ការអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្ស ជាពិសេសធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ ត្រូវបានខេត្តកំណត់ថាជារបកគំហើញយុទ្ធសាស្ត្រមួយក្នុងចំណោមការទម្លាយយុទ្ធសាស្ត្រទាំងបី ដែលជាកត្តាសំខាន់ ដែលជាមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏រឹងមាំ បង្កើតសន្ទុះសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាព។ តាំងពីដើមរៀងមក ខេត្តបានយកចិត្តទុកដាក់លើការអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ ដោយបានចេញនូវយន្តការ និងគោលនយោបាយដាច់ដោយឡែកជាច្រើន ក្នុងគោលបំណងទាក់ទាញកម្មករ និងអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សក្នុងតំបន់។

ខេត្តបានកសាងយ៉ាងសកម្មនូវយន្តការ និងគោលនយោបាយជាច្រើនសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្ស ដោយផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូររចនាសម្ព័ន្ធការងារស្របតាមការតំរង់ទិស និងផែនការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ច សង្គម របស់ខេត្ត។ គួរកត់សំគាល់ក្នុងរយៈពេលមុនគឺដំណោះស្រាយលេខ 15-NQ/TU (ថ្ងៃទី 09 ខែមិថុនា ឆ្នាំ 2014) របស់គណៈកម្មាធិការបក្សខេត្ត ស្តីពីការជំរុញកំណែទម្រង់រដ្ឋបាល និងការអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់របស់ខេត្តនៅឆ្នាំ 2020 ជាមួយនឹងចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ 2030; សេចក្តីសម្រេចលេខ ២៧០៤/QD-UBND (ថ្ងៃទី ១៧ ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ ២០១៤) របស់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត អនុម័តលើផែនការអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សខេត្តនៅឆ្នាំ ២០២០ ជាមួយនឹងចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ ២០៣០; សេចក្តីសម្រេចលេខ ២៩៣/QD-UBND (ថ្ងៃទី ៣០ ខែមករា ឆ្នាំ ២០១៥) របស់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត អនុម័តលើគម្រោងការបណ្តុះបណ្តាល ជំរុញ លើកកំពស់គុណភាព និងការអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សរបស់ខេត្តឲ្យបានគ្រប់ជ្រុងជ្រោយនៅឆ្នាំ ២០២០។
ក្នុងរយៈពេលថ្មីៗនេះ សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ 35/2021/NQ-HDND របស់ក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជនខេត្តស្តីពីនិយតកម្មគោលនយោបាយទាក់ទាញ និងបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់នៅសាកលវិទ្យាល័យ Ha Long, Quang Ninh វៀត ណាម-មហាវិទ្យាល័យកូរ៉េ មហាវិទ្យាល័យ វេជ្ជសាស្ត្រ Quang Ninh; ផែនការលេខ ១១៧/KH-UBND (ចុះថ្ងៃទី១៣ ខែឧសភា ឆ្នាំ២០២២) នៃគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត អនុវត្តសេចក្តីសម្រេចលេខ ១៤៦/QD-TTg ចុះថ្ងៃទី២៨ ខែមករា ឆ្នាំ២០២២ របស់នាយករដ្ឋមន្ត្រីអនុម័តលើគម្រោងលើកកម្ពស់ការយល់ដឹង ផ្សព្វផ្សាយជំនាញ និងអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលជាតិនៅឆ្នាំ២០២៥ ដល់ឆ្នាំ២០២៥។
ខេត្តក៏មានគោលនយោបាយជាច្រើនដើម្បីទាក់ទាញ និងគាំទ្រដល់សិស្សានុសិស្សដែលកំពុងសិក្សាមុខជំនាញដែលបម្រើដល់ការអភិវឌ្ឍន៍របស់ខេត្ត។ ផ្តល់រង្វាន់ដល់អ្នកមានទេពកោសល្យ និងសិស្សពូកែ; គាំទ្រការបណ្ដុះបណ្ដាលវិជ្ជាជីវៈក្នុងបញ្ជីមុខជំនាញបណ្តុះបណ្តាល និងគាំទ្រថ្លៃសិក្សាវប្បធម៌សម្រាប់សិស្សានុសិស្សដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សាកម្រិតមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងមហាវិទ្យាល័យក្នុងខេត្ត... ទន្ទឹមនឹងនោះ ជំរុញទំនាក់ទំនងថ្នាក់តំបន់ កិច្ចសហប្រតិបត្តិការក្នុងស្រុក និងអន្តរជាតិក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្ស។

ដោយសារគោលនយោបាយ យន្តការជាក់លាក់ និងធនធានវិនិយោគគ្រប់គ្រាន់ គុណភាពនៃធនធានមនុស្សរបស់ខេត្តកាន់តែមានភាពប្រសើរឡើង។ អត្រាកម្មករដែលត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលកើនឡើងជារៀងរាល់ឆ្នាំ (ពី 62% ក្នុងឆ្នាំ 2014 ដល់ 86.46% ក្នុងឆ្នាំ 2023)។ កម្ពស់ និងជំនាញបច្ចេកទេសរបស់កម្មករបំពេញតម្រូវការសង្គម និងទីផ្សារការងារជាបណ្តើរៗ ដែលរួមចំណែកដល់ការផ្លាស់ប្តូរជាវិជ្ជមាននៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធការងាររបស់ខេត្ត រួមចំណែកធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវបរិយាកាសវិនិយោគ និងធុរកិច្ច និងការកែលម្អសូចនាករ PCI, PAR Index និង PAPI ។ ការងារបណ្តុះបណ្តាល និងការចុះឈ្មោះចូលរៀនរបស់ខេត្តឈានដល់ជាមធ្យមជាង 38,000 និស្សិតក្នុងមួយឆ្នាំ ដែលជាមូលដ្ឋានបំពេញតម្រូវការធនធានមនុស្សរបស់អាជីវកម្ម និងតម្រូវការរបស់សង្គម។ អត្រាសិស្សមានការងារធ្វើក្រោយការបណ្តុះបណ្តាលមានដល់ជាង ៨៥%។ ក្នុងឆ្នាំ ២០២១-២០២៣ ខេត្តមានវគ្គបណ្តុះបណ្តាល និងបណ្តុះបណ្តាលចំនួន ៦០៣ ដល់មន្ត្រីរាជការក្នុងខេត្ត តាមទម្រង់នៃការអញ្ជើញអ្នកជំនាញ និងសាស្ត្រាចារ្យបរទេសមកបង្រៀន។ 28 ថ្នាក់បណ្តុះបណ្តាល និងបណ្តុះបណ្តាលមន្ត្រីរាជការនៅក្រៅប្រទេស។ ការបណ្ដុះបណ្ដាល និងបណ្ដុះបណ្ដាលមនុស្សប្រហែល 18,500 នាក់ សម្រាប់វិស័យសេដ្ឋកិច្ច កសិកម្ម ឧស្សាហកម្ម ពាណិជ្ជកម្ម សំណង់ ទេសចរណ៍។ល។
ជាពិសេស ដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងតម្រូវការទីផ្សារការងារ តម្រូវការរបស់អ្នកសិក្សា និងតាមតម្រូវការជាក់ស្តែង នៅថ្ងៃទី 4 ខែមេសា ឆ្នាំ 2024 គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្តបានចេញសេចក្តីសម្រេចលេខ 1061/QD-UBND អនុម័តគម្រោងអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សខេត្តដល់ឆ្នាំ 2025 ជាមួយនឹងចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ 2030 ។ ទីក្រុងដែលគ្រប់គ្រងកណ្តាលមុនឆ្នាំ 2030... យោងតាមគម្រោង នៅចុងឆ្នាំ២០២៥ ខេត្តមានគោលដៅមានកម្មករសរុប ៧៩៨.២៨០នាក់; អត្រានៃកម្មករដែលត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលគឺ 87,5%; ចំនួនកម្មករដែលត្រូវការការបណ្តុះបណ្តាល និងវិញ្ញាបនប័ត្រថ្មីជារៀងរាល់ឆ្នាំគឺ 25,500 នាក់; អត្រាមន្ត្រីរាជការ និងបុគ្គលិកសាធារណៈដែលមានគុណវុឌ្ឍិក្រោយឧត្តមសិក្សាគឺ ១៦,៤%។ រចនាសម្ព័ន្ធធនធានមនុស្សនៃវិស័យ៖ តំបន់ I ថយចុះមកត្រឹម ២២,១១%; តំបន់ II ថយចុះដល់ 28.64%; តំបន់ III បានកើនឡើងដល់ 49.25% ។ មន្ត្រីរាជការ និងបុគ្គលិកសាធារណៈចំនួន 62,900 នាក់ត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាល និងចិញ្ចឹមក្នុងស្រុក ដែលត្រូវនឹងថ្នាក់ប្រហែល 1,005 ក្នុងវិស័យដូចខាងក្រោម៖ ការគ្រប់គ្រងរដ្ឋ នយោបាយ ភាសាបរទេស បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន។ មន្ត្រីរាជការ និងបុគ្គលិកសាធារណៈចំនួន ៧៥០ នាក់ ត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាល និងចិញ្ចឹមនៅក្នុងខេត្ត ដោយអញ្ជើញអ្នកជំនាញ និងសាស្ត្រាចារ្យបរទេសមកបង្រៀន។ មន្ត្រីរាជការ និងបុគ្គលិកសាធារណៈចំនួន 1,100 នាក់ត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាល និងចិញ្ចឹមនៅក្រៅប្រទេស ដែលត្រូវនឹងថ្នាក់ប្រហែល 55 ។ នៅចុងឆ្នាំ 2030 ធនធានមនុស្សរបស់ខេត្តនឹងមានប្រហែល 874,250 នាក់។ អត្រាកម្មករដែលទទួលបានការបណ្តុះបណ្តាលនឹងឡើងដល់ប្រហែល ៩២,៥%។ រចនាសម្ព័ន្ធធនធានមនុស្សតាមឧស្សាហកម្ម៖ វិស័យ I គឺ ១៦,៦២%; វិស័យ II គឺ 27.68%; វិស័យ III គឺ 55.7% ។
ដើម្បីអនុវត្តគម្រោងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ខេត្តបានបង្កើតដំណោះស្រាយជាច្រើនក្រុម។ ជាពិសេស គឺផ្តោតទៅលើការស្រាវជ្រាវ និងបង្កើតយន្តការ និងគោលនយោបាយមួយចំនួនក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សរបស់ខេត្ត។ ជាពិសេស បង្កើតកម្មវិធី និងផែនការជ្រើសរើស បណ្តុះបណ្តាល និងលើកកម្ពស់មន្ត្រីរាជការ និងកម្មករមូលដ្ឋាន ដោយផ្តោតលើវិស័យមួយចំនួន៖ ការគ្រប់គ្រងធនធានមនុស្ស ហិរញ្ញវត្ថុ ទ្រព្យសម្បត្តិសាធារណៈ វិស័យសំខាន់ៗ និងវិស័យនានារបស់ខេត្ត។ កសាងមូលដ្ឋានទិន្នន័យធនធានមនុស្សរួមគ្នា ស្តីពីតម្រូវការធនធានមនុស្ស និងតម្រូវការការងាររបស់ខេត្ត ដើម្បីបម្រើដល់ការងាររៀបចំគោលនយោបាយ ទាក់ទាញ បណ្តុះបណ្តាល ជំរុញ ការប្រើប្រាស់ និងការគ្រប់គ្រងធនធានមនុស្ស។
ទន្ទឹមនឹងនោះ ផ្តោតលើការបណ្តុះបណ្តាល លើកកំពស់គុណភាពធនធានមនុស្សនៅថ្នាក់ឃុំ; កៀរគរធនធានសង្គម និងធុរកិច្ច ដើម្បីបង្កើតមូលនិធិអាហារូបករណ៍ ដើម្បីគាំទ្រដល់ការបណ្តុះបណ្តាល និងការអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្ស។ ពង្រឹងទំនាក់ទំនងបណ្តុះបណ្តាលរវាងសាលារៀន និងអាជីវកម្ម; ការបណ្តុះបណ្តាលដើម្បីបង្កើនសមត្ថភាពផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលរបស់ខេត្ត។
ខេត្ត Quang Ninh គឺជាក្បាលរថភ្លើងសេដ្ឋកិច្ចមួយក្នុងចំណោមក្បាលរថភ្លើងរបស់ប្រទេស ដោយប្រមូលផ្តុំកម្លាំងពលកម្មយ៉ាងច្រើន ដូច្នេះការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ត្រូវបានចាត់ទុកថាជាដំណោះស្រាយដ៏សំខាន់មួយដើម្បីបង្កើនផលិតភាពការងារ និងគុណភាពផលិតផល។ នេះក៏ជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ខេត្ត Quang Ninh សម្រេចបានគោលដៅក្លាយជាខេត្តឧស្សាហ៍កម្ម និងសេវាកម្មទំនើប ដែលជាមជ្ឈមណ្ឌលអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងសកម្ម និងទូលំទូលាយរបស់ភាគខាងជើង។
ប្រភព
Kommentar (0)