សាកលវិទ្យាល័យកំពុង «តស៊ូ»។

TP - អសមត្ថភាពក្នុងការជ្រើសរើសនិស្សិត និងអត្ថិភាពមិនប្រាកដប្រជារបស់សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើននាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ គឺជាការពិត។ ផលវិបាកនៃស្ថានភាពនេះ បានលើកឡើងនូវសំណួរអំពីគុណភាពធនធានមនុស្ស។

មិនអាចជ្រើសរើសសិស្សបានទេ។

សាកលវិទ្យាល័យ Luong The Vinh (អតីត Nam Dinh )

សាកលវិទ្យាល័យ Luong The Vinh (ពីមុនជាខេត្ត Nam Dinh) បានផ្តល់ជំនាញចំនួន 10 ក្នុងឆ្នាំ 2024 ប៉ុន្តែក្នុងចំណោមនោះមាន 7 មុខវិជ្ជាមាននិស្សិតចុះឈ្មោះចូលរៀនតិចជាង 10 នាក់៖ ភាសាអង់គ្លេសមាននិស្សិតចុះឈ្មោះចូលរៀនត្រឹមតែ 3 នាក់ក្នុងចំណោម 300 នាក់ (សម្រេចបានគោលដៅចុះឈ្មោះចូលរៀននៅ 1%); បច្ចេកវិទ្យាវិស្វកម្មអេឡិចត្រូនិចមាននិស្សិតចុះឈ្មោះចូលរៀនចំនួន 5 នាក់ក្នុងចំណោម 133 នាក់ (ស្ទើរតែ 4%); វិស្វកម្មដឹកជញ្ជូនមាននិស្សិតចុះឈ្មោះចូលរៀនចំនួន 4 នាក់ក្នុងចំណោម 143 នាក់; បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានមាននិស្សិតចុះឈ្មោះចូលរៀនចំនួន 8 នាក់ក្នុងចំណោម 151 នាក់; ហិរញ្ញវត្ថុ និងធនាគារមាននិស្សិតចុះឈ្មោះចូលរៀនចំនួន 5 នាក់ក្នុងចំណោម 125 នាក់; គណនេយ្យមាននិស្សិតចុះឈ្មោះចូលរៀនចំនួន 9 នាក់ក្នុងចំណោម 124 នាក់; និងរដ្ឋបាលពាណិជ្ជកម្មមាននិស្សិតចុះឈ្មោះចូលរៀនចំនួន 8 នាក់ក្នុងចំណោម 130 នាក់។ នៅឆ្នាំ 2023 ជំនាញទាំងអស់នេះមាននិស្សិតចុះឈ្មោះចូលរៀនតិចជាង 10 នាក់។

កម្មវិធីវេជ្ជបណ្ឌិតឱសថបុរាណនៅសាកលវិទ្យាល័យលឿងវិញមានអត្រាចុះឈ្មោះចូលរៀនខ្ពស់បំផុតនៅឆ្នាំ ២០២៤ ដោយមានគោលដៅចំនួន ៥២ ក្នុងចំណោម ៤៧០ (ជាង ១០%); បន្ទាប់មកគឺវេជ្ជសាស្ត្រសត្វដែលមាននិស្សិតចំនួន ២១ នាក់ក្នុងចំណោម ២២៥ នាក់ និងវិស្វកម្មសំណង់ស៊ីវិលដែលមានគោលដៅចំនួន ១០ ក្នុងចំណោម ២២៥។

សាកលវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្ម Viet Tri ក៏ស្ថិតក្នុងស្ថានភាពស្រដៀងគ្នានេះដែរ។ រហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ន អ្នកយកព័ត៌មានអាចស្វែងរកព័ត៌មានទាក់ទងនឹងការប្រកាសចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យឆ្នាំ ២០២៥ របស់សាកលវិទ្យាល័យប៉ុណ្ណោះ។ ផែនការចូលរៀនមិនទាន់ត្រូវបានចូលមើលនៅឡើយទេ។ ដោយផ្អែកលើផែនការចូលរៀនឆ្នាំ ២០២៤ របស់សាកលវិទ្យាល័យ យើងអាចមើលឃើញថា នៅឆ្នាំ ២០២៣ សាកលវិទ្យាល័យបានទទួលយកនិស្សិតចំនួន ៣០៧ នាក់ក្នុងចំណោម ១៧១០ នាក់ (ឈានដល់ជិត ១៨% នៃគោលដៅ)។ មុខវិជ្ជាជាច្រើនមានអត្រាចុះឈ្មោះចូលរៀនទាបណាស់។ ឧទាហរណ៍ មុខវិជ្ជាភាសាអង់គ្លេសមាននិស្សិតចុះឈ្មោះចូលរៀនត្រឹមតែ ៣ នាក់ក្នុងចំណោម ៨០ នាក់ មុខវិជ្ជាបច្ចេកវិទ្យាម្ហូបអាហារមាននិស្សិតចុះឈ្មោះចូលរៀនចំនួន ៤ នាក់ក្នុងចំណោម ១០០ នាក់ និងមុខវិជ្ជាបច្ចេកវិទ្យាបរិស្ថាន និងបច្ចេកវិទ្យាគីមីមាននិស្សិតចុះឈ្មោះចូលរៀនត្រឹមតែ ២ នាក់ក្នុងចំណោម ៦០ នាក់ប៉ុណ្ណោះ។ នៅឆ្នាំ ២០២២ ស្ថានភាពស្រដៀងគ្នានេះបានកើតឡើង ដោយមាននិស្សិតចុះឈ្មោះចូលរៀនត្រឹមតែ ២៨៧ នាក់ក្នុងចំណោម ១៩៣០ នាក់ ហើយមុខវិជ្ជាមួយចំនួនដូចជាបច្ចេកវិទ្យាវិស្វកម្មបរិស្ថាន មាននិស្សិតចុះឈ្មោះចូលរៀនត្រឹមតែ ១ នាក់ប៉ុណ្ណោះ។

ការលំបាកក្នុងការជ្រើសរើសនិស្សិតបានបង្ខំឱ្យសាកលវិទ្យាល័យមួយចំនួនផ្អាកការចុះឈ្មោះ។ ឧទាហរណ៍ នៅឆ្នាំ ២០២៣ និង ២០២៤ សាកលវិទ្យាល័យ Kinh Bac (Bac Ninh) បានបញ្ឈប់ការចុះឈ្មោះនិស្សិតក្នុងជំនាញចំនួនប្រាំបីគឺ ស្ថាបត្យកម្ម ការរចនាក្រាហ្វិក ការរចនាផ្ទៃខាងក្នុង ការរចនា ម៉ូដ ការគ្រប់គ្រងសំណង់ រដ្ឋបាលសាធារណៈ ហិរញ្ញវត្ថុ និងធនាគារ និងបច្ចេកវិទ្យាវិស្វកម្មអេឡិចត្រូនិច និងទូរគមនាគមន៍។ ដោយផ្អែកលើបញ្ជីគេហទំព័ររបស់សាកលវិទ្យាល័យនៃនិស្សិតដែលត្រូវបានទទួលយកពីឆ្នាំ ២០២០ ដល់ ២០២៣ វាច្បាស់ណាស់ថាសាកលវិទ្យាល័យបានបរាជ័យក្នុងការជ្រើសរើសនិស្សិតណាមួយសម្រាប់ជំនាញទាំងប្រាំបីដែលត្រូវបានបញ្ឈប់នេះ។

បើក "ការបញ្ចូល" ហើយបន្ធូរ "ការចេញ"។

សាស្ត្រាចារ្យរង លោកវេជ្ជបណ្ឌិត ដូ វ៉ាន់ យុង អតីតសាកលវិទ្យាធិការនៃសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា និងអប់រំទីក្រុងហូជីមិញ ជឿជាក់ថា គុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាលនៅសាកលវិទ្យាល័យនីមួយៗអាស្រ័យលើកត្តាផ្សេងៗគ្នាជាច្រើន ប៉ុន្តែអ្វីដែលសំខាន់បំផុតនោះគឺគុណភាពរបស់និស្សិតថ្មីចូល។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅក្នុងបរិបទបច្ចុប្បន្ន ប្រាក់ចំណូលរបស់សាកលវិទ្យាល័យបានកើនឡើងគួរឱ្យកត់សម្គាល់ ដោយសារតែសាកលវិទ្យាល័យឯកជន និងសាកលវិទ្យាល័យសាធារណៈដែលមានស្វ័យភាពផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុពឹងផ្អែកជាចម្បងលើថ្លៃសិក្សា។ ការបំពេញតាមកូតាចុះឈ្មោះចូលរៀនមានន័យថា ការទទួលយកស្តង់ដារចូលរៀនទាបជាង និងការប្រកួតប្រជែងតិចជាង។

សាស្ត្រាចារ្យរង ដូ វ៉ាន់ ឌុង បានមានប្រសាសន៍ថា ការធានាគុណភាពនៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យមិនត្រឹមតែគួរពាក់ព័ន្ធនឹងការរឹតបន្តឹងស្តង់ដារវាយតម្លៃប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងតម្រូវឱ្យមានប្រព័ន្ធដ៏ទូលំទូលាយមួយដែលរួមបញ្ចូលធាតុផ្សំនានាចាប់ពីកម្មវិធីគ្រប់គ្រង និងបណ្តុះបណ្តាលរហូតដល់កិច្ចសហប្រតិបត្តិការអាជីវកម្ម។ លោកបានស្នើឱ្យកសាង និងអនុវត្តប្រព័ន្ធទទួលស្គាល់គុណភាពអន្តរជាតិជំនួសឱ្យការពឹងផ្អែកតែលើស្តង់ដារជាតិ ដោយផ្តោតលើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យស្នូល។

យោងតាមលោក ឌុង សាកលវិទ្យាល័យមួយចំនួនកំពុង «បើក» ការចូលរៀន និង «បន្ធូរបន្ថយ» តម្រូវការបញ្ចប់ការសិក្សារបស់ពួកគេ។ នេះក៏ព្រោះតែប្រសិនបើស្តង់ដារបញ្ចប់ការសិក្សាតឹងរ៉ឹងពេក អត្រាបោះបង់ការសិក្សានឹងកើនឡើង។ នេះនឹងនាំឱ្យសាកលវិទ្យាល័យមួយចំនួនមិនអាចទទួលបានប្រាក់ចំណូលគ្រប់គ្រាន់។

លោកសាស្ត្រាចារ្យរង ដូ វ៉ាន់ឌុង បានកត់សម្គាល់ថា «ផលវិបាកគឺថា ស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលបាត់បង់ភាពជឿជាក់ជាមួយនិយោជក ពីព្រោះពួកគេជឿថាគុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាលមិនត្រូវបានធានា។ ភ្នាក់ងារ អង្គការ និងអាជីវកម្មមិនទុកចិត្តលើសញ្ញាបត្រ និងប្រតិចារិករបស់សិស្សទេ។ សិស្សអាចមាននិទ្ទេសល្អ ប៉ុន្តែពួកគេខ្វះចំណេះដឹងឯកទេស និងជំនាញការងារ ហើយប្រឈមមុខនឹងការលំបាកក្នុងការស្វែងរកការងារធ្វើ»។

លោក ឌុង បានអះអាងថា បញ្ហាបច្ចុប្បន្នស្ថិតនៅក្នុងជម្លោះរវាងគុណភាពអប់រំ និងប្រាក់ចំណូលពីថ្លៃសិក្សា។ ប្រសិនបើតម្រូវការចូលរៀនត្រូវបានរឹតបន្តឹង សាកលវិទ្យាល័យមួយចំនួននឹងមិនអាចជ្រើសរើសនិស្សិតបាន នឹងខ្វះប្រាក់ចំណូល ហើយនឹងពិបាកក្នុងការដំណើរការ។

ប្រភព៖ https://tienphong.vn/truong-dai-hoc-lay-lat-post1768380.tpo