ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ អង្គភាពអប់រំបានផ្តោតលើការវិនិយោគ និងទិញឧបករណ៍ជាច្រើនសម្រាប់ការអប់រំ នយោបាយ ដូចជា៖ កុំព្យូទ័រ ម៉ាស៊ីនបញ្ចាំង ទូរទស្សន៍ ប្រព័ន្ធពង្រីកសំឡេង... ជាមួយគ្នានេះ បុគ្គលិកបង្រៀនក៏ស្រាវជ្រាវ និងអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាបញ្ញាសិប្បនិមិត្ត (AI) ការថតវីដេអូ និងការកែសម្រួល ដ្យាក្រាម និងការរចនាតារាងដើម្បីបង្កើនភាពរស់រវើកនៃការបង្រៀន។ ដោយសារនោះ ចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋាន ចំណេះដឹងឯកទេស ជំនាញ វិធីសាស្រ្តគរុកោសល្យ និងវិធីបំផុសគំនិតនៃការបញ្ចេញមតិរបស់ក្រុមបុគ្គលិកបង្រៀននយោបាយត្រូវបានធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង។

កម្មាភិបាល​ដែល​ចូល​រួម​ការ​ប្រកួត​ប្រជែង​កម្មាភិបាល​នយោបាយ​នៃ​កងពលតូច​លេខ ៤៣៤ កង​ទ័ព​លេខ ៣៤។​ រូបភាព៖ NGOC THAI

ពិភាក្សាលើបញ្ហានេះ លោកវរសេនីយ៍ឯក Tran Le Dung អនុប្រធានកិច្ចការនយោបាយ នៃកងយោធពលខេមរភូមិន្ទទី៣៤ មានប្រសាសន៍ថា មន្ត្រីនយោបាយ ជាពិសេសថ្នាក់អនុសេនីយ៍ឯក ត្រូវខិតខំសិក្សា ស្រាវជ្រាវ ស្វែងយល់ និងឧស្សាហ៍អានសៀវភៅ និងកាសែត ដើម្បីឱ្យមានចំណេះដឹងរឹងមាំលើគ្រប់វិស័យ និងប្រកាន់យកព័ត៌មានអំពីស្ថានការណ៍ លើពិភពលោក តំបន់ តំបន់ ប្រទេស និងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធក្នុងតំបន់។ នោះ​ជា​កត្តា​មូលដ្ឋាន​ដែល​ជួយ​មន្ត្រី​មាន​ទំនុក​ចិត្ត​បង្រៀន​ដល់​កងទ័ព។

យោងតាមលោកវរសេនីយ៍ទោ ឡេ វ៉ាន់ហៀប ស្នងការនយោបាយនៃកងវរសេនាធំទី៣ កងពលលេខ៩ កងពលលេខ៣៤ បានឲ្យដឹងថា នៅពេលដែលចំណេះដឹងបង្រៀនមានហើយ កម្មាភិបាលត្រូវខិតខំពង្រឹងវិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងជំនាញ។ ក្នុងដំណើរការដឹកនាំការប្រកួតប្រជែងកម្មាភិបាលបង្រៀននយោបាយតាមកម្រិតរបស់លោក លោកបានសំណូមពរដល់កម្មាភិបាលមិនត្រូវឈរនៅមួយកន្លែងដើម្បីបង្ហាញ អាន និងចម្លងទេ ប៉ុន្តែគួរតែផ្តោតលើបញ្ហាញុះញង់ សួរ និងឆ្លើយសំណួរ ផ្លាស់ប្តូរ បង្កើតលក្ខខណ្ឌឱ្យទាហានគិតដោយឯករាជ្យ និងបញ្ចេញមតិ។ កម្មាភិបាលក៏អាចបង្កើតមតិប្រឆាំងសម្រាប់ទាហានដើម្បីពិភាក្សា ជជែកដេញដោល ហើយបន្ទាប់មកធ្វើការសន្និដ្ឋាន ដូច្នេះទាហាននឹងស្រូបយកចំណេះដឹងបានកាន់តែងាយស្រួល។

ភាសាកាយវិការ និងសំឡេងរបស់សាស្ត្រាចារ្យ គឺជាកត្តាដែលត្រូវពិចារណា ដើម្បីឱ្យមានមេរៀននយោបាយដ៏ទាក់ទាញ។ ដោយទើបតែទទួលបានជ័យលាភីលេខ១ ក្នុងការប្រកួតប្រជែងសាស្ត្រាចារ្យនយោបាយថ្នាក់កងវរសេនាធំ លោកអនុសេនីយ៍ឯក ផាន់ សឺនឌៀន ស្នងការនយោបាយកងពលលេខ៧ កងវរសេនាតូចលេខ៥ កងវរសេនាតូចលេខ២ កងពលលេខ៩ បានចែករំលែកថា លោកចំណាយពេលយូរគ្រាន់តែហាត់របៀបផ្លាស់ទីក្នុងថ្នាក់ រួមផ្សំការនិយាយ ការបញ្ចាំងស្លាយ និងការសង្កេត។ វាហាក់ដូចជាសាមញ្ញ ប៉ុន្តែបើមិនអនុវត្តទេ សាស្ត្រាចារ្យអាចងាយយល់ច្រលំនៅពេលឈរនៅមុខថ្នាក់។ ទន្ទឹមនឹងនោះ សមមិត្ត ឌៀន ក៏បានអនុវត្តយ៉ាងសកម្ម ដើម្បីឱ្យមានទឹកដមសំឡេងល្អ ទាំងអារម្មណ៍ ជៀសវាងបាតុភូតនៃការបង្រៀនឯកត្តកម្ម ដែលធ្វើឱ្យបរិយាកាសក្នុងថ្នាក់មានភាពស្រពិចស្រពិល។

នៅក្នុង ការអប់រំ នយោបាយ មានខ្លឹមសារស្ងួតច្រើន ដែលពិបាកសម្រាប់ទាហានក្នុងការចងចាំ។ ដូច្នេះហើយ បន្ថែមពីលើម៉ោងរៀន គួរតែមានទម្រង់ផ្សេងៗទៀតនៃការអប់រំបន្ថែម ដើម្បីលើកកម្ពស់ស្មារតីនៃការយល់ដឹងអំពីខ្លួនឯង ការពិនិត្យមើលយ៉ាងសកម្ម ការបង្រួបបង្រួម និងការពង្រីកចំណេះដឹងសម្រាប់អ្នកសិក្សា។ តាមរយៈការធ្វើបានយ៉ាងល្អនេះ អង្គភាព និងអង្គភាពក្រោមឱវាទនៃកងយោធពលខេមរភូមិន្ទទី៣៤ បានរក្សានូវលំដាប់គំរូដែលមើលឃើញយ៉ាងរស់រវើកជាច្រើនដូចជា៖ "ចម្លើយនយោបាយមានប្រយោជន៍មួយជារៀងរាល់ថ្ងៃ", "កង់ចំណេះដឹង", "ទំព័រសៀវភៅនយោបាយ", "សៀវភៅអេឡិចត្រូនិក"... អរគុណដែលកម្លាំងផ្ទៃក្នុងរបស់បុគ្គលិកត្រូវបានពង្រឹង លទ្ធផលនៃការងារអប់រំនយោបាយរបស់អង្គភាពកាន់តែមានច្រើន និងនិរន្តរភាព។

លួង អាន

    ប្រភព៖ https://www.qdnd.vn/quoc-phong-an-ninh/xay-dung-quan-doi/trau-doi-ky-nang-cho-can-bo-giang-day-chinh-tri-847819