ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលកំពុងធ្វើសន្និសីទសារព័ត៌មាន ដើម្បីផ្តល់ព័ត៌មានអំពីការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ឆ្នាំ២០២៦។ យោងតាមរបាយការណ៍រហ័សមួយ បេក្ខជនចំនួន ៧៤នាក់ទូទាំងប្រទេសបានបំពានបទប្បញ្ញត្តិនៃការប្រឡង ហើយត្រូវបានផ្អាកមិនឱ្យប្រឡង រួមទាំង ៦៩ករណី ពីបទយកទូរស័ព្ទដៃចូលក្នុងបន្ទប់ប្រឡង និង ៥ករណី ពីបទប្រើប្រាស់សម្ភារៈដែលគ្មានការអនុញ្ញាត។

លោក ឡេ មី ផុង អនុប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាព ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានធ្វើបទបង្ហាញរបាយការណ៍បឋមស្តីពីការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ឆ្នាំ២០២៦។
រូបថត៖ ទួន មិញ
ចំនួននេះស្ទើរតែទ្វេដងនៃការប្រឡងឆ្នាំ ២០២៥ (ដែលមានបេក្ខជនចំនួន ៤១ នាក់បានរំលោភលើបទប្បញ្ញត្តិនៃការប្រឡង រួមទាំង ៣៩ នាក់ដែលបានយកទូរស័ព្ទដៃចូលក្នុងបន្ទប់ប្រឡង)។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មិនមានការលួចបន្លំ ឬការអនុវត្តខុសដែលបានរៀបចំឡើងនៅទូទាំងប្រទេសរហូតមកដល់ពេលនេះទេ។
នៅទូទាំងប្រទេស មិនមានអ្នកត្រួតពិនិត្យណាម្នាក់បានរំលោភលើបទបញ្ជានៃការប្រឡងនោះទេ។
ការវាយតម្លៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានបញ្ជាក់ថា ដំណើរការរៀបចំសំណួរប្រឡងត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ ប្រកបដោយសុវត្ថិភាព និងសុខដុមរមនា ចាប់ពីថ្នាក់កណ្តាលដល់មូលដ្ឋាន។
«យោងតាមការវាយតម្លៃដំបូងដោយអ្នកជំនាញ និងសាធារណជន សំណួរប្រឡងសម្រាប់គ្រប់មុខវិជ្ជាទាំងអស់ គឺធ្វើតាមយ៉ាងដិតដល់នូវកម្មវិធី អប់រំ ទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ ដោយប្រកាន់ខ្ជាប់នូវរចនាសម្ព័ន្ធ និងទម្រង់នៃការប្រឡងដែលបានបោះពុម្ពផ្សាយ។ មានភាពខុសគ្នាសមស្រប ដើម្បីធានាថាគោលបំណងនៃការទទួលស្គាល់ការបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យត្រូវបានសម្រេច»។
របាយការណ៍របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានបញ្ជាក់ថា «សំណួរប្រឡងរួមចំណែកដល់ការវាយតម្លៃគុណភាពនៃការបង្រៀន និងការរៀនសូត្រនៅតាមសាលារៀន និងមូលដ្ឋាន ក៏ដូចជាការណែនាំរបស់ភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងអប់រំ។ សំណួរទាំងនោះផ្តល់ទិន្នន័យដែលអាចទុកចិត្តបាន និងពិត ដោយវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សិស្សបានយ៉ាងត្រឹមត្រូវ សម្រាប់ការប្រើប្រាស់ដោយគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា និងស្ថាប័នអប់រំវិជ្ជាជីវៈក្នុងការចូលរៀន ក្នុងស្មារតីស្វ័យភាព»។
ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានបញ្ជាក់ថា គណៈកម្មការប្រឡងបានអនុវត្តភារកិច្ចដែលបានកំណត់យ៉ាងល្អ ហើយអ្នកត្រួតពិនិត្យបានរកឃើញ និងដោះស្រាយករណីបេក្ខជនដែលរំលោភលើបទបញ្ជាប្រឡងយ៉ាងសកម្ម និងទាន់ពេលវេលា។ បេក្ខជនភាគច្រើននៅតែស្ងប់ស្ងាត់ មានទំនុកចិត្ត និងយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះការប្រឡង។
យើងនឹងវិភាគចំណុចកែតម្រូវរវាងមុខវិជ្ជាប្រឡង។
ក្នុងរយៈពេលខាងមុខ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានបញ្ជាក់ថា ក្រសួង និងខេត្ត-ក្រុងនានា នឹងបន្តដឹកនាំ ណែនាំ និងពង្រឹងការត្រួតពិនិត្យ និងត្រួតពិនិត្យ ដើម្បីធានាបាននូវការអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនៃដំណាក់កាលទាំងអស់នៃការដាក់ពិន្ទុប្រឡង ការប្រៀបធៀបទិន្នន័យនៃពិន្ទុប្រឡង ការប្រកាសលទ្ធផលប្រឡង ការពិនិត្យឡើងវិញនៃការប្រឡង ការពិចារណាសម្រាប់ការបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យសម្រាប់បេក្ខជន និងការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ និងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈនៅឆ្នាំ ២០២៦។
ធ្វើការវិភាគលទ្ធផលនៃការប្រឡងរបស់បេក្ខជន ដើម្បីផ្តល់មូលដ្ឋានសម្រាប់វាយតម្លៃគុណភាពនៃសំណួរប្រឡង ដំណើរការប្រឡង និងវិធីសាស្ត្របង្រៀនទូទាំងប្រទេស។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានធ្វើសន្និសីទសារព័ត៌មានមួយ បន្ទាប់ពីការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ឆ្នាំ២០២៦។
រូបថត៖ ទួន មិញ
ជាពិសេស តម្រូវការថ្មីមួយក្នុងចំណោមតម្រូវការថ្មីដែលក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនឹងអនុវត្តគឺការវិភាគពិន្ទុដែលបានកែតម្រូវរវាងមុខវិជ្ជាប្រឡង ដើម្បីបម្រើដល់ការវាយតម្លៃលទ្ធផលនៃការប្រឡង ស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃការប្រឡង។
យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បន្ថែមពីលើការធានាបាននូវភាពយុត្តិធម៌ក្នុងដំណើរការចូលរៀន សម្រាប់ការបង្រៀន និងការរៀនសូត្រនៅថ្នាក់មូលដ្ឋាន ពិន្ទុដែលបានកែតម្រូវអនុញ្ញាតឱ្យមានការវាយតម្លៃគោលបំណងនៃវឌ្ឍនភាពនៃមុខវិជ្ជានីមួយៗ នៅពេលប្រៀបធៀបពិន្ទុប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាជាមធ្យមនៃមុខវិជ្ជាផ្សេងៗគ្នានៅក្នុងមូលដ្ឋានតែមួយ។
ដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការប្រឡងឆ្នាំនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនឹងបន្តពង្រឹងការណែនាំរបស់ខ្លួនលើការកែទម្រង់វិធីសាស្រ្តបង្រៀន វិធីសាស្រ្តសិក្សា និងការវាយតម្លៃដំណើរការសិក្សារបស់សិស្ស រួមទាំងការវាយតម្លៃជាប្រចាំ និងតាមកាលកំណត់ ក្នុងវិធីសាស្រ្តរួមបញ្ចូលគ្នា និងអន្តរវិញ្ញាសាដែលភ្ជាប់ទៅនឹងស្ថានភាពជាក់ស្តែង ដោយជួយសិស្សឱ្យស្គាល់កាន់តែច្បាស់អំពីការវាយតម្លៃដែលផ្តោតលើសមត្ថភាព។
ចំនួនបេក្ខជនសរុបដែលបានចុះឈ្មោះប្រឡងនៅឆ្នាំនេះមានចំនួន ១.២២៣.៧៧៦នាក់ កើនឡើង ៦១.៦៤២នាក់ បើធៀបនឹងឆ្នាំ២០២៥។ បេក្ខជន ១០០% អាចចុះឈ្មោះតាមអ៊ីនធឺណិតបាន។ ចំនួនបេក្ខជនដែលបានប្រឡងពិតប្រាកដមានចំនួន ១.២១៣.៦៩៥នាក់ ស្មើនឹង ៩៩.១៨% នៃចំនួនបេក្ខជនដែលបានចុះឈ្មោះសរុប។
នៅទូទាំងប្រទេស មានមណ្ឌលប្រឡងចំនួន ២.៤៧៨ ដែលមានបន្ទប់ប្រឡងសរុបចំនួន ៥.៤៤០។ ទីតាំងនៃមណ្ឌលទាំងនេះនៅក្នុងតំបន់របស់សិស្សានុសិស្ស បានជួយសិស្សានុសិស្សឱ្យជៀសវាងការធ្វើដំណើរឆ្ងាយៗ និងការព្រួយបារម្ភអំពីកន្លែងស្នាក់នៅ ដោយលើកកម្ពស់ផ្នត់គំនិតស្ងប់ស្ងាត់ និងមានទំនុកចិត្តជាងមុនក្នុងអំឡុងពេលប្រឡង ខណៈពេលដែលក៏កាត់បន្ថយការកកស្ទះចរាចរណ៍នៅក្នុងទីក្រុងធំៗផងដែរ។
ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/so-thi-sinh-bi-dinh-chi-thi-tang-manh-185260612154241495.htm








