ការលះបង់ពេញលេញចំពោះសិប្បកម្ម

គ្រូបង្រៀនចូលមកក្នុងវិជ្ជាជីវៈបង្រៀនតាមរយៈមាគ៌ាផ្សេងៗគ្នា ប៉ុន្តែពួកគេទាំងអស់គ្នាលះបង់ខ្លួនឯងយ៉ាងពេញលេញចំពោះការងាររបស់ពួកគេ ប្តេជ្ញាចិត្តយ៉ាងស្មោះស្ម័គ្រចំពោះសិស្សរបស់ពួកគេ និងចង់ណែនាំមនុស្សជំនាន់ក្រោយឱ្យមានសុខភាពល្អ ស្រលាញ់ និងឆ្លាតវៃ។

អ្នកគ្រូ អ៊ី បេ ក្វាន់ (Y Bế Kuan) (ជាគ្រូបង្រៀននៅសាលាមធ្យមសិក្សា ហ៊ុង វឿង ឃុំ ហ័រ សើន) គឺជាអ្នកអប់រំឈានមុខគេម្នាក់នៅក្នុងចលនាសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិតក្នុង ការអប់រំ នៅតំបន់ដែលជួបការលំបាក តំបន់ភ្នំ និងតំបន់ជនជាតិភាគតិច។

បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាផ្នែកគណិតវិទ្យា និងរូបវិទ្យាក្នុងឆ្នាំ ២០១១ លោក អ៊ី បេ ក្វាន់ បានចាប់ផ្តើមធ្វើការនៅសាលាមធ្យមសិក្សា គួយ ពុយ (ឃុំ គួយ ពុយ)។ នៅឆ្នាំ ២០២០ លោកបានផ្ទេរទៅសាលាមធ្យមសិក្សា ហ៊ុង វឿង (ឃុំ ហាវ សឺន)។ នៅទីនេះ សិស្សជាច្រើនរស់នៅជាមួយជីដូនជីតារបស់ពួកគេ ពីព្រោះឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេធ្វើការនៅឆ្ងាយ ដែលនាំឱ្យមានភាពខ្មាសអៀន ការថប់បារម្ភក្នុងសង្គម និងភាពអសកម្មក្នុងការសិក្សារបស់ពួកគេ។ គ្រូបង្រៀនត្រូវខិតខំលើកទឹកចិត្តសិស្សទាំងនេះឱ្យចូលរៀន និងខិតខំប្រឹងប្រែងយ៉ាងខ្លាំងក្នុងមេរៀននីមួយៗ។

លោកគ្រូបង្រៀន អ៊ី បេ ក្វាន់ ជាគ្រូបង្រៀននៅសាលាមធ្យមសិក្សា ហ៊ុង វឿង (ឃុំ ហ័រ សើន) កំពុងសិក្សាផែនការមេរៀនរបស់គាត់នៅផ្ទះ។

លោកគ្រូ Y Bế Kuan តែងតែទៅលេងផ្ទះសិស្សជាញឹកញាប់ ដើម្បីសាកសួរអំពីសុខុមាលភាពរបស់ពួកគេ និងចែករំលែករឿងរ៉ាវជីវិត ដើម្បីជម្រុញ និងលើកទឹកចិត្តពួកគេក្នុងការសិក្សារបស់ពួកគេ។ លោកក៏បានអនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (ChatGPT, Gemini ជាដើម) យ៉ាងសកម្ម ដើម្បីរៀបចំមេរៀន និងរចនាលំហាត់។ បង្កើត វីដេអូ ស្តីពីធរណីមាត្រលំហ ដើម្បីជួយសិស្សឱ្យសង្កេតឃើញយ៉ាងងាយស្រួល។ និងចាត់តាំងកិច្ចការផ្ទះតាមរយៈកម្មវិធី Azota ដើម្បីបង្កើនជំនាញសិក្សាដោយខ្លួនឯង...

យោងតាមលោក ហ៊ុយញ វៀត ទ្រុង ប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនឃុំហ័រសើន កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់លោកគ្រូបង្រៀន អ៊ី បេ ក្វាន់ ក្នុងការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានក្នុងការបង្រៀន បានរួមចំណែកដល់ការលើកកម្ពស់នវានុវត្តន៍ ភាពច្នៃប្រឌិត និងភាពស្ទាត់ជំនាញបច្ចេកវិទ្យា ដោយលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំក្នុងស្រុកបន្តិចម្តងៗ។

មនុស្សម្នាក់ៗចូលមកក្នុងវិជ្ជាជីវៈបង្រៀនតាមរបៀបផ្សេងៗគ្នា ប៉ុន្តែនៅក្នុងចិត្ត គ្រូបង្រៀនគ្រប់រូបមានសេចក្តីស្រឡាញ់យ៉ាងជ្រាលជ្រៅ និងបំណងប្រាថ្នាដ៏ខ្លាំងក្លាមួយ ដើម្បីណែនាំមនុស្សជំនាន់ក្រោយឱ្យមានសុខភាពល្អ ស្រលាញ់ និងឆ្លាតវៃ។

ដោយ​សារ​តែ​សេចក្តី​ស្រឡាញ់​ចំពោះ​វិជ្ជាជីវៈ​របស់​ខ្លួន និង​ការ​ប្ដេជ្ញា​ចិត្ត​ក្នុង​ការ​ធានា​ថា​គ្មាន​សិស្ស​ណា​ម្នាក់​ត្រូវ​បាន​គេ​ទុក​ចោល លោក ឡេ ក្វឹក ថាញ់ (គ្រូ និង​ជា​ប្រធាន​សហភាព​យុវជន​នៅ​សាលា​បឋមសិក្សា សួនក្វាង ១ ឃុំ ភូម៉ូ) បាន​ខិតខំ​បង្កើត​ថ្មី​នូវ​សកម្មភាព​សហភាព​យុវជន និង​ចលនា​កុមារ ដោយ​បង្កើត​ទីលាន​លេង​ដែល​មាន​សុខភាព​ល្អ​សម្រាប់​សិស្ស​នៅ​តំបន់​ដែល​មាន​ការ​លំបាក។

លោកគ្រូ ថាញ់ បានសម្តែងការព្រួយបារម្ភរបស់លោកថា៖ «ឃុំភូម៉ោ គឺជាតំបន់មួយក្នុងចំណោមតំបន់ដែលជួបការលំបាកបំផុតនៅក្នុងខេត្ត។ សិស្សានុសិស្សមានការចូលរៀនមុខវិជ្ជាដូចជា បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងភាសាអង់គ្លេសមានកម្រិត។ ដូច្នេះ លោកគ្រូ អ្នកគ្រូម្នាក់ៗត្រូវតែខិតខំប្រឹងប្រែងទ្វេដង ឬបីដង ដើម្បីធានាថាសិស្សានុសិស្សមានចំណេះដឹងគ្រប់គ្រាន់ ជំនាញទំនាក់ទំនង និងទំនុកចិត្តក្នុងជីវិត។ ខ្ញុំបានជ្រើសរើសច្នៃប្រឌិតការងាររបស់សហភាពយុវជន និងចលនាកុមារ ដើម្បីបង្រៀនសិស្សនូវជំនាញទន់ៗ លើកទឹកចិត្តដល់ការទំនាក់ទំនងប្រកបដោយទំនុកចិត្ត និងបង្រៀនពួកគេពីរបៀបសួរសំណួរគ្រូរបស់ពួកគេ... ឧទាហរណ៍គួរឱ្យកត់សម្គាល់រួមមាន កម្រងសំណួរ «កណ្តឹងមាស» កម្រងសំណួរអប់រំ ការជ្រើសរើសសមាជិកសហភាពយុវជននៅតំបន់ប្រវត្តិសាស្ត្រ និងចលនា «ធនាគារជ្រូក» ដើម្បីជួយមិត្តភក្តិទៅសាលារៀន»។

យោងតាមលោក Trinh Ngoc Vinh នាយិកាសាលាបឋមសិក្សា Xuan Quang 1 ក្រោមការដឹកនាំរបស់លោកគ្រូ Le Quoc Thanh បរិយាកាសសិក្សានៅសាលាកាន់តែមានភាពរស់រវើក និងស្វាហាប់។ សាលាបានឧទ្ទិសបន្ទប់មួយដែលមានទំហំប្រហែល 50 ម៉ែត្រការ៉េជាបន្ទប់ប្រពៃណី និងជាកន្លែងសម្រាប់សិស្សចូលរួមក្នុងសកម្មភាពសហភាពយុវជន ដោយបានធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវគុណភាពនៃការរៀនសូត្របន្តិចម្តងៗតាមរយៈវិធីសាស្រ្ត "រៀនពេលកំពុងលេង"។

អ្នកស្រី ផាម ធីហុង ជាគ្រូបង្រៀននៅសាលាមធ្យមសិក្សាត្រឹនក្វឹកតូន (ឃុំណាមកា) និងសិស្សានុសិស្សរបស់គាត់។

កើតក្នុងគ្រួសារក្រីក្រ អ្នកគ្រូ ផាម ធីហុង (កើតនៅឆ្នាំ ១៩៩១) ជាគ្រូបង្រៀននៅវិទ្យាល័យត្រឹនក្វឹកតូន (ឃុំណាមកា) មានជីវិតសិក្សាដ៏លំបាកមួយ។ ជារៀងរាល់ថ្ងៃ គាត់ត្រូវទៅសាលារៀន ខណៈពេលជួយឪពុកម្តាយមើលថែប្អូនៗ និងធ្វើការងារផ្ទះ។ ដើម្បីទិញសៀវភៅសិក្សា យុវជនហុងត្រូវខ្ចីសៀវភៅពីសិស្សដែលមានវ័យចំណាស់។

អ្នកស្រី ហុង បានរំលឹកថា “នៅពេលនោះ គ្រួសារខ្ញុំស្ថិតក្នុងស្ថានភាពលំបាកខ្លាំងណាស់។ ម្តាយខ្ញុំបានជួបគ្រោះថ្នាក់ចរាចរណ៍ ហើយឪពុកខ្ញុំត្រូវធ្វើការជាអ្នករត់ម៉ូតូឌុបជារៀងរាល់ថ្ងៃ ដើម្បីរកប្រាក់ចិញ្ចឹមខ្ញុំ និងប្អូនស្រីបួននាក់របស់ខ្ញុំ ឲ្យរៀនចប់។ ពេលខ្ញុំដឹងថា កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀនផ្តល់ជូនការអប់រំដោយមិនគិតថ្លៃសិក្សា ខ្ញុំបានជ្រើសរើសវាដោយមិនស្ទាក់ស្ទើរ។ នៅឆ្នាំ ២០១៣ ខ្ញុំបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីមហាវិទ្យាល័យអប់រំអក្សរសាស្ត្រ នៃសាកលវិទ្យាល័យតៃង្វៀន”។

នៅឆ្នាំ ២០១៧ អ្នកស្រី ហុង ត្រូវបានជួលជាគ្រូបង្រៀនកិច្ចសន្យានៅសាលាមធ្យមសិក្សា Tran Quoc Toan។ ដើម្បីទទួលបានជោគជ័យក្នុងអាជីពបង្រៀនរបស់គាត់ គាត់ទទួលបានការគាំទ្រពីមនុស្សជាច្រើន រួមទាំងអតីតគ្រូបង្រៀនផងដែរ។ គាត់ក៏បានធ្វើការជាប់លាប់ជាមួយឪពុកម្តាយ និងអាជ្ញាធរមូលដ្ឋាន ដើម្បីលើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យចូលរៀន និងបានស្វែងរកអ្នកឧបត្ថម្ភដើម្បីផ្តល់សម្លៀកបំពាក់ កង់ និងអាហារូបករណ៍សម្រាប់សិស្សមកពីគ្រួសារដែលមានជីវភាពខ្វះខាត។

ដោយដើរតាមគន្លងរបស់អ្នកស្រីហុង វូ ធី សាន់ (មកពីភូមិផ្លាយសៀង ឃុំណាំកា) បានយកឈ្នះលើឧបសគ្គទាំងអស់ ដើម្បីក្លាយជាជនជាតិភាគតិចម៉ុងដំបូងគេ (មកពីក្រុមជនចំណាកស្រុកមកពីភាគខាងជើងដែលបានតាំងទីលំនៅក្នុងឃុំណាំកា) ដែលត្រូវបានចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ។ សាន់ បានចែករំលែកថា៖ «ប្រសិនបើមិនមែនដោយសារអ្នកស្រីហុងទេ ខ្ញុំប្រហែលជាឈប់រៀនដើម្បីរៀបការនៅថ្នាក់ទី៩។ ខ្ញុំនឹងចងចាំដំបូន្មានរបស់គាត់ជានិច្ច ហើយបន្តការសិក្សារបស់ខ្ញុំដើម្បីក្លាយជាគ្រូបង្រៀន ដើម្បីខ្ញុំអាចត្រឡប់មកវិញ និងបង្រៀនអក្ខរកម្មដល់កុមារនៅតំបន់ណាំកាដាច់ស្រយាល»។

ប្រភព៖ https://baodaklak.vn/giao-duc/202511/tron-chu-ven-nghe-85a00bf/