ការអប់រំកម្រិតឧត្តមសិក្សាសម័យទំនើប៖ ទ្រឹស្តីត្រូវតែដើរទន្ទឹមគ្នាជាមួយនឹងការអនុវត្ត។

(NLĐO) ការបណ្តុះបណ្តាលដែលរួមបញ្ចូលគ្នានូវទ្រឹស្តីជាមួយការអនុវត្ត កំពុងក្លាយជាស្តង់ដារនៅក្នុងការអប់រំកម្រិតឧត្តមសិក្សា ដោយជួយសិស្សឱ្យបង្កើនជំនាញរបស់ពួកគេ និងសម្របខ្លួនទៅនឹងទីផ្សារការងារ។

នៅក្នុងបរិបទនៃទីផ្សារការងារដែលមានការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងឆាប់រហ័ស ដែលជំរុញដោយការធ្វើសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ និងបដិវត្តន៍ឧស្សាហកម្មលើកទី៤ ការអប់រំ កម្រិតឧត្តមសិក្សាកំពុងប្រឈមមុខនឹងតម្រូវការសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋាននៅក្នុងវិធីសាស្រ្តបណ្តុះបណ្តាលរបស់ខ្លួន។ ពីគំរូដែលផ្តោតយ៉ាងខ្លាំងលើទ្រឹស្តី និងការសិក្សា ស្ថាប័នអប់រំជាច្រើនបាននិងកំពុងផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំងឆ្ពោះទៅរកវិធីសាស្រ្ត "រៀនដោយការអនុវត្ត" ដោយចាត់ទុកនេះជាស្តង់ដារចាំបាច់សម្រាប់ការកែលម្អគុណភាពធនធានមនុស្ស និងកាត់បន្ថយគម្លាតរវាងការបណ្តុះបណ្តាល និងការអនុវត្ត។

ស្តង់ដារ នៃការអប់រំកម្រិតខ្ពស់សម័យទំនើប

អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំមកហើយ ការអប់រំកម្រិតឧត្តមសិក្សារបស់វៀតណាមបានដំណើរការជាចម្បងលើគំរូបញ្ជូនចំណេះដឹងផ្លូវតែមួយ។ សាស្ត្រាចារ្យបានដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ ហើយសិស្សទទួលបានចំណេះដឹងដោយអកម្ម។ ខ្លឹមសារបង្រៀនភាគច្រើនជាទ្រឹស្តី ដោយផ្តោតលើការប្រមូលផ្ដុំចំណេះដឹងសិក្សា ខណៈដែលជំនាញសំខាន់ៗដូចជាការគិតរិះគន់ ជំនាញជាក់ស្តែង សមត្ថភាពដោះស្រាយបញ្ហា និងការតភ្ជាប់ទៅនឹងបរិយាកាសពិភពពិតមិនត្រូវបានយកចិត្តទុកដាក់គ្រប់គ្រាន់ទេ។ ជាលទ្ធផល និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា ទោះបីជាមានមូលដ្ឋានគ្រឹះរឹងមាំនៃចំណេះដឹងឯកទេសក៏ដោយ ក៏ជារឿយៗជួបការលំបាកនៅពេលចូលកន្លែងធ្វើការ ដែលបង្ខំឱ្យអាជីវកម្មបណ្តុះបណ្តាលពួកគេឡើងវិញ។

និស្សិត IUH កំពុងអនុវត្តលើគំរូរោងចក្រឆ្លាតវៃ E-Factory 4.0។

នៅក្នុងបរិបទនៃការធ្វើសមាហរណកម្មអន្តរជាតិយ៉ាងស៊ីជម្រៅ និងការអភិវឌ្ឍយ៉ាងឆាប់រហ័សនៃ វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា តម្រូវការនៃ "ការរៀនដោយការអនុវត្ត" លែងគ្រាន់តែជាពាក្យស្លោកទៀតហើយ ប៉ុន្តែវាបានក្លាយជាស្តង់ដារនៃការអប់រំកម្រិតឧត្តមសិក្សាសម័យទំនើប។ ការរួមបញ្ចូលគ្នាយ៉ាងជិតស្និទ្ធនៃទ្រឹស្តី និងការអនុវត្តជួយសិស្សឱ្យបំលែងចំណេះដឹងទៅជាជំនាញដែលអាចអនុវត្តបាន អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពដោះស្រាយបញ្ហា និងបង្កើតផលិតផល និងតម្លៃថ្មីៗ។ គំរូបណ្តុះបណ្តាលនេះមិនត្រឹមតែបង្កើនភាពប្រកួតប្រជែងរបស់អ្នករៀនប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជួយសិស្សឱ្យសម្របខ្លួនដោយទំនុកចិត្តទៅនឹងទីផ្សារការងារសកល ដែលផ្តល់អាទិភាពដល់ជំនាញ ការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងសមត្ថភាពសម្របខ្លួនបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស។

ការតំរង់ទិសនេះត្រូវបានបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់នៅក្នុងសេចក្តីសម្រេចលេខ 71-NQ/TW ចុះថ្ងៃទី 22 ខែសីហា ឆ្នាំ 2025 របស់ ការិយាល័យនយោបាយ ដោយមានតម្រូវការថា ការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលត្រូវតែធានាថា "ការរៀនសូត្រដើរទន្ទឹមគ្នាជាមួយនឹងការអនុវត្ត" "ទ្រឹស្តីត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ទៅនឹងការពិត" និង "សាលារៀនត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ទៅនឹងសង្គម"។ នៅក្នុងបរិបទនេះ ការអប់រំកម្រិតឧត្តមសិក្សាដើរតួនាទីស្នូលក្នុងការអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្ស និងទេពកោសល្យដែលមានជំនាញខ្ពស់ ការលើកកម្ពស់វិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និងនវានុវត្តន៍។ នេះត្រូវបានចាត់ទុកថាជាគោលការណ៍ណែនាំសម្រាប់ដំណើរការនៃការកែទម្រង់ និងកែលម្អគុណភាពនៃការអប់រំកម្រិតឧត្តមសិក្សានៅក្នុងដំណាក់កាលអភិវឌ្ឍន៍ថ្មី។

សញ្ញា បោះពុម្ពដោយសាកលវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្មទីក្រុងហូជីមិញ

អស់រយៈពេលជាងពីរទសវត្សរ៍មកហើយ សាកលវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្មទីក្រុងហូជីមិញបានអនុវត្តគំរូបណ្តុះបណ្តាលទំនើប និងជាក់ស្តែងជាប់លាប់ ដែលរួមបញ្ចូលគ្នានូវទ្រឹស្តី និងការអនុវត្ត។ សាកលវិទ្យាល័យផ្តោតលើការច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀន ការបង្កើនការពិសោធន៍ ការបណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែង ការក្លែងធ្វើ និងកម្មសិក្សាជាមួយអាជីវកម្ម និងការបង្កើតទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធរវាងការបណ្តុះបណ្តាល ផលិតកម្ម និងការស្រាវជ្រាវ។

ជំនាញសំខាន់ៗដូចជា ការទំនាក់ទំនង ការធ្វើការជាក្រុម ការគិតរិះគន់ និងការដោះស្រាយបញ្ហា ត្រូវបានបញ្ចូលជាប្រចាំទៅក្នុងម៉ូឌុលវគ្គសិក្សានីមួយៗ។ ជាលទ្ធផល និស្សិត IUH មិនត្រឹមតែធ្វើជាម្ចាស់លើចំណេះដឹងឯកទេសប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈដ៏ទូលំទូលាយផងដែរ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេធ្វើការភ្លាមៗបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា និងអនុវត្តចំណេះដឹងរបស់ពួកគេដើម្បីកំណត់បញ្ហា ស្នើដំណោះស្រាយ និងចូលរួមក្នុងសកម្មភាពវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត។

ប្រសិទ្ធភាពនៃគំរូ "ការរៀនដោយការអនុវត្ត" ត្រូវបានបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់តាមរយៈសមិទ្ធផលលេចធ្លោរបស់និស្សិត IUH ក្នុងការប្រកួតប្រជែងសិក្សាទាំងក្នុងស្រុក និងអន្តរជាតិ។ នៅថ្ងៃទី១០ ខែធ្នូ ឆ្នាំ២០២៥ ក្រុមនិស្សិត IUH មួយក្រុមបានឈ្នះរង្វាន់លេខមួយយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះក្នុងការប្រកួតប្រជែងរចនា HVAC អន្តរជាតិ Midea លើកទី៥ នៅកោះហៃណាន ជាមួយនឹងការរចនាប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត មិនប៉ះពាល់ដល់បរិស្ថាន សន្សំសំចៃថាមពល និងកាត់បន្ថយការបំភាយឧស្ម័ន CO₂។ សមិទ្ធផលនេះបញ្ជាក់ពីសមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈ និងសមត្ថភាពអនុវត្តជាក់ស្តែងរបស់និស្សិត IUH ក្នុងវិស័យវិស្វកម្ម។

និស្សិត IUH ឈ្នះរង្វាន់លេខមួយនៅក្នុងការប្រកួតរចនា HVAC អន្តរជាតិ Midea លើកទី 5 នៅកោះហៃណាន។

នៅក្នុងការប្រកួតរចនាអេឡិចត្រូនិចវៀតណាមឆ្នាំ ២០២៥ ដែលធ្វើឡើងក្រោមប្រធានបទ Embedded Systems និង AIoT Technology ក្រុម VitalX របស់ IUH បានឈ្នះចំណាត់ថ្នាក់លេខពីរជារួម។ ទន្ទឹមនឹងនេះ នៅក្នុងជុំជ្រើសរើស Procon ថ្នាក់ជាតិ ក្រុម IUH.Brainiac បានឈ្នះចំណាត់ថ្នាក់លេខបីយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះ ដោយទទួលបានសិទ្ធិចូលរួមក្នុងវគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្រកម្មវិធីអន្តរជាតិ NAPROCK 2026។

ជាពិសេស នៅក្នុងការប្រកួតអូឡាំពិកបញ្ញាសិប្បនិម្មិតនិស្សិតវៀតណាមលើកទី ៣៤ - ២០២៥ ក្រុម IUH ទទួលបានលទ្ធផលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាមួយនឹងរង្វាន់លេខមួយ និងរង្វាន់លេខបី ដែលដាក់សាកលវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្មទីក្រុងហូជីមិញក្នុងចំណោមស្ថាប័នដែលមានពិន្ទុខ្ពស់បំផុតទាំង ៣ ទូទាំងប្រទេស។ លទ្ធផលទាំងនេះបង្ហាញពីប្រសិទ្ធភាពច្បាស់លាស់នៃគំរូបណ្តុះបណ្តាលដែលរួមបញ្ចូលទ្រឹស្តីជាមួយការអនុវត្ត និងបញ្ជាក់ពីតួនាទីស្នូលនៃការអប់រំកម្រិតឧត្តមសិក្សាក្នុងការអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់ ជាពិសេសនៅក្នុងវិស័យបញ្ញាសិប្បនិម្មិត។

ប្រភព៖ https://nld.com.vn/giao-duc-dh-hien-dai-ly-thuyet-phai-di-cung-thuc-hanh-19625121907444199.htm