ការអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្ស ជាពិសេសធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ ត្រូវបានខេត្តកំណត់ថាជារបកគំហើញយុទ្ធសាស្ត្រមួយក្នុងចំណោមការទម្លាយយុទ្ធសាស្ត្រទាំងបី ដែលជាកត្តាសំខាន់ ដែលជាមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏រឹងមាំ បង្កើតសន្ទុះសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាព។ តាំងពីដើមរៀងមក ខេត្តបានយកចិត្តទុកដាក់លើការអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ ដោយបានចេញនូវយន្តការ និងគោលនយោបាយដាច់ដោយឡែកជាច្រើន ក្នុងគោលបំណងទាក់ទាញកម្មករ និងអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សក្នុងតំបន់។
ខេត្តបានអភិវឌ្ឍយ៉ាងសកម្មនូវយន្តការ និងគោលនយោបាយជាច្រើនសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្ស ដោយផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូររចនាសម្ព័ន្ធការងារទៅតាមការតំរង់ទិស និងផែនការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ច- សង្គម របស់ខេត្ត។ គួរកត់សំគាល់ក្នុងរយៈពេលមុនគឺ សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ១៥-NQ/TU (ចុះថ្ងៃទី ៩ ខែមិថុនា ឆ្នាំ ២០១៤) របស់គណៈកម្មាធិការបក្សខេត្ត ស្តីពីការជំរុញកំណែទម្រង់រដ្ឋបាល និងអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់របស់ខេត្តនៅឆ្នាំ ២០២០ ជាមួយនឹងចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ ២០៣០; សេចក្តីសម្រេចលេខ ២៧០៤/QD-UBND (ចុះថ្ងៃទី ១៧ ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ២០១៤) របស់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត អនុម័តផែនការអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សរបស់ខេត្តនៅឆ្នាំ ២០២០ ជាមួយនឹងចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ ២០៣០; សេចក្តីសម្រេចលេខ ២៩៣/QD-UBND (ចុះថ្ងៃទី៣០ ខែមករា ឆ្នាំ២០១៥) របស់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត អនុម័តលើគម្រោងការបណ្តុះបណ្តាល ជំរុញ លើកកំពស់គុណភាព និងអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សរបស់ខេត្តឲ្យបានគ្រប់ជ្រុងជ្រោយនៅឆ្នាំ ២០២០។
ក្នុងរយៈពេលថ្មីៗនេះ សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ 35/2021/NQ-HDND របស់ក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជនខេត្តស្តីពីនិយតកម្មគោលនយោបាយទាក់ទាញ និងបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់នៅសាកលវិទ្យាល័យ Ha Long, Quang Ninh វៀត ណាម-មហាវិទ្យាល័យកូរ៉េ មហាវិទ្យាល័យ វេជ្ជសាស្ត្រ Quang Ninh; ផែនការលេខ ១១៧/KH-UBND (ចុះថ្ងៃទី១៣ ខែឧសភា ឆ្នាំ២០២២) នៃគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត អនុវត្តសេចក្តីសម្រេចលេខ ១៤៦/QD-TTg ចុះថ្ងៃទី២៨ ខែមករា ឆ្នាំ២០២២ របស់នាយករដ្ឋមន្ត្រីអនុម័តលើគម្រោងលើកកម្ពស់ការយល់ដឹង ផ្សព្វផ្សាយជំនាញ និងអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលជាតិនៅឆ្នាំ២០២៥ ដល់ឆ្នាំ២០២៥។
ខេត្តក៏មានគោលនយោបាយជាច្រើនដើម្បីទាក់ទាញ និងគាំទ្រដល់សិស្សានុសិស្សដែលកំពុងសិក្សាមុខជំនាញដែលបម្រើដល់ការអភិវឌ្ឍន៍របស់ខេត្ត។ ផ្តល់រង្វាន់ដល់អ្នកមានទេពកោសល្យ និងសិស្សពូកែ; គាំទ្រការបណ្ដុះបណ្ដាលវិជ្ជាជីវៈក្នុងបញ្ជីមុខជំនាញបណ្តុះបណ្តាល និងគាំទ្រថ្លៃសិក្សាវប្បធម៌សម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ បន្តការសិក្សានៅកម្រិតមធ្យម និងមហាវិទ្យាល័យក្នុងខេត្ត... ទន្ទឹមនឹងនោះ ជំរុញទំនាក់ទំនងថ្នាក់តំបន់ កិច្ចសហប្រតិបត្តិការក្នុងស្រុក និងអន្តរជាតិក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្ស។
ដោយសារគោលនយោបាយ យន្តការជាក់លាក់ និងធនធានវិនិយោគគ្រប់គ្រាន់ គុណភាពនៃធនធានមនុស្សរបស់ខេត្តកាន់តែមានភាពប្រសើរឡើង។ អត្រាកម្មករដែលត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលកើនឡើងជារៀងរាល់ឆ្នាំ (ពី 62% ក្នុងឆ្នាំ 2014 ដល់ 86.46% ក្នុងឆ្នាំ 2023)។ កម្ពស់ និងជំនាញបច្ចេកទេសរបស់កម្មករបំពេញតម្រូវការសង្គម និងទីផ្សារការងារជាបណ្តើរៗ ដែលរួមចំណែកដល់ការផ្លាស់ប្តូរជាវិជ្ជមាននៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធការងាររបស់ខេត្ត រួមចំណែកធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវបរិយាកាសវិនិយោគ និងធុរកិច្ច និងការកែលម្អសូចនាករ PCI, PAR Index និង PAPI ។ ការងារបណ្តុះបណ្តាល និងការចុះឈ្មោះចូលរៀនរបស់ខេត្តឈានដល់ជាមធ្យមជាង 38,000 និស្សិតក្នុងមួយឆ្នាំ ដែលជាមូលដ្ឋានបំពេញតម្រូវការធនធានមនុស្សរបស់អាជីវកម្ម និងតម្រូវការរបស់សង្គម។ អត្រាសិស្សមានការងារធ្វើក្រោយការបណ្តុះបណ្តាលមានដល់ជាង ៨៥%។ ក្នុងឆ្នាំ ២០២១-២០២៣ ខេត្តមានវគ្គបណ្តុះបណ្តាល និងបណ្តុះបណ្តាលចំនួន ៦០៣ ដល់មន្ត្រីរាជការក្នុងខេត្ត តាមទម្រង់នៃការអញ្ជើញអ្នកជំនាញ និងសាស្ត្រាចារ្យបរទេសមកបង្រៀន។ 28 ថ្នាក់បណ្តុះបណ្តាល និងបណ្តុះបណ្តាលមន្ត្រីរាជការនៅក្រៅប្រទេស។ ការបណ្ដុះបណ្ដាល និងបណ្ដុះបណ្ដាលមនុស្សប្រហែល 18,500 នាក់ សម្រាប់វិស័យសេដ្ឋកិច្ច កសិកម្ម ឧស្សាហកម្ម ពាណិជ្ជកម្ម សំណង់ ទេសចរណ៍។ល។
ជាពិសេស ដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងតម្រូវការទីផ្សារការងារ តម្រូវការរបស់អ្នកសិក្សា និងតាមតម្រូវការជាក់ស្តែង នៅថ្ងៃទី 4 ខែមេសា ឆ្នាំ 2024 គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្តបានចេញសេចក្តីសម្រេចលេខ 1061/QD-UBND អនុម័តគម្រោងអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សខេត្តដល់ឆ្នាំ 2025 ជាមួយនឹងចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ 2030 ។ ទីក្រុងដែលគ្រប់គ្រងកណ្តាលមុនឆ្នាំ 2030... យោងតាមគម្រោង នៅចុងឆ្នាំ២០២៥ ខេត្តមានគោលដៅមានកម្មករសរុប ៧៩៨.២៨០នាក់; អត្រានៃកម្មករដែលត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលគឺ 87,5%; ចំនួនកម្មករដែលត្រូវការការបណ្តុះបណ្តាលថ្មីដើម្បីទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រជារៀងរាល់ឆ្នាំគឺ 25,500 នាក់; អត្រាមន្ត្រីរាជការ និងបុគ្គលិកសាធារណៈដែលមានគុណវុឌ្ឍិក្រោយឧត្តមសិក្សាគឺ ១៦,៤%។ រចនាសម្ព័ន្ធធនធានមនុស្សនៃវិស័យ៖ តំបន់ I ថយចុះមកត្រឹម ២២,១១%; តំបន់ II ថយចុះដល់ 28.64%; តំបន់ III បានកើនឡើងដល់ 49.25% ។ មន្ត្រីរាជការ និងនិយោជិតសាធារណៈចំនួន 62.900 នាក់ត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាល និងបង្ហាត់បង្រៀនក្នុងស្រុក ស្មើនឹងប្រហែល 1.005 ថ្នាក់ក្នុងវិស័យដូចខាងក្រោម៖ ការគ្រប់គ្រងរដ្ឋ នយោបាយ ភាសាបរទេស បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន។ មន្ត្រីរាជការ និងបុគ្គលិកសាធារណៈចំនួន ៧៥០ នាក់ ត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាល និងចិញ្ចឹមនៅក្នុងខេត្ត ដោយអញ្ជើញអ្នកជំនាញ និងសាស្ត្រាចារ្យបរទេសមកបង្រៀន។ មន្ត្រីរាជការ និងបុគ្គលិកសាធារណៈចំនួន 1,100 នាក់ត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាល និងចិញ្ចឹមនៅក្រៅប្រទេស ស្មើនឹងប្រហែល 55 ថ្នាក់។ នៅចុងឆ្នាំ 2030 ធនធានមនុស្សរបស់ខេត្តនឹងមានប្រហែល 874,250 នាក់។ អត្រាកម្មករដែលទទួលបានការបណ្តុះបណ្តាលនឹងឡើងដល់ប្រហែល ៩២,៥%។ រចនាសម្ព័ន្ធធនធានមនុស្សតាមឧស្សាហកម្ម៖ វិស័យ I គឺ ១៦,៦២%; វិស័យ II គឺ 27.68%; វិស័យ III គឺ 55.7% ។
ដើម្បីអនុវត្តគម្រោងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ខេត្តបានបង្កើតដំណោះស្រាយជាច្រើនក្រុម។ ជាពិសេស គឺផ្តោតទៅលើការស្រាវជ្រាវ និងបង្កើតយន្តការ និងគោលនយោបាយមួយចំនួនក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សរបស់ខេត្ត។ ជាពិសេស បង្កើតកម្មវិធី និងផែនការជ្រើសរើស បណ្តុះបណ្តាល និងលើកកម្ពស់មន្ត្រីរាជការ និងកម្មករមូលដ្ឋាន ដោយផ្តោតលើវិស័យមួយចំនួន៖ ការគ្រប់គ្រងធនធានមនុស្ស ហិរញ្ញវត្ថុ ទ្រព្យសម្បត្តិសាធារណៈ វិស័យសំខាន់ៗ និងវិស័យនានារបស់ខេត្ត។ កសាងមូលដ្ឋានទិន្នន័យធនធានមនុស្សរួមគ្នា ស្តីពីតម្រូវការធនធានមនុស្ស និងតម្រូវការការងាររបស់ខេត្ត ដើម្បីបម្រើដល់ការងាររៀបចំគោលនយោបាយ ទាក់ទាញ បណ្តុះបណ្តាល ជំរុញ ការប្រើប្រាស់ និងការគ្រប់គ្រងធនធានមនុស្ស។
ទន្ទឹមនឹងនោះ ផ្តោតលើការបណ្តុះបណ្តាល លើកកំពស់គុណភាពធនធានមនុស្សនៅថ្នាក់ឃុំ; កៀរគរធនធានសង្គម និងធុរកិច្ច ដើម្បីបង្កើតមូលនិធិអាហារូបករណ៍ ដើម្បីគាំទ្រដល់ការបណ្តុះបណ្តាល និងការអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្ស។ ពង្រឹងទំនាក់ទំនងបណ្តុះបណ្តាលរវាងសាលារៀន និងអាជីវកម្ម; ការបណ្តុះបណ្តាលដើម្បីបង្កើនសមត្ថភាពផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលរបស់ខេត្ត។
ខេត្ត Quang Ninh គឺជាក្បាលម៉ាស៊ីនសេដ្ឋកិច្ចមួយក្នុងចំណោមក្បាលម៉ាស៊ីនសេដ្ឋកិច្ចរបស់ប្រទេស ដោយប្រមូលផ្តុំកម្លាំងពលកម្មយ៉ាងច្រើន ដូច្នេះការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ត្រូវបានចាត់ទុកថាជាដំណោះស្រាយដ៏សំខាន់មួយដើម្បីបង្កើនផលិតភាពការងារ និងគុណភាពផលិតផល។ នេះក៏ជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ខេត្ត Quang Ninh ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅក្លាយជាខេត្តសេវាកម្មទំនើប និងឧស្សាហកម្ម ដែលជាមជ្ឈមណ្ឌលអភិវឌ្ឍន៍ដ៏ខ្លាំងក្លា និងទូលំទូលាយមួយរបស់ភាគខាងជើង។
ប្រភព
Kommentar (0)