STEM ក្នុងការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា៖ បណ្តុះគំនិតច្នៃប្រឌិតសម្រាប់កុមារ - កាសែត Lang Son និងស្ថានីយ៍វិទ្យុ និងទូរទស្សន៍

- "STEM" គឺជាគំរូ អប់រំ មួយដែលមានវិធីសាស្រ្តអន្តរកម្មសិក្សារួមមានៈ វិទ្យាសាស្រ្ត បច្ចេកវិទ្យា វិស្វកម្ម និងគណិតវិទ្យា។ ជំនួសឱ្យការរៀនមុខវិជ្ជានីមួយៗដោយឡែកពីគ្នា និងដោយឡែកពីគ្នា STEM រួមបញ្ចូលចំណេះដឹងពីវិស័យផ្សេងៗគ្នាជាច្រើន រួមបញ្ចូលគ្នារវាងទ្រឹស្តី និងការអនុវត្ត និងការបណ្តុះបណ្តាលការគិតពហុវិមាត្រ។ បច្ចុប្បន្ននេះ សាលាជាច្រើនចាប់ពីបឋមសិក្សាដល់វិទ្យាល័យក្នុងខេត្តបានអនុវត្តវានៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សារបស់ពួកគេ។ សម្រាប់ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា ឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 គឺជាឆ្នាំដំបូងដែលវិស័យអប់រំបញ្ចូលវាទៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សានៅសាលាមត្តេយ្យក្នុងទីក្រុង។

មកសាលាមត្តេយ្យ Hoa Huong Duong ទីក្រុង Lang Son នៅដើមខែឧសភា ឆ្នាំ 2025 យើងភ្ញាក់ផ្អើលជាមួយនឹងបរិយាកាសសិក្សាដ៏រំភើប និងរីករាយរបស់កុមារ។ ជំនួសឱ្យម៉ោងថ្នាក់រៀនបែបប្រពៃណី កុមារស្វែងយល់ពី ពិភពលោក ជុំវិញពួកគេតាមរយៈសកម្មភាព STEM ចម្រុះពណ៌។ មកដល់ថ្នាក់ B អាយុ 5 ឆ្នាំ គ្រូ និងសិស្សកំពុងធ្វើការពិសោធន៍តូចមួយ ប៉ុន្តែវេទមន្តខ្លាំង៖ បង្កើតការបំភាន់អុបទិក។ ជាមួយនឹងគំនូរកំប្លែង ចំបើង និងពន្លឺភ្លើង ក្រោមការណែនាំដ៏សាទររបស់គ្រូ ក្មេងៗបានស្រែកឡើងដោយក្តីរីករាយ នៅពេលដែលរូបភាពនៅតែមានជីវិត វិលវល់ដូចវេទមន្ត។ សំណើចដ៏ស្រទន់លាយឡំជាមួយនឹងភ្នែកដែលចង់ដឹងចង់ឃើញ និងរុករកបានបង្កើតរូបភាពដ៏រស់រវើកនៃវិធីសាស្រ្តអប់រំ STEM ដែលកំពុងបណ្ដុះបណ្ដើរការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតសម្រាប់អនាគតនៅសាលានេះ។

លោកស្រី Dam Thi Ngoc Tu នាយករងសាលាមត្តេយ្យ Hoa Huong Duong ទីក្រុង Lang Son បាននិយាយថា៖ បន្ទាប់ពីទទួលបានការណែនាំពីមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលរបស់ទីក្រុង យើងបានស្នើឱ្យគ្រូបង្រៀនរៀបចំផែនការយ៉ាងសកម្មក្នុងការបញ្ចូល STEM ទៅក្នុងប្រធានបទឆ្នាំសិក្សានីមួយៗ ដោយមានមេរៀនកម្មវិធី STEM យ៉ាងហោចណាស់មួយក្នុងមួយខែ។ ថ្វីត្បិតតែនេះជាឆ្នាំដំបូងនៃការអនុវត្តក៏ដោយ លោកគ្រូអ្នកគ្រូបានទទួលការបង្រៀន STEM ដែលទទួលបានការកោតសរសើរយ៉ាងខ្លាំងពីថ្នាក់លើដូចជា៖ មេរៀនបំភាន់អុបទិក ការអនុវត្តការច្របាច់ពណ៌ទឹកក្រូច ល្បែងអក្សរ។ល។ ពីទីនោះវារួមចំណែកបង្កើតភាពថ្មីថ្មោងក្នុងកម្មវិធីសិក្សា ជួយកុមារឱ្យចេះអនុវត្តចំណេះដឹង ជំនាញ អាកប្បកិរិយា និងបទពិសោធន៍របស់ពួកគេទៅក្នុងសកម្មភាពជាក់ស្តែងនីមួយៗ។

សិស្សសាលាមត្តេយ្យ 17/10 (ទីក្រុង Lang Son) អនុវត្តបទពិសោធន៍ផលិតផល STEM ក្នុងពិធីបុណ្យ STEM សម្រាប់កុមារមត្តេយ្យសិក្សាក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2024-2025។

ដូច្នេះហើយ នៅក្នុងទីក្រុង សាលាមត្តេយ្យ 100% បានរួមបញ្ចូលយ៉ាងសកម្មនូវ STEM ទៅក្នុងកម្មវិធីបង្រៀន និងរៀន។ មិន​ត្រឹម​តែ​តំបន់​ទីក្រុង​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ស្រុក Van Quan ក៏​ជា​កន្លែង​ភ្លឺ​ស្វាង​ក្នុង​កម្មវិធី STEM ដែរ។ ជាឧទាហរណ៍ ក្នុងខែមេសា ឆ្នាំ 2025 នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Van Quan បានរៀបចំពិធីបុណ្យមត្តេយ្យ STEM ថ្នាក់ស្រុកដោយជោគជ័យសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 ដោយទាក់ទាញការចូលរួមរបស់សិស្សានុសិស្ស លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងមាតាបិតាជាង 200 នាក់។ នៅក្នុងមហោស្រពនេះ កុមារមានឱកាសបញ្ចេញគំនិតច្នៃប្រឌិត និងរចនាផលិតផល STEM តែមួយគត់ពីវត្ថុធាតុដើមដែលធ្លាប់ស្គាល់ ដូចជាក្រដាសកាតុងធ្វើកេស ក្រដាសពណ៌ កាកសំណល់ប្លាស្ទិក... ដោយហេតុនេះបង្ហាញពីភាពប៉ិនប្រសប់ ការគិតប្រកបដោយសោភ័ណភាព និងសមត្ថភាពក្នុងការសម្របសម្រួលការងារជាក្រុមប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។

លោក Nguyen Van Hien ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្រុក Van Quan បានឲ្យដឹងថា៖ ក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ ស្រុក Van Quan មានសាលាមត្តេយ្យចំនួន ២០ ដែលមានសិស្សជិត ៤ ពាន់នាក់។ ដើម្បីអនុវត្ត STEM ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពក្នុងការបង្រៀន គ្រូបង្រៀន 100% នៅសាលាមត្តេយ្យក្នុងស្រុកត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ និងរៀនពីបទពិសោធន៍កម្មវិធី STEM ។ បង្កើតប្រធានបទ STEM ទៅក្នុងផែនការអប់រំនៃមុខវិជ្ជា។ 100% នៃគ្រូបង្រៀនដែលបង្រៀនមុខវិជ្ជា STEM អនុវត្តយ៉ាងហោចណាស់ 2 ប្រធានបទ STEM/ឆ្នាំសិក្សាចាប់ពីដើមឆ្នាំសិក្សានីមួយៗ។ សាលារៀន និងក្រុមសាលារៀន បង្កើតផែនការសមាហរណកម្មយ៉ាងសកម្ម ដែលសមស្របទៅនឹងលក្ខខណ្ឌជាក់ស្តែងរបស់អង្គភាព...

បច្ចុប្បន្ន​ខេត្ត​នេះ​មាន​សាលា​មត្តេយ្យ​ចំនួន 231 ដែលមាន​សិស្ស​ជាង 47,000 នាក់។ វិធីសាស្រ្តអប់រំ STEM ត្រូវបានអនុវត្តស្របគ្នានៅក្នុង 100% នៃសាលាមត្តេយ្យក្នុងខេត្តចាប់តាំងពីដើមឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 ។ អាស្រ័យហេតុនេះ ដោយផ្អែកលើប្រធានបទអប់រំសំខាន់ៗចំនួន 9 ដែលបានកំណត់ក្នុងឆ្នាំសិក្សា រួមមានៈ មត្តេយ្យសិក្សា គ្រួសារ វិជ្ជាជីវៈ ខ្លួនឯង... គ្រូនីមួយៗស្រាវជ្រាវយ៉ាងសកម្ម និងបង្កើតផែនការដើម្បីបញ្ចូលធាតុ STEM ទៅក្នុងខ្លឹមសារមេរៀនតាមរបៀបប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត សមស្របនឹងលក្ខណៈផ្លូវចិត្ត និងសមត្ថភាពយល់ដឹងនៃក្រុមអាយុនីមួយៗ។ មិនត្រឹមតែផ្តោតលើម៉ោងសិក្សាផ្លូវការប៉ុណ្ណោះទេ កម្មវិធី STEM ក៏ត្រូវបានពង្រីកសម្រាប់កន្លែងលេង និងរៀននៅខាងក្រៅថ្នាក់រៀនផងដែរ។ អ្នកស្រី Hoang Thi Ha ដែលកូនរបស់គាត់ជាសិស្សអាយុ 5 ឆ្នាំនៅសាលាមត្តេយ្យ Na Sam Town ស្រុក Van Lang បាននិយាយថា៖ ខ្ញុំសប្បាយចិត្តណាស់ដែលឃើញកូនរបស់ខ្ញុំនៅសាលាត្រូវបានបង្រៀនដោយគ្រូដែលអនុវត្ត STEM ។ បើប្រៀបធៀបទៅនឹងមេរៀនប្រពៃណី ការអនុវត្ត STEM ជួយកុមារអនុវត្តប្រហែល 70% នៃមេរៀននីមួយៗ។ ខ្ញុំបានកត់សម្គាល់ឃើញថាបន្ទាប់ពីរយៈពេលនៃការធ្វើសកម្មភាព STEM កូនរបស់ខ្ញុំអាចចងចាំមេរៀនបានលឿន និងមានជំនាញច្រើនជាងសកម្មភាពចាស់។

បច្ចុប្បន្ននេះ សាលាមត្តេយ្យនីមួយៗក្នុងខេត្តត្រូវបានបំពាក់ដោយជ្រុង STEM ដាច់ដោយឡែក ដែលជាលទ្ធផលនៃការសម្របសម្រួលយ៉ាងជិតស្និទ្ធរវាងសាលា និងឪពុកម្តាយក្នុងការវិនិយោគទុន និងសម្ភារៈបរិក្ខារ។ ជ្រុង STEM ទាំងនេះត្រូវបានរៀបចំដោយគ្រូតាមរបៀបបើកចំហ ដោយបង្ហាញនូវប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង ឧបករណ៍សិក្សា និងសម្ភារៈសម្បូរបែប ត្រូវបានរៀបចំយ៉ាងស្អាតស្អំ បែបវិទ្យាសាស្ត្រ និងសោភ័ណភាព បង្កើតលក្ខខណ្ឌដ៏ល្អប្រសើរសម្រាប់កុមារក្នុងការរៀន និងលេងដោយធម្មជាតិ និងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ Vu Huyen Anh អាយុ ៥ឆ្នាំ ថ្នាក់ A សាលាមត្តេយ្យ ១៩/៥ ទីក្រុង Lang Son បានសារភាពថា៖ នៅសាលា មិត្តភ័ក្តិរបស់ខ្ញុំ និងខ្ញុំត្រូវបានគ្រូបង្រៀនពីរបៀបប្រមូលផ្តុំសត្វ។ ធ្វើស្ពាននិងផ្ទះដោយដំបងនិងក្រដាស; ពិសោធន៍ជាមួយទឹកនិងពណ៌។ ខ្ញុំ​មាន​អារម្មណ៍​រីក​រាយ​ណាស់​ក្នុង ​ការ​សិក្សា លេង និង​ស្វែង​រក​អ្វី​ថ្មី​ជា​ច្រើន​។

សិស្សានុសិស្សមានបទពិសោធន៍ក្នុងការបង្កើតផលិតផល STEM នៅមហោស្រព STEM ថ្នាក់មត្តេយ្យថ្នាក់ស្រុកសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 ដែលរៀបចំដោយនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្រុក Van Quan ។

វិធីសាស្រ្តនៃការអប់រំ STEM មិនគ្រាន់តែជាការផ្លាស់ប្តូរទម្រង់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែបានជះឥទ្ធិពលយ៉ាងពិតប្រាកដដល់ការគិត និងសកម្មភាពរបស់ក្រុមអ្នកគ្រប់គ្រង និងគ្រូមត្តេយ្យក្នុងខេត្ត។ យើងឃើញយ៉ាងច្បាស់នូវគំនិតផ្តួចផ្តើម ការច្នៃប្រឌិត និងភាពបត់បែនកាន់តែច្រើននៅក្នុងវិធីដែលគ្រូរចនា និងរៀបចំសកម្មភាពអប់រំ។ STEM បានជំរុញយ៉ាងខ្លាំងសក្តានុពលរបស់កុមារសម្រាប់ការរកឃើញ និងការគិតតាំងពីអាយុដំបូងនៃជីវិត ដោយនាំមកនូវលទ្ធផលជាក់ស្តែង។ លោកស្រី Nguyen Ngoc អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា និងបឋមសិក្សា មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្តបានមានប្រសាសន៍ថា៖ ការអប់រំ STEM មិនត្រឹមតែនាំមកនូវផលិតផល និងគំរូដែលសិស្សបង្កើតប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងសំខាន់ជាងនេះទៅទៀត នោះ វិធីសាស្ត្រ រួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងទូលំទូលាយនៃជំនាញទន់សំខាន់ៗ ដូចជាការងារជាក្រុម ការដោះស្រាយបញ្ហា ការគិតឡូជីខល និងជំនាញទំនាក់ទំនង។ នេះជាមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏រឹងមាំមួយ រៀបចំអីវ៉ាន់ល្អបំផុតសម្រាប់ក្មេងៗ ដើម្បីឈានចូលដល់កម្រិតនៃការអប់រំបន្ទាប់ទៀតប្រកបដោយទំនុកចិត្ត ទន្ទឹមនឹងនោះការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាក្នុងខេត្តប្រកបដោយនិរន្តរភាព។

អត្ថប្រយោជន៍ដែល STEM នាំមកជូនដល់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា ពិតជាបានជួយពួកគេលេងឆ្លាតវៃ រៀនដោយរីករាយ និងធំឡើង។ អាស្រ័យហេតុនេះ ការរួមចំណែកជួយដល់សាលាមត្តេយ្យសិក្សា បំពេញនូវមូលដ្ឋានគ្រឹះចាំបាច់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ដ៏ទូលំទូលាយរបស់កុមារ។

ប្រភព៖ https://baolangson.vn/stem-o-bac-hoc-mam-non-nuoi-duong-tu-duy-sang-tao-cho-tre-5047249.html