តើភាពវៃឆ្លាតមានតំណពូជទេ?

[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_1]

កត្តាហ្សែនមានចំណែកប្រហែល 50% នៃការអភិវឌ្ឍបញ្ញា ហើយអ្វីដែលនៅសល់ទទួលឥទ្ធិពលពី ការអប់រំ អាហារូបត្ថម្ភ របៀបរស់នៅ និងបរិស្ថាន។

យោងតាមឱសថការី ដូ បា ទុង ប្រធាននាយកដ្ឋានអតិសុខុមជីវសាស្ត្រ នៅមន្ទីរពេទ្យ ឡេ វ៉ាន់ ធីញ (ទីក្រុងហូជីមិញ) នេះគឺជាលទ្ធផលនៃការសិក្សាជាច្រើន នៅទូទាំងពិភពលោក លើទំនាក់ទំនងរវាងការបន្តពូជហ្សែន និងភាពវៃឆ្លាត។

ភាពវៃឆ្លាតត្រូវបានកំណត់តាមវិធីជាច្រើន រួមទាំងសមត្ថភាពឡូជីខល ការគិតអរូបី ការយល់ដឹង ការយល់ដឹងអំពីខ្លួនឯង ការរៀនសូត្រ ភាពវៃឆ្លាតផ្នែកអារម្មណ៍ ការចងចាំ ការធ្វើផែនការ និងការដោះស្រាយបញ្ហា។ វាគឺជាលក្ខណៈស្មុគស្មាញ ដែលមានវិធីជាច្រើនក្នុងការវាស់វែងវា ហើយកម្រិតរបស់វាប្រែប្រួលក្នុងចំណោមបុគ្គល ភេទ និងពូជសាសន៍ ដែលទទួលឥទ្ធិពលពីកត្តាហ្សែន និងបរិស្ថាន។

ការសិក្សាមួយក្នុងឆ្នាំ ២០១៧ ដែលបានចេញផ្សាយដោយវិទ្យាស្ថានចិត្តសាស្ត្រ និងចិត្តវិទ្យា (ចក្រភពអង់គ្លេស) និងសាលាសេដ្ឋកិច្ច និងវិទ្យាសាស្ត្រ នយោបាយ ទីក្រុងឡុងដ៍ (ចក្រភពអង់គ្លេស) បានបង្ហាញថា ភាពវៃឆ្លាតគឺអាចទទួលមរតកបានខ្ពស់ ហើយអាចទស្សន៍ទាយពីភាពជោគជ័យរបស់មនុស្សម្នាក់ក្នុងការអប់រំ ការងារ និងសង្គម។

អ្នកស្រាវជ្រាវបានប្រៀបធៀបភាពខុសគ្នា និងភាពស្រដៀងគ្នានៃពិន្ទុ IQ នៃគំរូហ្សែនចំនួន 294,000 ពីកុមារក្នុងគ្រួសារ កូនភ្លោះ កូនចិញ្ចឹម និងកូនបង្កើតក្នុងរយៈពេលបួនឆ្នាំ (2013-2017)។ លទ្ធផលបានបង្ហាញថា លទ្ធភាពនៃការទទួលមរតកបញ្ញាចំពោះមនុស្សត្រូវបានប៉ាន់ប្រមាណថាមានប្រហែល 50%។ អ្នកស្រាវជ្រាវបានកំណត់ថា ភាពជោគជ័យរបស់មនុស្សម្នាក់គឺផ្អែកលើភាពខុសគ្នានៃលំដាប់ហ្សែន ដែលមានចំនួន 20% នៃ 50% នៃការទទួលមរតកបញ្ញា។

យោងតាមអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ ភាពវៃឆ្លាត ដែលរួមបញ្ចូលសមត្ថភាពក្នុងការរៀន វែកញែក និងដោះស្រាយបញ្ហា គឺជាចំណុចឈានមុខគេនៃការស្រាវជ្រាវពន្ធុវិទ្យាអាកប្បកិរិយា។ ភាពខុសគ្នានៃ DNA ហ្សែនគឺជាមូលហេតុនៃភាពខុសគ្នារវាងបុគ្គលម្នាក់ៗលើការធ្វើតេស្តបញ្ញា។

កុមារឆ្លាតវៃអាចមានភាពវៃឆ្លាតដោយសារកត្តាហ្សែន និងការអប់រំល្អ។ រូបថត៖ Freepik — កុមារឆ្លាតវៃអាចមានភាពវៃឆ្លាតដោយសារកត្តាហ្សែន និងការអប់រំល្អ។ រូបថត៖ *Freepik*

ការសិក្សាមួយក្នុងឆ្នាំ ២០១៧ ដោយសាកលវិទ្យាល័យ Vrije ទីក្រុង Amsterdam (ប្រទេសហូឡង់) និងសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនទៀតក៏បានបង្ហាញផងដែរថា ភាពវៃឆ្លាតត្រូវបានកំណត់ដោយទាំងបរិស្ថាន និងហ្សែន។ អ្នកស្រាវជ្រាវបានវិភាគពិន្ទុតេស្តភាពវៃឆ្លាត និងហ្សែនពេញលេញរបស់មនុស្សជាង ៧៨.០០០ នាក់។ ពួកគេបានសន្និដ្ឋានថា មិនមាន "ហ្សែន IQ" តែមួយទេ ប៉ុន្តែយ៉ាងហោចណាស់មានហ្សែនជាក់លាក់ចំនួន ២២ ដែលជាប់ទាក់ទងនឹងភាពវៃឆ្លាត។

ឧទាហរណ៍ ហ្សែនដូចជា BDNF, PLXNB2, XPTR និង KIBRA មានឥទ្ធិពលលើការអភិវឌ្ឍនៃភាពវៃឆ្លាត។ ហ្សែន BDNF ផ្តល់ការណែនាំសម្រាប់បង្កើតប្រូតេអ៊ីនដែលមាននៅក្នុងខួរក្បាល និងខួរឆ្អឹងខ្នង ដែលហៅថា កត្តាសរសៃប្រសាទដែលកើតចេញពីខួរក្បាល (BNFD)។ BDNF ដំណើរការនៅចំណុចតភ្ជាប់រវាងកោសិកាសរសៃប្រសាទ (ស៊ីណាបស៍) ជាកន្លែងដែលការទំនាក់ទំនងរវាងកោសិកាទៅកោសិកាកើតឡើង។ វាជួយគ្រប់គ្រងភាពបត់បែនស៊ីណាបទិក ដែលមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ការរៀនសូត្រ និងការចងចាំ ហើយត្រូវបានភ្ជាប់ទៅនឹងការអភិវឌ្ឍនៃភាពវៃឆ្លាត។

យោងតាមអ្នកស្រាវជ្រាវ មិនមែនគ្រប់គ្នាកើតមកមានកម្រិតបញ្ញាថេរ និងមិនអាចផ្លាស់ប្តូរបានទេ។ មានកត្តាជាច្រើនទៀតដែលដើរតួនាទី ដោយហ្សែនគ្រាន់តែជាធាតុមួយក្នុងការកំណត់ និងផ្លាស់ប្តូរកម្រិតបញ្ញា។ ហ្សែនដែលជាប់ទាក់ទងនឹងបញ្ញាមិនកំណត់ទាំងស្រុងថាតើមនុស្សម្នាក់នឹងអនុវត្តបានល្អលើការធ្វើតេស្ត IQ ដែរឬទេ។

ពួកគេក៏បានជជែកវែកញែកផងដែរថា ការសម្រេចបានពិន្ទុខ្ពស់នៅក្នុងវិស័យទាំងនេះ ទាមទារឱ្យមានការបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃកត្តាខាងលើ និងរក្សាសុខភាពល្អ ជាជាងគ្រាន់តែសង្ឃឹមលើ DNA ល្អ។ មនុស្សម្នាក់ៗកើតមកមានហ្សែនផ្សេងៗគ្នាទាក់ទងនឹងភាពវៃឆ្លាត ប៉ុន្តែការប្រើប្រាស់ហ្សែនទាំងនេះឱ្យបានច្រើនបំផុតគឺអាស្រ័យលើបុគ្គលម្នាក់ៗ។

លោកគ្រូ ទុង អះអាងថា ភាពវៃឆ្លាតតែម្នាក់ឯងមិនអាចកំណត់ភាពជោគជ័យរបស់មនុស្សបានទេ។ ពិន្ទុ IQ ត្រូវបានគេប្រើជាញឹកញាប់ដើម្បីវាយតម្លៃភាពវៃឆ្លាតខ្ពស់ឬទាប។ មនុស្សដែលមាន IQ ខ្ពស់ជាធម្មតាមានហេតុផល ការជជែកវែកញែក ការធ្វើផែនការ ការដោះស្រាយបញ្ហា ការគិតអរូបី និងសមត្ថភាពក្នុងការយល់គំនិតស្មុគស្មាញបានល្អជាង។

លោកបូជាចារ្យ ទុង បានមានប្រសាសន៍ថា «ឪពុកម្តាយគួរតែចិញ្ចឹមកូនរបស់ពួកគេតាមបែបវិទ្យាសាស្ត្រ ជាមួយនឹងរបៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អ និងអាហារូបត្ថម្ភត្រឹមត្រូវចាប់តាំងពីមានផ្ទៃពោះ និងពេញមួយដំណើរការចិញ្ចឹមបីបាច់ថែរក្សា ដើម្បីធានាបាននូវការអភិវឌ្ឍបញ្ញាដ៏ល្អប្រសើរ»។

ម៉ៃ ឆ្មា

[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_២]
តំណភ្ជាប់ប្រភព