វិទ្យាល័យសម្រាប់អ្នកមានទេពកោសល្យ៖ សំណួរអត្ថបទភាសាអង់គ្លេស «ងាយស្រួល» អំពីភាគខាងត្បូងវៀតណាម និងជម្រើសមុខវិជ្ជា។

នៅរសៀលនេះ (ថ្ងៃទី ២៣ ខែឧសភា) សិស្សថ្នាក់ទីប្រាំបួនជាង ៤.៧០០ នាក់មកពីតំបន់ផ្សេងៗគ្នាបានបញ្ចប់វគ្គប្រឡងលើកដំបូងរបស់ពួកគេជាផ្លូវការ ដើម្បីប្រកួតប្រជែងយកកន្លែងមួយនៅវិទ្យាល័យសម្រាប់មនុស្សមានទេពកោសល្យ (សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាមទីក្រុងហូជីមិញ) ជាមួយនឹងមុខវិជ្ជាមិនមែនឯកទេសពីរគឺ អក្សរសាស្ត្រ និងភាសាអង់គ្លេស។

ឪពុកម្តាយបានប្រឈមមុខនឹងអាកាសធាតុក្តៅ ដើម្បីរង់ចាំកូនៗរបស់ពួកគេប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ នៅវិទ្យាល័យសម្រាប់សិស្សពូកែនៅរសៀលថ្ងៃទី២៣ ខែឧសភា។

រូបថត៖ ង៉ុក ឡុង

"សំណួរនៅក្នុងផ្នែកអក្សរសិល្ប៍មិនមែនឯកទេស សុទ្ធតែទាក់ទងនឹងយុវវ័យ"។

ថ្លែងទៅកាន់ កាសែតថាញនៀន នៅទីតាំងប្រឡងនៅសាលាបឋមសិក្សាធៀនហូឌឿង (សង្កាត់ហ័រហ៊ុង ទីក្រុងហូជីមិញ) បាវហាន ជាសិស្សមកពីសាលាមធ្យមសិក្សាតាន់ប៊ិញ (សង្កាត់តាន់សឺនញ៉ាត់) បាននិយាយថា នាងបានប្រឡងជាប់អក្សរសាស្ត្រមិនមែនឯកទេសដោយគ្មានការលំបាកច្រើន។ ហានបានពន្យល់ថា អត្ថបទយល់អំពីការអានត្រូវបានដកស្រង់ចេញពី រឿង "Clinging On" ដែលជារឿងខ្លីមួយក្នុងចំណោមរឿងខ្លីៗនៅក្នុងបណ្តុំរឿង "ព្រៃកោងកាង" របស់អ្នកនិពន្ធប៊ិញង្វៀនឡុក ដែលរៀបរាប់ពីរឿងរ៉ាវនៃជីវិតនៅតំបន់ភាគខាងត្បូងរបស់យាយងៀមចាស់ ក្មេងប្រុសអាត និងស្ត្រីមេម៉ាយម្នាក់ដែលមិនស្គាល់ឈ្មោះ។

ប៊ិញ ង្វៀន ឡុក កើត និងរស់នៅស្ទើរតែពេញមួយជីវិតរបស់គាត់នៅតំបន់ ដុងណៃ -សៃហ្គនពីមុន។ គាត់គឺជាអ្នកនិពន្ធសំណេរដ៏លេចធ្លោម្នាក់នៅតំបន់ទីក្រុងភាគខាងត្បូងក្នុងអំឡុងឆ្នាំ ១៩៥៤-១៩៧៥ ដោយមានជំនាញខាងសរសេរអំពីជីវិត និងប្រជាជននៃតំបន់ដុងណៃ និងដីសណ្តទន្លេមេគង្គ នេះបើយោងតាមសៀវភៅស្រាវជ្រាវ និងរិះគន់អក្សរសាស្ត្រ "ការយល់ឃើញអក្សរសាស្ត្រ" ដោយ ង្វៀន ធី ធូ ត្រាង។

នៅក្នុងស្នាដៃ "Clinging On " លោក Old Nghiem ដែលត្រូវបានគេប្រដូចទៅនឹង "មេកុលសម្ព័ន្ធនៃសម័យបុរាណ" បានឆ្លុះបញ្ចាំងពីការពិតដែលថាត្រីជាច្រើន ជំនួសឱ្យការ "រត់គេចខ្លួន" ព្យាយាមហែលបញ្ច្រាសចរន្តទឹក ពីព្រោះពួកវា "ស្រឡាញ់កន្លែងដែលពួកគេកើត និងធំធាត់"។ ចាប់ពីពេលនេះតទៅ លោក Old Nghiem បានគូសបញ្ជាក់ពីរបៀបដែលបុព្វបុរសរបស់គាត់ "មានបំណងចាកចេញពីភូមិដើម្បីស្វែងរកការចិញ្ចឹមជីវិតនៅកន្លែងផ្សេង" ប៉ុន្តែទីបំផុតមិនអាចចាកចេញពីភូមិបានទេ ពីព្រោះ "ដរាបណាភូមិនៅមាន ទឹកក៏នៅមានដែរ"។

លោក Han បាន​និយាយ​ថា «សំណួរ​អត្ថបទ​បាន​សួរ​យើង​ថា​តើ​ការ​សម្រេច​ចិត្ត​របស់​អ្នកភូមិ​ក្នុង​ការ​ស្នាក់​នៅ​នោះ​ជា​ការ​ធ្វើ​ដោយ​ងងឹតងងល់​ឬ​ជា​ការ​ធ្វើ​ដោយ​ឈ្លាសវៃ»។

ទាក់ទងនឹងសំណួរអត្ថបទចំនួន 200 ពាក្យ និស្សិតស្រីរូបនេះបាននិយាយថា សំណួរនេះតម្រូវឱ្យមានការវិភាគលើរឿងមួយក្នុងចំណោមរឿងពីរយ៉ាង៖ ទាំងរចនាប័ទ្មនិទានរឿង និងការប្រើប្រាស់គ្រាមភាសាភាគខាងត្បូងនៅក្នុងអត្ថបទ ឬចិត្តវិទ្យារបស់តួអង្គ ដើម្បីបញ្ជាក់ឱ្យច្បាស់អំពីប្រធានបទនៃស្នាដៃ។

ចំពោះសំណួរអត្ថបទ អត្ថបទនេះត្រូវបានដកស្រង់ចេញពីសៀវភៅ "The Paradox of Choice " ដោយអ្នកចិត្តសាស្រ្ត Barry Schwartz ដែលនិយាយអំពីរបៀបដែលយើងមានផលិតផលកាន់តែច្រើនឡើងៗដែលត្រូវពិចារណា ប៉ុន្តែការពេញចិត្តនៃការជ្រើសរើសកំពុងថយចុះ។

យោងតាមលោក Han ដោយផ្អែកលើគំនិតរបស់លោក Barry Schwartz និងជម្រើសដែលបានបង្ហាញនៅក្នុងអត្ថបទ "Holding On " សំណួរនេះបង្ហាញថា យុវជនដែលមានអាយុពី 14-15 ឆ្នាំច្រើនតែរស់នៅក្នុងភាពមិនប្រាកដប្រជា ការស្ទាក់ស្ទើរ និងការសោកស្ដាយមុនជម្រើសនីមួយៗ។ ដូច្នេះ សំណួរនេះស្នើឱ្យបេក្ខជនបង្ហាញបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ និងផ្តល់នូវទស្សនៈ និងដំណោះស្រាយរបស់ពួកគេចំពោះបញ្ហាដែលបានរៀបរាប់ខាងលើ។

សិស្សថ្នាក់ទីប្រាំបួនចាកចេញបន្ទាប់ពីការប្រឡង។

រូបថត៖ ង៉ុក ឡុង

ដើម្បីពន្យល់លម្អិតអំពីចំណុចនេះ ហាន បានចែករំលែកថា នាងបានបង្ហាញពីហេតុផលពីរយ៉ាង៖ មួយជាប្រធានបទ ដែលកើតចេញពីយុវជនខ្លួនឯង និងមួយទៀតជាគោលបំណង ដែលកើតចេញពីការពិតដែលថា គ្រួសារសព្វថ្ងៃនេះ ជារឿយៗផ្តល់ជម្រើសផ្សេងៗគ្នាជាច្រើនដល់កូនៗរបស់ពួកគេ។ លទ្ធផលគឺថា យុវជនជាច្រើនរស់នៅក្នុងជីវិតនៃការសោកស្ដាយ នៅពេលដែលពេលវេលាដែលពួកគេគិតថាត្រឹមត្រូវ ក្រោយមកក្លាយជាពេលវេលាដែលពួកគេតែងតែស្តីបន្ទោស។

និស្សិតស្រីរូបនេះបានចែករំលែកថា «ដំណោះស្រាយរបស់ខ្ញុំគឺថា គ្រួសារត្រូវតែអមដំណើរកូនៗរបស់ពួកគេពេញមួយជីវិត ហើយសិស្សក៏គួរតែពង្រីករង្វង់សង្គមរបស់ពួកគេផងដែរ ដើម្បីទទួលបានបទពិសោធន៍ជីវិតបន្ថែមទៀត»។

ហាន បាននិយាយ​ថា «ខ្ញុំ​មាន​អារម្មណ៍​ថា​ជ្រមុជ​ខ្លួន​ទាំងស្រុង​នៅ​ក្នុង​សំណួរ​ទាំងនោះ» ដោយ​ពន្យល់​ថា សំណួរ​នៅ​ក្នុង​ផ្នែក​អក្សរសាស្ត្រ​មិនមែន​ឯកទេស​ទាំងអស់​សុទ្ធតែ​ទាក់ទង​នឹង​យុវវ័យ​ដូច​នាង។

ង្វៀន ហ្វាងអាញ ជាសិស្សម្នាក់មកពីសាលាមធ្យមសិក្សាទន្តតាវ បានចែករំលែកមតិរបស់គាត់ថា សំណួរនៅក្នុងការប្រឡង «ទាក់ទងនឹងខ្លួនគាត់» ជាមួយនឹងប្រធានបទដែលទាក់ទងនឹងការពិតបច្ចុប្បន្នរបស់សិស្ស។ «ការប្រឡងអាចគ្រប់គ្រងបាន និងមិនពិបាកពេកទេ ប៉ុន្តែដោយសារតែខ្ញុំអស់ពេល ខ្ញុំបានសរសេរអត្ថបទយ៉ាងខ្លី» សិស្សស្រីដែលបានជ្រើសរើសជំនាញផ្នែករូបវិទ្យានៅវិទ្យាល័យសម្រាប់សិស្សពូកែបាននិយាយ។

• នៅវិទ្យាល័យ Gifted សិស្ស 1 នាក់បានប្រកួតប្រជែងជាមួយសិស្ស 8 នាក់ផ្សេងទៀត; តើផ្នែកណានៃការប្រឡងដែលបេក្ខជនយល់ថាពិបាកបំផុត?

• ដោយសារចំនួនបេក្ខជនសម្រាប់ការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ នៅវិទ្យាល័យ Gifted High School កើនឡើងយ៉ាងខ្លាំង តើរចនាសម្ព័ន្ធនៃការប្រឡងនឹងទៅជាយ៉ាងណា?

ឈរក្បែរខ្ញុំ សិស្សម្នាក់មកពីសាលាមធ្យមសិក្សាង៉ោ ក្វៀន (សង្កាត់បាយហៀន) បានចែករំលែកថា អំណះអំណាងរបស់ពួកគេគឺផ្អែកលើចំណុចសំខាន់ពីរ។ ទីមួយ ការស្ទាក់ស្ទើរឥតឈប់ឈរអំពីជម្រើសអាចធ្វើឱ្យយុវជនអស់កម្លាំងបានយ៉ាងងាយស្រួល ដោយលើកឡើងឧទាហរណ៍នៃបុគ្គលល្បីឈ្មោះម្នាក់ដែលដំបូងឡើយបានបន្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានជានិន្នាការ ប៉ុន្តែខ្វះចំណង់ចំណូលចិត្ត ដែលនៅទីបំផុតបានបោះបង់ចោលវិជ្ជាជីវៈនេះ និងខ្ជះខ្ជាយយុវវ័យរយៈពេលបួនឆ្នាំ។

ទាក់ទងនឹងចំណុចទីពីរ និស្សិតស្រីរូបនេះជឿជាក់ថា យុវជនគួរតែមានការសម្រេចចិត្តឲ្យបានច្បាស់លាស់ ជាពិសេសក្នុងការសម្រេចចិត្តតូចតាច ជំនួសឱ្យការធ្វើតាមគំនិតរបស់អ្នកដទៃជានិច្ច។ និស្សិតរូបនេះបានពន្យល់ថា “ដំណោះស្រាយរបស់ខ្ញុំគឺថា យុវជនមិនគួរផ្តោតអារម្មណ៍ខ្លាំងពេកលើការសម្រេចបានអនាគតដ៏អស្ចារ្យនោះទេ។ សុភមង្គលក្នុងពេលបច្ចុប្បន្នគឺសំខាន់ជាង”។

យ៉ាងណាក៏ដោយ សិស្សរូបនេះក៏បានសម្តែងការសោកស្តាយផងដែរ ដែលមិនមានពេលវេលាគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបំពេញកិច្ចការនោះឲ្យបានពេញលេញ។

យោងតាមព័ត៌មានពីវិទ្យាល័យ Gifted High School រចនាសម្ព័ន្ធនៃការប្រឡងអក្សរសិល្ប៍មិនមែនឯកទេសមាន 3 ផ្នែក រួមមានសំណួរយល់ក្នុងការអានចំនួន 5 សំណួរជ្រើសរើសច្រើន (2.5 ពិន្ទុ) សំណួរយល់ក្នុងការអានចំនួន 2 សំណួរសរសេរអត្ថបទ (1.5) សំណួរសរសេរកថាខណ្ឌចំនួន 1 (2) និងសំណួរសរសេរអត្ថបទចំនួន 1 (4)។ រយៈពេលសរុបសម្រាប់ការប្រឡងគឺ 100 នាទី។

ឪពុកម្តាយមានការរំភើបរីករាយយ៉ាងខ្លាំង បន្ទាប់ពីបានឮដំណឹងថាកូនរបស់ពួកគេទទួលបានលទ្ធផលល្អក្នុងការប្រឡង។

រូបថត៖ ង៉ុក ឡុង

«សិស្ស​មួយ​ចំនួន​នៅ​ក្នុង​បន្ទប់​ប្រឡង​ថែម​ទាំង​និយាយ​ថា សំណួរ​ទាំងនោះ​ងាយស្រួល​មិន​គួរ​ឲ្យ​ជឿ»។

ទាក់ទងនឹងការប្រឡងភាសាអង់គ្លេស លោក Truong Phuc ជាសិស្សមកពីសាលាមធ្យមសិក្សា Lam Son (Binh Phu Ward) បាននិយាយថា សំណួរទាំងនោះគឺ «ងាយស្រួល» ហើយគាត់ប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាប្រឈមតែលើការបញ្ចេញសំឡេងប៉ុណ្ណោះ ពីព្រោះ «ខ្ញុំស៊ាំនឹងពាក្យជាច្រើនរួចហើយ ដូច្នេះខ្ញុំមិនដឹងថាការបញ្ចេញសំឡេងរបស់ខ្ញុំត្រឹមត្រូវឬអត់»។ ស្រដៀងគ្នានេះដែរ លោក HTMy ជាសិស្សមកពីសាលាមធ្យមសិក្សា Ly Thanh Tong (Chanh Hung Ward) បានរៀបរាប់ថា មិត្តរួមថ្នាក់ម្នាក់នៅក្នុងបន្ទប់ប្រឡងបាននិយាយថា សំណួរទាំងនោះ «ងាយស្រួលមិនគួរឱ្យជឿ»។

ចំពោះ ម៉ៃ ការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ នៅវិទ្យាល័យ Gifted ត្រូវបានចាត់ទុកថាជាបទពិសោធន៍មួយ ដូច្នេះនាងមានអារម្មណ៍ធូរស្រាលណាស់ចំពោះការប្រឡងនេះ។

នៅរសៀលនេះ សិស្សថ្នាក់ទី៩ នឹងបន្តការប្រឡងគណិតវិទ្យាមិនមែនឯកទេសរបស់ពួកគេ ដែលមានរយៈពេល ១២០ នាទី។ ថ្ងៃស្អែក (ថ្ងៃទី២៣ ខែឧសភា) សិស្សនឹងប្រឡងមុខវិជ្ជាឯកទេសដែលពួកគេបានចុះឈ្មោះ។ ភាសាអង់គ្លេស គីមីវិទ្យា រូបវិទ្យា ជីវវិទ្យា និងវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ នឹងត្រូវប្រឡងនៅពេលព្រឹក ខណៈដែលអក្សរសាស្ត្រ និងគណិតវិទ្យា នឹងត្រូវប្រឡងនៅពេលរសៀល។ មុខវិជ្ជាឯកទេសទាំងអស់មានរយៈពេលកំណត់ ១៥០ នាទី។ ពិន្ទុចូលរៀនគឺជាផលបូកនៃពិន្ទុពីការប្រឡងមិនមែនឯកទេសចំនួនបី បូកនឹងពិន្ទុទ្វេដងពីការប្រឡងឯកទេស។

យោងតាមសេចក្តីប្រកាសរបស់វិទ្យាល័យសម្រាប់សិស្សពូកែ លទ្ធផលប្រឡង ពិន្ទុចូលរៀន និងពិន្ទុកាត់ផ្តាច់សម្រាប់ថ្នាក់ឯកទេសនឹងត្រូវប្រកាសក្នុងរយៈពេល ១៥ ថ្ងៃធ្វើការគិតចាប់ពីថ្ងៃប្រឡងចុងក្រោយ។ ដំណើរការប្តឹងឧទ្ធរណ៍នឹងត្រូវធ្វើឡើងក្នុងរយៈពេល ៧ ថ្ងៃធ្វើការបន្ទាប់។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/thi-pho-thong-nang-khieu-tieng-anh-de-van-hoi-ve-nam-bo-va-su-lua-chon-185260523142021834.htm