សាកលវិទ្យាល័យត្រូវបាន 'ដកចេញ' ពីនីតិវិធីរដ្ឋបាល នៅពេលដែលទាក់ទាញសាស្ត្រាចារ្យ និងអ្នកជំនាញបរទេស

ថ្មីៗនេះ សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនបានរាយការណ៍ពីការលំបាកក្នុងការទាក់ទាញសាស្ត្រាចារ្យ និងអ្នកជំនាញបរទេស ដោយសារនីតិវិធីរដ្ឋបាល និងបញ្ហាពាក់ព័ន្ធផ្សេងទៀត។ សេចក្តីព្រាងអនុក្រឹត្យថ្មីរបស់រដ្ឋាភិបាលនឹងដោះស្រាយបញ្ហាទាំងនេះ។

រដ្ឋាភិបាលទើបតែបានចេញសេចក្តីព្រាងក្រឹត្យស្តីពីការគ្រប់គ្រងជនបរទេសដែលចូលមកធ្វើការក្នុងការគ្រប់គ្រង ការបង្រៀន ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងការផ្លាស់ប្តូរការសិក្សានៅគ្រឹះស្ថាន អប់រំ នៅប្រទេសវៀតណាម។ ក្រឹត្យនេះមានគោលបំណងគ្រប់គ្រងការងាររបស់អ្នកជំនាញបរទេសក្នុងវិស័យគ្រប់គ្រង ការបង្រៀន ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងការផ្លាស់ប្តូរការសិក្សានៅស្ថាប័នអប់រំ។ នេះគឺជាជំហានដ៏សំខាន់មួយក្នុងការលើកកម្ពស់សមាហរណកម្មអន្តរជាតិ និងការទាក់ទាញធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ពីបរទេស។ បទប្បញ្ញត្តិថ្មីនេះមិនត្រឹមតែបើកឱកាសសម្រាប់អ្នកជំនាញបរទេសប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងពង្រឹងគុណភាពអប់រំនៅវៀតណាមទៀតផង។

មានសាលាដែលអញ្ជើញសាស្ត្រាចារ្យ និងអ្នកជំនាញបរទេសរាប់រយនាក់។

យោងតាមព័ត៌មានរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ចំនួនអ្នកជំនាញ សាស្ត្រាចារ្យ និង អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ បរទេសដែលមកធ្វើការនៅស្ថាប័នអប់រំនៅវៀតណាមបានកើនឡើង រួមចំណែកយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការលើកកំពស់គុណភាពបណ្តុះបណ្តាល លើកកម្ពស់ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងការផ្ទេរចំណេះដឹង និងបច្ចេកវិទ្យា។

សាស្ត្រាចារ្យបរទេសបង្រៀននៅសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា (សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ)

រូបថត៖ 0ISP

តាមរបាយការណ៍របស់សាកលវិទ្យាល័យ 110/241 ទិន្នន័យបង្ហាញថា ក្នុងឆ្នាំ 2020-2025 សាលារៀនចំនួន 35 (31.8%) មានជនបរទេសតិចជាង 2 នាក់ធ្វើការ សាលារៀនចំនួន 12 (10.9%) មាន 3-5 នាក់ សាលារៀនចំនួន 5 (4.5%) មាន 5-10 នាក់ សាលារៀន 16 នាក់ (10.5%) ។ ក្នុង​នោះ សាកលវិទ្យាល័យ RMIT វៀតណាម​មាន​ជាង ៣០០ នាក់ សាកលវិទ្យាល័យ​ពាណិជ្ជកម្ម​បរទេស​មាន​ប្រមាណ ២០០ នាក់ និង​សាកលវិទ្យាល័យ​ពាណិជ្ជកម្ម​មាន​ប្រមាណ ១០០ នាក់​។

បើនិយាយពីការងារវិញ សាស្ត្រាចារ្យបរទេសភាគច្រើនមកធ្វើការបង្រៀនភាសាបរទេស (ចិន កូរ៉េ ជប៉ុន អង់គ្លេស) ឬការងារខ្លះជាអ្នកជំនាញ ODA (តាមគម្រោង)។ សាលាជាច្រើនមានការបណ្តុះបណ្តាលជំនាញវិស្វកម្ម ប៉ុន្តែចំនួនសាស្ត្រាចារ្យបរទេសភាគច្រើនមកបង្រៀនភាសាបរទេស មុខជំនាញផ្សេងទៀតមានអ្នកជំនាញបរទេសតិចតួច ឬស្ទើរតែគ្មាន។

“ការគាំទ្ររបស់អ្នកជំនាញបរទេសក្នុងការបង្រៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ រួមចំណែកលើកកំពស់ជំនាញភាសាបរទេស និងគុណវុឌ្ឍិវិជ្ជាជីវៈ ក៏ដូចជាវិធីសាស្រ្តបង្រៀនរបស់សាស្ត្រាចារ្យវៀតណាម។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ក្នុងដំណើរការអនុវត្តជាក់ស្តែងនៅតែមានចំណុចខ្វះខាតមួយចំនួនទាក់ទងនឹងនីតិវិធីច្បាប់ នីតិវិធីរដ្ឋបាល និងការងារគ្រប់គ្រង” ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានបញ្ជាក់អំពីហេតុផលនៃការចេញសេចក្តីព្រាងអនុក្រឹត្យនេះ។

តាមពិតទៅ តម្រូវការ​ទាក់ទាញ​សាស្ត្រាចារ្យ និង​អ្នកជំនាញ​បរទេស​មក​ធ្វើការ​គឺ​មាន​ទំហំ​ធំ​ណាស់។ ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ប្រព័ន្ធឯកសារច្បាប់បច្ចុប្បន្នផ្តល់តែបទប្បញ្ញត្តិទូទៅស្តីពីការគ្រប់គ្រងពលកម្មបរទេសនៅក្នុងប្រទេសវៀតណាមប៉ុណ្ណោះ ហើយមិនមានបទប្បញ្ញត្តិជាក់លាក់ និងឯកភាពសម្រាប់វិស័យអប់រំ ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងការផ្លាស់ប្តូរការសិក្សានោះទេ។ ជាពិសេស​បញ្ហា​នីតិវិធី​ផ្តល់​អាជ្ញាប័ណ្ណ។

នេះបណ្តាលឱ្យមានការលំបាក និងមិនបានបង្កើតយន្តការអំណោយផលសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យ ដើម្បីទាក់ទាញ និងប្រើប្រាស់សាស្ត្រាចារ្យ និងអ្នកជំនាញអន្តរជាតិប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។

កាត់បន្ថយនីតិវិធីរដ្ឋបាល

យោងតាមក្រឹត្យលេខ 219 របស់ រដ្ឋាភិបាល (ចុះថ្ងៃទី 7 ខែសីហា ឆ្នាំ 2025) គ្រប់គ្រងពលករបរទេសដែលកំពុងធ្វើការនៅប្រទេសវៀតណាម មាន 21 ករណីនៃពលករបរទេសដែលមិនមានប័ណ្ណការងារ រួមទាំងអ្នកដែលចូលមក ការបង្រៀន ស្រាវជ្រាវ និងផ្ទេរកម្មវិធីអប់រំអន្តរជាតិ ដែលបញ្ជាក់ដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

សេចក្តីព្រាងនេះបន្ថែមករណីដូចខាងក្រោមៈ ជនបរទេសដែលមានគុណវុឌ្ឍិវិជ្ជាជីវៈ ឬកិត្យានុភាពអន្តរជាតិក្នុងវិស័យឯកទេសរបស់ពួកគេត្រូវបានអញ្ជើញដោយស្ថាប័នអប់រំវៀតណាមឱ្យធ្វើសកម្មភាពបង្រៀន ណែនាំការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងផ្ទេរចំណេះដឹង។ គឺជាអ្នកជំនាញដែលមានបទពិសោធន៍ 3 ឆ្នាំក្នុងវិស័យឯកទេសជាក់លាក់មួយ ត្រូវបានអញ្ជើញ ឬបញ្ជូនទៅកាន់ប្រទេសវៀតណាម ដើម្បីបំពេញការងារប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ រួមទាំងការចងក្រងកម្មវិធីអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ ការបណ្តុះបណ្តាល និងជំរុញក្រុមគ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងអប់រំ។ គាំទ្រដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ប្រព័ន្ធវាយតម្លៃគុណភាពអប់រំ និងការទទួលស្គាល់គុណភាពអប់រំ។ ចូលរួមក្នុងកម្មវិធីផ្លាស់ប្តូរការសិក្សា ការបង្រៀន ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងបទបង្ហាញសិក្សានៅសិក្ខាសាលា សន្និសីទ និងថ្នាក់ឯកទេសក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

លើសពីនេះ ក៏មានករណីជនបរទេសដែលមានសញ្ញាបត្របណ្ឌិត ឬឋានន្តរស័ក្តិ សាស្ត្រាចារ្យរង ឬអ្នកសិក្សាធ្វើការផ្នែកគ្រប់គ្រង ការបង្រៀន ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងការផ្លាស់ប្តូរការសិក្សា។

អាស្រ័យហេតុនេះ សេចក្តីព្រាងអនុក្រឹត្យនេះ ស្នើឱ្យជនបរទេសដែលធ្វើការក្នុងផ្នែកគ្រប់គ្រង ការបង្រៀន ស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងការផ្លាស់ប្តូរការសិក្សានៅគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា ដែលត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលថា មិនមែនជាកម្មវត្ថុនៃការចេញប័ណ្ណការងារ នឹងត្រូវបានលើកលែងពីនីតិវិធីរដ្ឋបាលសម្រាប់ការបញ្ជាក់នៅអាជ្ញាធរមូលដ្ឋានមានសមត្ថកិច្ច។

ជាមួយគ្នានេះ នាយកសាលា និងនាយកនៃគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាសំខាន់ៗមួយចំនួន តាមការកំណត់របស់រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក៏ត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យបញ្ជាក់ថា អ្នកជំនាញ និងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្របរទេស ដែលមានសញ្ញាបត្របណ្ឌិត ដែលត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យមកគ្រប់គ្រង បង្រៀន ធ្វើការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងធ្វើការផ្លាស់ប្តូរការសិក្សានៅគ្រឹះស្ថានអប់រំរបស់ពួកគេ មិនមែនជាកម្មវត្ថុនៃប័ណ្ណការងារនោះទេ។ ការបញ្ជាក់នេះត្រូវបានលើកលែងពីនីតិវិធីរដ្ឋបាលនៃការចេញវិញ្ញាបនបត្រនៅអាជ្ញាធរមូលដ្ឋានមានសមត្ថកិច្ច។

សុពលភាពនៃវិញ្ញាបនបត្រនេះគឺអតិបរមា 2 ឆ្នាំ។

យោងតាមសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ សាកលវិទ្យាល័យនឹងត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យជ្រើសរើស និងជួលជនបរទេសស្របតាមយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍របស់គ្រឹះស្ថានអប់រំ ក្នុងគោលបំណងលើកកម្ពស់គុណភាពបណ្តុះបណ្តាល លើកកម្ពស់ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ ការផ្ទេរចំណេះដឹង និងការច្នៃប្រឌិត ជាពិសេសក្នុងវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាជាអាទិភាពរបស់ប្រទេស។

សេចក្តីព្រាងអនុក្រឹត្យនេះ ត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងជម្នះភាពខ្វះខាតនៃឯកសារច្បាប់ពាក់ព័ន្ធ កាត់បន្ថយនីតិវិធីរដ្ឋបាល និងបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ស្ថាប័នអប់រំ ដើម្បីទាក់ទាញបញ្ញវន្តបរទេសដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ក្នុងវិស័យអប់រំ វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/truong-dh-duoc-go-thu-tuc-hanh-chinh-khi-thu-hut-lecturers-chuyen-gia-nuoc-ngoai-185251023175714767.htm