សាលារៀនសាធារណៈផ្តល់ជូនវគ្គសិក្សា IELTS បន្ថែម។

ការពិតដែលថាភាសាបរទេសលែងជាមុខវិជ្ជាចាំបាច់នៅក្នុងការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យចាប់ពីឆ្នាំ ២០២៥ តទៅ ហើយសាកលវិទ្យាល័យកាន់តែច្រើនកំពុងប្រើប្រាស់វិញ្ញាបនបត្រអន្តរជាតិ ដូចជា IELTS ជាលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យចូលរៀន បានធ្វើឱ្យទីផ្សារត្រៀមប្រឡង IELTS កាន់តែមានភាពរស់រវើក។ មិនត្រឹមតែកំណត់ចំពោះមជ្ឈមណ្ឌលភាសាអង់គ្លេស ឬសាលាឯកជនទេ សាលារដ្ឋជាច្រើននៅទីក្រុងហូជីមិញឥឡូវនេះកំពុងចូលរួម "ការប្រណាំង" ដើម្បីបង្រៀន IELTS ក្នុងតម្លៃសមរម្យ ប៉ុន្តែសម្រាប់តែសិស្សនៅក្នុងកម្មវិធី អប់រំ ទូទៅថ្មីប៉ុណ្ណោះ។

វា ទាក់ទាញសិស្សជាច្រើន។

នៅវិទ្យាល័យង្វៀនធីមិញខៃ (ស្រុកទី 3 ទីក្រុងហូជីមិញ) សិស្សថ្នាក់ទី 10 និងទី 11 បច្ចុប្បន្នមានមេរៀនភាសាអង់គ្លេសចំនួន 8 មេរៀន។ ក្នុងចំណោមមេរៀនទាំងនេះ មេរៀនចំនួន 5 ធ្វើតាមកម្មវិធីសិក្សាអប់រំទូទៅថ្មី។ មេរៀនចំនួន 3 ដែលនៅសល់រួមមានវគ្គត្រៀមប្រឡង IELTS មួយជាមួយគ្រូបង្រៀន និងវគ្គពីរជាមួយអ្នកនិយាយភាសាកំណើត។ ង្វៀនធីថាញ់មី ជាសិស្សថ្នាក់ទី 11A12 បានចែករំលែកថា "គ្រូបង្រៀននៅសាលាភាគច្រើនបង្រៀនវេយ្យាករណ៍ និងវាក្យសព្ទ ខណៈពេលដែលអ្នកនិយាយភាសាកំណើតផ្តោតលើជំនាញនិយាយ និងសរសេរ"។

សាលារៀនភាគច្រើនរៀបចំថ្នាក់រៀនភាសាអង់គ្លេសជាមួយអ្នកនិយាយភាសាកំណើត។

ទិដ្ឋភាពពិសេសមួយ យោងតាមសហរដ្ឋអាមេរិក គឺថាថ្នាក់ IELTS ប្រើប្រាស់សៀវភៅដាច់ដោយឡែកមួយដែលមានឈ្មោះថា Complete IELTS Bands 5-6.5 ហើយក៏រួមបញ្ចូលទាំងការប្រឡងជាប់ និងធ្លាក់ផងដែរ ស្រដៀងគ្នាទៅនឹងការអប់រំកាយ។ រចនាសម្ព័ន្ធនៃការប្រឡង និងការបែងចែកពេលវេលាគឺស្រដៀងគ្នាទៅនឹងការប្រឡងពិតប្រាកដ ដែលគ្របដណ្តប់លើជំនាញទាំងបួន៖ ការស្តាប់ ការនិយាយ ការអាន និងការសរសេរ ហើយត្រូវបានធ្វើឡើងលើថ្នាក់ជាច្រើនជាប់ៗគ្នា។ ឧទាហរណ៍ សិស្សបញ្ចប់ផ្នែកសរសេរក្នុងរយៈពេលពីរថ្ងៃ។ ដូចគ្នានេះដែរ នៅក្នុងផ្នែកនិយាយ សិស្សម្នាក់ៗទទួលបានការណែនាំដោយផ្ទាល់ពីគ្រូដែលនិយាយភាសាកំណើត។

ខណៈពេលកំពុងរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡង IELTS នៅមជ្ឈមណ្ឌលមួយ កញ្ញា មី បានវាយតម្លៃថា អ្វីដែលត្រូវបានបង្រៀននៅក្នុងថ្នាក់ភាគច្រើនមិនមែនជារឿងថ្មីទេ ប៉ុន្តែមានប្រយោជន៍សម្រាប់អ្នកដែលមិនធ្លាប់ជួបប្រទះការប្រឡងពីមុនមក។ «ការសិក្សាគឺជាកាតព្វកិច្ច។ សូម្បីតែសិស្សដែលទទួលបានពិន្ទុ 7.5 ឬ 8.0 លើការប្រឡង IELTS ក៏មិនត្រូវបានលើកលែងដែរ។ ប៉ុន្តែសាលាមិនគិតថ្លៃបន្ថែមសម្រាប់ថ្នាក់ IELTS ទេ។ ពួកគេគិតថ្លៃត្រឹមតែ 210,000 ដុងក្នុងមួយខែសម្រាប់វគ្គភាសាអង់គ្លេសប្រសើរឡើងជាមួយគ្រូភាសាអង់គ្លេសដើមកំណើត ដូចដែលបានព្រមព្រៀងជាមួយឪពុកម្តាយនៅដើមឆ្នាំ»។

លោក My បានបន្ថែមថា «យើងភាគច្រើនគាំទ្រការបង្រៀន IELTS នៅសាលា ពីព្រោះវាអនុញ្ញាតឱ្យយើងស្គាល់ខ្លួនឯងជាមួយនឹងការប្រឡងដោយមិនចាំបាច់ចំណាយខ្ពស់ក្នុងការសិក្សានៅមជ្ឈមណ្ឌល ហើយវាសមនឹងបរិបទនៃការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ ខណៈដែលសាលារៀនកាន់តែច្រើនកំពុងបើកវិធីសាស្រ្តចូលរៀនដែលរួមបញ្ចូលគ្នានូវវិញ្ញាបនបត្រភាសាបរទេស។ ថ្នាក់រៀន IELTS នៅសាលាក៏មានភាពធ្ងន់ធ្ងរ និងមានអន្តរកម្មផងដែរ មិនមែនគ្រាន់តែសម្រាប់ការសម្តែងនោះទេ»។

លោក ហា ឌឹក គឿង ជាសិស្សថ្នាក់ទី ១១A៥ នៅវិទ្យាល័យត្រឹន ខាយ ង្វៀន (ស្រុកទី ៥) បាននិយាយថា សាលាមិនបង្រៀន IELTS ក្នុងម៉ោងសិក្សាធម្មតាទេ ប៉ុន្តែផ្តល់ជូនថ្នាក់រៀនក្រោយម៉ោងសិក្សាសម្រាប់សិស្សដែលចុះឈ្មោះដោយស្ម័គ្រចិត្ត ដោយថ្លៃសិក្សាប្រែប្រួលអាស្រ័យលើពិន្ទុដែលពួកគេចង់បាន ចាប់ពីពីរបីលានដុង។ សិស្សប្រុសដែលកំពុងសិក្សានៅមជ្ឈមណ្ឌលត្រៀមប្រឡងបានអត្ថាធិប្បាយថា "សកម្មភាពនេះទាក់ទាញសិស្សមួយចំនួនធំ និងជួយពួកគេកែលម្អបច្ចេកទេសប្រឡងរបស់ពួកគេយ៉ាងច្រើន"។

យោងតាមលោក Cuong មជ្ឈមណ្ឌលជាច្រើនដឹងតែពីរបៀបផ្សព្វផ្សាយខ្លួនឯងតាមរយៈល្បិចកលប៉ុណ្ណោះ ហើយមិនអាចជួយសិស្សឱ្យសម្រេចបានលទ្ធផលដែលពួកគេសន្យានោះទេ។ ដូច្នេះ ការសិក្សា IELTS នៅសាលាផ្តល់នូវគុណសម្បត្តិជាច្រើន។ «ទីមួយ ព័ត៌មានមានតម្លាភាព និងមានកេរ្តិ៍ឈ្មោះល្អ។ ទីពីរ ក្រុមគ្រួសារអាចសហការជាមួយសាលាដើម្បីតាមដាន និងពិភាក្សាអំពីលទ្ធផលសិក្សារបស់កូនពួកគេ។ ជាចុងក្រោយ ការសិក្សានៅក្នុងបរិយាកាសដែលធ្លាប់ស្គាល់ជួយសិស្សឱ្យសម្របខ្លួនបានកាន់តែងាយស្រួល» លោក Cuong បានអត្ថាធិប្បាយ។

ន. ដែនកំណត់

ការស្ទង់មតិសិស្សមកពីសាលារៀនជាច្រើននៅក្នុងទីក្រុងបានបង្ហាញថា សិស្សជាច្រើនបាននិយាយថា គ្រូបង្រៀននៅសាលារៀនរបស់ពួកគេមិនបង្រៀនថ្នាក់ IELTS ទេ។ ភារកិច្ចនេះត្រូវបានដោះស្រាយដោយគ្រូបង្រៀនបរទេស ឬមជ្ឈមណ្ឌលពាក់ព័ន្ធ។

ភី ជាសិស្សថ្នាក់ទី១០ នៅវិទ្យាល័យង្វៀនហឿថូ (ស្រុកទី៤) បាននិយាយថា នាងកំពុងរៀនជំនាញនិយាយ IELTS នៅក្នុងថ្នាក់និយាយភាសាកំណើត ពីរដងក្នុងមួយសប្តាហ៍។ ភី បាននិយាយថា "គ្រូកែតម្រូវការបញ្ចេញសំឡេងរបស់ខ្ញុំ និងបង្រៀនខ្ញុំពីរបៀបអភិវឌ្ឍគំនិត ដើម្បីឱ្យខ្ញុំអាចនិយាយបានវែងឆ្ងាយដោយមិនមានការរអាក់រអួល"។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ លោក P. បាននិយាយថា មានតែសិស្សមួយចំនួនតូចប៉ុណ្ណោះដែលបានសិក្សា ដែលជាផ្នែកតូចមួយនៃថ្នាក់ដែលមានមនុស្សជិត 50 នាក់។ ចំពោះសិស្សដែលនៅសល់ គ្រូបរទេសបាននិយាយដោយត្រង់ៗថា "ចូរធ្វើអ្វីដែលអ្នកចង់ធ្វើ ដរាបណាអ្នកមិនបង្កើតសំឡេងរំខាន"។ "ខ្ញុំស្ថិតក្នុងចំណោមអ្នកដែលចង់រៀន ដូច្នេះខ្ញុំតែងតែប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយគ្រូ។ នេះបានជួយខ្ញុំឱ្យទំនាក់ទំនងកាន់តែប្រសើរ និងកាន់តែមានប្រព័ន្ធ។ នេះក៏ជាលើកដំបូងរបស់ខ្ញុំដែលបានជួប IELTS ពីព្រោះខ្ញុំមិនមានបំណងប្រឡងនោះទេ" សិស្សប្រុសរូបនេះបានរៀបរាប់។

ទន្ទឹមនឹងនេះ នៅវិទ្យាល័យឯកទេស Tran Dai Nghia (ស្រុកទី 1) លោក DH ដែលជាសិស្សម្នាក់ក្នុងថ្នាក់ឯកទេស បាននិយាយថា គ្រូបង្រៀននៅសាលានឹងបង្រៀនមេរៀនភាសាអង់គ្លេសចំនួន 4 មេរៀន ស្របតាមកម្មវិធីសិក្សាអប់រំទូទៅសម្រាប់ថ្នាក់ឯកទេស (លើកលែងតែជំនាញភាសាអង់គ្លេស)។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ គ្រូបង្រៀនវៀតណាមមកពីខាងក្រៅសាលានឹងមកបង្រៀន IELTS ប្រហែល 3 មេរៀន ដោយប្រើសៀវភៅ "Mindset for IELTS " ជាសម្ភារៈបង្រៀន។

DH បានបញ្ជាក់បន្ថែមទៀតថា ថ្នាក់ IELTS ត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងកាលវិភាគចាប់ពីថ្ងៃច័ន្ទដល់ថ្ងៃសុក្រ ត្រូវបានចាត់ទុកថាជាកាតព្វកិច្ច ហើយការលើកលែងមិនអាចត្រូវបានស្នើសុំទេ ទោះបីជាទទួលបានពិន្ទុ IELTS ខ្ពស់ក៏ដោយ។ សាលាក៏មិនគិតថ្លៃបន្ថែមសម្រាប់ការបង្រៀន IELTS ដែរ។

ដោយ​បាន​ត្រៀម​ខ្លួន​សម្រាប់​ការ​ប្រឡង IELTS ពីមុនមក DH បាន​រក​ឃើញ​ថា ថ្នាក់រៀន​របស់​សាលា​មាន​ចំណុច​ខ្វះខាត​ជាច្រើន មិន​ត្រឹម​តែ​ទាក់ទង​នឹង​គ្រូបង្រៀន​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ។ ឧទាហរណ៍ សាលា​មិន​បាន​បែងចែក​ថ្នាក់​តាម​កម្រិត​ទេ ដែល​បង្ខំ​អ្នក​ដែល​បាន​សិក្សា IELTS រួចហើយ​ឲ្យ​ស្តាប់​ឯកសារ​ចាស់ៗ ដែល​នាំ​ឲ្យ​ខាត​ពេល​វេលា។ ថ្នាក់រៀន​មាន​រយៈពេល​ខ្លី និង​មាន​ជំនាញ​ជាច្រើន។ លើសពីនេះ កម្មវិធីសិក្សា​មាន​មូលដ្ឋាន​ខ្លាំង មិនច្បាស់លាស់ និង​ខ្វះ​លំហាត់​ពិបាក​ដូច​ក្នុង​ការ​ប្រឡង​ផ្លូវការ...

«ខ្ញុំពិតជាភ្ញាក់ផ្អើលណាស់ដែលត្រូវបានផ្តល់វគ្គសិក្សាត្រៀមប្រឡង IELTS នៅសាលាជាលើកដំបូង ហើយវាក៏បង្ហាញពីភាពចាំបាច់នៃការរៀបចំសម្រាប់វិញ្ញាបនបត្រនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះផងដែរ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដោយសារសិស្សទាំងអស់ត្រូវបានតម្រូវឱ្យសិក្សា ខ្ញុំសង្ឃឹមថាសាលានឹងមានវិធានការបន្ថែមទៀតដើម្បីយកឈ្នះលើដែនកំណត់ទាំងនេះ»។

សាលារៀនរដ្ឋជាច្រើននៅទីក្រុងហូជីមិញផ្តល់ជូនវគ្គសិក្សា IELTS ជាផ្នែកមួយនៃកម្មវិធីសិក្សារបស់ពួកគេ។

ហេតុអ្វីត្រូវបង្រៀន IELTS នៅក្នុងសាលារៀន?

លោក ង្វៀន វ៉ាន់ បា អនុប្រធានវិទ្យាល័យ ង្វៀន ធី មិញ ខៃ បានមានប្រសាសន៍ថា សាលាបានបង្រៀន IELTS អស់រយៈពេលពីរឆ្នាំមកហើយ ដោយអនុវត្តវាទៅលើថ្នាក់ដែលកំពុងសិក្សាកម្មវិធីសិក្សាថ្មី។ គោលបំណងគឺដើម្បីអភិវឌ្ឍជំនាញទំនាក់ទំនងភាសាអង់គ្លេសបន្ថែមទៀត និងរៀបចំសិស្សឱ្យប្រកួតប្រជែងចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យទាំងក្នុងស្រុក និងអន្តរជាតិ ជាពិសេសនៅក្នុងបរិបទនៃចំនួនសាលាអន្តរជាតិកាន់តែច្រើនឡើងដែលផ្តល់ជូនការចូលរៀនដោយផ្ទាល់ដល់សិស្សវៀតណាម។

លោក បា បានចែករំលែកថា «គ្រូបង្រៀនរបស់យើងជាច្រើនមានបទពិសោធន៍ក្នុងការរៀបចំសិស្សសម្រាប់ការប្រឡង IELTS ហើយជារឿយៗពួកគេប្រឡងដោយខ្លួនឯង ដើម្បីយល់ពីនិន្នាការនៃការប្រឡងក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ។ សាលាក៏អញ្ជើញអ្នកនិយាយភាសាអង់គ្លេសដើមកំណើតឱ្យមកបង្រៀនដើម្បីបង្កើនជំនាញស្តាប់ និងនិយាយរបស់សិស្សផងដែរ។ យើងក៏ធ្វើការកែតម្រូវជាប្រចាំចំពោះខ្លឹមសារ វិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងគ្រូបង្រៀន បន្ទាប់ពីស្តាប់មតិយោបល់ពីសិស្ស ដើម្បីកែលម្អកម្មវិធីជាបន្តបន្ទាប់»។

គ្រូបង្រៀនវិទ្យាល័យម្នាក់បានពន្យល់ថា មូលហេតុដែលមិនបានបង្រៀន IELTS ដល់សិស្សថ្នាក់ទី១២ ក្រោមកម្មវិធីសិក្សាចាស់ គឺដោយសារតែមានពេលវេលាមិនគ្រប់គ្រាន់ក្នុងថ្នាក់រៀន។ នេះក៏ព្រោះតែសិស្សឥឡូវនេះត្រូវសិក្សាគ្រប់មុខវិជ្ជាទាំងអស់ ជំនួសឱ្យការសិក្សាតែមុខវិជ្ជាមួយចំនួនតូចប៉ុណ្ណោះ ដូចជាសិស្សថ្នាក់ទី១០ និងទី១១ ក្រោមកម្មវិធីសិក្សាថ្មី។ គ្រូបង្រៀនរូបនេះបានបន្ថែមថា “ហេតុផលមួយទៀតគឺថា កម្មវិធីសិក្សាថ្មីផ្តោតលើការអភិវឌ្ឍជំនាញទំនាក់ទំនងរបស់សិស្សតាមរយៈជំនាញទាំងបួនគឺ ការស្តាប់ ការនិយាយ ការអាន និងការសរសេរ។ នេះក៏ជាគោលដៅវាយតម្លៃនៃការប្រឡង IELTS និងវិញ្ញាបនបត្រអន្តរជាតិផ្សេងទៀតផងដែរ”។

សាលានេះបង្រៀនវិញ្ញាបនបត្រអន្តរជាតិ ហើយសាលានេះបង្រៀនតែជំនាញទំនាក់ទំនងប៉ុណ្ណោះ។

ថ្នាក់ដឹកនាំម្នាក់មកពីវិទ្យាល័យសម្រាប់សិស្សពូកែ (សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហូជីមិញ) បានបញ្ជាក់ថា នៅដើមឆ្នាំសិក្សា សាលាធ្វើការស្ទង់មតិជំនាញភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់សិស្សទាំងអស់។ ដោយផ្អែកលើចំណុចនេះ ពួកគេអនុវត្តគោលនយោបាយសមស្របដើម្បីគាំទ្រក្រុមសិស្សជាក់លាក់។

យោងតាមថ្នាក់ដឹកនាំសាលា ចាប់តាំងពីខែឧសភា ឆ្នាំ២០២៣ វិទ្យាល័យសម្រាប់សិស្សពូកែត្រូវបានអនុម័តដោយសាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហូជីមិញ ដើម្បីរៀបចំការប្រឡងវិញ្ញាបនបត្រអន្តរជាតិ AP (Advanced Placement Test) ដោយសហការជាមួយក្រុមប្រឹក្សាភិបាលមហាវិទ្យាល័យ។ លើសពីនេះ សាលាក៏សហការជាមួយស្ថាប័នអប់រំផ្សេងទៀត ដើម្បីរៀបចំថ្នាក់រៀនដើម្បីបង្កើនជំនាញប្រឡង SAT (Scholastic Assessment Test) និងពិនិត្យថ្នាក់រៀនសម្រាប់ការប្រឡងវិញ្ញាបនបត្រភាសាបរទេសដូចជា IELTS ភាសាជប៉ុន និងភាសាអាល្លឺម៉ង់។

យោងតាមថ្នាក់ដឹកនាំសាលា សកម្មភាពកសាងជំនាញបន្ថែមទាំងនេះត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីបំពេញតម្រូវការរបស់សិស្ស ដោយផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវលក្ខខណ្ឌសិក្សាងាយស្រួលជាមួយនឹងថ្លៃសិក្សាដែលមានការឧបត្ថម្ភធន។

ទន្ទឹមនឹងនេះ លោកស្រី ផាម ធីបេហៀន នាយិកាសាលាវិទ្យាល័យសម្រាប់សិស្សពូកែឡេហុងផុង (ទីក្រុងហូជីមិញ) បាននិយាយថា សិស្សានុសិស្សក្នុងថ្នាក់ភាសាអង់គ្លេសឯកទេស និងថ្នាក់មិនមែនឯកទេស អនុវត្តតាមកម្មវិធីសិក្សារបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ខណៈដែលសាលាអនុវត្តកម្មវិធីភាសាអង់គ្លេសទំនាក់ទំនងសម្រាប់ថ្នាក់ឯកទេសជាភាសាចិន បារាំង ជប៉ុន ជាដើម ជាមួយនឹងកាលវិភាគប្រចាំថ្ងៃដែលត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីងាយស្រួលតាមដែលអាចធ្វើទៅបានសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស។

ប៊ីច ថាញ

តើមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញនិយាយអ្វីខ្លះ?

ទាក់ទងនឹងការពិតដែលថាវិទ្យាល័យមួយចំនួនកំពុងអនុវត្តកម្មវិធីបញ្ជាក់ភាសាបរទេសអន្តរជាតិនៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សារបស់ពួកគេ ថ្នាក់ដឹកនាំម្នាក់មកពីមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញបានបញ្ជាក់ថា សាលារៀនផ្តល់សេវាអប់រំដោយមានគោលដៅប្រកាន់ខ្ជាប់នូវកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨។ លើសពីនេះ លក្ខណៈពិសេសតែមួយគត់នៃប្រព័ន្ធអប់រំទីក្រុងហូជីមិញគឺការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់ និងមានការប្រកួតប្រជែងខ្ពស់សម្រាប់ទីក្រុង និងតំបន់ភាគខាងត្បូង ដូច្នេះកម្មវិធីសាលារៀនត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីប្រហាក់ប្រហែល និងស្របតាមស្តង់ដារអន្តរជាតិ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ទីក្រុងនេះមានគម្រោងភាសាបរទេស និងវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រដែលមានស្តង់ដារទិន្នផលជាក់លាក់ ដែលសាលារៀនខិតខំអនុវត្ត។ ដូច្នេះ ប្រសិនបើកម្មវិធីសាលារៀនត្រូវបានអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ដោយមានការឯកភាពពីឪពុកម្តាយ និងការចូលរួមយ៉ាងសកម្មរបស់សិស្ស ពួកគេនឹងសម្រេចបាននូវ "គោលបំណងពីរ"។

ប៊ីច ថាញ

ពិន្ទុ IELTS សិក្សាជាមធ្យមនៅប្រទេសវៀតណាមក្នុងឆ្នាំ ២០២២ គឺ ៦.២ ដែលទាបជាងមធ្យមភាគ ពិភពលោក ៦.៣។

៩៩% នៃប្រជាជនវៀតណាមទទួលបានពិន្ទុ ៤.០ ឬខ្ពស់ជាងនេះ មានតែមួយចំនួនតូចប៉ុណ្ណោះដែលទទួលបានពិន្ទុល្អឥតខ្ចោះ ៩.០ ខណៈដែលភាគច្រើន (២២%) ទទួលបានពិន្ទុប្រហែល ៦.០។

ក្រុមគោលដៅសម្រាប់ការត្រៀមប្រលង IELTS គឺក្មេងជាងវ័យ ដែលភាគច្រើនមាននិស្សិតវិទ្យាល័យ និងសាកលវិទ្យាល័យដែលមានអាយុចន្លោះពី 16-22 ឆ្នាំ។

យោងតាមការស្ទង់មតិមួយរបស់ក្រុមប្រឹក្សាអង់គ្លេស។

ការអប់រំ IDP និងការវាយតម្លៃភាសាអង់គ្លេស Cambridge

តំណភ្ជាប់ប្រភព: https://thanhnien.vn/truong-cong-day-them-ielts-185240110235629769.htm