កុមារនៅក្នុងរដ្ឋធានីមានការព្រួយបារម្ភអំពី "ការធ្វើឱ្យមានលក្ខណៈធម្មតានៃអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គង" របស់តារាល្បី។

កប.អនឡាញ - នាថ្ងៃទី ១ ខែវិច្ឆិកា សម្ព័ន្ធយុវជនទីក្រុងហាណូយ និងក្រុមប្រឹក្សាអ្នកត្រួសត្រាយវ័យក្មេងទីក្រុងហាណូយ បានរៀបចំវេទិការកុមារឆ្នាំ ២០២៥ ក្រោមប្រធានបទ៖ “និយាយពាក្យល្អ ធ្វើអំពើល្អ អាកប្បកិរិយាស៊ីវិល័យ” និង “កសាងមិត្តភាពស្អាតស្អំ និយាយថាទេចំពោះអំពើហិង្សាក្នុងសាលា”។

អនុលេខាសម្ព័ន្ធយុវជនទីក្រុង ប្រធានក្រុមប្រឹក្សាយុវជនទីក្រុង ហាណូយ លោក Dao Duc Viet ថ្លែងមតិ។ រូបថត៖ Bao Lam

ថ្លែងមតិនៅវេទិកានេះ អនុលេខាសម្ព័ន្ធយុវជនទីក្រុង ប្រធានក្រុមប្រឹក្សាសម្ព័ន្ធយុវជនទីក្រុងហាណូយ លោក Dao Duc Viet បានឲ្យដឹងថា វេទិកានេះមានគោលបំណងលើកកម្ពស់សកម្មភាព អប់រំ សីលធម៌ និងរបៀបរស់នៅ បង្កើតការផ្លាស់ប្តូរជាវិជ្ជមានលើការយល់ដឹង អាកប្បកិរិយា អារម្មណ៍ និងអាកប្បកិរិយាផ្ទាល់ខ្លួនចំពោះកុមារក្នុងរដ្ឋធានី។

គោលដៅគឺដើម្បីបំពាក់ឱ្យកុមារនូវចំណេះដឹង និងជំនាញចាំបាច់នៅក្នុងគ្រួសារ សាលារៀន សង្គម និងជាពិសេសនៅក្នុងអ៊ីនធឺណេត ដោយលើកទឹកចិត្តពួកគេឱ្យផ្សព្វផ្សាយពាក្យល្អ និងអំពើល្អ។ តាមទស្សនៈទាំងនេះ ថ្នាក់ដឹកនាំគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់នឹងចាប់យកគំនិត និងសេចក្តីប្រាថ្នារបស់កុមារ ហើយបន្តកែលម្អយន្តការ និងគោលនយោបាយក្នុងការងារថែទាំ ការពារ និងអប់រំកុមារ...

វេទិកា។ រូបថត៖ Bao Lam

នៅក្នុងវេទិកានេះ តំណាងកុមារឆ្នើមចំនួន 250 នាក់មកពី 126 ឃុំ និងសង្កាត់ក្នុងទីក្រុងបានលើកឡើងយ៉ាងក្លាហានអំពីបញ្ហាបន្ទាន់ក្នុងបរិយាកាសសាលារៀនទំនើប និងបញ្ហាប្រឈមនៃយុគសម័យ 4.0៖

សិស្ស Nguyen Khanh Linh (អនុវិទ្យាល័យ Ngo Quyen) បានចង្អុលបង្ហាញពីការពិតដ៏គួរឱ្យព្រួយបារម្ភមួយគឺ "ការធ្វើឱ្យមានលក្ខណៈធម្មតានៃអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គង" របស់តារាល្បី ៗ (Idols, "Cyber ​​gangsters") នៅលើបណ្តាញសង្គមកំពុងធ្វើឱ្យយុវជនបាត់បង់សមត្ថភាពក្នុងការបែងចែកខុស។ នាងសង្ឃឹមថាអ្នកជំនាញនឹងតម្រង់ទិសដំណោះស្រាយដើម្បីកំណត់ខ្លឹមសារអវិជ្ជមានបែបនេះ។

ទាក់ទងនឹង AI និងភាពច្នៃប្រឌិត លោក Nguyen Kim Thai Linh (សាលាអនុវិទ្យាល័យគុណភាពខ្ពស់ Nam Tu Liem) បានសម្តែងការព្រួយបារម្ភអំពីហានិភ័យនៃ "ការពឹងផ្អែកខ្លាំងលើ AI" ដែលអាចនាំឱ្យបាត់បង់ភាពច្នៃប្រឌិត និងខ្ជិលក្នុងការគិត។

កុមារបានបញ្ចេញមតិរបស់ពួកគេនៅក្នុងវេទិកា។ រូបថត៖ Bao Lam

សិស្ស Dang Kim Thien Kim (អនុវិទ្យាល័យ Le Ngoc Han) បានសួរសំណួរអំពីរបៀបដែលកុមារនៅក្នុងរដ្ឋធានីទាំងពីរអាចស្រូបយកភាពសំបូរបែបនៃយុគសម័យថ្មី និងរក្សា និងលើកកម្ពស់អត្តសញ្ញាណវប្បធម៌ជាតិ។

លើសពីនេះ សិស្សក៏ចង់ចូលប្រើព័ត៌មានណែនាំអំពីអាជីពជាផ្លូវការផងដែរ ជៀសវាងការយាយីដោយព័ត៌មានគ្រោះថ្នាក់នៅលើបណ្តាញសង្គម។ ជាមួយគ្នានេះ ពួកគេស្នើថា ទីក្រុងចាំបាច់ត្រូវមានផែនការវិនិយោគ និងសង្គមនិយម ដើម្បីបង្កើតសួនកុមារ បណ្ណាល័យបើកចំហ និងកន្លែងច្នៃប្រឌិតសម្រាប់សិស្ស ជាពិសេសនៅតំបន់ជាយក្រុង។

ប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាទាំងនេះ ក្រុមប្រឹក្សាប្រឹក្សា និងតំណាងសហភាពយុវជនទីក្រុងបានផ្តល់ការណែនាំជាក់លាក់៖ ទាក់ទងនឹងការប្រើប្រាស់ AI ក្រុមប្រឹក្សាប្រឹក្សាបញ្ជាក់ថាសិស្សអាចប្រើប្រាស់ AI ប៉ុន្តែត្រូវតែចាត់ទុកវាជាឧបករណ៍ជំនួយ មិនមែនជាឧបករណ៍ជំនួសទេ។ រឿងសំខាន់គឺរក្សាការគិតប្រកបដោយឯករាជ្យ និងច្នៃប្រឌិត។

ទាក់ទងនឹងឥរិយាបទអនឡាញ តំណាងក្រុមប្រឹក្សាប្រឹក្សាបានផ្តល់អនុសាសន៍ថាសិស្សត្រូវអនុវត្តការគិតប្រកបដោយការរិះគន់ និងជំនាញឌីជីថល ដើម្បីដឹងពីរបៀបជ្រើសរើសព័ត៌មាន និងជៀសវាងការកោតសរសើរដោយងងឹតងងុល។ ទីក្រុងក៏កំពុងអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំជំនាញឌីជីថល "សាលាសុវត្ថិភាពក្នុងអ៊ីនធឺណែត" ដើម្បីណែនាំសិស្ស។

តំណាងក្រុមប្រឹក្សាភិបាលឆ្លើយសំណួររបស់កុមារ។ រូបថត៖ Bao Lam

សិស្សគួរតែស្វែងរកព័ត៌មានតាមរយៈបណ្តាញផ្លូវការ (នាយកដ្ឋានអប់រំ សម្ព័ន្ធយុវជនហាណូយ) ចូលរួមក្នុងកម្មវិធីណែនាំការងារដោយផ្ទាល់នៅសាលា ហើយអនុវត្តជំនាញដើម្បីកំណត់ព័ត៌មានមិនពិត។

នាបច្ចុប្បន្ន ទីក្រុងហាណូយកំពុងផ្តល់អាទិភាពលើការវិនិយោគថវិកា ជំរុញសង្គមភាវូបនីយកម្មនៃការអប់រំ លើកទឹកចិត្តគំរូ “សាលារីករាយ” និងប្រើប្រាស់ទីធ្លាសាធារណៈ (ផ្ទះវប្បធម៌ សួនច្បារ) ដើម្បីរៀបចំសកម្មភាពសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស។

វេទិកាកុមារឆ្នាំ 2025 បានអះអាងជាថ្មីម្តងទៀតនូវតួនាទីសំខាន់នៃសម្លេងរបស់កុមារក្នុងដំណើរការកសាងទីក្រុងហាណូយទៅជារាជធានី "វប្បធម៌-អរិយធម៌-ទំនើប" នៅឆ្នាំ 2030។

ប្រភព៖ https://hanoimoi.vn/tre-em-thu-do-lo-ngai-truoc-viec-binh-thuong-hoa-hanh-vi-lech-chuan-cua-nguoi-noi-tieng-721810.html