បង្កើនប្រាក់ឧបត្ថម្ភដើម្បីរក្សាគ្រូបង្រៀនវិជ្ជាជីវៈ។

ការបង្កើនប្រាក់ឧបត្ថម្ភសម្រាប់ម៉ោងធ្វើការដ៏លំបាក គ្រោះថ្នាក់ និងគ្រោះថ្នាក់ដោយផ្អែកលើម៉ោងបង្រៀនជាក់ស្តែង មានគោលបំណងធានាបាននូវអត្ថប្រយោជន៍សំខាន់ៗសម្រាប់បុគ្គលិកបង្រៀន។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល កំពុងស្វែងរកមតិសាធារណៈលើសេចក្តីព្រាងក្រឹត្យដែលរៀបរាប់លម្អិតអំពីបទប្បញ្ញត្តិមួយចំនួននៃច្បាប់ស្តីពីការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ (VET)។ ក្នុងចំណោមទាំងនេះ សំណើដើម្បីគ្រប់គ្រងប្រាក់ឧបត្ថម្ភសម្រាប់ការងារលំបាក គ្រោះថ្នាក់ និងគ្រោះថ្នាក់សម្រាប់គ្រូបង្រៀននៅក្នុងស្ថាប័ន VET សាធារណៈបានទាក់ទាញការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំង។

កាន់តែខិតជិតទៅនឹងលក្ខខណ្ឌនៃការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ

ដោយផ្អែកលើការអនុវត្តបច្ចុប្បន្ននៃការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ លោកគ្រូបង្រៀនដ៏មានគុណូបការៈ និងជាសាស្ត្រាចារ្យ ឡាំ វ៉ាន់ ក្វាន់ ប្រធានសមាគមអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈទីក្រុងហូជីមិញ បានសង្កេតឃើញថា គ្រូបង្រៀនដែលបង្រៀនជំនាញជាក់ស្តែង អនុវត្តការងារប្រភេទពិសេសមួយ ដែលជាការងារគរុកោសល្យ និងផលិតកម្មបច្ចេកទេស។

គ្រូបង្រៀនអប់រំវិជ្ជាជីវៈច្រើនតែធ្វើការនៅក្នុងបរិស្ថានដែលមានគ្រឿងចក្រ និងឧបករណ៍ដែលមានថាមពលខ្ពស់ សារធាតុគីមី ធូលី សំឡេងរំខាន រំញ័រ សីតុណ្ហភាពខ្ពស់ ឬទាប និងសូម្បីតែហានិភ័យដែលអាចកើតមាននៃគ្រោះថ្នាក់នៅកន្លែងធ្វើការ និងជំងឺការងារ។

សេចក្តីព្រាងក្រឹត្យនេះកំណត់យ៉ាងច្បាស់អំពីកត្តាលំបាក គ្រោះថ្នាក់ និងគ្រោះថ្នាក់ជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ពិចារណាលើលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ទទួលបានប្រាក់ឧបត្ថម្ភ ដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីវិធីសាស្រ្តជាក់ស្តែងជាងនេះ ដែលកាន់តែខិតជិតទៅនឹងលក្ខខណ្ឌបច្ចុប្បន្ននៃការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ និងការអប់រំ។

លោក ឡាំ វ៉ាន់ ក្វាន់ គ្រូបង្រៀនដ៏មានគុណធម៌ និងជាម្ចាស់គុណធម៌ បានបញ្ជាក់ថា «នៅក្នុងបរិបទនៃការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ (VET) ដែលកំពុងប្រឈមមុខនឹងកង្វះខាតគ្រូបង្រៀនជាក់ស្តែងដែលមានគុណភាពខ្ពស់ - ជាពិសេសនៅក្នុងវិស័យវិស្វកម្ម បច្ចេកវិទ្យា និងផលិតកម្ម - គោលនយោបាយប្រាក់ឧបត្ថម្ភនឹងរួមចំណែកដល់ការកែលម្អការលើកទឹកចិត្តការងារ ការរក្សាបុគ្គលដែលមានទេពកោសល្យ និងកសាងទំនុកចិត្តកាន់តែច្រើននៅក្នុងបុគ្គលិក អប់រំ »។

ដោយមានទស្សនៈដូចគ្នា លោកស្រី ត្រឹន ភឿង នាយិកាសាលាវិជ្ជាជីវៈវៀតយ៉ាវ (ទីក្រុងហូជីមិញ) ជឿជាក់ថា ប្រព័ន្ធប្រាក់ឧបត្ថម្ភដែលបានស្នើឡើងនេះមានគោលបំណងធានាសិទ្ធិ និងសុខភាពរបស់គ្រូបង្រៀនវិជ្ជាជីវៈ។

យោងតាមលោកស្រី ត្រឹន ភឿង ប្រាក់ខែ និងប្រាក់ឧបត្ថម្ភរបស់គ្រូបង្រៀនវិជ្ជាជីវៈនៅទាបបើប្រៀបធៀបទៅនឹងប្រាក់ចំណូលនៅក្នុងអាជីវកម្ម ដែលធ្វើឱ្យបុគ្គលដែលមានជំនាញខ្ពស់ជាច្រើនស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការបង្រៀន។ ដូច្នេះ ប្រាក់ឧបត្ថម្ភបន្ថែមនឹងបង្កើនភាពទាក់ទាញនៃការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ ដោយជួយកាត់បន្ថយចំនួនគ្រូបង្រៀនជំនាញដែលចាកចេញពីសាលារៀនទៅធ្វើការនៅក្នុងអាជីវកម្ម និងក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះលើកទឹកចិត្តសិប្បករ និងសិប្បករជំនាញឱ្យចូលរួមក្នុងការបង្រៀន។

ដោយមានប្រាក់ឧបត្ថម្ភដែលបានស្នើឡើងចាប់ពី ០,១ ដល់ ០,៤ ដងនៃប្រាក់ខែគោល ដែលស្មើនឹងប្រហែល ១០% ទៅ ៤០% នៃប្រាក់ខែគោលរបស់គ្រូបង្រៀន អ្នកស្រី ភួង បានអត្ថាធិប្បាយថា នេះមិនមែនជាចំនួនច្រើនប៉ុន្មានទេ ប៉ុន្តែវាគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបង្កើតប្រភពចំណូលបន្ថែមប្រចាំខែដែលមានស្ថេរភាព។

លោកស្រី ភឿង បានពន្យល់ថា «ប្រាក់ឧបត្ថម្ភនេះត្រូវបានគណនាដោយផ្អែកលើចំនួនម៉ោងបង្រៀនជាក់ស្តែងរបស់គ្រូបង្រៀនក្នុងមុខរបរដែលមានគ្រោះថ្នាក់ ហើយនឹងត្រូវបង់រួមជាមួយនឹងប្រាក់ខែប្រចាំខែរបស់ពួកគេ។ ជាពិសេស ប្រាក់ឧបត្ថម្ភនេះមិនត្រូវបានរាប់បញ្ចូលក្នុងការចូលរួមចំណែកធានារ៉ាប់រងសង្គមទេ មានន័យថាគ្រូបង្រៀននឹងទទួលបានប្រាក់ឧបត្ថម្ភពេញលេញនេះជាសាច់ប្រាក់»។

លោកបណ្ឌិត ដាំង វ៉ាន់ សាង នាយកមហាវិទ្យាល័យពហុបច្ចេកទេសទីក្រុងហូជីមិញ បានអត្ថាធិប្បាយថា បទប្បញ្ញត្តិប្រាក់ឧបត្ថម្ភនេះទទួលស្គាល់យ៉ាងត្រឹមត្រូវនូវលក្ខណៈពិសេសនៃការងារបង្រៀនក្នុងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ ដែលខុសពីការអប់រំទូទៅ ឬការអប់រំកម្រិតខ្ពស់។

ស្របនឹងប្រាក់ឧបត្ថម្ភ លោកវេជ្ជបណ្ឌិត ដាំង វ៉ាន់ សាង បានស្នើថា គួរតែមានបទប្បញ្ញត្តិបន្ថែមលើការទទួលខុសត្រូវក្នុងការវិនិយោគលើឧបករណ៍ការពារ និង បច្ចេកវិទ្យា សុវត្ថិភាព ព្រមទាំងពង្រឹងការត្រួតពិនិត្យ និងវាយតម្លៃបរិយាកាសអនុវត្ត។ ពីទីនោះ គោលដៅរយៈពេលវែងគួរតែកាត់បន្ថយគ្រោះថ្នាក់នៅក្នុងបរិយាកាសអប់រំ ជាជាងគ្រាន់តែ «បង់ប្រាក់សម្រាប់ហានិភ័យ»។

សាស្ត្រាចារ្យមកពីមហាវិទ្យាល័យថាមពលទីក្រុងហូជីមិញ ណែនាំសិស្សអំពីប្រព័ន្ធថាមពលក្លែងធ្វើ។

វាមានលទ្ធភាពខ្ពស់ណាស់!

យោងតាមអ្នកជំនាញ បទប្បញ្ញត្តិថ្មីស្តីពីប្រាក់ឧបត្ថម្ភសម្រាប់ការងារលំបាក គ្រោះថ្នាក់ និងគ្រោះថ្នាក់សម្រាប់គ្រូបង្រៀនអប់រំវិជ្ជាជីវៈ គឺជាការបន្ត និងការកែលម្អនៃក្រឹត្យរបស់រដ្ឋាភិបាលលេខ 113/2015/ND-CP។ ការរក្សាគោលនយោបាយនេះមិនត្រឹមតែជួយបំពេញ «គម្លាតផ្លូវច្បាប់» នៅពេលដែលច្បាប់អប់រំវិជ្ជាជីវៈថ្មីចូលជាធរមានប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងធានានូវផលប្រយោជន៍សំខាន់ៗរបស់បុគ្គលិកបង្រៀនផងដែរ។

តាមពិតទៅ លទ្ធភាពនៃបទប្បញ្ញត្តិនេះត្រូវបានវាយតម្លៃខ្ពស់ដោយសារកត្តាស្នូលពីរ។ ទីមួយ គោលនយោបាយនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅលើមូលដ្ឋានច្បាប់រឹងមាំ និងបទពិសោធន៍អនុវត្តជាច្រើនឆ្នាំ។ ទីពីរ ប្រព័ន្ធបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈដំណើរការយ៉ាងរលូនរួចទៅហើយ ជាមួយនឹងដំណើរការនៃការពិនិត្យឡើងវិញនូវប្រាក់ឧបត្ថម្ភដោយផ្អែកលើកម្រិតគ្រោះថ្នាក់។ ដូច្នេះ ការអនុវត្តការអាប់ដេតថ្មីនឹងដំណើរការទៅដោយរលូនដោយមិនបង្កឱ្យមានការរំខាន ឬការភាន់ច្រឡំឡើយ។

បន្ថែមពីលើការបង់ប្រាក់ឧបត្ថម្ភ ស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈមួយចំនួនក៏កំពុងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវលក្ខខណ្ឌការងារសម្រាប់គ្រូបង្រៀនក្នុងវិស័យឯកទេសផងដែរ។

យោងតាមសារាចរលេខ ០៥/២០២៣ របស់ក្រសួងការងារ យុទ្ធជនពិការ និងសង្គមកិច្ច (បច្ចុប្បន្នជាក្រសួងមហាផ្ទៃ) មហាវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈ Viet Giao មានមុខវិជ្ជាពីរដែលត្រូវបានចុះបញ្ជីថាលំបាក គ្រោះថ្នាក់ និងគ្រោះថ្នាក់៖ មគ្គុទ្ទេសក៍ទេសចរណ៍ និងសិល្បៈធ្វើម្ហូប។

ចំពោះបន្ទប់អនុវត្តផ្ទះបាយ សាលាបានវិនិយោគលើប្រព័ន្ធខ្យល់ចេញចូល និងឧបករណ៍ការពារ (ស្រោមដៃធន់នឹងកំដៅ ម៉ាស់ផ្សែង) ដើម្បីកាត់បន្ថយហានិភ័យសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងសិស្ស។ សម្រាប់ដំណើរកម្សាន្តក្រៅសាលានាពេលអនាគតដែលទាក់ទងនឹងឧស្សាហកម្មទេសចរណ៍ សាលានឹងអនុវត្តវិធានការបន្ថែមដើម្បីធានាសុខភាព និងសុវត្ថិភាព ដូចជាការផ្តល់ធានារ៉ាប់រង ការរៀបចំឧបករណ៍សង្គ្រោះបឋម និងការមានមគ្គុទ្ទេសក៍ទេសចរណ៍។

លោកស្រី ត្រឹន ភឿង បានសង្កត់ធ្ងន់ថា «ទោះបីជាប្រាក់ឧបត្ថម្ភនេះមានបំណងទូទាត់សងសម្រាប់ហានិភ័យក៏ដោយ អាទិភាពចម្បងនៅតែកាត់បន្ថយហានិភ័យទាំងនោះឲ្យនៅកម្រិតអប្បបរមា។ បើប្រៀបធៀបទៅនឹងវិស័យផ្សេងទៀត វិស័យទាំងពីរនេះនឹងទទួលបានការយកចិត្តទុកដាក់កាន់តែច្រើនទាក់ទងនឹងសុវត្ថិភាពការងារ និងការអនុវត្តអនាម័យបរិស្ថាន»។

អ្នកជំនាញជឿជាក់ថា ប្រសិនបើសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះត្រូវបានអនុម័ត និងអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព គោលនយោបាយប្រាក់ឧបត្ថម្ភនេះនឹងមានឥទ្ធិពលវិជ្ជមានទៅលើបុគ្គលិកបង្រៀន ជាពិសេសគ្រូបង្រៀនដែលមានជំនាញ និងលះបង់ ដែលប្តេជ្ញាចិត្តចំពោះវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ និងចង់ចូលរួមចំណែកដល់យុវជនជំនាន់ក្រោយ។

«ប្រសិនបើរឿងនេះអាចសម្រេចបាន ខ្ញុំជឿជាក់ថានេះគឺជាគោលនយោបាយមួយដែលមានលក្ខណៈមនុស្សធម៌ និងបង្កើតកម្លាំងចលករពិតប្រាកដសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ ដោយហេតុនេះរួមចំណែកដល់ការកែលម្អគុណភាពធនធានមនុស្សសម្រាប់សេដ្ឋកិច្ច» លោកគ្រូបង្រៀនដ៏មានកិត្តិយស ឡាំ វ៉ាន់ ក្វាន់ បានអត្ថាធិប្បាយ។

គម្រោងឧបត្ថម្ភពិសេសរហូតដល់ 85%

យោងតាមសេចក្តីព្រាងក្រឹត្យ មាត្រា ២១ ចែងអំពីរបបប្រាក់ឧបត្ថម្ភពិសេសមួយដែលអនុវត្តចំពោះគ្រូបង្រៀនដែលបង្រៀនមុខវិជ្ជារួមបញ្ចូលគ្នា គ្រូបង្រៀនដែលជាសិប្បករ អ្នកដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ដែលបង្រៀនមុខវិជ្ជាជាក់ស្តែង និងគ្រូបង្រៀនដែលបង្រៀនសិស្សពិការ។

គ្រូបង្រៀនដែលបង្រៀនមុខវិជ្ជារួមបញ្ចូលគ្នា ឬជាសិប្បករឆ្នើម ឬមានវិញ្ញាបនបត្រជំនាញវិជ្ជាជីវៈថ្នាក់ជាតិកម្រិត ៤ ឬខ្ពស់ជាងនេះ ឬសិប្បករកម្រិត ៥/៦, ៦/៧ ឬខ្ពស់ជាងនេះ ឬសមមូល ហើយបង្រៀនមុខវិជ្ជាជាក់ស្តែងនៅក្នុងមហាវិទ្យាល័យ ឬសាលាវិជ្ជាជីវៈ មានសិទ្ធិទទួលបានប្រាក់ឧបត្ថម្ភអនុគ្រោះ ៤០%។

ក្នុងករណីបង្រៀននៅតាមសាលារៀន ថ្នាក់រៀន មជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់ជនពិការ ឬមជ្ឈមណ្ឌលអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំរួមបញ្ចូល គ្រូបង្រៀនមានសិទ្ធិទទួលបានប្រាក់ឧបត្ថម្ភអនុគ្រោះ ៨៥% បូករួមទាំងប្រាក់ឧបត្ថម្ភទំនួលខុសត្រូវការងារស្មើនឹង ០,២ ដងនៃប្រាក់ខែមូលដ្ឋាន។

ប្រភព៖ https://nld.com.vn/them-phu-cap-giu-chan-thay-day-nghe-196251231195031134.htm