សាកលវិទ្យាល័យអប់រំហាណូយ ដាក់ឲ្យដំណើរការប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ី STEM។

នៅថ្ងៃទី ២១ ខែឧសភា ពិធីសម្ពោធប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ី STEM (HNUE STEM Ecosystem) របស់សាកលវិទ្យាល័យអប់រំហាណូយ ត្រូវបានប្រារព្ធឡើង ក្រោមប្រធានបទ "ភ្ជាប់ចំណេះដឹង - កសាងប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ី - នវានុវត្តន៍ឈានមុខគេក្នុងការអប់រំ STEM"។

គម្រោង "ការអភិវឌ្ឍប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ី HNUE STEM ក្នុង ការអប់រំ ទូទៅ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងនវានុវត្តន៍" ដោយសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យហាណូយ មានគោលបំណងបង្កើតគំរូអប់រំ STEM ដ៏ទូលំទូលាយ ដែលអាចភ្ជាប់ គាំទ្រ និងផ្សព្វផ្សាយយ៉ាងទូលំទូលាយនៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំ។

ប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ី STEM នៅសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យហាណូយ ត្រូវបានដាក់ឲ្យដំណើរការជាផ្លូវការ។ រូបថត៖ ថាញ់ទុង។

ស្នូលនៃប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ី HNUE STEM គឺជាវិធីសាស្រ្តផ្អែកលើប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីរបស់ខ្លួនចំពោះការអប់រំ STEM ដែលសមាសធាតុនានាមិនដំណើរការដោយឡែកពីគ្នាទេ ប៉ុន្តែត្រូវបានរួមបញ្ចូលទៅជារួមមួយ។ សាកលវិទ្យាល័យដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការភ្ជាប់ និងសម្របសម្រួលកម្មវិធីអប់រំ សម្ភារៈសិក្សា ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធមន្ទីរពិសោធន៍ STEM ការបណ្តុះបណ្តាល និងអភិវឌ្ឍន៍គ្រូ សកម្មភាពបទពិសោធន៍របស់សិស្ស វេទិកា បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល និងកិច្ចសហការរបស់អាជីវកម្ម។

ស្របតាមទិសដៅអភិវឌ្ឍន៍របស់ខ្លួន ប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ី STEM របស់ HNUE មានគោលបំណងកសាងប្រព័ន្ធអប់រំ STEM ដ៏ទូលំទូលាយមួយចាប់ពីថ្នាក់ទី 1 ដល់ថ្នាក់ទី 12 ដោយបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់សិស្សានុសិស្សក្នុងការទទួលបានការអប់រំ STEM ស្របតាមមាគ៌ាដែលសមស្របសម្រាប់ដំណាក់កាលអភិវឌ្ឍន៍នីមួយៗ ខណៈពេលដែលបង្កើនឱកាសសម្រាប់បទពិសោធន៍ ការអនុវត្ត និងការអនុវត្តចំណេះដឹងដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាក្នុងពិភពពិត។

ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ការអភិវឌ្ឍប្រព័ន្ធសម្ភារៈសិក្សា STEM ដែលធ្វើសមកាលកម្ម ការបង្កើតគំរូបង្រៀនរួមបញ្ចូលគ្នា ការគាំទ្រដល់គ្រូបង្រៀនក្នុងការច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងការពង្រីកបន្តិចម្តងៗនៃការទទួលបានការអប់រំ STEM សម្រាប់សិស្សនៅតាមតំបន់ជាច្រើន គឺមានសារៈសំខាន់ណាស់។

សិស្សានុសិស្សនៅវិទ្យាល័យ Gifted នៃសាកលវិទ្យាល័យអប់រំហាណូយ មានចំណាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងចំពោះសកម្មភាព STEM។ រូបថត៖ ថាញ់ ទុង។

ក្រៅពីការកសាងមូលដ្ឋានគ្រឹះវិជ្ជាជីវៈ ប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ី HNUE STEM ជួយសម្រួលដល់ការចូលប្រើប្រាស់ធនធានវិជ្ជាជីវៈពីសាលារៀនសម្រាប់ស្ថាប័នអប់រំទូទៅ ដោយហេតុនេះអាចឱ្យពួកគេអនុវត្តការអប់រំ STEM ដែលសមស្របទៅនឹងលក្ខខណ្ឌជាក់ស្តែងនៃតំបន់នីមួយៗ។

សាកលវិទ្យាល័យអប់រំហាណូយបានចុះហត្ថលេខាលើកិច្ចព្រមព្រៀងសហប្រតិបត្តិការជាមួយអាជីវកម្ម អង្គការអប់រំ និងដៃគូយុទ្ធសាស្ត្រ ដើម្បីលើកកម្ពស់ការអនុវត្តកម្មវិធីសហការក្នុងការអភិវឌ្ឍសម្ភារៈសិក្សា ការផ្តល់ការគាំទ្រឧបករណ៍ ការកសាងបរិយាកាសបទពិសោធន៍ STEM ការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀន ការផ្ទេរបច្ចេកវិទ្យាអប់រំ និងការពង្រីកឱកាសចូលរៀន STEM សម្រាប់និស្សិត។

លោក ថៃ វ៉ាន់ តៃ ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំទូទៅ (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) ថ្លែងនៅក្នុងពិធីសម្ពោធ។ រូបថត៖ ថាញ់ ទុង

ថ្លែងនៅក្នុងពិធីសម្ពោធ លោក ថៃ វ៉ាន់តៃ ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំទូទៅ (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) បានសង្កត់ធ្ងន់ថា ថ្នាក់រៀន STEM មិនគួរដាច់ដោយឡែកពីគ្នាទេ ប៉ុន្តែគួរតែជាការពង្រីកថ្នាក់រៀនជាក់លាក់តាមមុខវិជ្ជាដែលមានស្រាប់។ ការអនុវត្តការអប់រំ STEM គួរតែត្រូវបានអនុវត្តតាមរយៈការបង្រៀនអន្តរវិញ្ញាសា និងមុខវិជ្ជាពាក់ព័ន្ធ ដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពទូទៅ និងជាក់លាក់សម្រាប់សិស្ស។

លោកប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំទូទៅ បានមានប្រសាសន៍ថា ដោយចូលដល់ដំណាក់កាលទីពីរនៃការអនុវត្តស្របតាមសេចក្តីសម្រេចលេខ 57-NQ/TW ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលកំពុងបង្កើតគោលការណ៍ណែនាំសម្រាប់ការរចនាថ្នាក់រៀនដែលពង្រីកថ្នាក់រៀនតាមមុខវិជ្ជាជាក់លាក់ ដើម្បីបង្កើតកន្លែងច្នៃប្រឌិតសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ពួកគេកំពុងបញ្ចប់គម្រោងមូលដ្ឋានទិន្នន័យសម្ភារៈសិក្សាអប់រំឌីជីថលជាតិ ដែលក្នុងនោះសៀវភៅសិក្សាឌីជីថលត្រូវបានកំណត់ថាជាសម្ភារៈចាំបាច់។

លោក ថាយ វ៉ាន់តៃ បានស្នើឱ្យសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យហាណូយ សិក្សាដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវសារាចរស្តីពីស្តង់ដារសម្រាប់ភ្ជាប់ និងបំលែងសម្ភារៈសិក្សាទៅជាទម្រង់ឌីជីថល ដូច្នេះនៅពេលដែលសម្ភារៈសិក្សាទាំងអស់ត្រូវបានភ្ជាប់ទៅវេទិកាជាតិ វានឹងរួមចំណែកដល់ការធានាសមភាពក្នុងការទទួលបានការអប់រំរវាងតំបន់ផ្សេងៗគ្នា។

ប្រភព៖ https://hanoimoi.vn/ra-mat-he-sinh-thai-stem-truong-dai-hoc-su-pham-ha-noi-751052.html