វគ្គជាក់ស្តែងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នៅក្នុងមន្ទីរពិសោធន៍។

នៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សាអប់រំទូទៅបច្ចុប្បន្ន សកម្មភាពជាក់ស្តែងដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការជួយសិស្សអភិវឌ្ឍការគិតរិះគន់ ពង្រឹងជំនាញ និងជំរុញចំណាប់អារម្មណ៍របស់ពួកគេក្នុងការរៀនសូត្រ។ លើសពីការរៀបចំបច្ចេកទេស ការងារជាក់ស្តែងគឺជាស្ពានរវាងចំណេះដឹងក្នុងសៀវភៅសិក្សា និងបទពិសោធន៍ក្នុងពិភពពិត ដែលជួយសិស្សឱ្យយល់យ៉ាងស៊ីជម្រៅ ចងចាំបានយូរ និងអនុវត្តចំណេះដឹងរបស់ពួកគេទៅក្នុងជីវិត។

• កោះ Ca Mau សង្ឃឹមថានឹងពង្រីកកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ ក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលជាមួយប្រទេសហុងគ្រី។
• ការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវទ្រព្យសម្បត្តិសាធារណៈ រួមជាមួយនឹងការកែលម្អគុណភាពនៃការអប់រំជាមូលដ្ឋាន។
• ធ្វើឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការអភិវឌ្ឍការអប់រំ នៅខេត្ត Ca Mau។
• បរិយាកាសអប់រំកំពុងឆ្លងកាត់ការផ្លាស់ប្តូរវិជ្ជមាន។

លោកគ្រូ ង្វៀន វ៉ាន់ គុយ បានណែនាំសិស្សថ្នាក់ទី១០ ស្តីពីការប្រើប្រាស់មីក្រូទស្សន៍ជាមូលដ្ឋាន មុនពេលបន្តទៅវគ្គជាក់ស្តែង។

នៅក្នុងមន្ទីរពិសោធន៍ជីវវិទ្យានៃថ្នាក់ទី១០ នៅវិទ្យាល័យឯកទេសផានង៉ុកហៀន បរិយាកាសមានភាពរស់រវើក និងរីករាយ ខណៈដែលសិស្សានុសិស្សបានចូលរួមក្នុងមេរៀនជាក់ស្តែងមួយ ដោយសង្កេតមើលកោសិកាស្បែកក្រោមមីក្រូទស្សន៍។ នេះគឺជាខ្លឹមសារសំខាន់មួយនៃកម្មវិធីសិក្សាជីវវិទ្យាវិទ្យាល័យ ដែលជួយសិស្សានុសិស្សទទួលបានចំណេះដឹងតាមរយៈបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពគិត បែបវិទ្យាសាស្ត្រ និងបង្កើនជំនាញការងារជាក្រុម។

ដោយមានការណែនាំពីគ្រូ សិស្សានុសិស្សបានអនុវត្តការញែកស្រទាប់អេពីដេមីសដោយប្រើសម្ភារៈដែលធ្លាប់ស្គាល់ និងអាចរកបានយ៉ាងងាយស្រួល។

ការផ្តោតអារម្មណ៍បានលេចចេញជារូបរាងនៅលើមុខរបស់កុមារម្នាក់ៗ នៅពេលដែលពួកគេចូលរួមក្នុងសកម្មភាពស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រជាលើកដំបូង។

កុមារជាច្រើនបានបង្ហាញការចង់ដឹងចង់ឃើញ និងចាប់អារម្មណ៍ នៅពេលពួកគេមើលគំរូនោះលេចចេញជារូបរាងបន្តិចម្តងៗ។

លោកគ្រូ ង្វៀន វ៉ាន់ ក្វី បានចែករំលែកថា៖ «ការធ្វើការពិសោធន៍មិនត្រឹមតែជួយសិស្សឱ្យទទួលបានរបស់ថ្មីៗនៅក្នុងពិភពពិតប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាថែមទាំងជួយពួកគេអភិវឌ្ឍជំនាញការងារជាក្រុមផងដែរ។ សកម្មភាពជាក្រុមបង្កើតបរិយាកាសសម្រាប់សិស្សានុសិស្សចែករំលែក ស្វែងយល់ រៀនសូត្រពីគ្នាទៅវិញទៅមក និងអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពទំនាក់ទំនងវិទ្យាសាស្ត្ររបស់ពួកគេ»។

សិស្សម្នាក់កត់ត្រាលទ្ធផលនៃការសង្កេតរបស់ពួកគេនៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រាការអនុវត្តរបស់ពួកគេ។

សិស្សពិភាក្សាជាក្រុម ដោយផ្លាស់ប្តូរគំនិតអំពីភាពខុសគ្នារវាងកោសិកាអេពីដេមដែលពួកគេសង្កេតឃើញ និងដ្យាក្រាមនៅក្នុងសៀវភៅសិក្សា។

នៅចុងបញ្ចប់នៃមេរៀន សិស្សជាច្រើនបាននិយាយថា នេះគឺជាបទពិសោធន៍គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុតមួយនៅក្នុងជីវវិទ្យា ដោយសារពួកគេបានរៀបចំសំណាក និងសង្កេតមើលកោសិកាដោយខ្លួនឯង ដោយហេតុនេះទទួលបានការយល់ដឹងកាន់តែស៊ីជម្រៅអំពីមុខវិជ្ជានេះ លើកកម្ពស់ចំណង់ចំណូលចិត្តចំពោះវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ និងបង្កើនទំនុកចិត្តរបស់ពួកគេលើការសិក្សារបស់ពួកគេ។

ការរៀបចំសំណាក និងការសង្កេតកោសិកាដោយផ្ទាល់ជួយសិស្សឱ្យយល់អំពីខ្លឹមសារនៃប្រធានបទ លើកកម្ពស់ចំណង់ចំណូលចិត្តចំពោះវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ និងបង្កើនទំនុកចិត្តរបស់ពួកគេក្នុងការសិក្សា។

វគ្គ​សិក្សា​ជាក់ស្តែង​មិន​ត្រឹម​តែ​ជា​ការ​បន្ថែម​លើ​កម្មវិធី​សិក្សា​ទូទៅ​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​វា​ជា​ធាតុ​សំខាន់​មួយ​ដែល​ចូល​រួម​ចំណែក​ដល់​ការ​កែលម្អ​គុណភាព​នៃ​ការ​បង្រៀន និង​ការ​រៀន។ តាមរយៈ​វគ្គ​សិក្សា​ជាក់ស្តែង​នីមួយៗ សិស្ស​ត្រូវ​បាន​បំពាក់​ដោយ​ចំណេះដឹង ជំនាញ និង​អាកប្បកិរិយា​សិក្សា​វិជ្ជមាន ដែល​បង្កើត​ជា​មូលដ្ឋាន​រឹងមាំ​សម្រាប់​ពួកគេ​ក្នុង​ការ​ចូល​ទៅ​ក្នុង​កម្រិត​ខ្ពស់​ដោយ​មាន​ទំនុក​ចិត្ត និង​សម្រប​ខ្លួន​ទៅ​នឹង​ការ​អភិវឌ្ឍ​សង្គម។

វ៉ាន់ ឌុម

ប្រភព៖ https://baocamau.vn/thu-vi-tiet-thuc-hanh-trong-phong-thi-nghiem-a124738.html