សៀវភៅសិក្សាសម្រាប់មុខវិជ្ជាចំនួនបួននឹងត្រូវបានកែសម្រួលបន្ទាប់ពីការបញ្ចូលគ្នានៃខេត្ត និងក្រុង។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានកំណត់អត្តសញ្ញាណមុខវិជ្ជាមួយចំនួនដែលរងផលប៉ះពាល់ដោយផ្ទាល់ពីការផ្លាស់ប្តូរព្រំដែនរដ្ឋបាល រួមមាន៖ ប្រវត្តិសាស្ត្រ និងភូមិសាស្ត្រសម្រាប់ថ្នាក់ទី៤ ទី៥ និងទី៩; ភូមិសាស្ត្រសម្រាប់ថ្នាក់ទី១២; និងប្រវត្តិសាស្ត្រ សេដ្ឋកិច្ច និងការអប់រំច្បាប់សម្រាប់ថ្នាក់ទី១០។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានប្រកាសថា ខ្លួននឹងកែសម្រួលសៀវភៅសិក្សាសម្រាប់មុខវិជ្ជាចំនួនបួន បន្ទាប់ពីការរៀបចំឡើងវិញនូវអង្គភាពរដ្ឋបាលថ្នាក់ខេត្ត - រូបថត៖ TT

នៅថ្ងៃទី១៤ ខែមិថុនា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានប្រកាសពិនិត្យ និងកែសម្រួលខ្លឹមសារមួយចំនួននៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សាអប់រំទូទៅ ដើម្បីធានាបាននូវភាពពាក់ព័ន្ធរបស់វាទៅនឹងការអនុវត្តបច្ចុប្បន្ន និងបរិបទអភិវឌ្ឍន៍ថ្មី។

ឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ គឺជាឆ្នាំបញ្ចប់នៃវដ្តពេញលេញនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ ដែលគ្របដណ្តប់ថ្នាក់ទី ១ ដល់ទី ១២ ស្របតាមផែនទីបង្ហាញផ្លូវដែលបានបង្កើតឡើង។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានធ្វើការពិនិត្យ និងវាយតម្លៃការអនុវត្តកម្មវិធីនេះ។ នេះគឺជាកិច្ចការទៀងទាត់ និងតាមកាលកំណត់ ដែលមានគោលបំណងធានាថាកម្មវិធីត្រូវបានអនុវត្តឱ្យបានត្រឹមត្រូវ និងបំពេញតាមតម្រូវការអភិវឌ្ឍន៍អប់រំនៃដំណាក់កាលនីមួយៗ។ ក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការវាយតម្លៃ មុខវិជ្ជា និងខ្លឹមសារអប់រំជាច្រើនត្រូវបានស្នើឡើងសម្រាប់ការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព និងកែសម្រួល ដើម្បីបំពេញតម្រូវការនៃកំណែទម្រង់អប់រំ និងការអភិវឌ្ឍ សេដ្ឋកិច្ចសង្គម របស់ប្រទេសបានកាន់តែប្រសើរឡើង។

នៅឆ្នាំ២០២៥ ការពិនិត្យឡើងវិញនូវកម្មវិធីសិក្សា និងសៀវភៅសិក្សានឹងត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងបរិបទនៃការរៀបចំឡើងវិញទូទាំងប្រទេសនៃអង្គភាពរដ្ឋបាលថ្នាក់ខេត្ត ស្របតាមសេចក្តីសម្រេចលេខ ២០២/២០២៥/QH១៥ ចុះថ្ងៃទី១២ ខែមិថុនា ឆ្នាំ២០២៥ របស់ រដ្ឋសភា ស្តីពីការរៀបចំឡើងវិញនៃអង្គភាពរដ្ឋបាលថ្នាក់ខេត្ត។

ដោយផ្អែកលើការពិនិត្យឡើងវិញ ក្រសួងបានកំណត់អត្តសញ្ញាណមុខវិជ្ជាជាច្រើនដែលរងផលប៉ះពាល់ដោយផ្ទាល់ពីការផ្លាស់ប្តូរព្រំដែនរដ្ឋបាល រួមមាន៖ ប្រវត្តិសាស្ត្រ និងភូមិសាស្ត្រសម្រាប់ថ្នាក់ទី៤ ទី៥ និងទី៩; ភូមិសាស្ត្រសម្រាប់ថ្នាក់ទី១២; និងប្រវត្តិសាស្ត្រ និងការអប់រំសេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់សម្រាប់ថ្នាក់ទី១០។

មុខវិជ្ជាទាំងនេះនឹងអនុវត្តតាមជំហានដែលបានកំណត់ ដើម្បីកែសម្រួលកម្មវិធីសិក្សាជាមូលដ្ឋានសម្រាប់កែសម្រួលសៀវភៅសិក្សា ដូចជាការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពគោលបំណងសិក្សា ខ្លឹមសារចំណេះដឹង ឈ្មោះទីកន្លែង ទិន្នន័យ ផែនទី តារាង និងព័ត៌មានសេដ្ឋកិច្ច-សង្គម...

ការកែសម្រួលកម្មវិធីសិក្សាត្រូវបានអនុវត្តតាមគោលការណ៍នៃការកាត់បន្ថយការផ្លាស់ប្តូរសៀវភៅសិក្សា និងពង្រឹងការណែនាំដើម្បីឱ្យគ្រូបង្រៀន និងសាលារៀនអាចអនុវត្តកម្មវិធីសិក្សាបានយ៉ាងសកម្មក្នុងដែនសមត្ថកិច្ចរបស់ពួកគេ ដើម្បីឱ្យសមស្របទៅនឹងការពិត។

កម្មវិធីសិក្សាអប់រំទូទៅឆ្នាំ២០១៨ ឆ្លុះបញ្ចាំងពីគោលដៅនៃការអប់រំទូទៅ ដោយធានាបាននូវទិសដៅរួម និងខ្លឹមសារអប់រំស្នូល និងជាកាតព្វកិច្ចសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស។ សៀវភៅសិក្សាធ្វើឱ្យខ្លឹមសារកម្មវិធីសិក្សាមានលក្ខណៈជាក់ស្តែង ហើយត្រូវបានកំណត់ថាជាសម្ភារៈសិក្សា និងធនធានសំខាន់ៗសម្រាប់សាលារៀនជ្រើសរើសនៅពេលរៀបចំការបង្រៀន និងការរៀនសូត្រ។

គ្រូបង្រៀន និងសាលារៀនត្រូវបានផ្តល់សិទ្ធិស្វ័យភាពក្នុងការរៀបចំប្រធានបទសិក្សា ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព និងបំពេញបន្ថែមខ្លឹមសារឱ្យសមស្របទៅនឹងសិស្ស លក្ខខណ្ឌបង្រៀន និងកាលៈទេសៈជាក់ស្តែង។ ដូច្នេះ នៅក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ គ្រូបង្រៀន និងសាលារៀននឹងបន្តប្រើប្រាស់កម្មវិធីសិក្សា និងសៀវភៅសិក្សាបច្ចុប្បន្ន ខណៈពេលដែលក៏ទទួលខុសត្រូវក្នុងការជ្រើសរើស និងកែសម្រួលសម្ភារៈបង្រៀន មេរៀន និងប្រធានបទឱ្យបានសកម្ម ដើម្បីឱ្យសមស្របទៅនឹងស្ថានភាពជាក់ស្តែងក្នុងស្រុក និងគំរូរដ្ឋាភិបាលពីរជាន់។

ក្នុងរយៈពេលខាងមុខ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនឹងចេញសេចក្តីណែនាំ និងគោលការណ៍ណែនាំដល់មូលដ្ឋាន និងសាលារៀន ដើម្បីធានាការអនុវត្តជាបន្តបន្ទាប់ និងមិនមានការរំខានស្របតាមស្ថានភាពជាក់ស្តែង។

ក្រសួងកំពុងបញ្ចប់ការពិនិត្យ និងវាយតម្លៃការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ ជាបន្ទាន់ ដើម្បីធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព និងកែសម្រួលមុខវិជ្ជាមួយចំនួន ដើម្បីធានាថាកម្មវិធីនេះត្រូវបានអនុវត្តស្របតាមស្ថានភាពជាក់ស្តែង ឆ្លើយតបបានកាន់តែប្រសើរឡើងនូវតម្រូវការនៃការច្នៃប្រឌិត និងការអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ច-សង្គមរបស់ប្រទេសក្នុងដំណាក់កាលនីមួយៗ រួមទាំងមុខវិជ្ជាដែលរងផលប៉ះពាល់ដោយការកែសម្រួលព្រំដែនរដ្ឋបាល។

ក្រសួងនឹងណែនាំអ្នកបោះពុម្ពផ្សាយ អង្គការ និងបុគ្គលដែលមានសៀវភៅសិក្សាដែលត្រូវបានអនុម័ត ឱ្យកែសម្រួលខ្លឹមសារចាំបាច់ ដើម្បីធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពព័ត៌មានរដ្ឋបាលថ្មី ដោយធានាបាននូវស្ថេរភាពនៃសៀវភៅសិក្សា និងប្រសិទ្ធភាពរបស់វាក្នុងការបង្រៀន និងការរៀនសូត្រ។

ទាក់ទងនឹងខ្លឹមសារអប់រំក្នុងស្រុក ដោយផ្អែកលើសេចក្តីសម្រេចលេខ 202/2025/QH15 របស់រដ្ឋសភា ស្តីពីការរៀបចំឡើងវិញនូវអង្គភាពរដ្ឋបាលថ្នាក់ខេត្ត និងដោយផ្អែកលើកម្មវិធីក្របខ័ណ្ឌ និងឯកសារដែលចេញដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មូលដ្ឋាននានាគួរតែជ្រើសរើស និងអភិវឌ្ឍខ្លឹមសារអប់រំក្នុងស្រុកឱ្យបានសកម្ម ដោយធានាថាវាស្របនឹងលក្ខណៈនៃអង្គភាពរដ្ឋបាលថ្មី និងគំរូអង្គការរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋានពីរជាន់ ដោយលើកកម្ពស់តួនាទីសកម្មរបស់មូលដ្ឋានក្នុងការរៀបចំ និងអនុវត្តកម្មវិធី ខណៈពេលដែលធានាថាខ្លឹមសារអប់រំត្រូវបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពទាន់ពេលវេលាទៅតាមការផ្លាស់ប្តូររដ្ឋបាល និងសង្គមថ្មីៗ។

ត្រឡប់ទៅប្រធានបទវិញ

សមាគម​អ្នក​មាន​អំណាច​វៀតណាម (VNA)

ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/se-chinh-sua-sach-giao-khoa-4-mon-hoc-sau-sap-nhap-tinh-thanh-20250614221824281.htm