ការបង្ហាញអាយុផ្កា

ខុសពីទម្រង់នៃការរិះគន់ ដែលជាធម្មតាផ្តោតទៅលើការអត្ថាធិប្បាយ និងសរសើរ ឬរិះគន់ការងារអក្សរសាស្ត្រ នៅទីក្រុង Trinh Hien Tuoi Hoa លោក Trinh Dang Nguyen Huong (បច្ចុប្បន្នកំពុងធ្វើការនៅវិទ្យាស្ថានអក្សរសាស្ត្រ) ផ្តោតលើការស្រាវជ្រាវបញ្ហាដែលការងារអក្សរសាស្ត្រលើកឡើង។ ជាឧទាហរណ៍ ជាមួយនឹងការងារ "សូមអោយមានថ្ងៃល្អ" របស់អ្នកនិពន្ធ Nguyen Nhat Anh នាងមើលឃើញថានៅក្នុងនោះ ការយល់ដឹងអំពីបរិយាកាសរស់នៅ។ រូបភាពនៃសួនច្បារនៅក្នុងការងារ "ណែនាំជីវិតពណ៌បៃតងត្រជាក់ដែលអ្វីៗទាំងអស់រស់នៅជាមួយគ្នាដោយសុខដុមរមនានិងការតភ្ជាប់ក្តីសុបិន្តរបស់កុមារក៏ដូចជាមនុស្សពេញវ័យនៅក្នុងសង្គមទំនើប" ។

ដូចគ្នានេះដែរ ការងារ Southern Forest Land ដោយអ្នកនិពន្ធ Doan Gioi ក៏ជាការងារធម្មតានៃការយល់ដឹងអំពីបរិស្ថានផងដែរ។ យោងតាមអ្នកស្រាវជ្រាវ Trinh Dang Nguyen Huong ជោគជ័យនៃការងារនេះមិនត្រឹមតែបង្កើតឡើងវិញនូវភាពចាស់ទុំរបស់យុវវ័យតាមរយៈសង្គ្រាមប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបង្ហាញពីទំនាក់ទំនងរវាងមនុស្ស និងធម្មជាតិផងដែរ។ អ្នកនិពន្ធបានសរសេរថា "តាមរយៈជម្លោះក្នុងគំនិត និងអារម្មណ៍របស់មនុស្ស អ្នកនិពន្ធបង្ហាញពីទំនាក់ទំនងរវាងមនុស្ស និងធម្មជាតិ ដែលដំណើរការនៃការផ្លាស់ប្តូរធម្មជាតិក៏ជាដំណើរការនៃការផ្លាស់ប្តូរការយល់ដឹងរបស់មនុស្សអំពីអត្ថិភាពរបស់ពួកគេថាជាអង្គភាពដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់ធម្មជាតិ"។

ដោយអនុវត្តទ្រឹស្តីប្រៀបធៀប អ្នកនិពន្ធក៏បានពិនិត្យមើលស្នាដៃចំនួនពីររបស់ Time Shop របស់ Lee Na Young (កូរ៉េ) និង Friends with the Sky ដោយ Nguyen Nhat Anh (វៀតណាម) ដើម្បីមើលឃើញពីតួនាទីសំខាន់របស់សាលា និងគ្រួសារក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារ៖ "ទោះបីជាកុមារត្រូវបានប៉ះពាល់យ៉ាងខ្លាំងដោយសម្ពាធលើការសិក្សា ពេលវេលា និងព្រឹត្តិការណ៍គ្រួសារក៏ដោយ កុមារក៏ជាបុគ្គលឯករាជ្យ ... ដោយការយល់ឃើញ និងសកម្មភាពរបស់ពួកគេផ្ទាល់។

ប្រហែលជាដោយសារតម្រូវការនៃការងារស្រាវជ្រាវ ក៏ដូចជាការបង្ហាញពីការគោរពចំពោះទេពកោសល្យរបស់អ្នកនិពន្ធ ក្នុងចំណោមអត្ថបទទាំង ៩ មាន ៦ អត្ថបទលើកឡើង/ពិនិត្យស្នាដៃរបស់អ្នកនិពន្ធ ង្វៀន ញ៉ាញ់ អាញ់។ យ៉ាងណាក៏ដោយ ក្នុងបរិបទដែលអក្សរសិល្ប៍កុមារក្នុងស្រុកមានការវិវឌ្ឍន៍ច្រើនដូចបច្ចុប្បន្ន មិត្តអ្នកអានក៏សង្ឃឹមដែរថា ក្នុងស្នាដៃខាងក្រោមនេះ អ្នកនិពន្ធនឹងពង្រីកវិសាលភាពឱ្យកាន់តែជិតស្និតជាមួយការងារក្នុងស្រុក រួមចំណែកអភិវឌ្ឍអក្សរសាស្រ្តកុមារក្នុងប្រទេសយើង។

ឃ្វីន យ៉េន

ប្រភព៖ https://www.sggp.org.vn/trinh-hien-tuoi-hoa-post794215.html