ការពិនិត្យឡើងវិញនូវផែនការដើម្បីផ្លាស់ប្តូរទីតាំងសាកលវិទ្យាល័យចេញពីទីក្រុង។

នេះគឺជាតម្រូវការមួយរបស់ឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រីសម្រាប់ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នៅពេលបញ្ចប់សេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចអនុម័តផែនការនៃបណ្តាញស្ថាប័នឧត្តមសិក្សា និងបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀនសម្រាប់រយៈពេល 2021-2030 ជាមួយនឹងចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ 2050។

Phó thủ tướng yêu cầu hoàn thiện kế hoạch di dời các cơ sở giáo dục đại học ra khỏi nội đô - Ảnh 1. — និស្សិតមកពីសាកលវិទ្យាល័យពាណិជ្ជកម្មបរទេសចូលរួមព្រឹត្តិការណ៍មួយដែលរៀបចំដោយសាកលវិទ្យាល័យ - រូបថត៖ ង្វៀន បាវ

នៅថ្ងៃទី១៤ ខែមករា ការិយាល័យរដ្ឋាភិបាល បានប្រកាសពីការសន្និដ្ឋានរបស់លោកឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រី ឡេ ថាញ់ឡុង នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំស្តីពីសេចក្តីព្រាងផែនការសម្រាប់បណ្តាញស្ថាប័នឧត្តមសិក្សា និងបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀនសម្រាប់រយៈពេល២០២១-២០៣០ ជាមួយនឹងចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ២០៥០។

ជាសេចក្តីសន្និដ្ឋាន ឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រី បានឯកភាពជារួមជាមួយនឹងខ្លឹមសារសំខាន់ៗនៃសេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេច ដែលអនុម័តលើការរៀបចំផែនការបណ្តាញស្ថាប័នឧត្តម សិក្សា និងបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀនសម្រាប់រយៈពេល ២០២១-២០៣០ ជាមួយនឹងចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ ២០៥០ (សេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេច)។

ឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រី បានស្នើសុំឱ្យក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបន្តកែលម្អសេចក្តីព្រាង ពិនិត្យ និងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពខ្លឹមសារនៃសេចក្តីណែនាំ ទិសដៅ និងដំណោះស្រាយនៅក្នុងសេចក្តីសម្រេច និងឯកសារពាក់ព័ន្ធរបស់បក្ស រដ្ឋាភិបាល និងនាយករដ្ឋមន្ត្រី ជាពិសេសសេចក្តីសម្រេចរបស់ការិយាល័យនយោបាយ ស្តីពីការទម្លាយភាពទាល់ច្រកក្នុងការអភិវឌ្ឍវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា នវានុវត្តន៍ និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលជាតិ។ ធានាថាខ្លឹមសារនៃផែនការនេះស្របនឹងយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍អប់រំដល់ឆ្នាំ ២០៣០ ជាមួយនឹងចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ ២០៤៥។

ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ត្រូវបានស្នើសុំឱ្យធ្វើការស្រាវជ្រាវ និងធ្វើការបន្ថែមសមស្របទៅក្នុងសេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចស្តីពីសាកលវិទ្យាល័យសមុទ្រវៀតណាម ស្របតាមសេចក្តីសម្រេចស្តីពីការអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ច និងសង្គម និងធានាការការពារជាតិ និងសន្តិសុខនៅតំបន់ដីសណ្តទន្លេក្រហមរហូតដល់ឆ្នាំ ២០៣០ ជាមួយនឹងចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ ២០៤៥។

ពិនិត្យ និងកែលម្អខ្លឹមសារនៃសេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចទាក់ទងនឹងការផ្លាស់ប្តូរទីតាំងស្ថាប័នឧត្តមសិក្សាដែលមានទីតាំងនៅតំបន់ទីក្រុងប្រពៃណីនៃទីក្រុងហាណូយ និងទីក្រុងហូជីមិញ ស្របតាមគោលការណ៍ណែនាំ និងទស្សនៈរបស់បក្ស។

ពិនិត្យឡើងវិញដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវធាតុនីមួយៗនៅក្នុងសេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេច និងរបាយការណ៍ផែនការរួម ដោយធានាថាវាសមស្រប ប្រាកដនិយម ងាយយល់ និងងាយស្រួលអនុវត្ត។

ឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រី បានស្នើសុំឱ្យក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បំពេញឯកសារនេះជាបន្ទាន់ និងរាយការណ៍ជូននាយករដ្ឋមន្ត្រីនៅក្នុងខែមករា ឆ្នាំ២០២៥ រួមជាមួយនឹងសេចក្តីព្រាងផែនការសម្រាប់អនុវត្តផែនការនេះ ដោយយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងចំពោះភាពចាំបាច់នៃគម្រោងស្តីពីការកៀរគរធនធានដើម្បីអនុវត្តផែនការនេះ។

គេព្យាករថានឹងមានសាកលវិទ្យាល័យជាតិចំនួន ៥ នៅឆ្នាំ ២០៣០។

យោងតាមសេចក្តីព្រាងផែនការសម្រាប់បណ្តាញស្ថាប័នឧត្តមសិក្សា និងបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀនសម្រាប់រយៈពេល ២០២១-២០៣០ ដោយមានចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ ២០៥០ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានបញ្ជាក់ថា នៅឆ្នាំ ២០៣០ នឹងមានស្ថាប័នឧត្តមសិក្សាប្រមាណ ២៥០ នៅទូទាំងប្រទេស។

ក្នុងចំណោមស្ថាប័នឧត្តមសិក្សាជាតិសំខាន់ៗប្រមាណ ៣០ នឹងមានសាកលវិទ្យាល័យជាតិចំនួន ៥ សាកលវិទ្យាល័យក្នុងតំបន់ចំនួន ៥ និងស្ថាប័នជាតិសំខាន់ៗចំនួន ១៨-២០ ដែលមានជំនាញខាងវិស័យជាក់លាក់។

រួមជាមួយសាកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយ និងសាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ នៅត្រឹមឆ្នាំ ២០៣០ ប្រទេសនេះនឹងមានសាកលវិទ្យាល័យជាតិចំនួនបីបន្ថែមទៀតដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយផ្អែកលើសាកលវិទ្យាល័យហ៊ូ សាកលវិទ្យាល័យដាណាំង និងសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ។

ទាក់ទងនឹងផែនការសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍបណ្តាញស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀន ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានបញ្ជាក់ថា ខ្លួននឹងរៀបចំពួកគេតាមរបៀបមួយដែលមានលក្ខណៈសាមញ្ញ ដោយកំណត់តួនាទី និងបេសកកម្មដោយផ្អែកលើសមត្ថភាព និងកេរ្តិ៍ឈ្មោះ បំពេញតាមតម្រូវការសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកបង្រៀននៅតាមមូលដ្ឋាន តំបន់ និងប្រទេសទាំងមូល។

នៅត្រឹមឆ្នាំ ២០៣០ ស្ថាប័នឧត្តមសិក្សាប្រមាណ ៥០ នៅទូទាំងប្រទេសនឹងចូលរួមក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀននៅកម្រិតផ្សេងៗគ្នា។ ក្នុងចំណោមស្ថាប័នទាំងនេះ ស្ថាប័នចំនួន ១១ នឹងដើរតួនាទីស្នូល និងសំខាន់នៅក្នុងបណ្តាញស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀននៅក្នុងតំបន់រៀងៗខ្លួន ដោយផ្តោតលើការស្រាវជ្រាវអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់ដែលមានគុណភាពខ្ពស់ ដែលមានចំនួនប្រហែល ៥០% នៃមាត្រដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀនសរុបទូទាំងប្រទេស។

សាកលវិទ្យាល័យប្រមាណ ២២ (ភាគច្រើនស្ថិតនៅក្រោមការគ្រប់គ្រងដោយផ្ទាល់ពីគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត) ផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលដើម្បីបំពេញតម្រូវការរបស់គ្រូបង្រៀនគ្រប់កម្រិតអប់រំនៅក្នុងតំបន់ និងខេត្តជិតខាង ដែលមានចំនួនប្រហែល ៤៤% នៃសមត្ថភាពបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀនទូទាំងប្រទេស។

ស្ថាប័នឧត្តមសិក្សាប្រមាណ ១៧ ផ្សេងទៀតចូលរួមក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលនៅក្នុងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀនឯកទេសជាច្រើន ដែលមានចំនួនប្រហែល ៦% នៃសមត្ថភាពបណ្តុះបណ្តាលសរុប។

[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_២]
ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/ra-soat-dinh-huong-di-doi-co-so-dai-hoc-ra-khoi-noi-do-20250114163653137.htm