ឆ្នាំ 2025 គឺជាឆ្នាំដំបូងដែលការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិត្រូវបានរៀបចំឡើងស្របតាមកម្មវិធី អប់រំ ទូទៅឆ្នាំ 2018។

យោងតាមផែនការរៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងការទទួលស្គាល់ពីឆ្នាំ ២០២៥ (សេចក្តីសម្រេចលេខ ៤០៦៨/QD-BGDDT ចុះថ្ងៃទី ២៨ ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ ២០២៣ របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) មុខវិជ្ជាភាសាអង់គ្លេសនឹងត្រូវបានរៀបចំជាទម្រង់ការប្រឡងពហុជម្រើសដែលមានគោលបំណងនៅលើក្រដាស។

ការធ្វើតេស្តភាសាអង់គ្លេសចាប់ពីឆ្នាំ 2025 ផ្តោតលើការអានការយល់ដឹង ដែលជាជំនាញរួមបញ្ចូលគ្នាដែលអនុញ្ញាតឱ្យធ្វើតេស្តដោយផ្ទាល់ និងដោយប្រយោលនៃផ្នែកវាក្យសព្ទ វេយ្យាករណ៍ ក៏ដូចជាសមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តជំនាញផ្សេងទៀតដូចជាការនិយាយ និងការសរសេរ។

ការប្រឡងសាកល្បងសម្រាប់ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាភាសាអង់គ្លេសឆ្នាំ 2025

ការប្រលងបញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យ Hai Phong ជាភាសាអង់គ្លេស 2025

ការប្រឡងបញ្ចប់វិទ្យាល័យឆ្នាំ 2025 របស់ Nam Dinh ជាភាសាអង់គ្លេស

សំណួរប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ជាភាសាអង់គ្លេសរយៈពេល ៣ឆ្នាំចុងក្រោយ

តេស្តសាកល្បងសម្រាប់ការបញ្ចប់វិទ្យាល័យជាភាសាអង់គ្លេស 2025 ជាមួយនឹងចម្លើយ

សំណួរយោងសម្រាប់មុខវិជ្ជាភាសាអង់គ្លេសក្នុងការប្រឡងបញ្ចប់វិទ្យាល័យចាប់ពីឆ្នាំ 2025

កំណត់ចំណាំដើម្បីធ្វើបានល្អក្នុងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 ជាភាសាអង់គ្លេស

ការប្រឡងភាសាអង់គ្លេសឆ្នាំ 2025 មាន 40 សំណួរពហុជ្រើសរើស (0.25 ពិន្ទុនីមួយៗ) ។ បើប្រៀបធៀបទៅនឹងការប្រឡងឆ្នាំ 2024 កម្រិតពិបាកសរុបគឺស្រដៀងគ្នា ប៉ុន្តែកម្រិតនៃការគិតក្នុងការអានការយល់ដឹង និងសំណួរតក្កវិជ្ជាមួយចំនួនបានកើនឡើង។

ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា 2024.jpg
បេក្ខជននៅទីក្រុងហាណូយបំពេញនីតិវិធីសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៤។ រូបភាព៖ ថាច់ ថៅ

ខ្លឹមសារតេស្តគឺផ្អែកលើស្តង់ដារលទ្ធផលនៃកម្មវិធីភាសាអង់គ្លេសកម្រិតវិទ្យាល័យ ដោយផ្តោតជាសំខាន់លើចំណេះដឹង និងជំនាញភាសានៃកម្មវិធីថ្នាក់ទី១២។

រចនាសម្ព័ន្ធតេស្តចែកចេញជា ៦ ផ្នែក ដែលផ្នែកនីមួយៗមានតួនាទីក្នុងការវាយតម្លៃសមត្ថភាព៖

ផ្នែកទី 1 និងទី 2៖ សាកល្បងសមត្ថភាពរបស់អ្នកក្នុងការប្រើវាក្យសព្ទ និងវេយ្យាករណ៍នៅក្នុងអត្ថបទជាក់ស្តែងខ្ពស់។

ផ្នែកទី 3៖ សាកល្បងសមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតព័ត៌មានឡូជីខលតាមវេយ្យាករណ៍ស្តង់ដារ និងរចនាសម្ព័ន្ធអត្ថបទដែលត្រូវបានប្រើជាញឹកញាប់នៅក្នុងបរិយាកាសជាច្រើនដូចជា សាលារៀន ការិយាល័យ និងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ។

ផ្នែកទី 4: សាកល្បងសមត្ថភាពក្នុងការវិភាគអត្ថបទសិក្សាទាំងផ្នែកន័យនិងរចនាសម្ព័ន្ធ។

ផ្នែកទី 5: សាកល្បងសមត្ថភាពក្នុងការអាន និងយល់អត្ថបទពី 280-300 ពាក្យ (នៃការលំបាកជាមធ្យមយោងទៅតាមស្តង់ដារលទ្ធផល) ការវាយតម្លៃសមត្ថភាពក្នុងការស្វែងរក កំណត់ទីតាំង និងយល់ពីព័ត៌មានលម្អិតនៅក្នុងអត្ថបទ។

ផ្នែកទី 6: សាកល្បងសមត្ថភាពក្នុងការអាន និងយល់អត្ថបទស៊ីជម្រៅដែលមានប្រវែងប្រហាក់ប្រហែលគ្នា (ជាមួយនឹងកម្រិតខ្ពស់បំផុតនៃការលំបាកយោងតាមស្តង់ដារលទ្ធផល) វាយតម្លៃសមត្ថភាពក្នុងការវិភាគការរួបរួមនិងភាពស៊ីសង្វាក់គ្នានៃអត្ថបទ សំយោគព័ត៌មាន និងកំណត់ឧបករណ៍វោហាសាស្ត្រ ដើម្បីយល់ពីស្រទាប់នៃអត្ថន័យនៃព័ត៌មាននៅក្នុងអត្ថបទ។

ប្រភេទនៃសំណួរនៅក្នុងការធ្វើតេស្តភាសាអង់គ្លេសរួមមាន:

- អាន និងបំពេញពាក្យ/ឃ្លាខ្លីៗ ដើម្បីបំពេញកថាខណ្ឌ/អត្ថបទ (១២ប្រយោគ)។

- អាន និងបំពេញពាក្យ/ឃ្លាវែងៗ ដើម្បីបំពេញកថាខណ្ឌ/អត្ថបទ (៥ប្រយោគ)។

- រៀបចំប្រយោគទៅជាការសន្ទនា/លិខិត/កថាខណ្ឌ (៥ប្រយោគ)។

- ការអានការយល់ដឹង (វគ្គ ៨ សំណួរមួយ និងវគ្គ ១០ សំណួរមួយ) ។

ចំនួនចំណេះដឹងដែលបានសួរនឹងត្រូវបានចែកចាយតាមសមាមាត្រដូចខាងក្រោម: ចំណេះដឹងភាសា: ប្រហែល 40%; ការអានការយល់ដឹង និងជំនាញតក្កវិជ្ជា៖ ប្រហែល 60%

យោងតាមគ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសមួយចំនួន ដើម្បីឱ្យបានល្អក្នុងការប្រឡងភាសាអង់គ្លេសបញ្ចប់ថ្នាក់វិទ្យាល័យឆ្នាំ 2025 សិស្សមិនត្រឹមតែត្រូវមានវាក្យសព្ទសម្បូរបែបលើប្រធានបទជាច្រើនប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងត្រូវយល់ពីរបៀបសរសេរសំបុត្រ ឬអត្ថបទខ្លីៗ ព្រមទាំងការគិតសមហេតុផលផងដែរ។

សិស្សដែលមានទម្លាប់អនុវត្តការអានការយល់ដឹងជារៀងរាល់ថ្ងៃ បានអនុវត្តជំនាញស្គ្រីន/ស្កែន (អានយ៉ាងរហ័ស/ស្វែងរកព័ត៌មានលម្អិតយ៉ាងរហ័ស); មានសមត្ថភាពក្នុងការសន្និដ្ឋានពីបរិបទ និងកំណត់ពាក្យ/ប្រយោគដែលសមនឹងចន្លោះនៅក្នុងអត្ថបទ... នឹងអាចទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់យ៉ាងងាយស្រួលនៅពេលធ្វើតេស្តប្រភេទថ្មីនេះ។

ប្រភព៖ https://vietnamnet.vn/tong-hop-de-thi-thu-tot-nghiep-thpt-mon-tieng-anh-nam-2025-2414222.html