បង្កើតសន្ទុះសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍដ៏លេចធ្លោក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

យោងតាមលោក ង្វៀន ដាកវិញ ប្រធានគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងសង្គមកិច្ច ការចេញសេចក្តីសម្រេចរបស់រដ្ឋសភាស្តីពីយន្តការ និងគោលនយោបាយជាក់លាក់ និងលេចធ្លោមួយចំនួន ដើម្បីសម្រេចបាននូវភាពលេចធ្លោក្នុងការអភិវឌ្ឍវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ជួយលុបបំបាត់ឧបសគ្គ និងបង្កើតសន្ទុះសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍដ៏លេចធ្លោក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

នៅព្រឹកថ្ងៃទី១៧ ខែវិច្ឆិកា បន្តសម័យប្រជុំលើកទី១០ រដ្ឋសភាបានស្តាប់បទបង្ហាញ និងរបាយការណ៍ផ្ទៀងផ្ទាត់លើសេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចរបស់រដ្ឋសភា ស្តីពីយន្តការ និងគោលនយោបាយជាក់លាក់ និងលេចធ្លោមួយចំនួន ដើម្បីសម្រេចបាននូវសមិទ្ធផលថ្មីៗក្នុងការអភិវឌ្ឍ វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

ធានាសមភាពក្នុងការទទួលបានការអប់រំ។

សេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចរបស់រដ្ឋសភាស្តីពីយន្តការ និងគោលនយោបាយជាក់លាក់ និងលេចធ្លោមួយចំនួន ដើម្បីសម្រេចបាននូវភាពជឿនលឿនក្នុងការអភិវឌ្ឍការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលបានបង្ហាញដោយរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង យុត្តិធម៌ ង្វៀន ហៃនិញ បានបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់ថា សេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចនេះ បានធ្វើស្ថាប័នយ៉ាងពេញលេញនូវគោលការណ៍ណែនាំរបស់បក្ស ក្នុងស្មារតីនៃសេចក្តីសម្រេចលេខ 71-NQ/TW ស្តីពីភាពជឿនលឿនក្នុងការអភិវឌ្ឍការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងយុត្តិធម៌ ង្វៀនហៃនិញ បានបង្ហាញសេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចរបស់ រដ្ឋសភា ស្តីពីយន្តការ និងគោលនយោបាយពិសេស និងលេចធ្លោមួយចំនួន ដើម្បីសម្រេចបាននូវភាពជឿនលឿនក្នុងការអភិវឌ្ឍវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ រូបថត៖ ហូឡុង

ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ វាដោះស្រាយបញ្ហាដែលមិនទាន់ត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយច្បាប់នៅឡើយ។ ជាពិសេស ទាំងនេះរួមមានយន្តការសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល វិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និងនវានុវត្តន៍ក្នុងការអប់រំ យន្តការសម្រាប់កិច្ចសហប្រតិបត្តិការ និងការធ្វើសមាហរណកម្មអន្តរជាតិក្នុងការអប់រំ និងគោលនយោបាយអនុគ្រោះ និងឧត្តមភាពទាក់ទងនឹងដីធ្លី ពន្ធ និងធនធានសម្រាប់ការអប់រំ។

ផែនការនេះរួមមានការផ្តល់សៀវភៅសិក្សាដោយឥតគិតថ្លៃសម្រាប់សិស្សក្នុងវិស័យអប់រំទូទៅ (ដែលត្រូវបញ្ចប់នៅឆ្នាំ ២០៣០) និងការសិក្សា និងសៀវភៅសិក្សាដោយឥតគិតថ្លៃសម្រាប់មុខវិជ្ជាអប់រំការពារជាតិ និងសន្តិសុខនៅតាមគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា និងគ្រឹះស្ថានអប់រំវិជ្ជាជីវៈ។ លើសពីនេះ រដ្ឋាភិបាលមានភារកិច្ចបង្កើតផែនទីបង្ហាញផ្លូវដើម្បីធានាថាវាស្របតាមថវិការដ្ឋ ច្បាប់ពាក់ព័ន្ធ និងតម្រូវការសម្រាប់ការទទួលបានការអប់រំដោយសមធម៌។

សេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចនេះក៏បានចែងអំពីការបង្រួបបង្រួមកម្មវិធីសិក្សា សៀវភៅសិក្សា និងគំរូបណ្តុះបណ្តាល បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការកែទម្រង់គំរូសាលាឯកទេស និងសាលាជំនាញ ការដោះស្រាយវិសមភាពនៃគុណភាព និងរចនាសម្ព័ន្ធចុះឈ្មោះចូលរៀន និងការបង្កើតក្រុមប្រឹក្សាជំនាញវិជ្ជាជីវៈជាតិ ដើម្បីឲ្យស្របតាមគោលនយោបាយថ្មីនៃច្បាប់ការងារឆ្នាំ ២០២៥។

ទិដ្ឋភាព​ក្នុង​កិច្ចប្រជុំ។ រូបថត៖ ហូ ឡុង

មានគោលនយោបាយជាក់លាក់ក្នុងវិស័យវប្បធម៌ សិល្បៈ កីឡា និងសុខភាព ការបង្កើតយន្តការហិរញ្ញវត្ថុថ្មីមួយ ដើម្បីធានាបាននូវថវិកាដែលមានស្ថិរភាព ការផ្តល់អាទិភាពដល់ការអប់រំជាកាតព្វកិច្ចរហូតដល់មធ្យមសិក្សាបឋមភូមិនៅឆ្នាំ ២០៣០ និងខិតខំសម្រាប់ការអប់រំមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិជាសកល និងសមមូលនៅឆ្នាំ ២០៣៥។

ផ្តល់អាទិភាពដល់ការរៀបចំ និងចាត់តាំងភារកិច្ចដល់វិស័យ និងវិស័យសំខាន់ៗ ព្រមទាំងចាត់តាំងការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀន និងសាស្ត្រាចារ្យផ្នែកឧត្តមសិក្សា និងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈពីថវិការដ្ឋ ធានាការបែងចែកថវិកាសម្រាប់សកម្មភាពវប្បធម៌ សង្គម កីឡា ការពារជាតិ និងសន្តិសុខ និងការអប់រំភាសាបរទេស ដើម្បីបម្រើដល់ការធ្វើសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ...

តម្លាភាព និងយុត្តិធម៌ក្នុងការជ្រើសរើស ចាត់តាំង និងផ្ទេរបុគ្គលិកអប់រំ។

យោងតាមរបាយការណ៍ស្តីពីសេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចរបស់រដ្ឋសភា ស្តីពីយន្តការ និងគោលនយោបាយពិសេស និងលេចធ្លោមួយចំនួន ដើម្បីសម្រេចបាននូវភាពជឿនលឿនក្នុងការអភិវឌ្ឍវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលបានបង្ហាញដោយលោក ង្វៀន ដាំវិញ ប្រធានគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងសង្គមកិច្ច គណៈកម្មាធិការយល់ស្របនឹងភាពចាំបាច់ គោលបំណង និងទស្សនៈនៃការព្រាងសេចក្តីសម្រេចនេះ។

លោក ង្វៀន ដាកវិញ ប្រធានគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងសង្គមកិច្ច បទបង្ហាញរបាយការណ៍ស្តីពីការពិនិត្យឡើងវិញនូវសេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចរបស់រដ្ឋសភា ស្តីពីយន្តការ និងគោលនយោបាយជាក់លាក់ និងលេចធ្លោមួយចំនួន ដើម្បីសម្រេចបាននូវសមិទ្ធផលថ្មីៗក្នុងការអភិវឌ្ឍវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ រូបថត៖ ផាម ថាង

ការចេញសេចក្តីសម្រេចនេះមានមូលដ្ឋាននយោបាយ ច្បាប់ និងការអនុវត្តជាក់ស្តែងរឹងមាំ ដើម្បីបង្កើតក្របខ័ណ្ឌច្បាប់ យន្តការ និងគោលនយោបាយដ៏ល្អប្រសើរ ដែលជួយលុបបំបាត់ការកកស្ទះ និងឧបសគ្គ និងបង្កើតសន្ទុះសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍដ៏លេចធ្លោក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

ទាក់ទងនឹងគោលនយោបាយជាក់លាក់ គណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងសង្គមកិច្ចជាទូទៅយល់ស្របនឹងគោលនយោបាយស្តីពីកិច្ចសហប្រតិបត្តិការក្នុងការអភិវឌ្ឍកម្មវិធីអប់រំ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ វាស្នើឱ្យបញ្ជាក់ឱ្យច្បាស់អំពីបទប្បញ្ញត្តិថា មូលដ្ឋានដែលមានលក្ខខណ្ឌចាំបាច់នឹងផ្តល់សៀវភៅសិក្សាដោយឥតគិតថ្លៃចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា ២០២៦-២០២៧ ដើម្បីជៀសវាងការយល់ច្រឡំថា អាទិភាពត្រូវបានផ្តល់ទៅឱ្យការផ្តល់សៀវភៅសិក្សាដោយឥតគិតថ្លៃដល់សិស្សនៅតាមមូលដ្ឋានដែលមានជីវភាពធូរធារជំនួសឱ្យសិស្សនៅតំបន់ដែលមានជីវភាពខ្វះខាត។ និងពិចារណាលើបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីយន្តការសម្រាប់រដ្ឋដើម្បីលើកទឹកចិត្ត និងទាក់ទាញធនធានពីសង្គម និងមូលដ្ឋានដែលមានជីវភាពធូរធារ ដើម្បីគាំទ្រមូលដ្ឋានដែលមានជីវភាពខ្វះខាតក្នុងការអនុវត្តគោលនយោបាយនេះ...

ជាទូទៅ គណៈកម្មាធិការយល់ស្របនឹងយន្តការ និងគោលនយោបាយជាច្រើនដែលមានចែងក្នុងមាត្រា ២ ទាក់ទងនឹងការអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សសម្រាប់វិស័យអប់រំ ហើយកត់សម្គាល់ចំណុចមួយចំនួនដូចជា៖ គោលនយោបាយជាក់លាក់ស្តីពីប្រាក់ឧបត្ថម្ភវិជ្ជាជីវៈអនុគ្រោះ ដែលមានអត្រាអប្បបរមា ៧០% សម្រាប់គ្រូបង្រៀន និង ៣០% សម្រាប់បុគ្គលិក ការផ្តល់សៀវភៅសិក្សាឥតគិតថ្លៃ ការអប់រំដោយមិនគិតថ្លៃសិក្សា និងកម្មវិធីសិក្សាសម្រាប់មុខវិជ្ជាអប់រំការពារជាតិ និងសន្តិសុខ ការវិនិយោគលើហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធឌីជីថល និងវេទិការួមសម្រាប់ការតភ្ជាប់គ្នាទៅវិញទៅមក និងគោលនយោបាយគាំទ្រឥណទាន និងអាហារូបករណ៍សម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលថ្នាក់បណ្ឌិត។

ប្រតិភូចូលរួមសម័យប្រជុំ។ រូបថត៖ ក្វាង ខាញ

ចំណុច ក ប្រការ ១ មាត្រា ២ ដែលចែងអំពីសិទ្ធិអំណាចរបស់ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក្នុងការដាក់ពង្រាយ ការផ្ទេរ ការដាក់ឲ្យនៅដាច់ដោយឡែក ការរៀបចំ ការចាត់តាំង និងការផ្លាស់ប្តូរមុខតំណែងការងារសម្រាប់គ្រូបង្រៀន អ្នកគ្រប់គ្រងអប់រំ និងបុគ្គលិកនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំសាធារណៈដែលពាក់ព័ន្ធនឹងអង្គភាពរដ្ឋបាលកម្រិតឃុំពីរ ឬច្រើន មិនទាន់មានភាពតឹងរ៉ឹងគ្រប់គ្រាន់នៅឡើយទេ។

ប្រធានគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងសង្គមកិច្ច បានអះអាងថា បទប្បញ្ញត្តិនេះអាចត្រូវបានបកស្រាយថាមានន័យថា "ឃុំពីរ" ស្ថិតនៅក្នុងខេត្តតែមួយ ឬជាកម្មសិទ្ធិរបស់ខេត្តពីរផ្សេងគ្នា។ ហើយប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្តមួយមិនអាចអនុវត្តអំណាចនេះលើបុគ្គលិកអប់រំនៅក្នុងតំបន់ដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់ខេត្តមួយផ្សេងទៀតបានទេ។

ដូច្នេះ វាត្រូវបានស្នើឱ្យពិចារណាលើការកែសម្រួល និងកំណត់ឱ្យបានច្បាស់លាស់នូវបទប្បញ្ញត្តិទាក់ទងនឹងអង្គភាពរដ្ឋបាលនៅថ្នាក់ឃុំក្នុងខេត្តតែមួយ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ វាត្រូវបានស្នើឱ្យបង្កើតបទប្បញ្ញត្តិជាក់លាក់សម្រាប់ការត្រួតពិនិត្យ ការត្រួតពិនិត្យ និងការរាយការណ៍តាមកាលកំណត់ ដើម្បីធានាបាននូវតម្លាភាព និងភាពយុត្តិធម៌ក្នុងការជ្រើសរើស ការចាត់តាំង និងការផ្ទេរបុគ្គលិកអប់រំ ដោយជៀសវាងហានិភ័យនៃអំពើពុករលួយ និងការលំអៀង។ ការស្រាវជ្រាវបន្ថែមទៀតគួរតែត្រូវបានធ្វើឡើង ដើម្បីគ្រប់គ្រងវិមជ្ឈការ និងការផ្ទេរអំណាចទៅឱ្យស្ថាប័នអប់រំសាធារណៈដែលមានសមត្ថភាពនៅក្នុងខេត្ត ដើម្បីអនុវត្តការជ្រើសរើស និងការទទួលយកបុគ្គលិកអប់រំ។

ប្រភព៖ https://daibieunhandan.vn/tao-da-phat-trien-dot-pha-giao-duc-va-dao-tao-10395904.html