កង្វះបុគ្គលិកអប់រំនៅថ្នាក់ឃុំ/សង្កាត់៖ តម្រូវការសម្រាប់ការលើកទីពីរ និងការបង្វិលទៅរក “ចន្លោះប្រហោងនៃការគ្រប់គ្រង”

TP - កង្វះមន្ត្រីអប់រំឯកទេសកំពុងបង្កើតគម្លាតក្នុងការគ្រប់គ្រងនៅថ្នាក់មូលដ្ឋាន។ គណៈប្រតិភូរដ្ឋសភាវៀតណាម Nguyen Thi Viet Nga បានស្នើដំណោះស្រាយបង្កើនការបណ្តុះបណ្តាល និងបំពាក់ឋានន្តរស័ក្តិមន្ត្រីមកពីខេត្ត ទន្ទឹមនឹងនោះជំរុញការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាជួយដល់ការគ្រប់គ្រងការអប់រំពីចម្ងាយ។

Báo Tiền Phong•07/08/2025

បន្ទាប់ពីរយៈពេលមួយខែនៃប្រតិបត្តិការរបស់រដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋានពីរកម្រិត មានការខ្វះខាតមន្ត្រីជំនាញផ្នែក អប់រំ ដែលទទួលបន្ទុកវិស័យអប់រំ។ តាមគំនិតរបស់អ្នក តើស្ថានភាពនេះប៉ះពាល់ដល់គុណភាពនៃការអប់រំតាំងពីមត្តេយ្យសិក្សាដល់អនុវិទ្យាល័យយ៉ាងដូចម្តេច?

ការអនុវត្តគំរូរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋានពីរជាន់ គឺជាជំហានដ៏សមស្របមួយ ដើម្បីសម្រួលឧបករណ៍ និងបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃការគ្រប់គ្រងរដ្ឋ រួមទាំងក្នុងវិស័យអប់រំផងដែរ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការពិតគឺថា កង្វះមន្ត្រីអប់រំឯកទេសនៅថ្នាក់ឃុំ/សង្កាត់ នឹងជះឥទ្ធិពលជាក់លាក់ដល់គុណភាពនៃការគ្រប់គ្រង និងការអប់រំចាប់ពីមត្តេយ្យសិក្សាដល់អនុវិទ្យាល័យ។

ប្រតិភូ រដ្ឋសភា Nguyen Thi Viet Nga។ រូបថត៖ NHU Y

នៅកម្រិតមូលដ្ឋាន មន្ត្រីអប់រំគឺជា "ស្ពាន" រវាងអាជ្ញាធរមូលដ្ឋាន និងស្ថាប័នអប់រំ។ នៅពេលដែលមន្ត្រីមិនមានជំនាញ ការណែនាំរបស់ពួកគេទៅកាន់ថ្នាក់ដឹកនាំមូលដ្ឋានលើការងារអប់រំនឹងខ្វះស៊ីជម្រៅ ធ្វើឱ្យពិបាកក្នុងការរកឃើញ និងដោះស្រាយបញ្ហាដែលកើតឡើងភ្លាមៗ ដូចជាការផ្ទុកលើសទម្ងន់ក្នុងថ្នាក់ គុណភាពនៃការថែទាំមត្តេយ្យសិក្សា ឬការធានាស្តង់ដារសម្រាប់បុគ្គលិកបង្រៀន... ជាពិសេសបញ្ហាទាក់ទងនឹងជំនាញអប់រំ និងវិជ្ជាជីវៈ។ នេះអាចនាំឱ្យមានគម្លាតក្នុងការគ្រប់គ្រង ធ្វើឱ្យស្ថាប័នអប់រំមានការលំបាកក្នុងដំណើរការ ប៉ះពាល់ផ្ទាល់ដល់គុណភាពនៃការបង្រៀន និងរៀន ជាពិសេស និងការអភិវឌ្ឍន៍ទូទៅនៃមូលដ្ឋាន។

តើអ្នកគិតថាអ្វីជាដំណោះស្រាយដើម្បីជំនះបញ្ហានេះ?

អត្រាទាបនៃមន្ត្រីអប់រំដែលមានគុណវុឌ្ឍិនៅថ្នាក់ឃុំ/សង្កាត់នាពេលបច្ចុប្បន្ន គឺជាបញ្ហាដែលគួរព្រួយបារម្ភ។ កង្វះសាវតារវិជ្ជាជីវៈធ្វើឱ្យមានការលំបាកក្នុងការត្រួតពិនិត្យ និងវាយតម្លៃគុណភាពអប់រំ ជាពិសេសការយល់ដឹងអំពីស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្រៀន និងសាលារៀន។ នេះមិនត្រឹមតែប៉ះពាល់ដល់ការណែនាំគោលនយោបាយនៅថ្នាក់មូលដ្ឋានប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងកាត់បន្ថយប្រសិទ្ធភាពនៃកម្មវិធីកែលម្អគុណភាពអប់រំ ជាពិសេសនៅតំបន់ជនបទ និងតំបន់ភ្នំ ដែលការសម្របសម្រួលរវាងសាលារៀន និងអាជ្ញាធរមូលដ្ឋានមានសារៈសំខាន់ណាស់។

ដើម្បីជម្នះស្ថានភាពនេះ តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ វាចាំបាច់ក្នុងការដាក់ឱ្យដំណើរការដំណោះស្រាយមួយចំនួនក្នុងពេលដំណាលគ្នា។ នាពេលខាងមុខ ត្រូវពង្រឹងការបណ្តុះបណ្តាល និងបណ្តុះបណ្តាលរយៈពេលខ្លីដល់មន្ត្រីអប់រំនៅថ្នាក់ឃុំ សង្កាត់ ដោយផ្តោតលើជំនាញក្នុងការគ្រប់គ្រង និងគ្រប់គ្រងគ្រឹះស្ថានសិក្សា និងអនុវត្តបទបញ្ញត្តិវិជ្ជាជីវៈជាមូលដ្ឋាន។ ដើម្បីជំនះការខ្វះខាតបុគ្គលិកជំនាញនៅថ្នាក់មូលដ្ឋាន ដំណោះស្រាយភ្លាមៗអាចជាការផ្ទេរមន្ត្រីរាជការជាបណ្ដោះអាសន្ន ឬទីពីរពីថ្នាក់ខេត្តទៅថ្នាក់មូលដ្ឋាន ដើម្បីផ្តល់ជំនួយដំបូង។

ក្នុងរយៈពេលវែង ចាំបាច់ត្រូវបង្កើតយន្តការរៀបចំ ឬបង្វិលកម្មាភិបាលដែលមានជំនាញអប់រំដល់ថ្នាក់មូលដ្ឋាន ជាពិសេសនៅតំបន់ដែលមានសាលារៀនច្រើន។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ត្រូវជំរុញការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងបង្កើតបណ្តាញគាំទ្រវិជ្ជាជីវៈ ដើម្បីណែនាំ និងណែនាំដល់កម្មាភិបាលមូលដ្ឋានឱ្យបានទាន់ពេលវេលា កាត់បន្ថយហានិភ័យពីជំនាញមានកម្រិត។

ការអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនៃដំណោះស្រាយទាំងនេះនឹងបង្រួមគម្លាតនៃសមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈនៅកម្រិតមូលដ្ឋានបន្តិចម្តងៗ ដោយធានាបាននូវការគ្រប់គ្រងការអប់រំ។

សូមអរគុណ!