អនុវត្តយ៉ាងសកម្មនូវកំណត់ត្រាសាលារៀនឌីជីថល។

ថ្មីៗនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានចេញផែនការ និងគោលការណ៍ណែនាំសម្រាប់មូលដ្ឋាននានា ដើម្បីអនុវត្តកំណត់ត្រាសាលារៀនឌីជីថលសម្រាប់សាលាបឋមសិក្សា និងបានសាកល្បងសម្រាប់កម្រិតមធ្យមសិក្សាបឋមភូមិ មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងកម្រិតអប់រំបន្ត។ កំណត់ត្រាសាលារៀនឌីជីថលមានសុពលភាពផ្នែកច្បាប់ ជំនួសកំណត់ត្រាក្រដាស និងមានគោលបំណងផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលយ៉ាងទូលំទូលាយនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំ។

ការបណ្តុះបណ្តាលស្តីពីការប្រើប្រាស់កំណត់ត្រាសិស្សឌីជីថលសម្រាប់បុគ្គលិក និងគ្រូបង្រៀននៃសាលាបឋមសិក្សាយ៉េនមី ស្រុកថាញ់ទ្រី ទីក្រុង ហាណូយ ។ (រូបថត៖ មីន ភឿង)

សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ គណៈកម្មាធិការប្រជាជនសង្កាត់ហុងក្វាង (ខេត្តនិញប៊ិញ) បានចេញផែនការមួយដើម្បីអនុវត្តកំណត់ត្រាសាលារៀនឌីជីថលសម្រាប់សាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា ១០០% នៅក្នុងតំបន់។ យោងតាមលោក ត្រឹន ក្វាងហ៊ុយ ប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនសង្កាត់ហុងក្វាង អាជ្ញាធរមូលដ្ឋាន និងស្ថាប័ន អប់រំ បានបង្កើតមូលដ្ឋានទិន្នន័យវិស័យយ៉ាងសកម្មរួមគ្នាជាមួយមូលដ្ឋានទិន្នន័យជាតិ ដើម្បីគ្រប់គ្រងកំណត់ត្រាសិក្សា សម្រួលដល់ការវាយតម្លៃ ការឡើងឋានៈទៅថ្នាក់បន្ទាប់ ការផ្ទេរសាលារៀន ការបញ្ចប់ការសិក្សា ការចុះឈ្មោះចូលរៀន និងនីតិវិធីរដ្ឋបាល។ ការអនុវត្តកំណត់ត្រាសាលារៀនឌីជីថលបានរួមចំណែកដល់ប្រសិទ្ធភាព និងតម្លាភាពក្នុងការគ្រប់គ្រងកាន់តែប្រសើរឡើង ដោយកាត់បន្ថយបន្ទុកកំណត់ត្រាក្រដាសសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងសាលារៀន។

ទោះបីជាស្ថិតនៅក្នុងតំបន់ភ្នំដែលមានលក្ខខណ្ឌបង្រៀន និងរៀនដ៏លំបាកក៏ដោយ សាលាមធ្យមសិក្សាអៀនបៀន (ខេត្ត ទុយនក្វាង ) បានអនុវត្តការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព រួមទាំងការបង្កើតកំណត់ត្រាសិស្សឌីជីថលផងដែរ។ លោកស្រី ផាម ធី ហ្វាយហឿង នាយិកាសាលា បានចែករំលែកថា កំណត់ត្រាសិស្សឌីជីថលត្រូវបានបង្កើត រក្សាទុក គ្រប់គ្រង និងប្រើប្រាស់ក្នុងបរិយាកាសឌីជីថល។ កំណត់ត្រាទាំងនេះរួមមានព័ត៌មានអំពីសិស្ស វឌ្ឍនភាពសិក្សារបស់ពួកគេ និងការប្រព្រឹត្តរបស់ពួកគេស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិបច្ចុប្បន្ន។

កំណត់ត្រាសាលាឌីជីថលមានសុពលភាពផ្លូវច្បាប់ដូចគ្នានឹងកំណត់ត្រាក្រដាសដែរ នៅពេលដែលចុះហត្ថលេខាឌីជីថល ឬផ្ទៀងផ្ទាត់ដោយអ្នកមានសិទ្ធិអំណាចតាមការកំណត់។ ព័ត៌មាននៅក្នុងកំណត់ត្រាឌីជីថលត្រូវបានបង្កើតឡើងយ៉ាងត្រឹមត្រូវ និងទាន់ពេលវេលា ដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីលទ្ធផលសិក្សា ការប្រព្រឹត្ត និងព័ត៌មានផ្ទាល់ខ្លួនរបស់សិស្ស។ នាយកសាលា គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកទទួលខុសត្រូវចំពោះការចុះហត្ថលេខាឌីជីថល ការផ្ទៀងផ្ទាត់ទិន្នន័យ និងការធានាភាពត្រឹមត្រូវនៃព័ត៌មានដែលមាននៅក្នុងកំណត់ត្រាឌីជីថល។

ទិន្នន័យ​ប្រតិចារឹក​សិក្សា​ឌីជីថល​ត្រូវ​បាន​ភ្ជាប់ និង​ចែករំលែក​ជាមួយ​ប្រព័ន្ធ​មូលដ្ឋាន​ទិន្នន័យ​របស់​ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល ដែល​បម្រើ​ដល់​ការ​គ្រប់គ្រង​អប់រំ​នៅ​តាម​ភ្នាក់ងារ​គ្រប់គ្រង​អប់រំ និង​គាំទ្រ​ដល់​ការ​ច្នៃប្រឌិត​នៃ​វិធីសាស្ត្រ​បង្រៀន ការ​ធ្វើ​តេស្ត និង​ការ​វាយតម្លៃ។ អ្នករៀន​អាច​ស្វែងរក និង​ចូល​មើល​ព័ត៌មាន​តាម​អ៊ីនធឺណិត​តាមរយៈ​កម្មវិធី VNeID ដើម្បី​អនុវត្ត​នីតិវិធី​រដ្ឋបាល​ពាក់ព័ន្ធ​នៅពេល​ចាំបាច់។

ចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ សាលាបឋមសិក្សាហាចូវ (ខេត្តថៃង្វៀន) នឹងអនុវត្តកំណត់ត្រាសិស្សឌីជីថលជាផ្លូវការសម្រាប់សិស្សទាំងអស់ចាប់ពីថ្នាក់ទី ១-៥។ ការវាយតម្លៃដំបូងដោយនាយកសាលា ង្វៀនក្វាងសាង បង្ហាញថា កំណត់ត្រាឌីជីថលបានកាត់បន្ថយបន្ទុកការងារឯកសាររដ្ឋបាលសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងសម្រួលដល់នីតិវិធីរដ្ឋបាលសម្រាប់សិស្ស។ ដើម្បីធានាបាននូវការអនុវត្ត សាលាបានបំពាក់កុំព្យូទ័រដែលភ្ជាប់ទៅអ៊ីនធឺណិត និងបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពទិន្នន័យពេញលេញលើគ្រូបង្រៀន សិស្ស លទ្ធផលសិក្សា និងការប្រព្រឹត្តលើកម្មវិធីគ្រប់គ្រងរបស់សាលា។

អ្នកប្រហែលជាចូលចិត្តផងដែរ

សៀវភៅ "ជំនួយការ AI នៅក្នុងថ្នាក់រៀន - កន្លែងដែលបច្ចេកវិទ្យា និងបេះដូងរបស់គ្រូបង្រៀនមកជាមួយគ្នា"ចំណុចលេចធ្លោមួយនៃសៀវភៅនេះគឺវិធីសាស្រ្តរបស់អ្នកនិពន្ធចំពោះ AI ពីទស្សនៈមនុស្សធម៌។ តាមរយៈគំរូ HAIL និងឧទាហរណ៍ជាក់ស្តែងជាច្រើន សៀវភៅនេះណែនាំគ្រូបង្រៀនឱ្យចូលទៅជិត AI តាមរបៀបដែលអាចទាក់ទងគ្នាបាន ជាប្រព័ន្ធ និងងាយស្រួលអនុវត្ត។

ការផ្លាស់ប្តូរភ្លាមៗបាននាំឱ្យសិស្សប្រុសក្លាយជាសិស្សពូកែបំផុតក្នុងមុខវិជ្ជាភូមិសាស្ត្រ។តាំងពីក្មេងមក ខាំង ត្រូវបានគ្រួសាររបស់គាត់បណ្តុះបណ្តាលឱ្យក្លាយជាគ្រូបង្រៀនគណិតវិទ្យា ប៉ុន្តែនៅថ្នាក់ទី ៧ គាត់បានសម្រេចចិត្តផ្លាស់ប្តូរមុខវិជ្ជា ដោយប្តេជ្ញាចិត្តបន្តការសិក្សាផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច និងក្លាយជាសិស្សពូកែបំផុតផ្នែកភូមិសាស្ត្រ។

ការដាក់ទីតាំងមហាវិទ្យាល័យបណ្តុះបណ្តាលគ្រូក្នុងការអភិវឌ្ឍកីឡាសាលារៀន។GD&TĐ - ការស្ទង់មតិនៅសាកលវិទ្យាល័យអប់រំកាយ និងកីឡាទីក្រុងហូជីមិញ បានស្នើដំណោះស្រាយជាច្រើនសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ការតភ្ជាប់ និងការអភិវឌ្ឍអប់រំកាយ និងកីឡា។

នាយកសាលាបានចេញសេចក្តីសម្រេចបង្កើតក្រុមប្រឹក្សាគ្រប់គ្រងប្រព័ន្ធមូលដ្ឋានទិន្នន័យ បានបង្កើតក្រុមការងារមួយដើម្បីអនុវត្តកំណត់ត្រាសិស្សឌីជីថល និងបានជ្រើសរើសបុគ្គលិក និងគ្រូបង្រៀនដែលមានជំនាញអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន ដើម្បីបង្កើតក្រុមស្នូលសម្រាប់ការអនុវត្ត។ ការអនុវត្តកំណត់ត្រាសិស្សឌីជីថលបានយកឈ្នះលើបញ្ហាព័ត៌មានសិស្សមិនត្រឹមត្រូវ និងបាននាំឱ្យមានការគ្រប់គ្រងព័ត៌មានកំណត់ត្រាសិស្សកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព និងត្រឹមត្រូវជាងមុន។

ទន្ទឹមនឹងនេះ យោងតាមលោកស្រី ង្វៀន ធីហុង នាយិកាសាលាមធ្យមសិក្សាតាន់ហ៊ុង សាលាបានរៀបចំហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន សម្ភារៈ និងធនធានមនុស្សរបស់ខ្លួនយ៉ាងពេញលេញ ដើម្បីធានាបាននូវការអនុវត្តកំណត់ត្រាសិស្សឌីជីថលប្រកបដោយសុវត្ថិភាព និងរលូន។ អ្នកគ្រប់គ្រង និងគ្រូបង្រៀនបានស្ទាត់ជំនាញលើបទប្បញ្ញត្តិ និងនីតិវិធីសម្រាប់ការបញ្ចូលទិន្នន័យ ការគ្រប់គ្រង និងការប្រើប្រាស់ទិន្នន័យ។ សាលាប្រើប្រាស់កម្មវិធីគ្រប់គ្រងកំណត់ត្រាសិស្សឌីជីថលបង្រួបបង្រួមនៅលើប្រព័ន្ធមូលដ្ឋានទិន្នន័យរបស់វិស័យអប់រំហៃផុង ដែលភ្ជាប់ទៅនឹងមូលដ្ឋានទិន្នន័យរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីគ្រប់គ្រងកំណត់ត្រាសិស្ស សៀវភៅថ្នាក់អេឡិចត្រូនិច កំណត់ត្រាសិស្សអេឡិចត្រូនិច និងសេចក្តីសង្ខេបប្រវត្តិរូបគ្រូ ដោយបំពេញតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃ "ភាពត្រឹមត្រូវ ពេញលេញ ស្អាត និងទាន់សម័យ"។

ដោយទទួលស្គាល់ថា កំណត់ត្រាសាលារៀនឌីជីថលមានសុពលភាពផ្នែកច្បាប់ដូចគ្នានឹងកំណត់ត្រាក្រដាស ក្រសួងថ្មីៗនេះបានចេញផែនការ និងគោលការណ៍ណែនាំសម្រាប់មូលដ្ឋាននានា ដើម្បីអនុវត្តកំណត់ត្រាសាលារៀនឌីជីថលសម្រាប់សាលាបឋមសិក្សា និងបានសាកល្បងសម្រាប់កម្រិតមធ្យមសិក្សាបឋមភូមិ មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងកម្រិតអប់រំបន្ត។ ជាទូទៅ ស្ថាប័នអប់រំបានអនុវត្តកំណត់ត្រាសាលារៀនឌីជីថលយ៉ាងសកម្ម ដោយសម្រួលដល់ការគ្រប់គ្រង និងរដ្ឋបាល និងរួមចំណែកដល់ការកែលម្អគុណភាពអប់រំ។

អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំទូទៅ (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល)

ង្វៀន ថឺ សុន

យោងតាមលោក ង្វៀន ថេសឺន អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំទូទៅ (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) ដោយទទួលស្គាល់ថា កំណត់ត្រាសាលាឌីជីថលមានសុពលភាពផ្នែកច្បាប់ដូចគ្នានឹងកំណត់ត្រាក្រដាស ក្រសួងទើបតែបានចេញផែនការ និងគោលការណ៍ណែនាំសម្រាប់មូលដ្ឋាននានា ដើម្បីអនុវត្តកំណត់ត្រាសាលាឌីជីថលសម្រាប់សាលាបឋមសិក្សា និងបានសាកល្បងសម្រាប់កម្រិតមធ្យមសិក្សាបឋមភូមិ មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងការអប់រំបន្ត។ ជាទូទៅ ស្ថាប័នអប់រំបានអនុវត្តកំណត់ត្រាសាលាឌីជីថលយ៉ាងសកម្ម ដោយសម្រួលដល់ការគ្រប់គ្រង និងរដ្ឋបាល និងរួមចំណែកដល់ការកែលម្អគុណភាពអប់រំ។

អ្នកប្រហែលជាចូលចិត្តផងដែរ

វិទ្យាល័យឯកទេសមួយក្នុងទីក្រុងហាណូយបានបន្ថយពិន្ទុកាត់ផ្តាច់ការប្រឡងចូលរៀនសម្រាប់ថ្នាក់ទី១០ ក្នុងឆ្នាំ២០២៦។វិទ្យាល័យឯកទេសភាសាបរទេស (ដែលជាប់ពាក់ព័ន្ធជាមួយសាកលវិទ្យាល័យភាសាបរទេស - សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ) ទើបតែបានប្រកាសកាត់បន្ថយពិន្ទុកាត់ផ្តាច់ការប្រឡងចូលរៀនឆ្នាំ ២០២៦ សម្រាប់ថ្នាក់ទី ១០ នៅក្នុងកម្មវិធីឯកទេសជាច្រើន។

សាកលវិទ្យាល័យទៀនយ៉ាង៖ ពង្រឹងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ និងភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងសិស្សវិទ្យាល័យ។(DTO) នៅថ្ងៃទី ២៥ ខែមិថុនា នៅវិទ្យាល័យទ្រឿងឌិញ (សង្កាត់ឡុងធ្វឹន) សាកលវិទ្យាល័យទៀនយ៉ាងបានរៀបចំកម្មវិធីផ្លាស់ប្តូររវាងនិស្សិតអន្តរជាតិដែលកំពុងធ្វើកម្មសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យ និងនិស្សិតវិទ្យាល័យនៅក្នុងខេត្ត។

រឿង ៣ យ៉ាងដែលបេក្ខជនគួរធ្វើតាំងពីដំបូង ដើម្បីបង្កើនឱកាសរបស់ពួកគេក្នុងការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ។GD&TĐ - ការចុះឈ្មោះចូលរៀនឲ្យបានឆាប់ជួយបេក្ខជនឱ្យមានជម្រើសកាន់តែច្រើននៃជំនាញសិក្សាដែលសមស្រប និងទទួលបានសិទ្ធិទទួលបានកម្មវិធីជំនួយហិរញ្ញវត្ថុដែលផ្តល់ជូនដោយសាកលវិទ្យាល័យ។

នាពេលអនាគតដ៏ខ្លីខាងមុខនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនឹងចេញបទបញ្ជាស្តីពីការគ្រប់គ្រង និងការប្រើប្រាស់កំណត់ត្រាឌីជីថលរបស់សិស្សនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំទូទៅ និងស្ថាប័នអប់រំបន្ត ដើម្បីធ្វើឱ្យការបង្កើត ការចុះហត្ថលេខាឌីជីថល ការចេញ ការកេងប្រវ័ញ្ច ការចែករំលែក ការរក្សាទុក និងការការពារទិន្នន័យកំណត់ត្រាឌីជីថលរបស់សិស្សនៅទូទាំងវិស័យអប់រំមានស្តង់ដារ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ នេះនឹងរួមចំណែកដល់ការលើកកម្ពស់ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងការគ្រប់គ្រងការអប់រំ ការកាត់បន្ថយឯកសារ ការសម្រួលដល់ការសិក្សា និងភាពងាយស្រួលរបស់ឪពុកម្តាយ និងបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃការគ្រប់គ្រងរដ្ឋ។

ថាវ ទៀន

ប្រភព៖ https://nhandan.vn/tich-cuc-trien-khai-hoc-ba-so-post969377.html