នៅរសៀលថ្ងៃទី ១៥ ខែឧសភា នៅ ទីក្រុងហាណូយ កាសែត ថាញ់នៀន សហការជាមួយស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធ បានរៀបចំសិក្ខាសាលាមួយក្រោមប្រធានបទ "ការងារ នយោបាយ និងមនោគមវិជ្ជានាំមុខគេក្នុងយុគសម័យថ្មី"។
ចូលរួមសិក្ខាសាលានេះរួមមាន លោក ង្វៀន មិញ ទ្រៀត សមាជិកបម្រុងនៃគណៈកម្មាធិការកណ្តាលបក្ស លេខាធិការអចិន្ត្រៃយ៍នៃគណៈកម្មាធិការកណ្តាលសហភាពយុវជន ប្រធានសមាគមនិស្សិតវៀតណាម; លោកស្រី ឌិញ ធី ម៉ៃ អនុប្រធាននាយកដ្ឋានឃោសនាការ និងចលនាមហាជនកណ្តាល; លោក ង៉ោ វ៉ាន់ គឿង អនុប្រធានគណៈកម្មាធិការបក្សនៃរណសិរ្សមាតុភូមិវៀតណាម និងអង្គការមហាជនកណ្តាល; និងអ្នកជំនាញ និង អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ ជាច្រើន។

ប្រតិភូចូលរួមសិក្ខាសាលា
រូបថត៖ ឌិញ ហ៊ុយ
នៅក្នុងសិក្ខាសាលានេះ លោក ង្វៀន ថាយអាន សមាជិកគណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍នៃសហភាពយុវជនកណ្តាល និងជាអនុប្រធាននាយកដ្ឋានកិច្ចការយុវជននៃសហភាពយុវជនកណ្តាល បានធ្វើបទបង្ហាញឯកសារមួយដែលសង្កត់ធ្ងន់លើតម្រូវការសម្រាប់ការកែទម្រង់ដ៏ទូលំទូលាយនៃការងារនយោបាយ និងមនោគមវិជ្ជាសម្រាប់យុវជន ក្នុងបរិបទនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ការផ្ទុះឡើងនៃបញ្ញាសិប្បនិម្មិត និងការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងឆាប់រហ័សនៅក្នុងបរិយាកាសប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយទំនើប។
ការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំងពីការទំនាក់ទំនងផ្លូវមួយទៅអន្តរកម្មច្រើនផ្លូវ។
យោងតាមលោក ង្វៀន ថាយអាន ពិភពលោកកំពុងចូលដល់ដំណាក់កាលអភិវឌ្ឍន៍បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលដែលមិនធ្លាប់មានពីមុនមក។ នៅប្រទេសវៀតណាម ចំនួនអ្នកប្រើប្រាស់អ៊ីនធឺណិតបានឈានដល់ ៨៥,៦ លាននាក់ ហើយមានគណនីប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមសកម្មប្រមាណ ៧៩ លានគណនី។ ក្នុងចំណោមនោះ យុវជនគឺជាក្រុមធំបំផុតដែលប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល។
យោងតាមលោក ង្វៀន ថាយអាន បច្ចុប្បន្នប្រទេសវៀតណាមមានយុវជនប្រមាណ ២១,៦ លាននាក់ ដែលស្មើនឹងជាង ២០% នៃចំនួនប្រជាជនសរុប។ ជំនាន់ «ពលរដ្ឋឌីជីថល» នេះមានសិទ្ធិចូលប្រើប្រាស់វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាតាំងពីដំបូង មានការគិតច្នៃប្រឌិត ស្មារតីសមាហរណកម្មដ៏រឹងមាំ និងបំណងប្រាថ្នាចង់ចូលរួមចំណែកដល់ប្រទេស។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នេះក៏ជាក្រុមគោលដៅដែលកម្លាំងអរិភាពផ្តោតលើការជះឥទ្ធិពល និងធ្វើឱ្យខូចដល់លំហអ៊ីនធឺណិតផងដែរ។

លោក ង្វៀន ថាយអាន បានបង្ហាញឯកសាររបស់លោកនៅក្នុងសន្និសីទ។
រូបថត៖ ទួន មិញ
ដោយផ្អែកលើបទពិសោធន៍របស់គាត់ក្នុងការងារសហជីពយុវជន លោក ង្វៀន ថាយអាន ជឿជាក់ថា ការអប់រំនយោបាយ និងមនោគមវិជ្ជា ត្រូវការកែទម្រង់ស្របតាមបាវចនា «រឹងមាំនៅក្នុងគ្រឹះរបស់ខ្លួន ទំនើបនៅក្នុងវិធីសាស្រ្តរបស់ខ្លួន ពហុវិមាត្រនៅក្នុងអន្តរកម្មរបស់ខ្លួន និងជាមួយយុវជនជាចំណុចកណ្តាល»។
ដូច្នោះហើយ ចាំបាច់ត្រូវមានការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំងពីការទំនាក់ទំនងតែមួយផ្លូវ ទៅជាអន្តរកម្មច្រើនផ្លូវ ពីការផ្សព្វផ្សាយដែលមានមូលដ្ឋានលើយុទ្ធនាការ ទៅជាការអប់រំជាបន្តបន្ទាប់នៅក្នុងប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីឌីជីថល និងពីការផ្តោតលើការផ្សព្វផ្សាយខ្លឹមសារ រហូតដល់ការវាស់វែងប្រសិទ្ធភាពនៃការយល់ដឹង និងការផ្លាស់ប្តូរអាកប្បកិរិយាក្នុងចំណោមយុវជន។
ការលើកកម្ពស់ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងការអប់រំនយោបាយ។
ដំណោះស្រាយមួយក្នុងចំណោមដំណោះស្រាយដែលបានសង្កត់ធ្ងន់គឺការលើកកម្ពស់ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលនៃការអប់រំនយោបាយ។ ថ្មីៗនេះ គណៈកម្មាធិការកណ្តាលនៃសហភាពយុវជនបានអនុវត្តការសិក្សា និងការធ្វើតេស្តចំណេះដឹងទ្រឹស្តីនយោបាយ និងសេចក្តីសម្រេចរបស់បក្ស និងសហភាពយុវជនវៀតណាមលើពាក្យសុំយុវជនវៀតណាម ហើយក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ បានចេញវិញ្ញាបនបត្រអនឡាញដល់សមាជិកសហជីព។
យោងតាមលោក ង្វៀន ថាយអាន ការអនុវត្តវេទិកាឌីជីថលជួយធ្វើឱ្យដំណើរការសិក្សាកាន់តែមានភាពសកម្ម មានសារៈសំខាន់ និងងាយស្រួលសម្រាប់ការគ្រប់គ្រង។

យុវជនចូលរួមសិក្ខាសាលា
រូបថត៖ ទួន មិញ
លើសពីនេះ ការប្រកួតប្រជែងដែលស្វែងយល់ពីប្រវត្តិសាស្ត្រ និងនយោបាយត្រូវបានធ្វើកំណែទម្រង់ដើម្បីឱ្យសមស្របទៅនឹងចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់យុវជន។ ចាប់ពីឆ្នាំ ២០២១ រហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ន គណៈកម្មាធិការកណ្តាលនៃសហភាពយុវជនបាននាំមុខគេក្នុងការរៀបចំការប្រកួតប្រជែងតាមអ៊ីនធឺណិត រួមផ្សំជាមួយនឹងការផ្សាយផ្ទាល់នៅលើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម ដោយទាក់ទាញសមាជិកសហជីព និងយុវជនមួយចំនួនធំឱ្យចូលរួម និងធ្វើអន្តរកម្មក្នុងពេលជាក់ស្តែង។
ង្វៀន ថៃអាន បានចែករំលែកថា «ចំណេះដឹងប្រវត្តិសាស្ត្រ និងទ្រឹស្តី ដែលជារឿយៗស្ងួត និងរឹងរូស កាន់តែមានភាពទាក់ទាញ នៅពេលដែលបង្ហាញជាភាសាទំនើប ជាមួយនឹងអន្តរកម្មសង្គម និងយន្តការច្បាស់លាស់សម្រាប់កត់ត្រាលទ្ធផល»។
ចំណុចសំខាន់មួយទៀតដែលលោក អាន បានរៀបរាប់គឺការកែលម្អគុណភាពនៃការត្រួតពិនិត្យ និងការណែនាំមតិសាធារណៈក្នុងចំណោមយុវជន។ យោងតាមលោក ង្វៀន ថៃអាន នៅក្នុងយុគសម័យនៃទិន្នន័យធំ ការយល់ដឹងអំពីមតិសាធារណៈមិនគួរធ្វើឡើងតាមរយៈរបាយការណ៍បែបប្រពៃណីប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងដោយការរួមបញ្ចូលគ្នានូវការស្ទង់មតិរហ័ស ការត្រួតពិនិត្យប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម ការអនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិម្មិត និងទិន្នន័យធំដើម្បីកំណត់និន្នាការតាំងពីដំបូង ព្យាករណ៍ស្ថានភាព និងណែនាំព័ត៌មានប្រកបដោយភាពសកម្ម។
លោក Nguyen Thai An ជឿជាក់ថា ការណែនាំអំពីមតិសាធារណៈត្រូវផ្លាស់ប្តូរពីផ្នត់គំនិតនៃការ «ពន្យល់តែនៅពេលចាំបាច់» ទៅជាការផ្តល់ព័ត៌មានប្រកបដោយភាពសកម្ម ការចូលរួមការសន្ទនា និងការដោះស្រាយកង្វល់។ លោក Nguyen Thai An បានចែករំលែកថា «ព័ត៌មានផ្លូវការត្រូវតែឈានមុខគេមួយជំហាន សង្ខេប ងាយយល់ និងដោះស្រាយកង្វល់របស់យុវជន ដោយលេចឡើងក្នុងពេលដំណាលគ្នានៅលើវេទិកាច្រើនដើម្បីទៅដល់ពួកគេប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពជាងមុន»។
ការអភិវឌ្ឍប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីឌីជីថល
លើសពីនេះ គណៈកម្មាធិការកណ្តាលនៃសហភាពយុវជនបានកំណត់ការអភិវឌ្ឍប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីឌីជីថលជាភារកិច្ចសំខាន់មួយនៅក្នុងដំណាក់កាលថ្មី។ នៅក្នុងប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីនេះ កម្មវិធីយុវជនវៀតណាមដើរតួនាទីជាហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធកណ្តាលសម្រាប់ភ្ជាប់ទំនាក់ទំនង និងប្រមូលផ្តុំយុវជន។ ប្រព័ន្ធនៃទំព័រអ្នកគាំទ្រ និងក្រុមសហគមន៍ដើរតួជា «អាវុធទំនាក់ទំនង»។ ហើយបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) របស់សហភាពយុវជនដើរតួជាឧបករណ៍មួយដើម្បីគាំទ្រដល់មន្ត្រីសហភាពយុវជនក្នុងការបង្កើតខ្លឹមសារ និងដោះស្រាយភារកិច្ចប្រតិបត្តិការ។
យោងតាមលោក Nguyen Thai An យុទ្ធនាការប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយថ្មីៗដូចជា "សន្តិភាពគឺស្រស់ស្អាត" ឬ "មានមោទនភាពចំពោះប្រទេសវៀតណាម" បង្ហាញថា នៅពេលដែលសារនយោបាយត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរទៅជាអារម្មណ៍ រូបភាព តន្ត្រី និងបញ្ហាប្រឈមរបស់សហគមន៍ ផលប៉ះពាល់របស់វាទៅលើយុវជនគឺធំធេងណាស់។

ប្រតិភូចូលរួមសិក្ខាសាលា
រូបថត៖ ទួន មិញ
ជាពិសេស លោក ង្វៀន ថាយអាន បានសង្កត់ធ្ងន់ថា ទោះបីជាមានការអភិវឌ្ឍយ៉ាងខ្លាំងនៃបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលក៏ដោយ ការអប់រំដោយផ្ទាល់នៅតែដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់។ យោងតាមលោក សហភាពយុវជនត្រូវទាញយុវជនឱ្យចេញពីការគ្រាន់តែ «មើល» និង «បញ្ចេញមតិ» តាមអ៊ីនធឺណិត ហើយលើកទឹកចិត្តពួកគេឱ្យ «ចូលរួម» និង «ធ្វើសកម្មភាព» តាមរយៈសកម្មភាពជាក់ស្តែងដូចជា ការធ្វើដំណើរទៅកាន់ទីតាំងប្រវត្តិសាស្ត្រ ការជួបជាមួយសាក្សីប្រវត្តិសាស្ត្រ ការងារស្ម័គ្រចិត្ត ឬវេទិកាសន្ទនា។
ដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាព ចលនាយុវជនគួរតែត្រូវបានរៀបចំឡើងតាមរូបមន្ត "៣ ងាយ - ៣ ច្បាស់ - ៣ វាស់វែងបាន" ដែលរួមមាន៖ ងាយយល់ ងាយចងចាំ ងាយធ្វើ; គោលដៅច្បាស់លាស់ ការទទួលខុសត្រូវច្បាស់លាស់ ថ្ងៃផុតកំណត់ច្បាស់លាស់; និងធាតុចូល លទ្ធផល និងផលប៉ះពាល់ដែលអាចវាស់វែងបាន។
តម្រូវការសំខាន់មួយទៀតដែលលោក ង្វៀន ថាយអាន បានលើកឡើងគឺការលើកកម្ពស់គុណភាពបុគ្គលិកដែលធ្វើការក្នុងវិស័យឃោសនា និងអប់រំ។ នៅក្នុងបរិបទថ្មី មន្ត្រីសហភាពយុវជនមិនត្រឹមតែត្រូវដឹងពីរបៀបរៀបចំសកម្មភាពប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងត្រូវមានសមត្ថភាពអានទិន្នន័យ ប្រើប្រាស់បញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) គ្រប់គ្រងវេទិកាឌីជីថល ផលិតខ្លឹមសារខ្លីៗ និងដោះស្រាយវិបត្តិប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយផងដែរ។
លោក ង្វៀន ថៃអាន បានសង្កត់ធ្ងន់ថា «ប្រសិនបើយើងចង់អប់រំយុវជនដោយស្មារតីនៃការច្នៃប្រឌិត ជាដំបូង និងសំខាន់បំផុត មន្ត្រីទាំងនោះត្រូវតែមានភាពច្នៃប្រឌិត។ ប្រសិនបើយើងចង់បង្រួបបង្រួមយុវជនជាមួយនឹងការបំផុសគំនិត មន្ត្រីទាំងនោះត្រូវតែមានឧត្តមគតិ មានសមត្ថភាព និងមានឥទ្ធិពល»។
ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/thong-tin-chinh-thong-phai-di-truoc-mot-buoc-185260515095148679.htm
Kommentar (0)