តើកុមារមត្តេយ្យសិក្សាបទពិសោធន៍ STEAM យ៉ាងដូចម្តេច?

Trẻ mầm non trải nghiệm Steam như thế nào? - Ảnh 1. — កុមារមត្តេយ្យសិក្សាបទពិសោធន៍ស្ថានីយ៍ជំនាញ STEAM

ដើម្បីលើកកំពស់គុណភាពនៃ ការអប់រំ មត្តេយ្យសិក្សា នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៃស្រុកទី 3 ទីក្រុងហូជីមិញបានអនុវត្តសកម្មភាពលើកកំពស់ប្រសិទ្ធភាពនៃកម្មវិធីបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន ទាញយកធនធានសិក្សាឌីជីថល បណ្ណាល័យឌីជីថលក្នុងការរៀបចំសកម្មភាពអប់រំ និងការអនុវត្ត STEAM ដើម្បីគាំទ្រការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា។

STEAM គឺជាវិធីសាស្រ្តអប់រំបែបអន្តរកម្មសិក្សាទំនើបដែលមានគោលបំណងបំពាក់ឱ្យអ្នកសិក្សានូវចំណេះដឹង និងជំនាញពី 5 មុខវិជ្ជា៖ វិទ្យាសាស្រ្ត បច្ចេកវិទ្យា វិស្វកម្ម សិល្បៈ និងគណិតវិទ្យា។

នៅសាលាមត្តេយ្យ៦ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលខណ្ឌ៣ បានដាក់ពង្រាយគំរូ "បណ្ណាល័យកុមារ" ជាមួយនឹងទម្រង់នៃការអាន-អានសៀវភៅ (ការអានបែបបុរាណ) រួមផ្សំជាមួយបណ្ណាល័យឌីជីថល ដូចជា ស្តាប់សៀវភៅ ស្តាប់កំណាព្យ និទានរឿង ចម្រៀង មើលរូបភាព វីដេអូ គំនូរជីវចល សិល្បៈកុមារ... កុមារនឹងអាចជ្រើសរើសបណ្ណាល័យតាមតម្រូវការតាមតម្រូវការ។

Trẻ mầm non trải nghiệm Steam như thế nào? - Ảnh 2. — ជ្រុងគណិតវិទ្យានៅសាលាមត្តេយ្យក្នុងសង្កាត់លេខ៣ ទីក្រុងហូជីមិញ

លើសពីនេះ រួមជាមួយសាលាមត្តេយ្យ៦ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាល បង្កើតកន្លែងភាគច្រើននៃសាលារៀន ដែលមានបន្ទប់មុខងារគ្រប់គ្រាន់ និងសួនកុមារតូចៗ ដូចជាសាលាមត្តេយ្យ Hoa Mai, Tuoi Tho 7, មត្តេយ្យ៣, មត្តេយ្យ៨ ដោយអនុវត្តគំរូស្ថានីយ៍ជំនាញ STEAM ដើម្បីជំរុញកុមារឱ្យមានបទពិសោធន៍ ស្វែងយល់ និងច្នៃប្រឌិត។

ជាឧទាហរណ៍ នៅសាលាមត្តេយ្យទី៦ កុមារនឹងទទួលបទពិសោធន៍ ស្វែងយល់ និងបង្កើតស្ទីមនៅក្នុងទីធ្លាខាងក្រៅដែលមានខ្លឹមសារ និងប្រធានបទទាក់ទងនឹងបរិស្ថានធម្មជាតិ ព្រះអាទិត្យ ខ្យល់។ ចលនានៃទឹកនៅក្នុងដីខ្សាច់និងជ្រុងលេងទឹក; រៀនពីរបៀបបត់របស់ក្មេងលេង ក្រញ៉ាំបាល់។ល។

ជាមួយនឹងកន្លែងធំទូលាយ សាលាមត្តេយ្យស្រុកទី 3 បានរួមបញ្ចូលនូវជំនាញបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ដូចជា ស្ទីម វិទ្យាសាស្រ្ត បច្ចេកវិទ្យា វិស្វកម្ម សិល្បៈ និងគណិតវិទ្យា ជាមួយនឹងប្លង់សមរម្យ ងាយស្រួលសម្រាប់កុមារក្នុងការប្តូរជ្រុងលេង មាតិកាបទពិសោធន៍ ស្វែងយល់ និងរៀនតាមតម្រូវការផ្ទាល់ខ្លួន។

Trẻ mầm non trải nghiệm Steam như thế nào? - Ảnh 3. — អាស្រ័យលើសម្ភារៈបរិក្ខារ សាលាមត្តេយ្យបង្កើតគំរូបទពិសោធន៍ STEAM សម្រាប់កុមារ។

ជាឧទាហរណ៍ នៅជ្រុងបច្ចេកទេស កុមារអាចប្រមូលផ្តុំ និងបង្កើតកង្ហារដៃ។ នៅជ្រុងបច្ចេកវិទ្យា កុមារទទួលបានបទពិសោធន៍ឧបករណ៍មនុស្សយន្ត Primo និង Botzees ដែលត្រូវបានគ្រប់គ្រង និងដំណើរការដោយកាតបញ្ជា និងកម្មវិធីបញ្ជា។ ជ្រុងគណិតវិទ្យា កុមាររៀនពីការរាប់ បូក និងដក តាមរយៈបទពិសោធន៍នៃមាត្រដ្ឋានគណិតវិទ្យា ការដាក់វត្ថុឱ្យនៅនឹងកន្លែងដោយជំនាញគណនា ដើម្បីជំនះឧបសគ្គ រៀនថ្ងៃទាំងយប់ ស្វែងយល់ព្រះច័ន្ទ...

លោក ផាម ដូងខៅ ប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលខណ្ឌ៣ មានប្រសាសន៍ថា ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍កម្មវិធី សាលារៀនបានប្រើប្រាស់សម្ភារៈបរិក្ខារច្រើនបំផុតសមស្របតាមលក្ខខណ្ឌរបស់អង្គភាព ដើម្បីរៀបចំសកម្មភាពច្នៃប្រឌិត និងបទពិសោធន៍ STEAM ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ សកម្មភាពនេះគាំទ្រដល់ការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាដើម្បីសម្រេចបាននូវគុណភាពខ្ពស់កាន់តែខ្លាំងឡើង បំពេញតម្រូវការសិក្សា ការលេង និងការស្វែងយល់របស់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា។

ប្រភពតំណ