ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 អនុវិទ្យាល័យ Nguyen Tat Thanh មានអត្រាសិស្ស 100% ឡើងទៅថ្នាក់បន្ទាប់ និងបញ្ចប់ការសិក្សា។ សិស្សានុសិស្សចំនួន 6 នាក់បានឈ្នះរង្វាន់ក្នុងការប្រកួតជ្រើសរើសសិស្សឆ្នើមកម្រិតមធ្យមសិក្សាថ្នាក់ខេត្ត។ សិស្ស១នាក់ឈ្នះមេដាយសំរឹទ្ធក្នុងកម្មវិធីអូឡាំពិកគណិតវិទ្យាអន្តរជាតិ TIMO។ សាលាបានជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ទី 21 ក្នុងចំណោម 238 អនុវិទ្យាល័យនៅក្នុងខេត្ត Son La ទាក់ទងនឹងលទ្ធផលប្រឡងចូលថ្នាក់ទី 10 ។
ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 សាលាមានសិស្សចំនួន 555 នាក់ ក្នុងនោះសិស្សថ្នាក់ទី 6 ចំនួន 157 នាក់ មានអ្នកគ្រប់គ្រង និងគ្រូចំនួន 29 នាក់ ។ បន្តផ្តោតលើការអនុវត្តដំណោះស្រាយដែលស៊ីសង្វាក់គ្នា និងខ្លាំងដើម្បីលើកកម្ពស់គុណភាព នៃការអប់រំ ។ រៀបចំការវាយតម្លៃសិស្ស ដើម្បីធានាការរៀនពិតប្រាកដ និងការប្រឡងពិតប្រាកដ។ លើកកម្ពស់ចលនាត្រាប់តាម "ការច្នៃប្រឌិត និងការច្នៃប្រឌិតក្នុងការគ្រប់គ្រង ការបង្រៀន និងការរៀន" ; រក្សា និងសម្រេចបាននូវស្តង់ដារ ៥/៥ នៃការវាយតម្លៃគុណភាពអប់រំកម្រិតទី៣ និងសាលាស្តង់ដារជាតិកម្រិត២។
ថ្លែងមតិក្នុងពិធីបើក សមមិត្ត Lo Minh Hung បានស្នើឱ្យអនុវិទ្យាល័យ Nguyen Tat Thanh យកចិត្តទុកដាក់អនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនូវដំណោះស្រាយ គោលនយោបាយ និងច្បាប់របស់រដ្ឋស្តីពីការច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ លើកកម្ពស់ការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងការគ្រប់គ្រង និងការបង្រៀន; បង្កើនជំនាញជីវិត ជំនាញឌីជីថល និងការអប់រំភាសាបរទេសសម្រាប់សិស្ស។ ផ្តោតលើការធ្វើផែនការ ការបណ្តុះបណ្តាល ការជំរុញ និងស្តង់ដារក្រុមគ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងផ្នែកអប់រំ។ យកចិត្តទុកដាក់លើការកសាងបរិយាកាសអប់រំប្រកបដោយសុវត្ថិភាព សុខភាព និងមិត្តភាព។ រួមបញ្ចូលគ្នាយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយគ្រួសារ សាលារៀន និងសង្គមក្នុងវិស័យអប់រំ បង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលសម្រាប់សិស្សានុសិស្សក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងទូលំទូលាយខាងសីលធម៌ បញ្ញា កាយសម្បទា និងសោភ័ណភាព។ សិស្សានុសិស្សលើកកម្ពស់ប្រពៃណីនៃការស្ទូឌីយោ បណ្តុះក្តីសុបិន និងមហិច្ឆតា ខិតខំក្លាយជាកូនល្អ សិស្សល្អ និងក្លាយជាមោទនភាពរបស់គ្រួសារ សាលារៀន និងសង្គម។
ក្នុងឱកាសនេះ ឃុំ Quynh Nhai បានប្រគល់អំណោយចំនួន ៤ ដល់សិស្សានុសិស្សចំនួន ៤ នាក់ ដែលឆ្លងកាត់ការលំបាកក្នុងការសិក្សាបានល្អ មានតម្លៃ ៥០ ម៉ឺនដុង/អំណោយ។
ប្រភព៖ https://baosonla.vn/thoi-su-chinh-tri/truong-thcs-nguyen-tat-thanh-giu-vung-truong-chuan-quoc-gia-muc-do-2-7n8Vo29Ng.html
Kommentar (0)