តើសកលភាវូបនីយកម្មប៉ះពាល់ដល់ការអប់រំយ៉ាងដូចម្តេច?

មតិនេះត្រូវបានសម្តែងនៅក្នុងសន្និសីទអន្តរជាតិលើកទី 5 ស្តីពីវប្បធម៌ និង ការអប់រំ ICCE 2024 ក្រោមប្រធានបទ "ការអប់រំអន្តរវប្បធម៌ក្នុងបរិបទនៃសមាហរណកម្ម" ដែលបានប្រារព្ធឡើងនៅថ្ងៃនេះ (ថ្ងៃទី 7 ខែធ្នូ)។ សន្និសីទនេះត្រូវបានរៀបចំឡើងដោយសាកលវិទ្យាល័យហាណូយមេត្រូប៉ូលីតាន សហការជាមួយសាកលវិទ្យាល័យអប់រំហ៊ូ និងដៃគូក្នុងស្រុក និងអន្តរជាតិផ្សេងទៀត។

សន្និសីទនេះបានទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងពី អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ ក្នុងស្រុក និងអន្តរជាតិមកពីប្រទេសដូចជា បារាំង ជប៉ុន និងថៃ។ សន្និសីទនេះបានធ្វើឡើងជាបីភាសា (វៀតណាម បារាំង និងអង់គ្លេស) ដោយផ្តោតលើប្រធានបទទាក់ទងនឹងការអប់រំអន្តរវប្បធម៌ក្នុងបរិបទនៃការធ្វើសមាហរណកម្ម។

ទិដ្ឋភាពទូទៅនៃសន្និសីទ

នៅក្នុងសុន្ទរកថាបើកសន្និសីទ លោកសាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត ដូ ហុង គឿង សាកលវិទ្យាធិការនៃសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋធានីហាណូយ បានសង្កត់ធ្ងន់ថា នៅក្នុងបរិបទនៃសកលភាវូបនីយកម្ម ការអភិវឌ្ឍវប្បធម៌ និងការអប់រំអន្តរវប្បធម៌លែងជាការទទួលខុសត្រូវតែមួយគត់របស់ប្រជាជាតិណាមួយទៀតហើយ ប៉ុន្តែជាភារកិច្ចរួមសម្រាប់ប្រជាជាតិទាំងអស់ នៅទូទាំងពិភពលោក ។

យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យរង លោកវេជ្ជបណ្ឌិត ដូ ហុង គឿង ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំកន្លងមកនេះ ក្នុងការអនុវត្តបេសកកម្មរបស់ខ្លួន សាកលវិទ្យាល័យហាណូយ បានខិតខំប្រឹងប្រែងជាបន្តបន្ទាប់ដើម្បីបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាដ៏រួសរាយរាក់ទាក់ និងចម្រុះ ដែលនិស្សិតអាចទទួលបានចំណេះដឹងថ្មីៗ យល់ដឹងពីវប្បធម៌ផ្សេងៗគ្នា និងអភិវឌ្ឍជំនាញចាំបាច់ដើម្បីធ្វើសមាហរណកម្មទៅក្នុងសង្គមពិភពលោក។

លោកសាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត ដូ ហុង គឿង សាកលវិទ្យាធិការនៃសាកលវិទ្យាល័យទីក្រុងហាណូយ បានថ្លែងសុន្ទរកថាបើកសន្និសីទ។

សាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត ង្វៀន ថាញ់ ហ៊ុង សាកលវិទ្យាធិការរងនៃសាកលវិទ្យាល័យអប់រំ សាកលវិទ្យាល័យហ៊ូ ក៏ជឿជាក់ផងដែរថា នៅក្នុងការអភិវឌ្ឍរួមរបស់មនុស្សជាតិ អន្តរកម្មរវាងវប្បធម៌គឺជៀសមិនរួច។ ដំណើរការនេះលុបបំបាត់តម្លៃហួសសម័យ ប៉ុន្តែតាមមធ្យោបាយណាមួយ វាក៏លើកកម្ពស់ការសន្ទនា និងអន្តរកម្មរវាងវប្បធម៌ ដើម្បីបង្កើតតម្លៃថ្មី ជាពិសេសនៅក្នុងបរិបទនៃសកលភាវូបនីយកម្មដ៏រឹងមាំនាពេលបច្ចុប្បន្ន។

លោកសាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត ង្វៀន ថាញ់ ហ៊ុង សាកលវិទ្យាធិការរងនៃសាកលវិទ្យាល័យអប់រំ សាកលវិទ្យាល័យហ៊ុយ បានថ្លែងសុន្ទរកថានៅក្នុងសន្និសីទ។

«សម្រាប់ប្រទេសវៀតណាម ក្នុងដំណើរការនៃការបើកចំហរ និងធ្វើសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ ជាពិសេសនៅពេលដែលប្រទេសនេះចូលទៅក្នុង «យុគសម័យនៃការរស់ឡើងវិញរបស់ជាតិ» វប្បធម៌ និងប្រជាជនគឺជាចំណុចខ្លាំងពីកំណើតសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍប្រទេសជាតិដ៏រុងរឿង និងសប្បាយរីករាយ ហើយវាគឺជាតម្លៃដែលមានពីកំណើតដែលបញ្ជាក់ពីប្រជាជាតិវៀតណាមដ៏រឹងមាំមួយ ដែលឈរเคียงบ่าเคียงไหล่ជាមួយមិត្តភក្តិមកពីជុំវិញពិភពលោក»។

ដូច្នេះ ការអភិរក្ស ការការពារ និងការបញ្ជូនតម្លៃដ៏ល្អបំផុតនៃវប្បធម៌ជាតិ ដោយផ្អែកលើការស្រូបយកវប្បធម៌របស់មនុស្សដ៏ល្អបំផុត និងការរួមរស់ជាមួយគ្នាទាក់ទងនឹងភាពខុសគ្នាខាងវប្បធម៌ មិនត្រឹមតែស្ថិតនៅលើស្មារបស់អ្នកធ្វើការវប្បធម៌ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងស្ថិតនៅលើស្មារបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ និងអ្នកអប់រំនៅតាមសាកលវិទ្យាល័យ ជាពិសេសមហាវិទ្យាល័យបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀនផងដែរ...” សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត ង្វៀន ថាញ់ ហ៊ុង បានសង្កត់ធ្ងន់។

ថ្លែងនៅក្នុងសន្និសីទនេះ សាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត ត្រឹន ហ៊ុយយ៉េន សាំ មកពីសាកលវិទ្យាល័យអប់រំ-សាកលវិទ្យាល័យហ៊ូ បានមានប្រសាសន៍ថា សកលភាវូបនីយកម្មមានឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងទៅលើវិស័យអប់រំ។ នេះក៏ជាក្តីបារម្ភមួយសម្រាប់វិស័យអប់រំជាពិសេស និងសង្គមទូទៅផងដែរ។

«ការភ្ញាក់ផ្អើលខាងវប្បធម៌ ការមិនអើពើនឹងភាពខុសគ្នាខាងវប្បធម៌ ឬការបដិសេធវប្បធម៌ផ្ទាល់ខ្លួន—ទាំងនេះគឺជាការពិតដែលយើងប្រឈមមុខនៅក្នុងបរិយាកាសអប់រំពហុវប្បធម៌។ ការអប់រំអន្តរវប្បធម៌នឹងជួយសិស្សអភិវឌ្ឍជំនាញ និងចំណេះដឹង ដោយហេតុនេះលើកកម្ពស់អាកប្បកិរិយាសមស្របនៅក្នុងបរិយាកាសសាលារៀន»។

ចាប់ពីការគូសបញ្ជាក់ពីរូបភាពនៃការអប់រំអន្តរវប្បធម៌នៅក្នុងប្រទេសអាស៊ីអាគ្នេយ៍ចាប់ពីពាក់កណ្តាលចុងក្រោយនៃសតវត្សទី 19 ដល់ពាក់កណ្តាលសតវត្សទី 20 ឯកសារនៅក្នុងសន្និសីទបានស្នើឡើងនូវវិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងរៀននៅក្នុងមុខវិជ្ជានីមួយៗដូចជា៖ ភាសាបរទេស អក្សរសាស្ត្រ ប្រវត្តិសាស្ត្រ ភូមិសាស្ត្រ...

សម្រាប់ការអប់រំកម្រិតមធ្យមសិក្សា គួរតែយកចិត្តទុកដាក់តាំងពីដំបូងទៅលើការកសាងបរិយាកាសអប់រំពហុវប្បធម៌ និងការរួមបញ្ចូលការអប់រំអន្តរវប្បធម៌ ដើម្បីបង្កើតឥរិយាបថ និងផ្នត់គំនិតរបស់សិស្សនៅក្នុងបរិយាកាសទំនាក់ទំនងសកលភាវូបនីយកម្មសព្វថ្ងៃនេះ។

សម្រាប់ការអប់រំកម្រិតសាកលវិទ្យាល័យ បទបង្ហាញមិនត្រឹមតែផ្តោតលើស្វ័យភាពក្នុងការគ្រប់គ្រង និងការធ្វើសមាហរណកម្មអន្តរវប្បធម៌ក្នុងការអភិវឌ្ឍ និងវាយតម្លៃកម្មវិធីសិក្សាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបានដោះស្រាយបញ្ហាបង្រៀន និងរៀនសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងនិស្សិតផងដែរ។ អ្នកនិពន្ធបានសង្កត់ធ្ងន់ថា ការអប់រំក្នុងយុគសម័យឌីជីថលកំពុងតស៊ូជាមួយនឹងកន្លែងថ្មីនៃ «ការតស៊ូអត្តសញ្ញាណ» ហើយនៅក្នុងបរិបទប្រវត្តិសាស្ត្រនេះ គ្រូបង្រៀនមានសារៈសំខាន់ណាស់សម្រាប់ការផ្សះផ្សាវប្បធម៌» នេះបើតាមសម្តីរបស់សាស្ត្រាចារ្យរង ត្រឹន ហ៊ុយយ៉េន សាំ។

ប្រភព៖ https://vov.vn/xa-hoi/toan-cau-hoa-dang-tac-dong-the-nao-den-giao-duc-post1140559.vov