«សិស្សម្នាក់បានស្រក់ទឹកភ្នែកព្រោះនាងចង់ក្លាយជាអ្នកនិពន្ធ ប៉ុន្តែឪពុកម្តាយរបស់នាងចង់ឱ្យនាងក្លាយជាវេជ្ជបណ្ឌិត»។

នៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍ Future Fest 2026 អ្នកជំនាញបាននិយាយថា និស្សិតជាច្រើនជ្រើសរើសជំនាញខុសដោយសារតែសម្ពាធគ្រួសារ និងខ្វះទិសដៅ ដែលងាយនឹងនាំឱ្យឈប់រៀន ឬប្តូរជំនាញ។

សិស្សានុសិស្សចូលរួមពិព័រណ៍ Future Fest Hanoi 2026 ដែលជាពិព័រណ៍ ស្វែងយល់ពី វិស័យសិក្សាចំនួន 64 - រូបថត៖ NGUYEN BAO

ព្រឹត្តិការណ៍ Future Fest 2026 ដែលរៀបចំដោយក្រុមហ៊ុន Van Lang Education Group បានធ្វើឡើងនៅទីក្រុងហាណូយ នៅថ្ងៃទី 24 និង 25 ខែមេសា។ ព្រឹត្តិការណ៍នេះបានប្រមូលផ្តុំអ្នកជំនាញ អាជីវកម្ម និងវាគ្មិនចំនួន 100 នាក់មកពីវិស័យផ្សេងៗគ្នា ដោយជួយសិស្សនិស្សិតស្វែងយល់ពីកម្មវិធីសិក្សា និងផ្លូវអាជីពជាង 60 សម្រាប់អនាគត។

ការផ្លាស់ប្តូរផ្នត់គំនិតអំពី "ការជ្រើសរើសជំនាញសម្រាប់កូនរបស់អ្នក"

ក្រុមហ៊ុន Van Lang Education Group បានបញ្ជាក់ថា ការស្រាវជ្រាវពី Gallup, Vietnamworks, McKinsey, PWC និងអង្គការជាច្រើនទៀតបង្ហាញថា ជារៀងរាល់ឆ្នាំមាននិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យជាង 1 លាននាក់ ដែលក្នុងនោះ 80% ជ្រើសរើសទៅសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យ ប៉ុន្តែមានតែប្រហែល 50% ប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលរៀន និងចុះឈ្មោះចូលរៀន។

ស្ថិតិក៏បង្ហាញផងដែរថា សិស្សវិទ្យាល័យ 50% មានអារម្មណ៍ថា មុខវិជ្ជាដែលពួកគេជ្រើសរើសមិនត្រឹមត្រូវ ឬមិនស័ក្តិសមសម្រាប់សេចក្តីប្រាថ្នាអាជីពនាពេលអនាគតរបស់ពួកគេ។ និស្សិតសាកលវិទ្យាល័យ 36% ចង់ជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាផ្សេង។ ទន្ទឹមនឹងនេះ 70% នៃកម្មករវ័យក្មេងមិនយល់ច្បាស់អំពីជំនាញចាំបាច់សម្រាប់ការងាររបស់ពួកគេទេ។

ថ្លែងនៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍នេះ សាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត ង្វៀន ហ៊ូវ គឿង សាកលវិទ្យាធិការនៃសាកលវិទ្យាល័យភឿងដុង បានមានប្រសាសន៍ថា មានការពិតមួយដែលធ្វើឲ្យនិស្សិតជាច្រើនខាតបង់ទាំងពេលវេលា និងថវិកា។ នោះគឺនិស្សិតជាច្រើនបានបញ្ចប់ឆ្នាំទីមួយរបស់ពួកគេ ហើយយល់ថាវាមិនសមរម្យ ដែលនាំឲ្យពួកគេឈប់រៀន ប្រឡងឡើងវិញ និងប្តូរទៅជំនាញថ្មី។

មូលហេតុគឺថា យុវជនជាច្រើនខ្វះការណែនាំអាជីពត្រឹមត្រូវ ឬទទួលបានព័ត៌មានបំភាន់ ដែលនាំឱ្យមានការសម្រេចចិត្តអំពីការជ្រើសរើសជំនាញឯកទេសដោយផ្អែកលើអារម្មណ៍ និងទស្សនៈឯកតោភាគី។

សញ្ញាណដែលបង្ហាញថាសិស្សបានជ្រើសរើសជំនាញខុសរួមមាន៖ ខ្វះចំណាប់អារម្មណ៍លើការបង្រៀន និងមានអារម្មណ៍ថាមុខវិជ្ជានេះលើសលប់ពេកសម្រាប់សមត្ថភាពរបស់ពួកគេ។ ក្នុងករណីបែបនេះ សិស្សគួរតែពិភាក្សាអំពីបញ្ហានេះជាមួយគ្រូ និងក្រុមគ្រួសាររបស់ពួកគេជាមុន ដើម្បីទទួលបានដំបូន្មាន និងពិចារណាពីផ្លូវសមស្របមួយដើម្បីផ្លាស់ប្តូរជំនាញ។

លោក Cuong បានមានប្រសាសន៍ថា «ឪពុកម្តាយក៏ត្រូវផ្លាស់ប្តូរផ្នត់គំនិតនៃ «ការជ្រើសរើសអាជីពសម្រាប់កូនៗរបស់ពួកគេ» ឬ «ការដើរតាមគ្រួសារ និងពូជពង្ស» ដែលជារឿងធម្មតានៅភាគខាងជើង។ ផ្ទុយទៅវិញ គ្រួសារត្រូវគោរពទំនោរចិត្តរបស់កូនៗម្នាក់ៗ»។

សាស្ត្រាចារ្យរងវេជ្ជបណ្ឌិត ដាំងធីង៉ុកឌុង (វិទ្យាស្ថាន Karolinska ប្រទេសស៊ុយអែត) ដែលមានបទពិសោធន៍ ៤០ ឆ្នាំក្នុងវិស័យវេជ្ជសាស្ត្រ និងបង្រៀនជាច្រើនឆ្នាំនៅសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ ហាណូយ បាននិយាយថា គាត់បានឃើញនិស្សិតជាច្រើនដែលមិនចូលចិត្តវេជ្ជសាស្ត្រ ប៉ុន្តែនៅតែជ្រើសរើសវាតាមការណែនាំរបស់គ្រួសារ ឬឥទ្ធិពលសង្គម។

«ខ្ញុំចាំបានយ៉ាងច្បាស់អំពីនិស្សិតវេជ្ជសាស្ត្រម្នាក់ដែលបានយំយ៉ាងខ្លាំងនៅពេលដែលនាងធ្លាក់មុខវិជ្ជាឯកទេសចំនួនប្រាំ។ ពេលខ្ញុំសួរនាងថាហេតុអ្វី នាងបាននិយាយថានាងមិនចូលចិត្តរៀនវេជ្ជសាស្ត្រទេ ហើយចង់ក្លាយជាអ្នកនិពន្ធព្រោះនាងពូកែសរសេរណាស់។ ប៉ុន្តែឪពុកម្តាយរបស់នាងមិនអនុញ្ញាតឱ្យនាងទៅសាលាអក្សរសាស្ត្រទេ ហើយបានបង្ខំនាងឱ្យប្រឡងចូលសិក្សាផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រ» អ្នកស្រី ឌុង បានរំលឹកឡើងវិញ ដោយបន្ថែមថា ដោយសារតែសម្ពាធគ្រួសារ និស្សិតរូបនេះមិនហ៊ានផ្ទេរសាលាដោយខ្លួនឯងទេ ហើយជារឿយៗស្ថិតក្នុងស្ថានភាពអស់កម្លាំងផ្លូវចិត្ត។

យោងតាមអ្នកស្រី ឌុង និស្សិតដែលខ្វះភាពក្លាហានគ្រប់គ្រាន់ និងចំណង់ចំណូលចិត្តពិតប្រាកដចំពោះវិស័យដែលពួកគេបានជ្រើសរើស នឹងពិបាកបន្តអាជីពរបស់ពួកគេណាស់ ដោយងាយធ្លាក់ចូលទៅក្នុងស្ថានភាពអស់កម្លាំង និងមានអារម្មណ៍អយុត្តិធម៌។

នាង​បាន​ថ្លែង​ថា ខណៈ​ពេល​ដែល​សាលារៀន​អាច​មិន​ទាន់​មាន​ស្ថិតិ​ផ្លូវការ​លើ​ភាគរយ​នៃ​សិស្ស​ដែល​ជ្រើសរើស​ជំនាញ​ដោយ​ផ្អែក​លើ​បំណង​ប្រាថ្នា​របស់​ឪពុក​ម្តាយ​របស់​ពួកគេ ការ​ស្ទង់​មតិ​ពី​អង្គការ​ឯករាជ្យ​បង្ហាញ​ថា នេះ​ជា​ស្ថានភាព​គួរ​ឲ្យ​ព្រួយបារម្ភ។

ការជ្រើសរើសផ្លូវអាជីពត្រឹមត្រូវ៖ តើវាជាបញ្ហាប្រឈមច្រើនពេកនៅអាយុ 18 ឆ្នាំទេ?

លោកវេជ្ជបណ្ឌិត ឡេ ង្វៀន ភឿង ស្ថាបនិកសមាគមសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍចិត្តវិទ្យាសាលារៀន (CASP-V) នៅប្រទេសវៀតណាម ជឿជាក់ថា សង្គមកំពុងបង្កបញ្ហាប្រឈមដល់សិស្សអាយុ ១៧ និង ១៨ ឆ្នាំ។ នៅអាយុនេះ ពួកគេត្រូវតែធ្វើការសម្រេចចិត្តត្រឹមត្រូវ និងល្អបំផុតទាក់ទងនឹងវិស័យសិក្សា និងអាជីពនាពេលអនាគតរបស់ពួកគេ។

លោក ភួង បានមានប្រសាសន៍ថា «នៅអាយុ 18 ឆ្នាំ នៅពេលដែលប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទរបស់ពួកគេមិនទាន់អភិវឌ្ឍពេញលេញ ការភ័យខ្លាចគឺលើសលប់។ ដោយសារតែការភ័យខ្លាចថាមិនត្រូវបានស្រឡាញ់ ការភ័យខ្លាចថាត្រូវបានបណ្តេញចេញ ពួកគេត្រូវបានបង្ខំឱ្យធ្វើការសម្រេចចិត្តមួយ ដែលជាការសម្រេចចិត្តខុសដែលអាចធ្វើឱ្យពួកគេខាតបង់អ្វីៗទាំងអស់។ នេះពិតជាអយុត្តិធម៌ណាស់សម្រាប់ពួកគេ»។

លោក ភួង បានណែនាំសិស្សានុសិស្សឱ្យពិចារណាដោយប្រុងប្រយ័ត្នជានិច្ចថាតើត្រូវ «ជ្រើសរើសដោយផ្អែកលើការភ័យខ្លាចចំពោះឥទ្ធិពលខាងក្រៅ» ឬ «ជ្រើសរើសដោយផ្អែកលើតម្លៃខ្លួនឯងពិតប្រាកដ»។ លោកបានសង្កត់ធ្ងន់ថា ពួកគេគួរតែជៀសវាងការជ្រើសរើសជាពិសេសនៅពេលដែលមានអារម្មណ៍ភ័យខ្លាច ឬភ័យស្លន់ស្លោ ព្រោះគ្មាននរណាម្នាក់អាចធ្វើការសម្រេចចិត្តបានត្រឹមត្រូវក្នុងស្ថានភាពបែបនេះទេ។

លោក​បាន​មាន​ប្រសាសន៍​ថា «ចូរ​ស្តាប់​សំឡេង​ដែល​នៅ​ក្នុង​ខ្លួន​អ្នក។ កុំ​ស្តាប់​សំឡេង​ដែល​អ្នក​បាន​បង្កើត​ឡើង​ពី​ការ​ភ័យ​ខ្លាច​របស់​អ្នក​ដទៃ ហើយ​យល់​ច្រឡំ​ថា​ជា​សំឡេង​របស់​អ្នក​ផ្ទាល់»។

លោក Hoang Cao Chung - នាយកធនធានមនុស្សនៃក្រុមហ៊ុនលក់រាយ FPT បានចែករំលែកនៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍នេះ - រូបថត៖ NGUYEN BAO

លោក Hoang Cao Chung នាយកផ្នែកធនធានមនុស្សនៃក្រុមហ៊ុន FPT Retail ក៏ជឿជាក់ផងដែរថា ការបង្ខំសិស្សអាយុពី ១៧-១៨ ឆ្នាំឱ្យជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាសិក្សាដែលភ្ជាប់ជាមួយនឹងអនាគតរបស់ពួកគេ គឺជារឿងអយុត្តិធម៌សម្រាប់ពួកគេ។

យោងតាមលោក ពីទស្សនៈជីវសាស្ត្រ និងផ្លូវចិត្ត សិស្សមិនទាន់មានភាពចាស់ទុំគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីធ្វើការជ្រើសរើសរយៈពេលវែងនៅឡើយទេ ប៉ុន្តែពួកគេត្រូវធ្វើការសម្រេចចិត្តក្រោមការថប់បារម្ភ និងសម្ពាធច្រើនជាងទំនុកចិត្ត។

ដោយផ្អែកលើបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់លោកក្នុងការចាប់ផ្តើមសិក្សាផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រ ប៉ុន្តែបានប្តូរទៅសិក្សាផ្នែកសេដ្ឋកិច្ចវិញ លោក Chung ជឿជាក់ថា និស្សិតគួរតែមានភាពម៉ឺងម៉ាត់ក្នុងការជ្រើសរើសរបស់ពួកគេ បន្ទាប់ពីពិចារណាយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ ហើយរៀបចំផែនការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេជាមុន។ ប្រសិនបើពួកគេធ្វើការជ្រើសរើសខុស ពួកគេនៅតែអាចសម្របខ្លួនបានដោយស្ងប់ស្ងាត់ និងមានទិសដៅច្បាស់លាស់ជាងមុន។

ង្វៀន បាវ

ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/thich-lam-nha-van-ma-cha-me-muon-thanh-bac-si-co-sv-bat-khoc-20260424164725316.htm