ចិត្តដែលគ្មានភាពច្បាស់លាស់ មិនអាចក្លាយជាគ្រូបង្រៀនបានទេ។

ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានថ្ងៃថ្មីៗនេះ សារព័ត៌មាន និងមតិសាធារណៈមានការងឿងឆ្ងល់អំពីករណីនាយកសាលាបឋមសិក្សាម្នាក់នៅខេត្តក្វាងទ្រី ត្រូវបានឃុំខ្លួនជាបណ្ដោះអាសន្នដោយភ្នាក់ងារស៊ើបអង្កេតសន្តិសុខរបស់ប៉ូលីសខេត្ត ពីបទស៊ើបអង្កេតពីបទសូកប៉ាន់។

ស្ថានភាពកាន់តែធ្ងន់ធ្ងរឡើង នៅពេលដែលអាជ្ញាធរបានទទួលការថតសំឡេងដែលផ្តល់ដោយគ្រូបង្រៀន។ ខ្លឹមសារនៃការថតសំឡេងទាំងនេះបានបង្ហាញថា ការត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យបង្រៀននៅសាលានេះមិនផ្អែកលើសមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈ ឬមុខតំណែងការងារទាំងស្រុងនោះទេ ប៉ុន្តែបានបង្ហាញសញ្ញានៃការរងឥទ្ធិពលដោយកិច្ចព្រមព្រៀង "ក្រោមដី" នៅខាងក្រៅបទប្បញ្ញត្តិ...

ថ្មីៗនេះ «ការងាកចេញពីស្តង់ដារសីលធម៌ក្នុងចំណោមគ្រូបង្រៀន» លែងជារឿងកម្រទៀតហើយ ដែលធ្វើឲ្យខូចកេរ្តិ៍ឈ្មោះរបស់អ្នកអប់រំ។ ការរំលោភបំពានទាំងនេះមិនត្រឹមតែបំផ្លាញអនាគតរបស់សិស្សប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងធ្វើឱ្យប៉ះពាល់ដល់ទំនុកចិត្តរបស់សាធារណជនផងដែរ ដែលបង្ខំឱ្យវិស័យ អប់រំ ពិនិត្យឡើងវិញជានិច្ច និងដកបុគ្គលដែលគ្មានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ចេញពីបរិយាកាសបង្រៀន។

ទោះបីជាក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានចេញសារាចរជាច្រើនដែលបង្កើតស្តង់ដារសីលធម៌ដ៏ទូលំទូលាយ និងស៊ីសង្វាក់គ្នាសម្រាប់គ្រូបង្រៀនចាប់ពីថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សាដល់សាកលវិទ្យាល័យក៏ដោយ ដូចជា៖ ការរក្សាគុណភាព កេរ្តិ៍ឈ្មោះ និងកិត្តិយសនៃវិជ្ជាជីវៈបង្រៀន; ការមានស្មារតីសាមគ្គីភាព ការគោរព និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាមួយមិត្តរួមការងារ; ការមានចិត្តអាណិតអាសូរ និងការប្រព្រឹត្តចំពោះសិស្សដោយយុត្តិធម៌ និងសមរម្យ; ការការពារសិទ្ធិ និងផលប្រយោជន៍ស្របច្បាប់របស់សិស្ស មិត្តរួមការងារ និងសហគមន៍; ការអនុវត្តការសន្សំសំចៃ ការប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងអំពើពុករលួយ និងការខ្ជះខ្ជាយ; ការលះបង់ និងប្តេជ្ញាចិត្តចំពោះវិជ្ជាជីវៈ; និងការប្រកាន់ខ្ជាប់នូវក្រមសីលធម៌សម្រាប់គ្រូបង្រៀន... ការផ្លាស់ប្តូរវិជ្ជមានមួយគឺថា ស្តង់ដារសីលធម៌បច្ចុប្បន្នឆ្លុះបញ្ចាំងយ៉ាងច្បាស់អំពីស្មារតីនៃការដាក់អ្នករៀនជាចំណុចកណ្តាល។

ពីមុន នៅពេលពិភាក្សាអំពីក្រមសីលធម៌គ្រូបង្រៀន មនុស្សជាច្រើនបានសង្កត់ធ្ងន់លើស្តង់ដារគំរូ ឬស្តង់ដារផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គ្រូបង្រៀន។ ឥឡូវនេះ ការអប់រំសម័យទំនើបទាមទារច្រើនជាងនេះ។ ស្តង់ដារលែងផ្តោតសំខាន់លើទម្រង់បែបបទទៀតហើយ ប៉ុន្តែផ្ទុយទៅវិញលើតម្រូវការជាក់ស្តែងនៃវិជ្ជាជីវៈបង្រៀននៅក្នុងយុគសម័យថ្មី។ ក្រមសីលធម៌វិជ្ជាជីវៈសព្វថ្ងៃនេះក៏ត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងផងដែរនៅក្នុងការគោរពអ្នករៀន ការស្តាប់ពួកគេ ការគាំទ្រពួកគេ និងការបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាវិជ្ជមាន សុវត្ថិភាព និងមនុស្សធម៌សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍរួមរបស់ពួកគេ។

លើសពីនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល រួមជាមួយមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក្នុងស្រុក កំពុងពង្រឹងកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ខ្លួន ដើម្បីពិនិត្យ និងទាមទារឱ្យស្ថាប័នអប់រំចុះហត្ថលេខាលើការប្តេជ្ញាចិត្ត ដើម្បីប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងអំពើហិង្សាក្នុងសាលារៀន និងកែតម្រូវការរំលោភបំពានសីលធម៌។

អ្នកប្រហែលជាចូលចិត្តផងដែរ

ការផ្សព្វផ្សាយគំនិតផ្តួចផ្តើមសម្រាប់បរិយាកាសសាលារៀនដែលមានសុវត្ថិភាព។នៅព្រឹកថ្ងៃទី ២៦ ខែមិថុនា នៅទីក្រុងហូជីមិញ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានរៀបចំពិធីបិទ និងប្រគល់រង្វាន់សម្រាប់ការប្រកួតប្រជែង "គំនិតផ្តួចផ្តើមដើម្បីធានាសណ្តាប់ធ្នាប់សាលារៀន និងទប់ស្កាត់អំពើហិង្សាក្នុងសាលារៀន" លើកទី ៣ ឆ្នាំ ២០២៦ ដោយផ្តល់កិត្តិយសដល់សិស្សឆ្នើមចំនួន ៦០ នាក់ដែលមានស្នាដៃល្អឥតខ្ចោះមកពីទូទាំងប្រទេស។

ត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០។(GLO) - ថ្ងៃនេះ (ថ្ងៃទី ២៦ ខែមិថុនា) សិស្សថ្នាក់ទីប្រាំបួនជាង ២៣.០០០ នាក់នៅខេត្តយ៉ាឡាយបានបញ្ចប់នីតិវិធីចុះឈ្មោះ និងស្តាប់បទបញ្ជាមុនពេលចូលរៀនថ្នាក់ទី ១០ សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៦-២០២៧ ដែលនឹងប្រព្រឹត្តទៅនៅថ្ងៃទី ២៧ និង ២៨ ខែមិថុនា។ ការរៀបចំនៅមណ្ឌលប្រឡងចំនួន ៤៨ ត្រូវបានបញ្ចប់ជាមូលដ្ឋានរួចរាល់សម្រាប់ការប្រឡង។

វិទ្យាល័យឯកទេសដ៏ពេញនិយមមួយផ្សេងទៀតនៅទីក្រុងហាណូយបានបន្ថយពិន្ទុកាត់ផ្តាច់ការប្រឡងចូលរៀនសម្រាប់ថ្នាក់ទី១០។វិទ្យាល័យសម្រាប់សិស្សពូកែដែលមានទំនាក់ទំនងជាមួយសាកលវិទ្យាល័យអប់រំហាណូយ (ផ្នែកមួយនៃសាកលវិទ្យាល័យអប់រំហាណូយ) ទើបតែបានប្រកាសពីការកាត់បន្ថយពិន្ទុកាត់ផ្តាច់ការប្រឡងចូលរៀនឆ្នាំ ២០២៦ សម្រាប់ថ្នាក់ទី ១០ នៅក្នុងកម្មវិធីឯកទេសជាច្រើន។

ដោយមានចិត្តបរិសុទ្ធ គ្រូបង្រៀនគឺជាអ្នកដែលបញ្ឆេះក្តីសុបិន្ត និងណែនាំសិស្សានុសិស្សឆ្ពោះទៅរកអនាគត។ (នៅក្នុងរូបថត៖ គ្រូបង្រៀន និងសិស្សានុសិស្សនៅសាលាមធ្យមសិក្សាផានជូទ្រីញ សង្កាត់ប៊ុយនម៉ាធឿត)។ រូបថត៖ ហួងយ៉ា

អាចបញ្ជាក់បានថា ប្រព័ន្ធសីលធម៌សម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលតម្រូវដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលគឺត្រឹមត្រូវ និងចាំបាច់ ប៉ុន្តែតម្លៃពិតនៃស្តង់ដារទាំងនេះអាស្រ័យលើកម្រិតនៃការធ្វើឱ្យមានលក្ខណៈជាក់ស្តែង និងលក្ខខណ្ឌនៃការអនុវត្តជាក់ស្តែង។ ដោយសារតែការអនុវត្តបង្ហាញថាមានបទប្បញ្ញត្តិ ការប្តេជ្ញាចិត្តក៏មានដែរ ប៉ុន្តែប្រសិនបើស្តង់ដារសីលធម៌នៅតែមានតែនៅលើក្រដាស វាពិបាកក្នុងការបង្កើតការផ្លាស់ប្តូរជាក់ស្តែង។ ក្រមសីលធម៌វិជ្ជាជីវៈមិនអាចគ្រប់គ្រងបានតែដោយបទប្បញ្ញត្តិរដ្ឋបាលទេ។ ក្រមសីលធម៌ទាំងនេះត្រូវបានចិញ្ចឹមបីបាច់ដោយការយល់ដឹងវិជ្ជាជីវៈ និងការទទួលខុសត្រូវសង្គមរបស់គ្រូបង្រៀនម្នាក់ៗ។

នៅក្នុងបរិបទបច្ចុប្បន្ន ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅនៃការកែលម្អគុណភាព និងកំណែទម្រង់ជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយលើការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាល គ្រូបង្រៀនត្រូវតែរៀនសូត្រ និងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពចំណេះដឹង ជំនាញ និងវិធីសាស្រ្តរបស់ពួកគេជានិច្ច។ គ្រូបង្រៀនមិនត្រឹមតែចែករំលែកចំណេះដឹងដល់សិស្សប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែសំខាន់ជាងនេះទៅទៀត ពួកគេត្រូវតែធ្វើការជាមួយក្រុមគ្រួសារ និងសង្គម ដើម្បីបង្រៀនសិស្សពីរបៀបក្លាយជាសមាជិកដ៏មានប្រយោជន៍នៃសង្គម និងសហគមន៍។ ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅនេះ គ្រូបង្រៀនត្រូវតែបន្តបណ្តុះចរិតលក្ខណៈ បុគ្គលិកលក្ខណៈ របៀបរស់នៅ អាកប្បកិរិយា និងស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេដោយផ្អែកលើបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីស្តង់ដារគ្រូបង្រៀន ក៏ដូចជាការយល់ដឹងត្រឹមត្រូវអំពីសម័យកាលដែលកំពុងផ្លាស់ប្តូរ ដើម្បីធ្វើគំរូល្អសម្រាប់សិស្សរបស់ពួកគេ។ នៅពេលដែលគំរូនោះពិតជាបរិសុទ្ធ ទិដ្ឋភាពអវិជ្ជមាននឹងត្រូវបានកំណត់ និងលុបបំបាត់ចោលយ៉ាងឆាប់រហ័ស។

សុភាសិតមួយឃ្លាដែលថា «បើគ្មានចិត្តបរិសុទ្ធទេ ការធ្វើជាគ្រូបង្រៀនពិបាកណាស់» សង្កត់ធ្ងន់ថា ក្រមសីលធម៌ និងការលះបង់ចំពោះវិជ្ជាជីវៈ គឺមានសារៈសំខាន់ដូចគ្នានឹងចំណេះដឹងវិជ្ជាជីវៈដែរ។ នេះក៏ជាទស្សនវិជ្ជាស្នូលក្នុងការអប់រំ និងការបញ្ជូនចំណេះដឹងផងដែរ។

សហរដ្ឋអាមេរិក - វៀតណាម: កុំខកខាន

លើកទឹកចិត្ត​អាជីវកម្ម​អាមេរិក​ឲ្យ​ពង្រីក​ការវិនិយោគ​លើ​វិស័យ​បច្ចេកវិទ្យា​ខ្ពស់។ឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រី ហូ ក្វឹកឌុង បានមានប្រសាសន៍ថា វៀតណាមស្វាគមន៍ក្រុមហ៊ុនអាមេរិកក្នុងការបន្តពង្រីកប្រតិបត្តិការរបស់ពួកគេនៅក្នុងប្រទេសវៀតណាម ជាពិសេសនៅក្នុងឧស្សាហកម្មបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ និងវិស័យដែលមានតម្លៃបន្ថែមខ្ពស់។

វៀតណាម និងសហរដ្ឋអាមេរិក ពង្រឹងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ ក្នុងការដោះស្រាយផលវិបាកនៃសង្គ្រាម។VTV.vn - រសៀលថ្ងៃទី ២២ ខែមិថុនា អគ្គលេខាធិការ និងជាប្រធានរដ្ឋវៀតណាម លោក To Lam បានទទួលជួបជាមួយលោក Hung Cao រដ្ឋមន្ត្រីស្តីទីនៃកងទ័ពជើងទឹកអាមេរិក។

អគ្គលេខាធិការ និងជាប្រធានរដ្ឋវៀតណាម លោក To Lam ទទួលជួបរដ្ឋមន្ត្រីស្តីទីនៃកងទ័ពជើងទឹកសហរដ្ឋអាមេរិក។នៅថ្ងៃទី២២ ខែមិថុនា ឆ្នាំ២០២៦ នៅទីក្រុងហាណូយ អគ្គលេខាធិការ និងជាប្រធានរដ្ឋវៀតណាម លោក To Lam បានទទួលជួបជាមួយលោក Hung Cao រដ្ឋមន្ត្រីស្តីទីនៃកងទ័ពជើងទឹកសហរដ្ឋអាមេរិក។

ធុយ ហាំង

ប្រភព៖ https://baodaklak.vn/van-hoa-xa-hoi/202606/tam-khong-sang-kho-lam-thay-e6c70d5/