័ន្ធវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាចាប់ផ្តើមត្រូវបានបង្កើតឡើង ដែលអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រត្រូវបានផ្តល់មូលនិធិតិចតួច។ បន្ទាប់មកចាប់ពីឆ្នាំ 2000 កម្មវិធីកម្រិតរដ្ឋត្រូវបានបង្កើតឡើង ជំហានទាំងអស់នេះគ្រាន់តែជា "បទពិសោធន៍ និងជំហានសិក្សា" ប៉ុណ្ណោះ។ ចំពោះជម្រៅនៃវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា យើងមិនទាន់មាននៅឡើយទេ។ ដូច្នេះត្រូវតែមានការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាជានិច្ចរវាងអ្នកគ្រប់គ្រងរដ្ឋនៃវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា និងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ ដើម្បីស្តាប់ "ការវាយដំ" នៃវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា មើលថាតើបញ្ហានៅទីណា ហើយបន្ទាប់មកដោះស្រាយវាភ្លាមៗ។
សាស្ត្រាចារ្យ ឡឺ ហ៊ុយ ហាំ បាននិយាយថា នៅសតវត្សរ៍ទី១៨ នៅពេលដែលបដិវត្តន៍ឧស្សាហកម្មលើកទីមួយបានកើតឡើង លោក Karl Marx បានទៅសិក្សានៅប្រទេសអង់គ្លេស ហើយគាត់បានទស្សន៍ទាយថា វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យានឹងក្លាយជាកម្លាំងផលិតផ្ទាល់របស់សង្គម ហើយសព្វថ្ងៃនេះ និន្នាការបែបនេះកាន់តែបង្ហាញឱ្យឃើញកាន់តែច្បាស់។
បច្ចុប្បន្ននេះ នៅក្នុងប្រទេសរបស់យើង និន្នាការនោះក៏កំពុងមាននៅក្នុងវិទ្យាស្ថាន សាលារៀន និងសហគ្រាសផងដែរ។ វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាកំពុងក្លាយជាកម្លាំងផលិតកម្មផ្ទាល់ បង្កើតផលិតផលបម្រើជីវិតសង្គម។ ដូច្នេះ "ការស្តាប់ជីពចរ និងការដកដង្ហើម" នៃវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា នឹងជួយពីកម្រិតខ្ពស់បំផុតដល់អ្នកគ្រប់គ្រង ដើម្បីដោះស្រាយការលំបាក និងបញ្ហាដែលកើតឡើងភ្លាមៗ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ដំណើរការនេះត្រូវតែបន្ត មិនត្រូវទុករយៈពេលយូរដូចអតីតកាលថ្មីៗនេះ ដើម្បីចាប់ផ្តើមកែសម្រួល។ ប្រសិនបើយើងអាចធ្វើបាននោះ វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យានឹងក្លាយជាឧបករណ៍ដ៏មានប្រសិទ្ធភាពក្នុងដៃរបស់បក្ស និងរដ្ឋ ដើម្បីអភិវឌ្ឍប្រទេសតាមការរំពឹងទុក។
តើវាជាការពិតទេដែលអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រត្រូវ "កាត់" មួយភាគរយនៃប្រធានបទស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ?
ក្នុងអំឡុងពេលនៃការសរសេរស៊េរីនេះ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដ៏ល្បីល្បាញ (ដែលសុំមិនបញ្ចេញឈ្មោះ) ដែលមានជំនាញក្នុងការស្រាវជ្រាវ និងបង្កាត់ពូជរុក្ខជាតិបានប្រាប់អ្នកយកព័ត៌មាន Dan Viet អំពីទិដ្ឋភាពអវិជ្ជមានជាច្រើននៃការដេញថ្លៃសម្រាប់គម្រោង។ លោកថា ការធ្វើវិទ្យាសាស្ត្រគឺពិបាកណាស់ដែលមាននីតិវិធីជាច្រើន… ហើយក៏ត្រូវព្រួយបារម្ភអំពី “ការថយក្រោយ និងភាគរយក្នុងកញ្ចប់ដេញថ្លៃ”។
តាមអ្នកវិទ្យាសាស្ត្ររូបនេះ «ការទាត់ចោល» មិនមែនជារឿងចម្លែកទេក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រ។ ថ្មីៗនេះ នៅពេលអនុវត្តគម្រោងលើពូជស្រូវពិសេសក្នុងស្រុកមួយ ដែលមានថវិកាជាច្រើនពាន់លានដុង គាត់ត្រូវចំណាយប្រាក់ ៥០លានដុង លើឯកសារ និងត្រូវបានស្នើឱ្យ "កាត់" បន្ថែម ៣០% ផងដែរ។ លោកបានថ្លែងថា៖ «ខ្ញុំមិនអាចទ្រាំបានទេ ដូច្នេះខ្ញុំបានប្រគល់គម្រោងនិងថវិកាមករដ្ឋវិញ»។
ក្នុងការដេញថ្លៃសម្រាប់គម្រោងស្រាវជ្រាវលើពូជ នៅពេលឈ្នះការដេញថ្លៃ ក្រុមស្រាវជ្រាវតែងតែបង្ហាញការពេញចិត្តក្នុងការចែករំលែកការចំណាយលើការអនុវត្ត ដែលនាំឱ្យខ្វះការវិនិយោគក្នុងការស្រាវជ្រាវ "បន្តរហូតដល់ទីបញ្ចប់" ហើយដូច្នេះមិនបង្កើតពូជដែលមានគុណភាពខ្ពស់នោះទេ។
ប្រឈមមុខនឹងការពិតខាងលើ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្ររូបនេះបានស្នើថា បន្ថែមពីលើការបង្កើនកម្រិតប្រាក់ចំណូលសម្រាប់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ រដ្ឋត្រូវបង្កើតបរិយាកាសល្អសម្រាប់ពួកគេក្នុងការស្រាវជ្រាវ និងបង្កើតដោយសេរី។ ជៀសវាងស្ថានភាពដែលអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ "អាម៉ាស់មុខ" ហើយផលវិបាកអវិជ្ជមានកើតឡើងតាមរយៈយន្តការនៃការស្នើសុំ - ការផ្តល់ "ការវាយបក" "ការដកថយ" "ការបង់ភាគរយ" នៅក្នុងការដេញថ្លៃវិទ្យាសាស្រ្ត។
តាមគាត់ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រគាំទ្រយ៉ាងខ្លាំងចំពោះការដេញថ្លៃលើប្រធានបទ ប៉ុន្តែក្នុងបរិបទដែលវៀតណាមមានវិទ្យាស្ថាន/មជ្ឈមណ្ឌលស្រាវជ្រាវស្រដៀងគ្នាជាច្រើនដូចបច្ចុប្បន្ននេះ ចាំបាច់ត្រូវជ្រើសរើសអង្គភាពដែលមានសមត្ថភាពពិតប្រាកដ ក្រុមស្រាវជ្រាវល្អ ដើម្បីអនុវត្តប្រធានបទ និងកិច្ចការវិទ្យាសាស្ត្រ។ ជៀសវាងស្ថានភាពនៃការបែងចែកប្រធានបទនៅក្នុងរចនាប័ទ្មនៃ "ទឹកហូរទៅកន្លែងទាប" ការរីករាលដាលការផ្តល់មូលនិធិនិងការផ្តល់ទៅឱ្យអង្គភាពខ្សោយនឹងមិនសម្រេចបាននូវលទ្ធផលស្រាវជ្រាវរំពឹងទុក។
លោកក៏ជឿជាក់ផងដែរថា ដើម្បីជ្រើសរើសអ្នកដែលមានទេពកោសល្យដើម្បីធ្វើការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ រដ្ឋមិនគួរបែងចែករវាងអង្គភាពសាធារណៈ និងឯកជននៅពេលដេញថ្លៃនោះទេ។ ដោយសារតែយន្តការដេញថ្លៃនៅតែមានបញ្ហាជាច្រើន អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រល្អ និងមានបទពិសោធន៍ជាច្រើនត្រូវធ្វើការឱ្យអង្គភាពខ្សោយ និងអ្នកគ្រប់គ្រងគម្រោង ធ្វើឱ្យពួកគេមិនពេញចិត្តយ៉ាងខ្លាំង និងមិនអាចបង្ហាញសមត្ថភាពពេញលេញរបស់ពួកគេ។
នៅពេលនិយាយអំពីការដេញថ្លៃបែបវិទ្យាសាស្ត្រ ក្រុមស្រាវជ្រាវជាច្រើនតែងតែព្រួយបារម្ភអំពីប្រធានបទស្រាវជ្រាវរបស់ពួកគេត្រូវបានបង្ហាញ។ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រខ្លះទើបតែមានកំហុសលើឈ្មោះ ឬអក្ខរាវិរុទ្ធ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលវាត្រូវបានបង្ហាញ ពួកគេត្រូវបានដកហូតសិទ្ធិភ្លាមៗ។ គាត់បាននិយាយថាវា«ឈឺចាប់ខ្លាំងណាស់»។
ប្រភព៖ https://danviet.vn/57-trong-nong-nghiep-qua-dam-tu-chu-tu-chiu-trach-nhiem-trong-khcn-khi-vien-truong-phai-chay-vay-lo-luong-bai-3-20250311221705354.
Kommentar (0)