ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2024៖ កំហុសទូទៅដែលបេក្ខជនធ្វើនៅក្នុងការប្រឡងអក្សរសាស្ត្រ និងគណិតវិទ្យា

ថ្លែងមតិជាមួយ VietNamNet លោកគ្រូ Nguyen Thi Hong Hanh គ្រូបង្រៀន អក្សរសាស្ត្រ នៅវិទ្យាល័យ Hoang Cau ( ហាណូយ ) បានឲ្យដឹងថា អំឡុងពេលប្រឡង សម្រាប់សំណួរសរសេរតែងសេចក្តីក្នុងសង្គម បេក្ខជនត្រូវចំណាំ៖ បែងចែកពេលវេលាដើម្បីធ្វើតេស្តដោយសមហេតុផល ជៀសវាងចំណាយពេលវេលាច្រើនពេក និងមិនមានពេលធ្វើសំណួរ Literary Argumentative Essay។ នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃទម្រង់ វាមានភាពចាំបាច់ដើម្បីអនុវត្តឱ្យបានត្រឹមត្រូវនូវតម្រូវការនៃការសរសេរកថាខណ្ឌដែលមានប្រវែងប្រហែល 200 ពាក្យ (2/3 នៃក្រដាសប្រឡង)។

ទាក់ទងនឹងខ្លឹមសារ ចាំបាច់ត្រូវបង្កើតអំណះអំណាងដ៏តឹងរ៉ឹង គោលបំណង និងភស្តុតាងបញ្ចុះបញ្ចូល ដើម្បីបញ្ជាក់ប្រធានបទនៃការពិភាក្សា។ ភ័ស្តុតាងដែលទាក់ទងនឹងការពិតគួរតែជ្រើសរើសតួអង្គធម្មតា មានឥទ្ធិពល បំផុសគំនិត ឬរឿងជីវិតពិតដែលមានប្រធានបទ និងមានអត្ថន័យ។ អ្នកគួរតែប្រើភស្តុតាង 2-3 ដើម្បីបង្កើនការបញ្ចុះបញ្ចូលនៃអត្ថបទ។ ពីទីនោះ ទាញមេរៀននៃការយល់ឃើញ និងសកម្មភាពសម្រាប់ខ្លួនអ្នក។

លោកស្រី ហាន់ កត់សម្គាល់ថា បេក្ខជនត្រូវចៀសវាងការនិយាយច្របូកច្របល់ លើកឡើងនូវភ័ស្តុតាងចាស់ មិនតំណាង ការសរសេរខុស ឬលក្ខខណ្ឌកថាខណ្ឌមិនត្រឹមត្រូវ...

ចំពោះសំណួរនៃការសរសេរអត្ថបទអំណះអំណាងផ្នែកអក្សរសាស្ត្រ ទាក់ទងនឹងទម្រង់ បេក្ខជនត្រូវអនុវត្តតាមលក្ខខណ្ឌតម្រូវសម្រាប់ការសរសេរអត្ថបទអំណះអំណាង (សេចក្តីផ្តើម - តួ - សេចក្តីសន្និដ្ឋាន) ។ នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃមាតិកា, បង្ហាញចំណេះដឹងពេញលេញអំពីអ្នកនិពន្ធ, ការងារ, ណែនាំនិក្ខេបបទ; បង្កើតប្រព័ន្ធនៃអំណះអំណាងដែលតឹងរ៉ឹង និងសមហេតុសមផល ដើម្បីបញ្ជាក់ពីបញ្ហាអំណះអំណាង។ លើសពីនេះទៀត គួរតែមានការប្រៀបធៀប និងការពង្រីកសម្រាប់បញ្ហាអំណះអំណាង។

កំហុសទូទៅមួយចំនួនដែលបេក្ខជនធ្វើក្នុងពេលប្រឡង គឺមិនបានកំណត់ទម្រង់ត្រឹមត្រូវនៃសំណើរអត្ថបទអក្សរសាស្ត្រទេ និក្ខេបបទនេះគួរតែបង្ហាញដោយប្រយោល ដោយមិនផ្តោតលើចំណុចសំខាន់។ មិនបង្កើតគ្រោង មិនកំណត់របៀបបែងចែកកថាខណ្ឌក្នុងពេលប្រឡង។ កង្វះទំនាក់ទំនងរវាងកថាខណ្ឌក៏បណ្តាលឱ្យសិស្សបាត់បង់ពិន្ទុគួរឱ្យសោកស្តាយ។

លោក Bui Duc Duong គ្រូបង្រៀន គណិតវិទ្យា នៅអនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ Luong The Vinh (ទីក្រុងហាណូយ) បាននិយាយថា កំហុសមួយចំនួនដែលបេក្ខជនតែងតែធ្វើនៅពេលប្រឡងគឺ៖

- ធ្វើខុសពេលប្រើម៉ាស៊ីនគិតលេខ៖ បេក្ខជនមានប្រធានបទក្នុងសំណួរម៉ាស៊ីនគិតលេខ ឬពេលប្រើម៉ាស៊ីនគិតលេខ ប៉ុន្តែបំប្លែងឯកតា។

- ការគណនាខុស រូបមន្តខុស។

- ច្រលំគំនិតស្រដៀងគ្នា៖ សំណួរអំពីគោលគំនិតនៃអនុគមន៍អិចស្ប៉ូណង់ស្យែល ឧទាហរណ៍ សៀវភៅសិក្សាកំណត់គោលគំនិតនៃអនុគមន៍អិចស្ប៉ូណង់ស្យែល ទៅតាមតម្លៃនៃអំណាច (អំណាចធម្មជាតិ អ្វីជាសំណុំនៃលេខសនិទាន...); ជ្រើសរើសខុសមិនបែងចែកលទ្ធផលដែលមកដោយលក្ខខណ្ឌអ្វី…

- អានសំណួរខុស៖ មិនបំប្លែងឯកតា កន្សោមគណិតវិទ្យាខុស។

- យល់ច្រឡំសំណួរ។

- ភ្លេចលក្ខខណ្ឌក្នុងការដាក់ពាក្យ។

- បាត់តម្រូវការរបស់បញ្ហា បាត់ការដោះស្រាយករណី៖ ករណីទី ១ ករណីទី ២ នាំឱ្យបាត់ចម្លើយ...

- ការមិនគ្រប់គ្រងពេលវេលាធ្វើឱ្យងាយបាត់បង់ពិន្ទុលើសំណួរងាយៗ។

បើតាមលោក ឌួង ក្នុងអំឡុងពេលនេះ បេក្ខជនអាចបង្កើនការប្រឡងជាប់ ដើម្បីឲ្យស៊ាំនឹងចិត្តគំនិតក្នុងការប្រឡងពិតប្រាកដ ហើយត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ជាប្រចាំក្នុងការបំពេញលេខកូដប្រឡងឲ្យបានត្រឹមត្រូវ។ ធ្វើវាជារៀងរាល់ថ្ងៃ នឹងជួយបង្កើនជំនាញរបស់ពួកគេ...

យោងតាមស្ថិតិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ឆ្នាំនេះ មានបេក្ខជនចំនួន ១,០៦៧,៣៩១នាក់ បានចុះឈ្មោះប្រឡងតាមប្រព័ន្ធ (ក្នុងឆ្នាំ២០២៣ មានចំនួន ១,០២៤,០៦៣នាក់)។ ក្នុងនោះ បេក្ខជនឯករាជ្យចំនួន ៤៥,៣៤៤នាក់ បានចុះឈ្មោះប្រឡង (ក្នុងឆ្នាំ ២០២៣ មានចំនួន ៣៧,៨៤១នាក់)។

កាលវិភាគប្រឡងមានដូចខាងក្រោម៖

កំហុសទូទៅនៅពេលធ្វើតេស្តភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់ការប្រឡងបញ្ចប់វិទ្យាល័យ

នៅសល់តែមួយសប្តាហ៍ទៀតប៉ុណ្ណោះដល់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៤នឹងប្រព្រឹត្តទៅជាផ្លូវការ។ បេក្ខជនត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើកំហុសជាមូលដ្ឋាននៅពេលប្រឡងភាសាអង់គ្លេសដើម្បីទទួលបានលទ្ធផលល្អបំផុត។