កុមារ Mong ជំនះឧបសគ្គក្នុងការរៀន និងនិយាយភាសាវៀតណាម

ដោយមានសមត្ថភាពក្នុងការបញ្ចេញមតិ និងនិយាយភាសាវៀតណាមយ៉ាងស្ទាត់ជំនាញ Sung Y Soan (អាយុ 5 ឆ្នាំ) មកពីភូមិ Pa Hang សិក្សានៅសាលាមត្តេយ្យ Pa Co ឃុំ Pa Co (Mai Chau) មានទំនុកចិត្តដើរតួនាទីជាមគ្គុទ្ទេសក៍ ទេសចរណ៍ នារីវ័យក្មេង ណែនាំដល់ក្រុមអ្នកទេសចរនូវផលិតផលវប្បធម៌ប្លែកៗដែលទាក់ទងនឹងទំនៀមទម្លាប់ ទំនៀមទម្លាប់ និងប្រពៃណីរបស់ប្រជាជន។ លោកគ្រូ Ha Thi Nhat នាយកសាលាបានចែករំលែកថា៖ ភាពក្លាហាន និងទំនុកចិត្តក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាភាសាវៀតណាម និងសមត្ថភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់កុមារ គឺជាភស្តុតាងនៃប្រសិទ្ធភាព និងសារៈសំខាន់នៃគំរូ “កសាងបរិយាកាសលើកកំពស់ភាសាវៀតណាមសម្រាប់កុមារជនជាតិ Mong ផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងវប្បធម៌មូលដ្ឋាន”។ ការអនុវត្តនៅតំបន់ដែលជនជាតិម៉ុងរស់នៅប្រមូលផ្តុំនោះ មានការលំបាកជាច្រើននៅពេលដំបូង ពីព្រោះការទំនាក់ទំនងក្នុងសហគមន៍នៅទីនេះភាគច្រើនជាជនជាតិម៉ុង ប្រជាជនកម្រប្រើ ឬមិនប្រើជាជនជាតិវៀតណាម។

សាលាមត្តេយ្យ Pa Co (Mai Chau) បានសាងសង់ជ្រុងលំហវប្បធម៌ក្នុងតំបន់ ដែលជាកន្លែងគ្រូបង្រៀនណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់ពាក្យថ្មីៗ និងអនុវត្តការបញ្ចេញសំឡេងវៀតណាម។

សម្រាប់សាលារៀន គុណភាពនៃកម្មវិធី អប់រំ ភាសាវៀតណាមមិនដូចការរំពឹងទុកទេ ដោយសារឧបសគ្គភាសារវាងកុមារ និងគ្រូ។ ក្រៅពីគ្រូបង្រៀនពីរបីនាក់មកពីតំបន់ផ្សេងទៀត បុគ្គលិកបង្រៀនរបស់សាលាភាគច្រើនជាអ្នកនិយាយដើមកំណើត ដូច្នេះការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាជាភាសាម៉ុងគឺជារឿងធម្មតាជាង។ ជាមួយនឹងវាក្យសព្ទវៀតណាមដែលមានកម្រិត កុមារអាចស្តាប់ និងនិយាយបានតែប្រយោគខ្លីៗសាមញ្ញប៉ុណ្ណោះ។ ឧបសគ្គភាសាកំណត់ការរៀនសូត្រ ធ្វើឱ្យកុមារកាន់តែខ្មាស់អៀន ខ្មាស់អៀន និងមិនមានទំនុកចិត្តក្នុងការចូលរួមក្នុងសកម្មភាពអប់រំ។

ចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា 2022-2023 គំរូនេះនឹងត្រូវបានអនុវត្តដើម្បីបង្កើតបរិយាកាសថ្នាក់រៀនប្រកបដោយភាពរួសរាយរាក់ទាក់ជាមួយនឹងជ្រុងសកម្មភាពដែលរចនាដោយបើកចំហ ជ្រុងតភ្ជាប់ដើម្បីឱ្យកុមារមានឱកាសប្រាស្រ័យទាក់ទង ផ្លាស់ប្តូរ និងប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាជាភាសាវៀតណាម។ សម្ភារៈដែលអាចរកបាន ដែលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងវប្បធម៌ប្រពៃណី និងធ្លាប់ស្គាល់ចំពោះកុមារ ត្រូវបានគេប្រើប្រាស់ដើម្បីបង្កើតកន្លែងតូចមួយ (អាវ សំពត់ បំពង់...)។ ម្យ៉ាងវិញទៀត ជញ្ជាំង គ្រឿងសង្ហារិម និងឧបករណ៍នៅក្នុងថ្នាក់រៀនត្រូវបានព្យួរ/បិទភ្ជាប់ជាមួយនឹងនិមិត្តសញ្ញា លេខ និងអក្សរវៀតណាមជាច្រើន។ សកម្មភាពលើកកំពស់ជនជាតិវៀតណាមត្រូវបានរួមបញ្ចូលជាមួយសកម្មភាពថែទាំ និងអប់រំកុមារប្រចាំថ្ងៃ ល្បែងភាសា និងសកម្មភាពទំនាក់ទំនងរវាងកុមារ រវាងគ្រូ និងកុមារ និងអ្នកដែលនៅជុំវិញពួកគេ។ នៅចុងបញ្ចប់នៃសកម្មភាព គ្រូគួរតែយកចិត្តទុកដាក់លើការកែតម្រូវការបញ្ចេញសំឡេងមិនត្រឹមត្រូវរបស់កុមារ ហើយធ្វើការបញ្ចេញសំឡេងម្តងទៀតជាមួយកុមារ។

ភាសាវៀតណាមសម្រាប់កុមារក៏ត្រូវបានពង្រឹងតាមរយៈសកម្មភាពបណ្ណាល័យផងដែរ។ ក្រុម និងថ្នាក់រៀនផ្លាស់ប្តូរសៀវភៅ និងរឿងថ្មីៗជាប្រចាំ ដើម្បីឲ្យសមនឹងប្រធានបទអប់រំ។ ជ្រុងបណ្ណាល័យ ជ្រុងសៀវភៅត្រូវបានរៀបចំយ៉ាងបត់បែន និងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ងាយស្រួលសម្រាប់កុមារក្នុងការប្រើប្រាស់។ នៅពេលរៀបចំសកម្មភាពអានបណ្ណាល័យ គ្រូបង្រៀនប្រើភាសាពីរភាសា (ម៉ុង-វៀតណាម) មុន កំឡុងពេល និងក្រោយពេលអាន ដើម្បីជួយកុមារចងចាំ និងយល់បានយ៉ាងងាយស្រួល។ សាលាក៏បានរចនា និងបង្កើតជ្រុងសកម្មភាពសម្រាប់កុមារនៅក្រៅថ្នាក់ដូចជា៖ ជ្រុងធម្មជាតិ ជ្រុងចលនា ជ្រុងវប្បធម៌ក្នុងតំបន់... ដើម្បីលើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យប្រាស្រ័យទាក់ទង និងប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាជាភាសាវៀតណាម ជួយបើក និងបង្កើនសមត្ថភាពវាក្យសព្ទ និងការបញ្ចេញសំឡេងវៀតណាម។ កុមារក៏ត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនូវបរិយាកាសអំណោយផលតាមរយៈការពិភាក្សា ការផ្លាស់ប្តូរ និងសកម្មភាពប្រធានបទដើម្បីប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាជាភាសាវៀតណាម ស្គាល់ពាក្យថ្មីៗ និងពិនិត្យមើលឡើងវិញ និងពង្រឹងពាក្យ និងប្រយោគដែលពួកគេបានរៀន។ សាលាក៏សម្របសម្រួលយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយឪពុកម្តាយរបស់កុមារ ចាត់វិធានការផ្សព្វផ្សាយ និងលើកទឹកចិត្តសហគមន៍ដែលកុមាររស់នៅ បង្កើនទំនាក់ទំនងជាមួយកុមារជាភាសាវៀតណាម។

សមមិត្ត Sung A Chua អនុប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនឃុំ Pa Co បានបញ្ជាក់ថា៖ គណៈកម្មាធិការបក្ស និងរដ្ឋាភិបាលតែងតែយកចិត្តទុកដាក់ និងគាំទ្រសាលាក្នុងដំណើរការដាក់ពង្រាយ និងអនុវត្ត និងស្វែងរកគំរូសមស្របនឹងបរិបទមូលដ្ឋាន។ គំរូនេះបានផ្លាស់ប្តូរទស្សនៈរបស់សហគមន៍អំពីភាពចាំបាច់នៃការលើកកំពស់ភាសាវៀតណាមសម្រាប់កុមារជនជាតិភាគតិច ដែលការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាគឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ការអប់រំកម្រិតបន្ទាប់ ជួយពួកគេបង្កើនសមត្ថភាពទូលំទូលាយ រួមចំណែកដល់វឌ្ឍនភាព និងការអភិវឌ្ឍន៍សង្គមប្រកបដោយចីរភាព។

គំរូនេះត្រូវបានទស្សនាដោយសាលាមត្តេយ្យ Hang Kia និងអង្គភាព និងសាលារៀនមួយចំនួនទៀត ដើម្បីសិក្សា និងស្រាវជ្រាវលទ្ធភាពនៃការចម្លង។ ទន្ទឹមនឹងភាពប្រសើរឡើងគួរឱ្យកត់សម្គាល់នៃអត្រាកុមារក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងប្រកបដោយទំនុកចិត្តជាភាសាវៀតណាមក្នុងសាលារៀនឈានដល់ 95% ចំណុចថ្មីនៃគំរូគឺជួយកុមារឱ្យយកឈ្នះលើឧបសគ្គភាសា ខណៈពេលដែលមានឱកាសជាច្រើនសម្រាប់សកម្មភាពរួម ក្លាយជាស្ពានជួយសាច់ញាតិក្នុងគ្រួសារ និងសហគមន៍ទំនាក់ទំនងជាភាសាវៀតណាម។ គ្រូក្នុងស្រុកមានបទពិសោធន៍ច្រើន និងជំនាញបញ្ចេញសំឡេងវៀតណាមតាមស្តង់ដារ ដើម្បីអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំមត្តេយ្យកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព។ គ្រួសារ និងសាលារៀនមានការសម្របសម្រួលយ៉ាងជិតស្និទ្ធក្នុងការថែទាំ ថែទាំ និងអប់រំកុមារ...

ប៊ុយមិញ

ប្រភព