ការបោះពុម្ពផ្សាយរបាយការណ៍យោងរវាងក្របខ័ណ្ឌគុណវុឌ្ឍិជាតិវៀតណាម និងក្របខ័ណ្ឌយោងអាស៊ាន។

នៅព្រឹកថ្ងៃទី១៩ ខែធ្នូ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានរៀបចំពិធីប្រកាសរបាយការណ៍យោងរវាងក្របខ័ណ្ឌគុណវុឌ្ឍិជាតិវៀតណាម (VQF) និងក្របខ័ណ្ឌយោងអាស៊ាន (AQRF)។

និស្សិតធ្វើការពិសោធន៍ជាក់ស្តែងលើការគ្រប់គ្រងដៃមនុស្សយន្តនៅមន្ទីរពិសោធន៍មនុស្សយន្ត សាកលវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្មទីក្រុង ហូជីមិញ ។ (ឥណទានរូបថត៖ ថាញ់វូ/TTXVN)

ថ្លែងនៅក្នុងពិធីប្រកាសនេះ អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក ង្វៀន វ៉ាន់ភុក បានអះអាងថា៖ ព្រឹត្តិការណ៍នេះគឺជាជំហានដ៏សំខាន់មួយឆ្ពោះទៅមុខ និងជាភស្តុតាងច្បាស់លាស់នៃការធ្វើសមាហរណកម្មយ៉ាងស៊ីជម្រៅរបស់វៀតណាមទៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំសកល។ ព្រឹត្តិការណ៍នេះកាន់តែមានសារៈសំខាន់ថែមទៀត ដោយសារសេចក្តីសម្រេចលេខ 71/NQ-TW របស់ការិយាល័យនយោបាយ ស្តីពីការទម្លាយភាពជឿនលឿនក្នុងការអភិវឌ្ឍអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់អំពីគោលនយោបាយនៃការលើកកម្ពស់កិច្ចសហប្រតិបត្តិការ និងការធ្វើសមាហរណកម្មអន្តរជាតិយ៉ាងស៊ីជម្រៅ។ ជាពិសេស ការិយាល័យនយោបាយបានសង្កត់ធ្ងន់លើការពង្រឹងការអនុវត្តស្តង់ដារអន្តរជាតិនៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិស្របតាមលក្ខខណ្ឌរបស់វៀតណាម ការលើកកម្ពស់ការចរចា និងការចុះហត្ថលេខាលើកិច្ចព្រមព្រៀងស្តីពីកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអប់រំ និងការចូលរួមយ៉ាងសកម្មនៅក្នុងអង្គការធានាគុណភាពអន្តរជាតិ។

«សេចក្តីសម្រេចលេខ ៧១ ក៏បានកំណត់គោលដៅដ៏មហិច្ឆតាផងដែរ៖ នៅឆ្នាំ ២០៣០ យើងមានគោលបំណងឱ្យស្ថាប័នឧត្តម សិក្សា វៀតណាមយ៉ាងហោចណាស់ចំនួន ៨ ស្ថិតក្នុងចំណោមសាកលវិទ្យាល័យកំពូលទាំង ២០០ នៅអាស៊ី និងយ៉ាងហោចណាស់មានស្ថាប័នមួយស្ថិតក្នុងចំណោមសាកលវិទ្យាល័យកំពូលទាំង ១០០ នៅលើពិភពលោកក្នុងវិស័យមួយចំនួន។ ចក្ខុវិស័យសម្រាប់ឆ្នាំ ២០៤៥ គឺសម្រាប់ប្រទេសវៀតណាមឱ្យមានប្រព័ន្ធអប់រំទំនើប និងមានគុណភាពខ្ពស់ ដោយជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ក្នុងចំណោមប្រទេសកំពូលទាំង ២០ នៅលើពិភពលោក។ ជាមួយនឹងគោលដៅយុទ្ធសាស្ត្រទាំងនេះ ការទទួលស្គាល់គុណភាពអប់រំរបស់វៀតណាមដោយអង្គការក្នុងតំបន់ និងអន្តរជាតិគឺជា «គន្លឹះ» ដ៏សំខាន់បំផុតក្នុងការសម្រេចបាននូវស្តង់ដារសកល» អនុរដ្ឋមន្ត្រី ង្វៀន វ៉ាន់ ភុក បានសង្កត់ធ្ងន់។

ដំណើរការនៃការបង្កើត និងការពាររបាយការណ៍យោងនេះត្រូវបានផ្តួចផ្តើមឡើងជាប្រព័ន្ធដោយប្រទេសវៀតណាមក្នុងឆ្នាំ ២០២០ ដោយការសម្រេចចិត្តរបស់ នាយករដ្ឋមន្ត្រី ដែលបង្ហាញពីការប្តេជ្ញាចិត្តយ៉ាងមុតមាំក្នុងការលើកកម្ពស់គុណភាពធនធានមនុស្ស និងបង្កើនតម្លាភាពនៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ។ នៅថ្ងៃទី ២៤ ខែតុលា ឆ្នាំ ២០២៥ នៅក្នុងសម័យប្រជុំលើកទី ១៥ នៃគណៈកម្មាធិការយោងក្របខ័ណ្ឌគុណវុឌ្ឍិអាស៊ាន របាយការណ៍របស់វៀតណាមត្រូវបានអនុម័តជាផ្លូវការដោយមានកិច្ចព្រមព្រៀងជាឯកច្ឆ័ន្ទ ដោយទទួលបានសំឡេងគាំទ្រ ១០០% ពីរដ្ឋជាសមាជិក។

ជាមួយនឹងលទ្ធផលនេះ ប្រទេសវៀតណាមបានក្លាយជាប្រទេសទី ៥ ក្នុងចំណោមប្រទេសអាស៊ានទាំង ១១ ដែលរបាយការណ៍យោងរបស់ខ្លួនត្រូវបានអនុម័តដោយ AQRF បន្ទាប់ពីភាពជោគជ័យរបស់ប្រទេសថៃ ឥណ្ឌូនេស៊ី ហ្វីលីពីន និងម៉ាឡេស៊ី។

នៅថ្ងៃទី 1 ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2025 ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានចុះហត្ថលេខាលើសេចក្តីសម្រេចលេខ 3319/QD-BGDĐT ដោយប្រកាសជាផ្លូវការនូវរបាយការណ៍យោង។ ការអនុម័តជាឯកច្ឆ័ន្ទនៃរបាយការណ៍ដោយប្រទេសអាស៊ានចំនួន 10 បានដាក់មូលដ្ឋានគ្រឹះរឹងមាំសម្រាប់ការទទួលស្គាល់តម្លៃនៃសញ្ញាបត្រ និងវិញ្ញាបនបត្រដែលចេញដោយស្ថាប័នអប់រំវៀតណាម។ នេះរួមចំណែកយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការបង្កើនតម្លាភាព ភាពអាចប្រៀបធៀបបាន និងការប្រកួតប្រជែងនៃធនធានមនុស្សរបស់វៀតណាម និងបើកឱកាសជាច្រើនសម្រាប់អ្នករៀនក្នុងការសិក្សា ធ្វើការ និងផ្លាស់ប្តូរទីលំនៅនៅក្នុងតំបន់អាស៊ាន ក៏ដូចជានៅក្នុងទីផ្សារការងារសកល។

ដើម្បីអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងរក្សាបាននូវលទ្ធផលទាំងនេះប្រកបដោយចីរភាព អនុរដ្ឋមន្ត្រី ង្វៀន វ៉ាន់ភុក បានស្នើសុំឱ្យនាយកដ្ឋានឧត្តមសិក្សាដឹកនាំ និងសម្របសម្រួលជាមួយអង្គភាពពាក់ព័ន្ធ ដើម្បីស្រាវជ្រាវអំពីភាពចាំបាច់ និងលទ្ធភាពនៃការបង្កើតគណៈកម្មាធិការជាតិស្តីពីការគ្រប់គ្រងគុណវុឌ្ឍិ និងឯកសារយោងអន្តរជាតិ ស្របតាមការអនុវត្តអន្តរជាតិ ដើម្បីដើរតួជាចំណុចកណ្តាលសម្រាប់ការទំនាក់ទំនងអចិន្ត្រៃយ៍ជាមួយលេខាធិការដ្ឋាន AQRF និងសម្របសម្រួលទិន្នន័យគុណវុឌ្ឍិជាតិ។

លើសពីនេះ អង្គភាពនានាក្រោមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ត្រូវធ្វើការយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយក្រសួង និងវិស័យពាក់ព័ន្ធ ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពជាប្រចាំនូវសកម្មភាពរបស់គណៈកម្មាធិការយោងក្នុងតំបន់ តាមដានវឌ្ឍនភាពនៃលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ និងលើកកម្ពស់យ៉ាងសកម្មនូវការចុះហត្ថលេខាលើកិច្ចព្រមព្រៀងទទួលស្គាល់ (MRA) ជាមួយប្រទេសនានា ដើម្បីទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីរបាយការណ៍យោង។

លោក ដាំង វ៉ាន់ ហួន អនុប្រធាននាយកដ្ឋានឧត្តមសិក្សា (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) បានមានប្រសាសន៍ថា៖ របាយការណ៍យោងនេះពិពណ៌នាអំពីការអនុវត្តក្របខ័ណ្ឌគុណវុឌ្ឍិជាតិវៀតណាម ដោយផ្តល់ព័ត៌មានអំពីប្រព័ន្ធអប់រំរបស់វៀតណាម លក្ខខណ្ឌសម្រាប់ធានាគុណភាពនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងឧត្តមសិក្សា និងការប្រៀបធៀបស្តង់ដារអប់រំរបស់វៀតណាមជាមួយស្តង់ដារអាស៊ាន។ នេះជួយសម្រួលដល់ការទទួលស្គាល់គ្នាទៅវិញទៅមកអំពីគុណវុឌ្ឍិ លើកកម្ពស់ការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិត ទទួលស្គាល់ការរៀនសូត្រក្រៅកម្មវិធីសិក្សា និងបង្កើនការទទួលស្គាល់ និងការកែលម្អគុណភាពអប់រំ។

របាយការណ៍យោងនេះមិនត្រឹមតែជាការប្តេជ្ញាចិត្តកម្រិតគោលនយោបាយប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបើកឱកាសជាក់ស្តែងសម្រាប់អ្នករៀន និងកម្មករវៀតណាម ដើម្បីទទួលបានការទទួលស្គាល់គុណវុឌ្ឍិរបស់ពួកគេ បង្កើនចល័តភាពរបស់ពួកគេ និងបង្កើនភាពប្រកួតប្រជែងរបស់ពួកគេនៅក្នុងទីផ្សារការងារក្នុងតំបន់អាស៊ាន។ នៅក្នុងបរិបទនៃអាស៊ានពង្រឹងការតភ្ជាប់ធនធានមនុស្ស ការលើកកម្ពស់ចលនាកម្លាំងពលកម្មជំនាញ និងការទទួលស្គាល់គ្នាទៅវិញទៅមកនៃគុណវុឌ្ឍិ ការយោងទៅលើក្របខ័ណ្ឌគុណវុឌ្ឍិជាតិជាមួយនឹងក្របខ័ណ្ឌយោងគុណវុឌ្ឍិអាស៊ាន គឺមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយចីរភាពនៃការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៅក្នុងប្រទេសវៀតណាម។

លោក Dang Van Huan ក៏បានចែករំលែកផងដែរថា៖ នេះគឺជាជំហានមួយសម្រាប់ប្រទេសវៀតណាមក្នុងការឈានទៅរកការយោងទៅលើក្របខ័ណ្ឌគុណវុឌ្ឍិអឺរ៉ុប (EQF)។ ប្រសិនបើ AQRF គឺជាច្រកទ្វារទៅកាន់តំបន់នោះ នោះ EQF នឹងក្លាយជាស្ពានតភ្ជាប់ធនធានមនុស្សរបស់វៀតណាមទៅកាន់ទីផ្សារដែលមានតម្រូវការខ្ពស់ និងខ្ពស់បំផុតនៅទូទាំងពិភពលោក ដោយមានគោលបំណងចូលរួមក្នុងអនុសញ្ញាទទួលស្គាល់គុណវុឌ្ឍិអន្តរជាតិដូចជាអនុសញ្ញាតូក្យូឆ្នាំ ២០១១ អនុសញ្ញាសកលរបស់អង្គការយូណេស្កូ ដែលត្រូវបានគេស្គាល់ផងដែរថាជាអនុសញ្ញាប៉ារីសឆ្នាំ ២០១៦។

ប្រភព៖ https://baotintuc.vn/giao-duc/cong-bo-bao-cao-tham-chieu-khung-trinh-do-quoc-gia-viet-nam-voi-khung-tham-chieu-asean-20251219133309314.htm