ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាឆ្នាំ 2025 បង្កើតកំណត់ត្រាជាច្រើន ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបដិសេធព័ត៌មានថា 'សំណួរគណិតវិទ្យា និងភាសាអង់គ្លេសពិបាក'

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បាននិយាយថា ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥ នឹងមាន "ល្អបំផុត" ជាច្រើន ហើយបញ្ជាក់ថា ការវាយតម្លៃសំណួរគណិតវិទ្យា និងភាសាអង់គ្លេសថាពិបាក គឺគ្រាន់តែជាការប៉ាន់ស្មាន និងអារម្មណ៍ប៉ុណ្ណោះ។

ការ​ប្រឡង​សញ្ញាបត្រ​មធ្យម​សិក្សា​ទុតិយភូមិ​ឆ្នាំ 2025 មាន​វគ្គ​ដំបូង​ជា​ច្រើន។

ក្នុងសន្និសីទបូកសរុបការរៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥ និងត្រៀមប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៦ នៅទីក្រុងហូជីមិញ នារសៀលថ្ងៃទី២៦ ខែកញ្ញា លោក Pham Ngoc Thuong អនុរដ្ឋមន្ត្រីអចិន្ត្រៃយ៍ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មានប្រសាសន៍ថា ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥ មានចំណុចសំខាន់ៗ និងសំខាន់បំផុត។

ការប្រឡងនេះធ្វើឡើងក្នុងបរិបទដែលរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋានផ្លាស់ប្តូរពី ៣ កម្រិតទៅ ២ កម្រិត៖ ស្ថាប័នប្រឡងនៅតែស្ថិតក្នុង ៦៣ ខេត្ត/ក្រុង ប៉ុន្តែការផ្លាកសញ្ញាប្រឡងនៅតែស្ថិតក្នុង ៣៤ ខេត្ត/ក្រុង។

ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 មានបេក្ខជនចំនួន 1,165,289 នាក់បានចុះឈ្មោះប្រឡង ដែលជាចំនួនច្រើនជាងគេមិនធ្លាប់មាន។

នេះក៏ជាលើកទីមួយដែរ ដែលការប្រឡងត្រូវបានរៀបចំឡើងតាមផែនការ 2+2 គឺ បេក្ខជនត្រូវប្រឡងជាប់ 2 មុខវិជ្ជា អក្សរសាស្ត្រ និងគណិតវិទ្យា និង 2 មុខវិជ្ជាជ្រើសរើស ពី 9 មុខវិជ្ជាដែលនៅសល់ ស្របតាមការតំរង់ទិសអាជីពនៅវិទ្យាល័យ និងបង្កើតគុណសម្បត្តិជាច្រើនដល់សិស្ស។ លោក Thuong បាននិយាយថា “មានខេត្តដែលបេក្ខជនម្នាក់ជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាប្រឡងមួយ ដូចជា Lai Chau ដែលមានសិស្សតែ 1 នាក់ជ្រើសរើសផ្នែកព័ត៌មានវិទ្យា ខេត្ត Quang Ninh ដែលមានសិស្សតែ 1 នាក់ជ្រើសរើសផ្នែកឧស្សាហកម្ម ប៉ុន្តែខេត្តនៅតែរៀបចំការប្រឡងពេញលេញ។

លោក Pham Ngoc Thuong អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ រូបថត៖ ធី

លោក ធួង បានមានប្រសាសន៍ថា ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 បានឃើញការបំប្លែងឌីជីថលខ្លាំងបំផុត នៅពេលដែលជាលើកដំបូង សំណួរប្រឡងត្រូវបានឌីជីថល និងបញ្ជូនតាមរយៈខ្សែបញ្ជូនសុវត្ថិភាពរបស់គណៈកម្មាធិការ Cipher របស់រដ្ឋាភិបាល ដែលជួយសន្សំសំចៃពេលវេលា កាត់បន្ថយការចំណាយ កម្រិតហានិភ័យ និងបង្កើនសុវត្ថិភាព និងសុវត្ថិភាព។

នៅឆ្នាំ 2025 បេក្ខជន 100% នឹងចុះឈ្មោះប្រឡងតាមអ៊ីនធឺណិត។ លើស​ពី​នេះ​ចំនួន​សម័យ​ប្រឡង​នឹង​ត្រូវ​កាត់​បន្ថយ​ពី​៤​មក​ត្រឹម​៣។

ការរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងត្រូវបានអនុវត្តឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ការ​រៀបចំ​ក៏​ត្រូវ​បាន​សម្របសម្រួល​គ្នា​យ៉ាង​រលូន​រវាង​មូលដ្ឋាន​មិន​មាន​ឧប្បត្តិហេតុ​អ្វី​កើតឡើង​ឡើយ ។

ជាលើកដំបូង អត្រានៃការប្រើប្រាស់លទ្ធផលវាយតម្លៃការសិក្សានៅថ្នាក់ទី 10, 11 និង 12 ត្រូវបានកើនឡើងដល់ 50% (ពីមុនវាមាន 30% ហើយមានតែលទ្ធផលថ្នាក់ទី 12 ប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានប្រើប្រាស់)។

ការ​វិនិច្ឆ័យ​ថា​ការ​ប្រឡង​គណិតវិទ្យា​និង​ភាសាអង់គ្លេស​ពិបាក​គឺ​ការ​ស្មាន​និង​អារម្មណ៍។

យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងឆាប់រហ័សនៃបដិវត្តន៍ឧស្សាហកម្ម 4.0 ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាធំៗក្នុងបច្ចេកវិទ្យាយុទ្ធសាស្ត្រ ចាំបាច់ត្រូវបង្រៀនសិស្សឱ្យចេះដោះស្រាយបញ្ហាប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាផ្សេងៗក្នុងការអនុវត្ត។ ឆ្ពោះទៅរកបរិយាកាសសិក្សាពិតប្រាកដ ការប្រឡងពិតប្រាកដ ទេពកោសល្យពិតប្រាកដ ទោះបីជាពួកគេយល់ច្រឡំដំបូងក៏ដោយ។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានឲ្យដឹងថា មុននឹងលទ្ធផលប្រឡងចេញ មានព័ត៌មានខ្លះថា ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំនេះ មានការពិបាក ជាពិសេសគឺការប្រឡងគណិតវិទ្យា និងភាសាអង់គ្លេស។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការវិភាគលើការបែងចែកពិន្ទុ បានបង្ហាញថា ការប្រឡងសម្រាប់មុខវិជ្ជាទាំងពីរនេះ គឺសមស្របទាំងស្រុងទៅនឹងគោលបំណងនៃការប្រឡង ហើយមិនពិបាកដូចពាក្យចចាមអារ៉ាមនោះទេ។

"ការបែងចែកពិន្ទុភាសាអង់គ្លេសលែងមានពីរកំពូលដូចឆ្នាំមុនៗ ជម្រាលត្រូវបានបែងចែកស្មើៗគ្នាទាំងសងខាងបង្ហាញពីការរីករាលដាលនៃពិន្ទុ ពិន្ទុមធ្យមគឺ 5.38 ចំនួនបេក្ខជនដែលមានពិន្ទុ 10 គឺ 141 ។ ការចែកចាយពិន្ទុគណិតវិទ្យាត្រូវបានបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់តាមរយៈការចែកចាយពិន្ទុល្អណាស់ បែងចែកតាមធម្មជាតិពីទាបទៅខ្ពស់ ទោះបីជាមិនផ្តោតច្រើនក៏ដោយ សំខាន់ជាងនេះទៅទៀតគឺ 8-9 ពិន្ទុ។ 500 ពិន្ទុនៃ 10 ក្នុងគណិតវិទ្យាទូទាំងប្រទេស នោះបង្ហាញថាការប្រលងនេះមិន "ឆ្ងល់" ទេ ប៉ុន្តែគ្រាន់តែបែងចែក និងជ្រើសរើសសិស្សល្អពិតៗ"។

ដែនកំណត់ក្នុងការសម្គាល់ និងការបោះពុម្ពឯកសារប្រឡង

លោក Huynh Van Chuong ប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាព (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) បានវាយតម្លៃថា ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ ២០២៥ មានគុណសម្បត្តិច្រើន។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានសហការយ៉ាងសកម្មជាមួយក្រសួង សាខា និងមូលដ្ឋាន ដើម្បីរៀបចំមុន និងពីចម្ងាយ ជួយសម្រួលដល់ការរៀបចំការប្រឡងនៅតាមមូលដ្ឋាន សាលារៀន លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្ស ក្នុងបរិបទនៃការច្របាច់បញ្ចូលគ្នានៃអង្គភាពរដ្ឋបាលថ្នាក់ខេត្ត និងដំណើរការរដ្ឋាភិបាលពីរកម្រិត។

លោក Huynh Van Chuong ប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាព (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល)។ រូបថត៖ ធី

ការប្រឡងត្រូវបានរៀបចំដោយសង្ខេប អនុវត្ត និងមានប្រសិទ្ធភាព ដោយកាត់បន្ថយវិញ្ញាសាប្រឡងចំនួន ១ និងមុខវិជ្ជាប្រឡងចំនួន ២ សម្រាប់បេក្ខជន ស្របតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅ ឆ្នាំ២០១៨។ សំណួរប្រឡងយោងតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ បានអនុវត្តយ៉ាងជិតស្និតនូវគោលដៅនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅថ្មី ដោយផ្លាស់ប្តូរពីការវាយតម្លៃចំណេះដឹងជាចម្បង មកវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់អ្នកសិក្សា។

លទ្ធផលប្រឡងសម្រេចបាននូវគោលដៅដែលបានកំណត់ ហើយបានអនុវត្តតាមយ៉ាងដិតដល់នូវគោលនយោបាយសំខាន់ៗនៅក្នុងដំណោះស្រាយលេខ 29-NQ/TW នៃគណៈកម្មាធិការប្រតិបត្តិកណ្តាល។ ដំណោះស្រាយលេខ 88/2014/QH13 និងសេចក្តីសន្និដ្ឋានលេខ 91-KL/TW របស់ ការិយាល័យនយោបាយ ស្តីពីការអនុវត្តការច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយក្នុងការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

លោក Huynh Van Chuong បាននិយាយថា ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ ២០២៥ នៅតែមានដែនកំណត់មួយចំនួនដែលត្រូវជម្នះ៖ អង្គភាពមួយចំនួនបានបោះពុម្ពច្បាប់ចម្លងនៃសំណួរប្រឡងកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០០៦ ដែលមិនគោរពតាមបទបញ្ញត្តិ បង្កការលំបាកក្នុងដំណើរការដាក់ពិន្ទុ។ ទោះបីជាកម្មវិធីផ្តល់ចំណាត់ថ្នាក់ពហុជម្រើសត្រូវបានសាកល្បងក៏ដោយ ប៉ុន្តែការពិតបញ្ហានៅតែកើតឡើងដែលទាមទារឱ្យធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព ជាពិសេសនៅពេលដែលទម្រង់ថ្មីទាមទារការត្រួតពិនិត្យ និងកែកំហុសច្រើន ដូច្នេះល្បឿនដំណើរការក្នុងដំណាក់កាលខ្លះនៅតែយឺត។

លើសពីនេះ នៅកន្លែងខ្លះ ការពិនិត្យឡើងវិញអក្សរសិល្ប៍នៅតែមានការកែតម្រូវពិន្ទុ ដែលភាគច្រើនបង្កើន ឬបន្ថយត្រឹម 0.25 ពិន្ទុ។

2026 នឹងត្រូវបានផ្តល់

ប្រភព៖ https://vietnamnet.vn/thi-tot-nghiep-2025-nhieu-cai-nhat-de-toan-va-tieng-anh-kho-la-cam-tinh-2446414.html