សិស្ស "រក្សាអណ្តាតភ្លើង" នៃបេតិកភណ្ឌវប្បធម៌ឱ្យនៅរស់តាមរយៈបច្ចេកវិទ្យា

(NLDO) - ការតាំងពិព័រណ៌ស្តីពី “កេរដំណែលថ្វាយបង្គំព្រះមាតា” នៅសាកលវិទ្យាល័យ FPT ទីក្រុងហូជីមិញ បានទាក់ទាញសិស្សានុសិស្សជាច្រើន ដោយបង្ហាញពីរបៀបដែលយុវជនអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាដើម្បីសិក្សា និងស្វែងយល់ពីបេតិកភណ្ឌ។

គម្រោង “កេរដំណែលថ្វាយបង្គំព្រះមាតា” ដោយនិស្សិតនៃសាកលវិទ្យាល័យFPT ទីក្រុងហូជីមិញ នាំមកនូវបទពិសោធន៍ថ្មី ដោយរួមបញ្ចូលគ្នានូវផែនទី 2D ការចាប់យកចលនា និងការបង្ហាញឌីជីថល ដើម្បីជួយ Gen Z ចូលទៅជិតការថ្វាយបង្គំព្រះមាតាកាន់តែត្រឹមត្រូវ ពេញលេញ និងជិតស្និទ្ធ។

សិស្ស FPT ខិតទៅជិតបេតិកភណ្ឌតាមរបៀបទំនើប

ពិព័រណ៍​សិល្បៈ​«​ខាង​លើ តើ​អ្នក​ណា​នៅ​សល់? រៀបចំដោយក្រុមនិស្សិតជំនាញផ្នែកគ្រប់គ្រងទំនាក់ទំនងពហុព័ត៌មាននៅសាកលវិទ្យាល័យ FPT ទីក្រុងហូជីមិញ ដែលប្រព្រឹត្តទៅចាប់ពីថ្ងៃទី 22 ដល់ថ្ងៃទី 23 ខែវិច្ឆិកា នៅផ្សារទំនើប PARC (Chanh Hung Ward)។ នេះជាសកម្មភាពជួយយុវជនឱ្យទទួលបានបេតិកភណ្ឌវប្បធម៌អរូបីនៃ “ការអនុវត្តការថ្វាយបង្គំព្រះមាតាវៀតណាម”។

លោកបណ្ឌិត Nguyen Duc Hien បានមានប្រសាសន៍ថា ការថ្វាយបង្គំព្រះមាតាជួយយុវជនស្វែងរកឫសគល់ និងបណ្តុះមោទនភាពរបស់វៀតណាម។

ក្នុងកម្មវិធី លោកបណ្ឌិត Nguyen Duc Hien បានចែករំលែកអំពីសោភ័ណភាពនៃបេតិកភណ្ឌ ដោយសង្កត់ធ្ងន់លើតួនាទីបេតិកភណ្ឌក្នុងការចិញ្ចឹមបីបាច់គុណតម្លៃមនុស្ស និងអត្តសញ្ញាណវៀតណាម។ លោក​ថា មរតក​មាន​ក្នុង​ជីវិត​ប្រចាំ​ថ្ងៃ។ យុវជនមិនចាំបាច់ទៅវត្តដើម្បីយល់ពីការថ្វាយបង្គំព្រះមាតាទេ ពួកគេគ្រាន់តែត្រូវចាប់ផ្តើមដោយអាកប្បកិរិយានៃការគោរព និងការដឹងគុណ។

កន្លែងតាំងពិព័រណ៍ និងបច្ចេកវិទ្យាចាប់យកចលនា 3D ។

សិស្សានុសិស្សជាច្រើនដែលបានចូលរួមបានសម្តែងចំណាប់អារម្មណ៍ចង់ឃើញបេតិកភណ្ឌពីទស្សនៈជិតស្និទ្ធជាងនេះ ជាជាងការបង្ហាញអំពីពិធីសាសនាដ៏ស្មុគស្មាញ។ ពួកគេបាននិយាយថា ការអប់រំ វប្បធម៌តាមរយៈបទពិសោធន៍ដែលមើលឃើញ គឺជាមធ្យោបាយដ៏មានប្រសិទ្ធភាពមួយ ដើម្បីជួយ Gen Z ចូលទៅកាន់បេតិកភណ្ឌដោយមិនមានអារម្មណ៍បន្ទុក។

បច្ចេកវិទ្យាបង្កើតស្ពានដើម្បីនាំយកមរតកកាន់តែខិតជិត Gen Z

គម្រោង "កេរដំណែលថ្វាយបង្គំព្រះមាតា" ត្រូវបានអនុវត្តដោយនិស្សិតឆ្នាំចុងក្រោយ 4 នាក់នៃសាកលវិទ្យាល័យ FPT និងការគាំទ្រពីអ្នកស្ម័គ្រចិត្តជាង 60 នាក់សម្រាប់រយៈពេល 7 ខែ។ ចំណុចពិសេសនៃការតាំងពិព័រណ៌គឺការអនុវត្តន៍ដ៏រឹងមាំ នៃបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល ដើម្បីឌិកូដមរតកតាមរបៀបដែលងាយស្រួលសម្រាប់សិស្សានុសិស្សក្នុងការយល់។

អ្នករៀបចំបាននិយាយថា បញ្ហាប្រឈមដ៏ធំបំផុតគឺការធ្វើឱ្យមានតុល្យភាពរវាងប្រពៃណី និងការច្នៃប្រឌិត។ “ជាមួយនឹងមរតក សូម្បីតែគម្លាតតូចមួយអាចបំផ្លាញអត្ថន័យដើម ប៉ុន្តែសម្រាប់សិស្ស ការច្នៃប្រឌិតគឺមិនអាចខ្វះបាន។

គម្រោងនេះមិនបង្កើតឡើងវិញនូវពិធីសាសនាពិតទេ ប៉ុន្តែគ្រាន់តែប្រាប់ពួកគេតាមរយៈពន្លឺ ក្រាហ្វិក និងចលនាប៉ុណ្ណោះ ដែលជាភាសាដែលមនុស្សវ័យក្មេងអាចចូលប្រើប្រាស់បានយ៉ាងងាយស្រួលបំផុត។

“ដូច្នេះ គោលការណ៍របស់ក្រុមគឺត្រូវយល់ឲ្យបានត្រឹមត្រូវជាមុនសិន ទើបបង្កើត” - Ta Hieu Lam ប្រធានគម្រោងបានចែករំលែក។ គ្រប់ពណ៌ លំនាំ សំលៀកបំពាក់ និងរូបភាពគូសផែនទីត្រូវបានពិភាក្សាជាមួយលោកបណ្ឌិត Nguyen Duc Hien ដើម្បីធានាបាននូវភាពត្រឹមត្រូវ។

ការតាំងពិព័រណ៌ "ទឹកហូរ អ្នកណានៅសេសសល់?" រួមមានសកម្មភាពចំនួន ៦៖ ការព្យាករឯកសារដែលមើលឃើញ។ អាសនៈផែនទី 2D; ការចាប់យកចលនា 3D នៃក្រមា និងរ៉ូបរាជវង្ស; ការបង្ហាញស្នាដៃច្នៃប្រឌិត; តំបន់រូបថតអន្តរកម្ម និងស្តង់ទំនិញ។

បច្ចេកវិទ្យានៅទីនេះមិនជំនួសប្រពៃណីទេ ប៉ុន្តែដើរតួជាស្ពានសម្រាប់សិស្សានុសិស្សក្នុងការចូលប្រើប្រាស់បេតិកភណ្ឌតាមរយៈពន្លឺ ចលនា និងពណ៌ - ភាសាដែលស៊ាំទៅនឹង Gen Z ។

លោក Pham Quoc Huy (កើតក្នុងឆ្នាំ 1999) បានអត្ថាធិប្បាយថា ការតាំងពិព័រណ៌ងាយស្រួលចូលប្រើ ស័ក្តិសមបំផុតសម្រាប់យុវវ័យ បច្ចេកវិទ្យាធ្វើឱ្យអ្វីៗកាន់តែរស់រវើក ងាយស្រួលយល់ និងជួយស្វែងយល់បន្ថែមអំពីប្រភពដើមនៃវប្បធម៌។

មិនត្រឹមតែការសិក្សាប៉ុណ្ណោះទេ គម្រោងក៏ជាគំរូនៃការអប់រំប្រកបដោយបទពិសោធន៍ ដែលជួយសិស្ស FPT អនុវត្តជំនាញរៀបចំព្រឹត្តិការណ៍ ការផលិតខ្លឹមសារ និងធ្វើការជាមួយអ្នកជំនាញ។ នេះក៏ជានិន្នាការមួយដែលសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនកំពុងផ្សព្វផ្សាយ៖ ការនាំយកមរតកវប្បធម៌ និងប្រវត្តិសាស្ត្រចូលទៅក្នុងកន្លែងសិក្សាតាមរយៈវិធីសាស្ត្រច្នៃប្រឌិត។

ប្រភព៖ https://nld.com.vn/sinh-vien-giu-lua-di-san-van-hoa-qua-cong-nghe-196251122172743248.htm