ក្រៅពីការរៀនបច្ចេកទេសធ្វើស្មូន និងប៉ាក់ ពួកគេក៏អាចទៅទស្សនាសិក្ខាសាលានានា ស្តាប់អំពីប្រវត្តិនៃភូមិសិប្បកម្ម និង ស្វែងយល់ពី សម្រស់នៃវប្បធម៌ប្រពៃណីផងដែរ។
 |
ទស្សនាការផលិតសេរ៉ាមិចនៅសិក្ខាសាលាផលិតសេរ៉ាមិចហួន។ |
ផ្អាកជាមួយសេរ៉ាមិច
នៅក្នុងទីធ្លាឥដ្ឋដ៏ស្ងប់ស្ងាត់នៃសិក្ខាសាលាផលិតគ្រឿងស្មូនហួន ក្រុមមនុស្សមួយក្រុម ដែលគ្របដណ្ដប់ដោយធូលីដី បានធ្វើការយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់លើកង់ផលិតគ្រឿងស្មូនរបស់ពួកគេ មុខរបស់ពួកគេបង្ហាញពីភាពរីករាយរបស់ពួកគេក្នុងការប៉ះដោយផ្ទាល់ និងមានអារម្មណ៍ទន់ ត្រជាក់ និងក្លិនដីសើម។ «វាជាអារម្មណ៍នៃភាពជិតស្និទ្ធ និងភាពត្រឹមត្រូវ។ យើងកំពុងប៉ះភាពស្ងប់ស្ងាត់នៃផែនដី» មិញ ត្រាង ដែលជាអ្នកជំនាញផ្នែកទីផ្សារវ័យក្មេងម្នាក់ បាននិយាយដោយអារម្មណ៍។
អ្នកស្រី ហឿង ដែលជាសិប្បករស្មូនដែលដឹកនាំសិក្ខាសាលានៅថ្ងៃនោះ បានណែនាំអំពីដំណើរការផលិតស្មូនដោយសប្បុរស។ ជាងស្មូនដែលមានបទពិសោធន៍បានចែករំលែកថា "ពេលបង្វិលស្មូន អ្នកត្រូវផ្តោតអារម្មណ៍ដើម្បីកែសម្រួលសម្ពាធដៃរបស់អ្នក និងមានអារម្មណ៍ថាកម្រាស់នៃដីឥដ្ឋ"។ ថូនៅលើកង់ជាងស្មូន ដែលកំពុងមានរូបរាង ស្រាប់តែរួញទៅខាងឆ្វេងដោយសារតែភាពអន្ទះសាររបស់កូនជាងវ័យក្មេងឈ្មោះ ទួន។ នៅពេលថ្ងៃត្រង់ ដោយមានខ្នងឈឺ ជើងឈឺ និងក្រពះញ័រ ផលិតផលសិប្បកម្មច្នៃប្រឌិតរបស់គាត់នៅតែមិនទាន់រួចរាល់នៅឡើយ។ ទួន ទទួលបានបទពិសោធន៍ដ៏មានតម្លៃអំពីសិប្បកម្ម និងដំណើរការច្នៃប្រឌិត។
នៅក្នុងកន្លែងតាំងបង្ហាញបែបជនបទមួយក្បែរនោះ ម្ចាស់សិក្ខាសាលាកំពុងណែនាំអំពីប្រវត្តិនៃភូមិសិប្បកម្មភូឡាង (ឥឡូវជាឃុំភូឡាង ខេត្ត បាក់និញ ) ដោយកាន់ចានសេរ៉ាមិចដ៏ស្រស់ស្អាតមួយដោយទឹកមុខពេញចិត្ត។ ដោយពន្យល់ពីការសម្រេចចិត្តរបស់គាត់ក្នុងការត្រឡប់ទៅស្រុកកំណើតរបស់គាត់គឺភូឡាងវិញ ដើម្បីបើកសិក្ខាសាលាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា ម្ចាស់សិក្ខាសាលាសិប្បកម្មភក់ លោកប៊ូយវ៉ាន់ហ័ន បាននិយាយថា វាគឺដោយសារតែវាសនា។ ហើយដោយសារតែវាសនា លោកហួនបានជ្រើសរើសផ្លូវនៃសិប្បកម្មភក់ដោយដៃ។
 |
យុវជនរីករាយនឹងបទពិសោធន៍នៃការធ្វើការជាមួយនឹងសិប្បកម្មស្មូន។ |
រហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ន សិក្ខាសាលាផលិតគ្រឿងស្មូនហួន គឺជាកន្លែងមួយក្នុងចំណោមកន្លែងមួយចំនួនតូចដែលនៅតែជ្រើសរើសបច្ចេកទេសផលិតគ្រឿងស្មូនដុតឈើបែបប្រពៃណី។ ទោះបីជាត្រូវការកម្លាំងពលកម្មច្រើន និងមានហានិភ័យក៏ដោយ ការប្រើប្រាស់ពណ៌ស្រោបដោយឯកឯងបង្កើតបានជាសម្រស់ដ៏ប្លែក និងមិនអាចបំភ្លេចបាន។ ការប្រមូលផ្ដុំជាច្រើនរបស់ហួនត្រូវបានដាក់តាំងបង្ហាញនៅក្នុងការតាំងពិព័រណ៍សិល្បៈ និងនាំចេញទៅកាន់ប្រទេសជប៉ុន កូរ៉េខាងត្បូង និងអឺរ៉ុប។ អ្វីដែលធ្វើឱ្យហួនមានមោទនភាពបំផុតគឺ "អាចរកប្រាក់ចិញ្ចឹមជីវិតពីសេចក្តីស្រឡាញ់របស់គាត់ចំពោះសិប្បកម្មប្រពៃណី"។ ហួន និយាយថា មនុស្សកាន់តែច្រើនឡើងៗកំពុងកោតសរសើរ និងចង់រៀនអំពីផលិតផលសិប្បកម្មដោយដៃ។ ឪពុកម្តាយក៏នាំកូនៗរបស់ពួកគេមកទស្សនាភូមិ និងទទួលបានបទពិសោធន៍ផលិតគ្រឿងស្មូនផងដែរ។
ការបញ្ចប់ផលិតផលស្មូនធ្វើឱ្យកូនជាងអស់កម្លាំង។ ដូច្នេះផលិតផលនីមួយៗគឺជាចំណុចកំពូលនៃការអត់ធ្មត់ និងភាពច្នៃប្រឌិត។ បន្ទាប់ពីសម្ងួត និងលាបកញ្ចក់រួច ផលិតផលរបស់កូនជាងត្រូវបានដុតនៅសិក្ខាសាលាភូឡាង។ ផលិតផលធ្វើនៅផ្ទះជាច្រើនដែលប្រេះ ឬបាក់ក្នុងពេលដុតបានក្លាយជាការតាំងពិព័រណ៍ដែលបង្ហាញពីដំណើរការផលិតស្មូនសម្រាប់អ្នកទស្សនា។
ថ្នាក់តូចៗបែបនេះជាច្រើនត្រូវបានបើកនៅក្នុងទីធ្លាសិប្បករ និងសិក្ខាសាលាស្មូននៅភូឡាង។ បច្ចុប្បន្ននេះ ភូមិស្មូនភូឡាងមានគ្រឹះស្ថានប្រហែល ១០ ដែលផ្តល់ជូន ទេសចរណ៍ បទពិសោធន៍ ដោយរួមបញ្ចូលគ្នានូវការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ និងការណែនាំវប្បធម៌ដល់អ្នកទស្សនាអន្តរជាតិ។ អ្នកទស្សនាអាចសាកល្បងដៃរបស់ពួកគេក្នុងការឆ្លាក់ថូ និងពែងតែ និងស្តាប់រឿងរ៉ាវអំពីជីវិត និងការងាររបស់សិប្បករនៅក្នុងភូមិស្មូនតាមបណ្តោយទន្លេកូវ។ មិនដូចព័ត៌មានស្ងួត និងចម្រុះដែលហូរចូលអ៊ីនធឺណិតទេ មនុស្សជាច្រើនមើលឃើញថ្នាក់រៀនដ៏រស់រវើកទាំងនេះនៅក្នុងបរិយាកាសសន្តិភាពជាកន្លែងដើម្បីស្វែងរកខ្លួនឯងឡើងវិញ ជាឱកាសដើម្បីសម្រាក និងមានអារម្មណ៍ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យព្រលឹងរបស់ពួកគេត្រូវបានបន្ធូរអារម្មណ៍ដោយដីឥដ្ឋសាមញ្ញនៅក្នុងដៃរបស់ពួកគេ។
ថ្នាក់ប៉ាក់
ពេលកំពុងរកមើលគំនិតសម្រាប់កិច្ចការរចនាគ្រឿងអលង្ការតាមអ៊ីនធឺណិត ង្វៀន វូ មី (និស្សិតឆ្នាំទី 3 នៅសាកលវិទ្យាល័យវិចិត្រសិល្បៈឧស្សាហកម្ម) បានប្រទះឃើញថ្នាក់រៀនមួយដែលបង្រៀនដោយសិប្បករ ង្វៀន ធី ហាង ប្រធានសហករណ៍ប៉ាក់ដៃ មី ឌឹក (ហាណូយ)។
 |
ថ្នាក់ប៉ាក់នេះទាក់ទាញយុវជនជាច្រើន។ |
ដោយបានបំផុសគំនិតដោយរឿងរ៉ាវដែលបានចែករំលែកនៅក្នុងថ្នាក់ប៉ាក់របស់នាង មី បានធ្វើដំណើរទៅជួបសិប្បករប៉ាក់នៅភូមិហ្វាញ (ឃុំភុកសឺន ទីក្រុងហាណូយ)។ ចំពោះ វូ មី ថ្នាក់សិប្បករគឺជាបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែងដ៏មានប្រយោជន៍មិនគួរឲ្យជឿ។ សិស្សរូបនេះរីករាយនឹងការរៀនអាថ៌កំបាំងសិប្បកម្មរបស់ភូមិពីសិប្បករ និងស្វែងយល់ពីទំនៀមទម្លាប់ និងប្រពៃណីក្នុងតំបន់។ តាមរយៈនេះ នាងបានទទួលការយល់ដឹងកាន់តែស៊ីជម្រៅអំពីអត្ថន័យដ៏ជ្រាលជ្រៅនៃលំនាំប្រពៃណីនីមួយៗ។
ដោយបានវិលត្រឡប់មកភូមិប៉ាក់ច្រើនដងដោយសារការចង់ដឹងចង់ឃើញ និងចំណាប់អារម្មណ៍ មី និងមិត្តភក្តិរបស់នាងបានរៀនបន្ថែមអំពីភាពល្អិតល្អន់ និងការយកចិត្តទុកដាក់លើព័ត៌មានលម្អិតនៃស្នាមដេរនីមួយៗ។ ជាលើកដំបូង ពួកគេបានឮអំពីបច្ចេកទេសដូចជា ការប៉ាក់រមួល ការប៉ាក់ពីចុងដល់ចុង ការប៉ាក់ដេរឆ្លងកាត់ ការប៉ាក់អង្កាំ ការប៉ាក់ខ្នាត និងការប៉ាក់ឡើងលើ។
ជាពិសេស ពួកគេត្រូវបានផ្តល់ការពន្យល់លម្អិតអំពីប្រភពដើមនៃលំនាំ និងលំនាំនីមួយៗ។ លំនាំ និងលំនាំនីមួយៗត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងរឿងរ៉ាវវប្បធម៌។ នៅឯស៊ុមប៉ាក់ សិប្បករម្នាក់ៗបានបង្ហាញពួកគេយ៉ាងល្អិតល្អន់ពីរបៀបអនុវត្តលំនាំ និងលំនាំនីមួយៗទៅលើក្រណាត់ប្រភេទផ្សេងៗគ្នា ដោយប្រើរចនាប័ទ្មប៉ាក់ និងស្នាមដេរផ្សេងៗគ្នា។
ការចូលរៀនថ្នាក់ប៉ាក់មិនមែនសម្រាប់តែសិស្សដែលស្វែងរកការបំផុសគំនិតច្នៃប្រឌិតនោះទេ។ សិស្សជាច្រើនជាបុគ្គលិកការិយាល័យ អ្នកធ្វើការឯករាជ្យ និងស្ត្រីមេផ្ទះដែលកំពុងស្វែងរកចំណង់ចំណូលចិត្ត។ នៅពេលសួរ មនុស្សជាច្រើនបានលើកឡើងពីអត្ថប្រយោជន៍សុខភាពផ្លូវចិត្តនៃការបន្តធ្វើសិប្បកម្ម។ «ការងារនេះទាមទារការអត់ធ្មត់ និងភាពហ្មត់ចត់។ ការប៉ាក់ជួយខ្ញុំឱ្យផ្តោតអារម្មណ៍។ វាជាមធ្យោបាយមួយសម្រាប់ខ្ញុំដើម្បីគេចចេញពីគំនិតច្របូកច្របល់របស់ខ្ញុំ ហើយផ្តោតលើកិច្ចការដែលកំពុងធ្វើ» វូ ហ៊ុយន (អាយុ 28 ឆ្នាំ) បានចែករំលែក។
«កាលណាខ្ញុំរៀនអំពីវប្បធម៌ប្រពៃណីកាន់តែច្រើន ខ្ញុំកាន់តែស្រឡាញ់ផលិតផលសិប្បកម្ម។ វាផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវថាមពលថ្មី និងការបំផុសគំនិតសម្រាប់ការបង្កើតរបស់ខ្ញុំ» វូ មី បានចែករំលែក។ នាងបាននិយាយថា នាងនឹងរៀនបន្ថែមអំពីលំនាំប្រពៃណី ហើយអនុវត្តវាទៅលើការរចនាគ្រឿងអលង្ការរបស់នាង។
ប្រភព៖ https://baobacninhtv.vn/song-cham-voi-workshop-thu-cong-postid444236.bbg
Kommentar (0)