ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យតាមកុំព្យូទ័រ៖ ការប្រឡងដ៏សំខាន់មួយ។

ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៦ នឹងប្រព្រឹត្តទៅនៅថ្ងៃទី១១ និងទី១២ ខែមិថុនា។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនឹងធ្វើកម្មវិធីសាកល្បងទ្រង់ទ្រាយធំនៃការធ្វើតេស្តតាមកុំព្យូទ័រនៅក្នុងខែមេសា និងឧសភា។

នៅថ្ងៃទី១០ ខែមេសា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (MOET) បានរៀបចំសន្និសីទបណ្តុះបណ្តាលស្តីពីការរៀបចំ និងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ឆ្នាំ២០២៦។

ការធ្វើតេស្តផ្អែកលើកុំព្យូទ័រទ្រង់ទ្រាយធំ

នៅក្នុងសន្និសីទនេះ លោក Huynh Van Chuong ប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាព នៃក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានមានប្រសាសន៍ថា បន្ថែមពីលើការរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងឆ្នាំនេះ ក្រសួងកំពុងធ្វើការប្រឡងតាមកុំព្យូទ័រទ្រង់ទ្រាយធំជាបន្ទាន់នៅក្នុងខែមេសា និងឧសភា។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក៏កំពុងបញ្ចប់សំណើសម្រាប់ការធ្វើតេស្តតាមកុំព្យូទ័រ ដើម្បីដាក់ជូន រដ្ឋាភិបាល ព្រមទាំងកំពុងបង្កើតប្រព័ន្ធឯកសារផ្លូវច្បាប់ទាក់ទងនឹងការរៀបចំការប្រឡងក្នុងទម្រង់នេះ។

ទាក់ទងនឹងការប្រឡងឆ្នាំ២០២៦ លោក ហ៊ុយញ វ៉ាន់ជួង បានថ្លែងថា ទម្រង់បែបបទនឹងនៅតែមានស្ថេរភាពដូចឆ្នាំមុនៗ។ ការប្រឡងនឹងត្រូវបានធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងជាមួយនឹងវគ្គចំនួនបី ហើយបេក្ខជនម្នាក់ៗនឹងប្រឡងមុខវិជ្ជាចំនួនបួន៖ មុខវិជ្ជាចាំបាច់ពីរ និងមុខវិជ្ជាជ្រើសរើសពីរ។ ការកែតម្រូវគួរឱ្យកត់សម្គាល់មួយចំនួននៅឆ្នាំនេះរួមមាន ការបង្កើនវិមជ្ឈការ ដើម្បីកាត់បន្ថយសម្ពាធលើមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត និងការធ្វើសមាហរណកម្មឯកសារផ្សេងៗដូចជា សន្លឹកជូនដំណឹងប្រឡង កាតប្រឡង និងវិញ្ញាបនបត្រលទ្ធផលប្រឡង។

វរសេនីយ៍ឯក ង្វៀន អាញ ទួន បានព្រមានថា ឧបករណ៍លួចចម្លងពេលប្រឡង កាន់តែពិបាករកឃើញ ហើយកំពុងត្រូវបានលក់យ៉ាងទូលំទូលាយ។ រូបថត៖ ង្វៀន ម៉ាញ

បទប្បញ្ញត្តិនៃការប្រឡងក៏ត្រូវបានកែសម្រួលឱ្យកាន់តែតឹងរ៉ឹងនៅក្នុងដំណើរការពិនិត្យឡើងវិញ ដើម្បីធានាបាននូវភាពយុត្តិធម៌ និងភាពមិនលំអៀង។ ដូច្នេះ ក្រដាសប្រឡងទាំងអស់ដែលមានពិន្ទុផ្លាស់ប្តូរ (កើនឡើង ឬថយចុះ) ក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការពិនិត្យឡើងវិញ ត្រូវតែពិភាក្សារវាងអ្នកពិនិត្យដើម និងអ្នកពិនិត្យថ្មី។ ជាពិសេស នៅឆ្នាំនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនឹងរៀបចំក្រុមត្រួតពិនិត្យដើម្បីតាមដានដំណើរការប្រឡងនៅតាមមូលដ្ឋាន ដោយប្រមូលផ្តុំបុគ្គលិកមកពីសាកលវិទ្យាល័យក្នុងស្រុកឱ្យចូលរួម។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក៏បានស្នើសុំឱ្យមូលដ្ឋាននានាពិនិត្យឡើងវិញនូវសម្ភារៈនានា ជាពិសេសនៅតំបន់ដែលក្រដាសប្រឡងត្រូវបានបោះពុម្ព និងសរសេរកូដ បង្កើតផែនការរៀបចំដែលសមស្របសម្រាប់ចំនួនបេក្ខជនដែលកំពុងកើនឡើង និងរៀបចំលក្ខខណ្ឌចាំបាច់សម្រាប់ការអនុវត្តការធ្វើតេស្តតាមកុំព្យូទ័រនាពេលអនាគតដ៏ខ្លីខាងមុខ។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនឹងបើកការចុះឈ្មោះប្រឡងតាមអ៊ីនធឺណិតចាប់ពីថ្ងៃទី ២៤ ខែមេសា ដល់ថ្ងៃទី ៥ ខែឧសភា។ មុននោះ បេក្ខជនអាចចុះឈ្មោះសម្រាប់រយៈពេលសាកល្បងរយៈពេល ៥ ថ្ងៃ ដើម្បីស្គាល់ដំណើរការនេះ។ លទ្ធផលប្រឡងត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងត្រូវប្រកាសនៅថ្ងៃទី ១ ខែកក្កដា ប្រហែល ១២ ថ្ងៃមុនឆ្នាំ ២០២៥។

ការលួចចម្លងពេលប្រឡងកំពុងតែមានភាពស្មុគស្មាញកាន់តែខ្លាំងឡើង។

ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៦ ត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងធ្វើឡើងនៅទីតាំងប្រឡងចំនួន ២៥០០កន្លែង ដែលមានបេក្ខជនជាង ១លាននាក់។ គេរំពឹងថាមន្ត្រី គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកសន្តិសុខប្រមាណ ១២០.០០០នាក់នឹងត្រូវបានចល័តដើម្បីអនុវត្តភារកិច្ចក្នុងអំឡុងពេលប្រឡង។

ថ្លែងនៅក្នុងសន្និសីទនេះ លោកវរសេនីយ៍ឯក ង្វៀន អាញ ទួន អនុប្រធាននាយកដ្ឋានសន្តិសុខនយោបាយផ្ទៃក្នុង (A03) - ក្រសួងសន្តិសុខសាធារណៈ បានទទួលស្គាល់ថា ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យតែងតែមានសក្តានុពលសម្រាប់ការអនុវត្តអវិជ្ជមាន និងការលួចចម្លង។ ជាពិសេស ការលួចចម្លងដោយប្រើឧបករណ៍បច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់នៅតែជាបញ្ហាស្មុគស្មាញមួយ។

លោកវរសេនីយ៍ឯក ង្វៀន អាញ ទួន បានមានប្រសាសន៍ថា ឧបករណ៍បន្លំកំពុងតែពិបាករកឃើញកាន់តែខ្លាំងឡើងៗ ដូចជាកាសស្តាប់ត្រចៀកម៉ាញ៉េទិចខ្នាតតូចដែលមានទំហំប៉ុនគ្រាប់អង្ករ ឬតូចជាងនេះទៅទៀត ដែលអាចបញ្ចូលជ្រៅទៅក្នុងភ្នាសត្រចៀក ហើយត្រូវការមេដែកដើម្បីដកចេញ។ ឧបករណ៍ថតសំឡេងមួយចំនួនត្រូវបានក្លែងបន្លំជាប៊ូតុង ស៊ុមវ៉ែនតា ចិញ្ចៀន មុខនាឡិកា ឬម៉ាស៊ីនគិតលេខហោប៉ៅ។ លោកវរសេនីយ៍ឯក ង្វៀន អាញ ទួន បានសម្តែងការព្រួយបារម្ភរបស់លោកថា "ការទិញ និងលក់ឧបករណ៍ទាំងនេះនៅលើបណ្តាញសង្គមកំពុងកើតឡើងដោយបើកចំហ ដែលបង្កើនហានិភ័យនៃការធ្វើឱ្យប៉ះពាល់ដល់សុវត្ថិភាព និងភាពយុត្តិធម៌នៃការប្រឡង។ មានករណីមនុស្សដែលកេងប្រវ័ញ្ចកម្មវិធីបញ្ញាសិប្បនិម្មិតដើម្បីដោះស្រាយសំណួរប្រឡង"។

តំណាងមកពីក្រសួងសន្តិសុខសាធារណៈបានស្នើសុំឱ្យអង្គភាពនគរបាល មូលដ្ឋាន និងមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបន្តសម្របសម្រួលយ៉ាងជិតស្និទ្ធ និងអនុវត្តវិធានការបង្ការដ៏ទូលំទូលាយចាប់ពីដំណាក់កាលដំបូង និងពីចម្ងាយ។ កម្លាំងនគរបាលគួរតែសម្របសម្រួលការស្ទង់មតិ និងបង្កើតផែនការដើម្បីធានាសន្តិសុខ សណ្តាប់ធ្នាប់ និងសុវត្ថិភាពចរាចរណ៍នៅទីតាំងដែលសកម្មភាពសំខាន់ៗនៃការប្រឡងកើតឡើង ដូចជាការបោះពុម្ព និងចម្លងឯកសារប្រឡង ការត្រួតពិនិត្យ និងការសម្គាល់។

លោកវរសេនីយ៍ឯក Nguyen Anh Tuan បានផ្ដល់យោបល់ថា «វាចាំបាច់ក្នុងការពង្រឹងការឃោសនាដើម្បីបង្កើនការយល់ដឹងក្នុងចំណោមបេក្ខជន ឪពុកម្តាយ និងអ្នកត្រួតពិនិត្យ។ សូមពន្យល់យ៉ាងច្បាស់ថា សំណួរប្រឡងត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ជាអាថ៌កំបាំងរបស់រដ្ឋកម្រិត «សម្ងាត់បំផុត» ហើយទង្វើណាមួយនៃការបង្ហាញព័ត៌មានសំណួរប្រឡងក្នុងអំឡុងពេលសម្ងាត់មិនត្រឹមតែរំលោភលើបទបញ្ជាប្រឡងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងអាចបណ្តាលឱ្យមានការទទួលខុសត្រូវព្រហ្មទណ្ឌផងដែរ»។

ការពិនិត្យឡើងវិញនូវមូលដ្ឋានដែលមានភាពធូររលុងពេកនៅក្នុងប្រព័ន្ធដាក់ពិន្ទុរបស់ពួកគេ។

លោក ផាំ ង៉ុក ធឿង អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានទទួលស្គាល់ថា ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ តំបន់មួយចំនួនបានបង្កឱ្យមានការព្រួយបារម្ភពីសាធារណជនទាក់ទងនឹងការដាក់ពិន្ទុប្រឡង។ ឧទាហរណ៍ មានសិស្សជាច្រើនទទួលបានពិន្ទុ ៩ ឬ ៩.៥ ផ្នែកអក្សរសាស្ត្រ ចំណែកឯពីមុន វាកម្រមានណាស់សម្រាប់សិស្សដែលមានជំនាញខាងអក្សរសាស្ត្រក្នុងការទទួលបានពិន្ទុ ៨។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានស្នើសុំការពន្យល់ពីមន្ទីរខេត្ត ប៉ុន្តែការពន្យល់ទាំងនេះមិនទាន់បានដោះស្រាយបញ្ហានេះទាំងស្រុងនៅឡើយទេ។ លោក ផាំ ង៉ុក ធឿង បានមានប្រសាសន៍ថា “របាយការណ៍ទាំងអស់បង្ហាញពីហេតុផលដែលហាក់ដូចជាសមហេតុផល ដូចជាវគ្គពិនិត្យឡើងវិញដែលរៀបចំបានល្អ... ទាក់ទងនឹងទម្រង់បែបបទ ពួកវាគួរឱ្យជឿជាក់ណាស់ ប៉ុន្តែវានៅតែមិនមែនជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការវាយតម្លៃគោលបំណង”។

យោងតាមលោក ផាម ង៉ុក ធឿង អនុរដ្ឋមន្ត្រី ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នឹងចេញឯកសារមួយស្នើសុំឱ្យនាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាព បន្តពិនិត្យឡើងវិញថា មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្តណាខ្លះដែលមានការដាក់ពិន្ទុមិនសមរម្យលើមុខវិជ្ជាប្រឡងកាលពីឆ្នាំមុន ដើម្បីជៀសវាងស្ថានភាពដែលមន្ទីរមួយត្រូវបានស្តីបន្ទោសនៅឆ្នាំនេះ ប៉ុន្តែមន្ទីរមួយទៀតត្រូវបានកំណត់គោលដៅនៅឆ្នាំក្រោយ។ នេះមានគោលបំណងធានាបាននូវភាពយុត្តិធម៌ និងការពារការខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីសម្រេចបាននូវសមិទ្ធផលដែលមើលទៅហាក់ដូចជាស្រពិចស្រពិល។

រៀបចំការប្រឡងសាកល្បងយ៉ាងហោចណាស់ពីរ។

យោងតាមថ្នាក់ដឹកនាំនៃក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីសម្រេចបានលទ្ធផលល្អក្នុងការប្រឡង មូលដ្ឋាន និងសាលារៀនត្រូវរៀបចំផែនការសម្រាប់ការបង្រៀនក្នុងអំឡុងពេលដំណាក់កាលត្រៀមចុងក្រោយ ដោយពិនិត្យឡើងវិញតាមប្រធានបទ និងជាក្រុម ដើម្បីធ្វើពិពិធកម្មវិធីសាស្រ្តសិក្សាសម្រាប់សិស្ស។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលគួរតែណែនាំសាលារៀនឱ្យរៀបចំការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិយ៉ាងហោចណាស់ពីរលើកសម្រាប់សិស្ស ដើម្បីផ្តល់មូលដ្ឋានសម្រាប់ការប្រៀបធៀបរវាងការប្រឡង ដោយហេតុនេះអនុញ្ញាតឱ្យសាលារៀនវាយតម្លៃថាតើសិស្សមានវឌ្ឍនភាពឬអត់។

ប្រភព៖ https://nld.com.vn/thi-tot-nghiep-thpt-tren-may-tinh-buoc-thu-lon-196260410211941139.htm