ការប្រកួតប្រជែងច្រើនពេកបង្កើតការច្រណែន និងការប្រជែងគ្នាក្នុងចំណោមសិស្ស?

នៅ​ពី​ក្រោយ​ការ​ប្រឡង​គ្រូ​ពូកែ​រាប់​មិន​អស់​ដែល​ពិបាក​និយាយ - Illustration - DAD

ដូចដែលបានរាយការណ៍ដោយ Tuoi Tre ៖ នាយកដ្ឋាន អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ ទើបតែបានចេញឯកសារផ្តល់ការណែនាំវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់សាលាបឋមសិក្សាក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥។ តម្រូវការសំខាន់មួយគឺ សម្រួលការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងសិស្ស។

បញ្ចេញមតិលើបញ្ហានេះ មិត្តអ្នកអាន Cat Duong បានសរសេរថា៖ រៀនម្នាក់ឯងមិនគ្រប់គ្រាន់ទេ ពេលនេះត្រូវរត់ក្រោយប្រលង ពិតជាវេទនាខ្លាំងណាស់។

យោងតាមអ្នកអាន Phuong Han ការពិតនៃការប្រកួតប្រជែងលើសទម្ងន់បាននាំឱ្យមានផលវិបាកអវិជ្ជមានជាច្រើនដូចជាការបាត់បង់សេចក្តីរីករាយក្នុងការរៀន និងបណ្តាលឱ្យមានផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមានដល់សុខភាពផ្លូវកាយ និងផ្លូវចិត្តរបស់សិស្ស។

ធ្វើការលើវិស័យអប់រំ និងសិក្សានៅបរទេស ប្រឹក្សាយោបល់ជាច្រើនឆ្នាំ អ្នកអានរូបនេះបានសន្និដ្ឋានថា៖ «ត្រូវមានផែនការ និងយុទ្ធសាស្ត្រជាក់លាក់ ជៀសវាងការប្រឡងច្រើនពេក ដែលនាំបន្ទុកដល់គ្រូ និងសិស្សពេលទៅសាលា»។

ខាង​ក្រោម​នេះ​ជា​ការ​ចែក​រំលែក​របស់​មិត្ត​អ្នក​អាន Phuong Han ជុំវិញ​បញ្ហា​នេះ។

សប្បាយចិត្តពេលឈ្នះ ឈឺចាប់ពេលចាញ់

ដោយសារបរិយាកាសសិក្សាប្រកបដោយភាពរួសរាយរាក់ទាក់នៅក្នុងសាលារៀនត្រូវបានជំនួសដោយការប្រកួតប្រជែងដ៏ខ្លាំងក្លា សិស្សលែងជាមិត្តរួមក្រុមទៀតហើយ ប៉ុន្តែក្លាយជាគូប្រជែង។

ពេលខ្លះលទ្ធផលប្រឡងលែងជាប្រភពនៃការលើកទឹកចិត្តទៀតហើយ ប៉ុន្តែជាប្រភពនៃការប្រកួតប្រជែង និងការច្រណែន។ សិស្សខ្លះសប្បាយចិត្តនឹងការឈ្នះ រីឯសិស្សខ្លះទៀតសោកសៅដោយសារបរាជ័យ។

តើនេះនៅតែឆ្លុះបញ្ចាំងពីអត្ថន័យដើមនៃការអប់រំ - ដើម្បីជួយកុមារអភិវឌ្ឍយ៉ាងទូលំទូលាយ និងសប្បាយរីករាយដែរឬទេ?

តាមពិតទៅ នៅពេលដែលយើងចាត់ទុកចំណាត់ថ្នាក់ជាគោលដៅខ្ពស់បំផុតសម្រាប់សិស្ស វាបង្កើតនូវផ្នត់គំនិតស្រដៀងគ្នានេះដោយអចេតនា នៅពេលដែលយើងធំឡើង ភាពជោគជ័យនោះត្រូវបានកំណត់ត្រឹមតែទ្រព្យសម្បត្តិ និងឋានៈប៉ុណ្ណោះ។

ប្រសិនបើមនុស្សម្នាក់មើលឃើញទ្រព្យសម្បត្តិជាគោលដៅនៃជីវិត ពួកគេនឹងរកលុយជារៀងរហូតដោយមិនដឹងថាពេលណាគ្រប់គ្រាន់។

ស្រដៀងគ្នានេះដែរ កុមារប្រើថ្នាក់ដើម្បីវាយតម្លៃ និងកំណត់តម្លៃខ្លួនឯងថា "ខ្ញុំទទួលបានលេខ 9 ហេតុអ្វីមិនមែនជាលេខ 10?" «ខ្ញុំ​នៅ​ថ្នាក់​កំពូល​របស់​ខ្ញុំ ប៉ុន្តែ​តើ​ខ្ញុំ​នឹង​អាច​រក្សា​តំណែង​នោះ​បាន​ទេ បើ​ខ្ញុំ​ទៅ​សាលា​ល្អ​ជាង​នេះ?

នេះគឺជាវដ្ដដ៏កាចសាហាវ ដែលធ្វើឲ្យសេចក្តីអំណរនៃការរៀនកាន់តែពិបាក ហើយសុភមង្គលពិតកាន់តែពិបាកសម្រេច។

តើអ្នកអាចកាត់បន្ថយបន្ទុកនៃការប្រកួតប្រជែងបានទេ?

ប្រសិនបើយើងផ្តោតតែលើការកាត់បន្ថយបន្ទុកនៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំដោយមិនដោះស្រាយបញ្ហាសង្គមធំ ៗ នោះការខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីកាត់បន្ថយបន្ទុកពីការប្រឡងគឺដូចជា "ការព្យាបាលរោគសញ្ញាដោយមិនដោះស្រាយបញ្ហាឫសគល់" ។

ឪពុកម្តាយនឹងនៅតែបន្តទៅមុខទៀត ដើម្បីធានាថាកូនរបស់ពួកគេមានឱកាសល្អបំផុត ចាប់ពីការចុះឈ្មោះពួកគេសម្រាប់ថ្នាក់បន្ថែម រហូតដល់ការស្វែងរកជម្រើសសិក្សាផ្សេងទៀតដើម្បីជួយពួកគេឱ្យពូកែ។

ដូច្នេះ ការប្រកួតប្រជែងក្នុងវិស័យអប់រំ បន្ថែមពីលើការដកយកសេចក្តីរីករាយក្នុងការសិក្សារបស់សិស្ស ក៏អាចបង្កឱ្យមានផលវិបាករយៈពេលវែងផងដែរ។

របៀបទៅសាលារៀន "បន្ទុកស្រាល មានប្រសិទ្ធភាព និងនៅតែសប្បាយ"?

ដើម្បីឆ្លើយសំណួរនេះ ជាដំបូងយើងត្រូវកាត់បន្ថយ និងកែសម្រួលវិធីសាស្រ្តអប់រំ លើកកម្ពស់ការអនុវត្តគំរូថ្នាក់រៀនថ្មី។ យើងត្រូវតែធានានូវសមភាពក្នុងឱកាសសិក្សា និងកាត់បន្ថយការពឹងផ្អែកលើការប្រកួតប្រជែង។

លុះត្រាតែវិធីសាស្រ្តរៀនដែលមានប្រសិទ្ធភាពត្រូវបានអនុវត្ត ការប្រឡងមិនមែនជាការប្រឡងពិបាកទេ ប៉ុន្តែត្រូវតែធ្វើឡើងដោយធម្មជាតិជុំវិញភាពវៃឆ្លាត នោះការរៀន និងការធ្វើតេស្តនឹងមានប្រសិទ្ធភាពពិតប្រាកដ។

ការប្រកួតប្រជែងច្រើនពេកធ្វើឱ្យសិស្សបាត់បង់ចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការសិក្សា។

ការជាប់ក្នុងការប្រកួតប្រជែងអាចប្រែក្លាយការរៀនសូត្រយ៉ាងងាយស្រួលទៅជាការប្រណាំងមិនចេះចប់ ដែលតម្លៃ និងសេចក្តីរីករាយនៃការរៀនសូត្រត្រូវបានលុបចោល។ មិត្តរួមថ្នាក់មិនមែនជាអ្នកគាំទ្រទៀតទេ ប៉ុន្តែជាគូប្រជែង។

សិស្ស​រស់នៅ​ក្រោម​សម្ពាធ​នៃ​ការ​ប្រឡង​ជាប់​គ្នា​ជា​ច្រើន និង​ចំនួន​តេស្ត​ច្រើន ដែល​ងាយ​ធ្វើ​ឱ្យ​ពួកគេ​បាត់បង់​ចំណាប់អារម្មណ៍ និង​ស្រឡាញ់​ការ​សិក្សា។

នេះបង្កគ្រោះថ្នាក់ដល់សុខភាពផ្លូវចិត្ត និងរាងកាយ។

ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/qua-nhieu-cuoc-thi-co-tao-ra-su-do-ky-ganh-dua-giua-cac-hoc-sinh-20240921100852834.htm