បន្ថែម «ទ្វារ» មួយទៀតទៅកាន់ការអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យតាមរយៈសមត្ថភាពពិតប្រាកដ។

GD&TĐ - និស្សិតមានឱកាសជាច្រើនដើម្បីចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យតាមរយៈសមត្ថភាពពិតប្រាកដ និងវិធីសាស្រ្តដ៏មានប្រសិទ្ធភាព ដើម្បីបង្ហាញពីសមត្ថភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។

ការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាព និងការគិតរិះគន់ដែលរៀបចំឡើងដោយសាកលវិទ្យាល័យកំពុងទាក់ទាញចំនួននិស្សិតកាន់តែច្រើនឡើងៗ។ នៅឆ្នាំ ២០២៦ ការប្រឡងដាច់ដោយឡែកជាច្រើនបានកត់ត្រាចំនួនបេក្ខជនខ្ពស់បំផុតមិនធ្លាប់មាន ដែលបង្ហាញថាការធ្វើពិពិធកម្មវិធីសាស្រ្តចូលរៀនកំពុងក្លាយជាជម្រើសដ៏ពេញនិយមសម្រាប់និស្សិត និងឪពុកម្តាយ។

ដោយមានមហិច្ឆតាចង់ក្លាយជាគ្រូបង្រៀនអក្សរសាស្ត្រ ង្វៀនហឿងយ៉ាង ជាសិស្សថ្នាក់ទី១២C១ នៃវិទ្យាល័យហាំយ៉េន (Tuyen Quang) បានចុះឈ្មោះចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការប្រឡងសមត្ថភាពនៅសាកលវិទ្យាល័យអប់រំ ហាណូយ ។ យោងតាមលោកយ៉ាង នេះជាការប្រឡងដ៏លំបាកមួយ ពីព្រោះសំណួរមិនធ្វើតាមគំរូទេ ប៉ុន្តែទាមទារឱ្យបេក្ខជនមានការគិតដោយឯករាជ្យ សមត្ថភាពក្នុងការយល់អំពីស្ថានភាពជាក់ស្តែង និងជំនាញដោះស្រាយបញ្ហា។

ការអភិវឌ្ឍជំនាញគិតរិះគន់ សមត្ថភាពដោះស្រាយបញ្ហា និងការរក្សាស្ថិរភាពផ្លូវចិត្តសម្រាប់សិស្សក្នុងរដូវប្រឡង។

លោក Giang បានចែករំលែកថា «ទោះបីជាសម្ពាធមានកម្រិតក៏ដោយ នេះក៏ជាឱកាសមួយសម្រាប់យើងក្នុងការមានឱកាសមួយផ្សេងទៀតដើម្បីចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យដែលយើងស្រមៃចង់បាន ខណៈពេលដែលក៏កាត់បន្ថយសម្ពាធនៃការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យផងដែរ»។

នៅឆ្នាំនេះ សាកលវិទ្យាល័យអប់រំហាណូយបានពង្រីកវិសាលភាពនៃការប្រឡងចូលរៀនរបស់ខ្លួនដល់ចំនួន ១២ មុខវិជ្ជា ដោយបន្ថែមមុខវិជ្ជាថ្មីៗដូចជា បច្ចេកវិទ្យា ព័ត៌មានវិទ្យា អប់រំ សេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់។ មិនត្រឹមតែសាកលវិទ្យាល័យអប់រំហាណូយប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងសាកលវិទ្យាល័យធំៗជាច្រើនទៀតដូចជា សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហូជីមិញ និងសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ ក៏បានទាក់ទាញនិស្សិតមួយចំនួនធំឱ្យចូលរួមក្នុងការប្រឡងចូលរៀនរបស់ពួកគេផងដែរ។

ជាពិសេស ការប្រឡងវាយតម្លៃជំនាញគិត (TSA) របស់សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ នៅតែជាជម្រើសរបស់និស្សិតជាច្រើនដែលមានបំណងសិក្សាផ្នែកវិស្វកម្ម និងបច្ចេកវិទ្យា។ លើសពីនេះ សាលារៀនដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់វិស័យប៉ូលីស និងយោធា ក៏ដូចជាមហាវិទ្យាល័យបណ្តុះបណ្តាលគ្រូសំខាន់ៗជាច្រើន ក៏រៀបចំការប្រឡងឯកទេសដើម្បីជ្រើសរើសនិស្សិតដែលត្រឹមត្រូវដើម្បីបំពេញតាមតម្រូវការបណ្តុះបណ្តាលរបស់ពួកគេ។

នៅ ខេត្ត Tuyen Quang ចំនួនសិស្សចុះឈ្មោះសម្រាប់ការប្រឡងសមត្ថភាពមានទំនោរកើនឡើងជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ យោងតាមសាលារៀន ការផ្លាស់ប្តូរនេះឆ្លុះបញ្ចាំងពីការយល់ដឹងថ្មីរបស់ឪពុកម្តាយ និងសិស្សានុសិស្សក្នុងការស្វែងរកឱកាសចូលរៀនបន្ថែមទៀតជាជាងពឹងផ្អែកទាំងស្រុងលើការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យ។

អ្នកស្រី ឡេ ធីធូ មកពីសង្កាត់តាន់ហា ១៦ សង្កាត់មិញសួន បាននិយាយថា កូនប្រុសរបស់គាត់ទើបតែបានចូលរួមក្នុងការប្រឡងវាយតម្លៃជំនាញគិតរបស់សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ។ ទោះបីជាលទ្ធផលមិនដូចការរំពឹងទុកក៏ដោយ ក្រុមគ្រួសារនៅតែចាត់ទុកថាវាជាបទពិសោធន៍ចាំបាច់។

អ្នកស្រី ធូ បានចែករំលែកថា «តាមរយៈការប្រឡងនេះ កូនរបស់ខ្ញុំទទួលបានបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង ស្គាល់ពីសម្ពាធក្នុងបន្ទប់ប្រឡង និងទទួលបានបទពិសោធន៍ដំបូងអំពីវិធីសាស្ត្រគិតដែលប្រើនៅកម្រិតសាកលវិទ្យាល័យ»។

យោងតាមលោកវេជ្ជបណ្ឌិត ហា មី ហាញ ប្រធាននាយកដ្ឋានវិទ្យាសាស្ត្រនយោបាយ និងចិត្តវិទ្យាអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យតាន់ត្រាវ នៅពេលដែលការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យលែងពឹងផ្អែកលើការប្រឡងតែមួយមុខទៀតហើយ ការបង្រៀន និងការរៀននៅកម្រិតមធ្យមសិក្សាក៏ត្រូវផ្លាស់ប្តូរទៅរកវិធីសាស្រ្តដែលមានខ្លឹមសារច្រើនជាងមុន ដោយផ្តោតលើការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពបុគ្គល និងផ្តល់ការណែនាំអាជីពច្បាស់លាស់សម្រាប់និស្សិត។

អ្នកជំនាញផ្នែកអប់រំជឿជាក់ថា ការអភិវឌ្ឍដ៏រឹងមាំនៃការប្រឡងចូលរៀនដាច់ដោយឡែកពីគ្នាកំពុងបើកឱកាសកាន់តែច្រើនសម្រាប់និស្សិតក្នុងដំណើររបស់ពួកគេទៅកាន់សាកលវិទ្យាល័យ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដើម្បីសម្រេចបានលទ្ធផលល្អ បេក្ខជនត្រូវការផែនការសិក្សាបែបវិទ្យាសាស្ត្រ ការអភិវឌ្ឍជំនាញគិតរិះគន់ សមត្ថភាពដោះស្រាយបញ្ហា និងសមត្ថភាពក្នុងការរក្សាផ្នត់គំនិតឱ្យមានស្ថេរភាពពេញមួយរដូវប្រឡង។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/them-canh-cua-vao-dai-hoc-bang-nang-luc-thuc-chat-post778786.html